大學生公共就業服務崗

⑴ 大學生志願者和大學生公共就業服務崗有什麼區別

一個是無償的，一個是有償的

⑵ 公共服務崗位和事業編制有什麼區別嗎

一、概率意義不同：公共服務崗位包括村官、支教、支農、支醫、鄉村扶貧，以及城市社區的法律援助、就業援助、廉租房配套服務等崗位。 事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。

二、政治地位不同： 事業單位有編制，公共服務崗位目前來說不存在編制這個說法，是近些年來國家開始搞起的東西。

三、工資待遇不同：早期的公共服務崗位待遇較差，一般被認為是半義務服務性的工作，政府下發的村官和支教的收入大概在1500-2000左右，離事業編制在編人員差距還是較為明顯。

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事業單位要按照崗位設置管理的有關規定自主設置本單位的各類具體崗位，明確崗位等級。政府人事行政部門和事業單位主管部門要落實單位用人自主權，確保事業單位根據崗位的職責任務和任職條件自主聘用人員。

有行業崗位設置指導意見的，要按照《試行辦法》、本實施意見和行業指導意見，做好事業單位崗位設置管理工作；能夠參照行業崗位設置指導意見的，經政府人事行政部門同意，參照相近行業指導意見執行；其他事業單位的崗位設置由政府人事行政部門會同事業單位主管部門按照《試行辦法》和本實施意見的精神執行。

鼓勵有條件的地區、部門和事業單位建立崗位設置管理信息資料庫，運用計算機信息化技術，提高事業單位崗位管理的信息化、規范化水平。

⑶ 「大學生公共服務崗位」這個工作穩定嗎

你可以找找別的工作啊，如果不喜歡就不要幹了。

⑷ 如今大學生就業的崗位有哪些

遼寧省沈陽市人事局近日發布《沈陽地區高校畢業生靈活就業崗位開發目錄》，結合沈陽市實際情況，對適合高校畢業生靈活就業的六大類152個崗位，按類別從人數、專業構成、薪酬和發展潛力等角度進行了分析。據統計，沈陽2009年高校畢業生中有靈活就業15991人，就業人數較多的前10個崗位依次為教育機構學業輔導教師、家教、AUTOCAD繪圖、社區/家政服務、促銷員、保險業務員、網店經營、營業員、電腦繪圖及IT產品銷售。靈活就業的行業主要有六類：商務服務類崗位，包括策劃設計、文字翻譯、應用技術、中介服務等102個相關崗位；技術研發類崗位，包括軟體外包、機械設計、DV製作師等6個崗位，是新的就業增長點；素質教育類崗位，包括家教、禮儀教師等11個崗位；健康培訓類崗位，包括健身教練、公共營養師、獸醫等12個崗位；演藝類崗位，包括模特、舞蹈表演、婚慶主持等6個崗位；商品零售類崗位，包括促銷員、售樓員、導購員等15個崗位

⑸ 大學生公共服務崗位屬於項目人員嗎

學生公共服務崗位屬於項目人員嗎？不屬於，因為這個服務崗位應該是行政後勤管理，嗯不屬於項目人員，你還是屬於後勤管理人員。

⑹ 你怎樣看待大學生到公共服務崗位工作

挺好的呀，大學生這樣利用自己的知識，可以為所有的群眾服務，做公共服務崗位的話，可以服務更多的人

⑺ 公益性崗位和政府購買公共服務崗位一樣嗎

不一樣，是不同的概念和針對性的崗位。以下是區別：

一，公益性崗位，是政府對人不對事，但是公共服務，是對事不對人。

比如政府現在下屬的交通管理中心，需要招聘一個撫慰受傷者家屬的職位，於是，這就是公益性崗位，你的工資是政府直接發的，但是不屬於編制。

但是，比如政府發現，這一個地區，很多群眾經常受到訛詐影響，心理不穩定，並且很多群眾靠訛詐別人為生，政府希望軟化他們，所以采購一個公共服務中心來服務，這就是公共服務購買。

二，公益性崗位優先安排困難人員或特殊群體。政府購買公共服務崗位促進大學生就業。黨的十八屆三中全會決定中「政府購買基層公共管理和社會服務崗位更多用於吸納高校畢業生就業」

三、政府購買基層公共服務崗位的承接主體為具有公益性、非營利性的服務類社會組織、民辦非企業單位和基金會。公益性崗位優先安排困難人員或特殊群體，並從就業專項資金中給予社會保險補貼和崗位補貼。

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以下供參考

2015年山西省政府購買基層公共服務崗位招聘對象及條件

招聘對象為2013年、2014年離校未就業的全日制普通高校畢業生和2015年應屆全日制普通高校畢業生(其檔案、組織關系保留在原畢業學校，或保留在各級畢業生就業指導機構、各級公共就業(人才)服務機構的)。報考人員須具備以下條件：

1. 具有中華人民共和國國籍，熱愛祖國，遵守憲法和法律，擁護黨的基本路線和方針政策，政治素質好;

2.了解基層公共服務崗位性質，自願到基層服務，具有良好的品行，樂於吃苦，甘於奉獻;

3.具備正常履行職責的身體條件;

4.山西省生源。

⑻ 大學生服務基層項目中的就業和社會保障崗位是干什麼的啊

基層就業就是到城鄉基層工作。

國家近幾年出台了一系列優惠政策鼓勵高校畢業生積極參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍。一般來講基層既包括廣大農村，也包括城市街道社區，既涵蓋縣級以下黨政機關，企事業單位，也包括社會團體，非公有制組織和中小企業，既包含單位就業，也包括自主創業，自謀職業。

另外服務基層項目人員在服務期內就讀全日制普通高校或在其他非服務崗位工作的，就讀和工作時間不計入服務期。其在服務崗位時間累計不滿一個服務期的，不享受定向招考優惠政策，不得報考定向職位。

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注意事項：

基層是鍛煉青年人最好的熔爐，能夠鍛煉用戶的意志，讓用戶更加剛強，能夠凝聚力量，讓用戶更能奮進，能夠實現自我的價值，讓用戶更加優越。

切勿好高騖遠，既要仰望星空又要腳踏實地。因此在擇業時應該拓寬就業渠道，放眼基層工作，將基層工作作為一項事業去堅持，努力，奮斗，在基層工作時要密切與群眾的關系，切實為群眾辦好事，辦實事，做到眼往下看，腳往下走，勁往下使，真正的做好基層工作。

⑼ 為什麼大學生公共就業服務崗位的待遇有差別

其實不想打擊你，我明白你很氣憤，但是企業性質不同待遇當然不同，而且就算是同行也是待遇千差萬別，你能做的是選擇你盡量能滿足你的企業，使自己強大是讓別人給你最好待遇的方法。當然家裡有關系也可以。

⑽ 大學生公益性崗位是什麼意思

大學生公益性崗位，是由政府出資扶持或社會籌集資金開發的，符合公共利益的管理和服務類崗位，用來優先安置未能就業的大學畢業生的社區公益性崗位。大學生公益崗位也要通過考核才能錄用，具體崗位並不固定，由各地政府部門進行統一考核招聘。

在待遇上，大學生公益性崗位就業人員可獲得勞動保障部門按月提供的崗位補貼。另外，政府開發的公益性崗位不但給予崗位工資補貼，而且還給予社會保險補貼。

應屆大學畢業生到公益性崗位工作，工作能力可以得到鍛煉和提高，公益性崗位工作者會有在機關或事業單位工作經驗，增強了自身競爭力。但另一方面，大學生公益性崗位只臨時性崗位，在兩年合同期滿後，政府並沒有對就業困難對象在公益性崗位就業後安置問題做出規定。

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公益性崗位就業人群：

1、城鎮下崗失業人員中的「4050」人員(即女40周歲以上，男50周歲以上，計算年齡的截止時間為2007年底)。

2、享受城市居民最低生活保障且失業1年以上、就業確有困難的人員。

3、夫妻雙方均為下崗失業人員。

4、家中兩代人為城鎮下崗失業人員。

5、撫養子女的單親下崗失業人員和夫妻一方無業另一方為城鎮下崗失業人員。

6、應屆大學畢業生。

7、有就業願望而未就業的殘疾人。