黑龍江省公共服務類事項

『壹』 黑龍江省取消和規范證明事項37項和46項有什麼區別

關於取消建設類技術人員等20個職業資格崗位證書的通知
各市（地）住建局（建委、歸口各局），省農墾、森工總局住建局，省直管縣（市）住建局，省直有關廳（局）：
按照人力資源社會保障部《關於減少職業資格許可和認定有關問題的通知》（人社部發[2014]53號）和省人社廳《關於貫徹人力資源社會保障部<關於減少職業資格許可和認定有關問題的通知>的通知》（黑人社[2014]57號）的相關要求，經研究，自發文之日起取消下列建設類從業人員職業資格崗位證書。
一、技術人員、工程測量員、工程質量檢測員、合同員、見證員、取樣員、房地產助理估價師、房地產估價員、房屋營銷員、物業部門經理、物業管理人員、水質化驗員、工程監理人員（含監理工程師、安全監理工程師、總監理工程師、總監代表人、監理員）、招投標代理機構專職人員等14個建設類從業人員職業資格崗位證書。
二、對2009年已經清理停止使用的室內裝飾項目經理、室內裝飾預算員、室內設計師和2011年已經清理停止使用的房屋拆遷人員等4個建設類從業人員資格崗位證書本次一並予以取消。
三、房屋建築和市政基礎設施工程施工圖設計文件審查人員，按國家和省規定的學時和內容，定期接受建設行政主管部門或者法律、法規規定的其他專業部門組織的培訓和繼續教育，但不再發放資格證書。可用其它形式記錄培訓和繼續教育的相關情況。
四、建築施工企業職工安全教育資格崗位證書，省廳不再統一規定樣式。各施工企業按國家法律、法規進行的年度安全教育培訓，自行確定記載方式。
已取得上述建設類職業資格崗位證書的人員，原有崗位證書繼續作為本人所具有相應專業技術知識和能力水平的憑證。

『貳』 公共服務類專業有哪些

公共服務類專業：國防建設、國內與國際公共救助與災害援助、法律法規政策規范、文化經濟產業開發建設、精神文明和物質文明建設、信息化建設、標准化建設、工業化建設、城鎮化建設、特色產業建設、金融保險與消費建設、職業化和專業化建設發展等。

按照工程專業屬性還可以分為：國防工程、公用設施工程、民生工程、安居工程、法治工程等。公共服務可以根據其內容和形式分為基礎公共服務，經濟公共服務，公共安全服務，社會公共服務。

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公共服務作用：

人類發展的本質是人的發展，而人的發展取決於一個國家（地區）的基本公共服務供給狀況。因此，基本公共服務是人類發展的重要條件，也是人類發展的重要內容。

教育承擔著社會、經濟、文化、政治等功能，是直接影響人類發展的重要因素。教育是提高人力資本存量、推動經濟發展的基本途徑。教育有助於促進社會流動，促進社會整合與社會公平。義務教育是整個教育體系的基礎，義務教育公平體現著個人成長的起點和未來發展機會的公平。

公共衛生與基本醫療服務造福於人類，在國民經濟和社會發展中具有獨特的地位。對於個人來說，健康具有重要的本體性價值，是衡量人的素質的主要指標。從社會角度講，健康構成一個社會人口素質的基礎。投資於健康就是投資於未來經濟發展，社會擁有了健康就是擁有了「財富」。

『叄』 學校里有哪些屬於公共服務類有哪些屬於商業服務類

學校的公共服務類應該有。教學樓。操場。活動室。食堂。試管屬於對外經營收費了的都屬於商業類。

『肆』 一般公共服務具體的類款項是什麼時候劃分的時間和政策

一般公共類服務款項下發時間是政府部門歸按規定下發的。

『伍』 如何進入黑龍江省農村居民基本公共衛生服務信息系統

你們都是哪裡的，是不是伺服器主機關了，垃圾項目勞民傷財。

『陸』 公共服務事項就是便民服務事項嗎

公共服務，是21世紀公共行政和政府改革的核心理念，包括加強城鄉公共設施建設，發展教育、科技、文化、衛生、體育等公共事業，為社會公眾參與社會經濟、政治、文化活動等提供保障。公共服務以合作為基礎，強調政府的服務性，強調公民的權利。 狹義的公共服務不包括國家所從事的經濟調節、市場監管、社會管理等一些職能活動，即凡屬政府的行政管理行為，維護市場秩序和社會秩序的監管行為，以及影響宏觀經濟和社會整體的操作性行為，都不屬於狹義公共服務，因為，這些政府行為的共同點，是它們都不能使公民的某種具體的直接需求得到滿足。公民作為人，有衣食住行、生存、生產、生活、發展和娛樂的需求。這些需求可以稱作公民的直接需求。至於宏觀經濟穩定、市場秩序和社會秩序等則是公民活動的間接需求，不是滿足公民特定的直接需求的。公共服務滿足公民生活、生存與發展的某種直接需求，能使公民受益或享受。譬如，教育是公民及其被監護人，即他們的子女所需要的，他們可以從受教育中得到某種滿足，並有助於他們的人生發展。如果教育過程中使用了公共權力或公共資源，那麼就屬於教育公共服務。但是，諸如執法、監督、稅收、登記注冊以及處罰等政府行為，雖然也同公民發生關系，也是公民從事經濟發展與社會發展所必需的政府工作，但這些類別的公共活動卻並不是在滿足公民的某種直接需求，公民也不會從中感到享受，只是公民活動的間接公共需求的滿足，所以類似政府行為都不是公共服務。

『柒』 黑龍江省公務員注意事項

招錄職位明確要求有基層工作經歷的，報考者必須具備相應的基層工作經歷。基層工作經歷是指具有在國有企事業單位(不含市級及以上參照公務員法管理的事業單位)、村(社區)組織、縣級及以下黨政機關及其他經濟組織、社會組織等工作的經歷。離校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地(該基地為基層單位)參加見習或者到企事業單位參與項目研究的經歷、在軍隊團和相當於團以下單位工作的經歷、退役士兵在軍隊服現役的經歷、項目生基層服務經歷，均可視為基層工作經歷。基層工作經歷計算時間截止到2020年7月。

現役軍人、在讀的全日制非應屆畢業生、在職公務員和參照公務員法管理的機關(單位)工作人員(含試用期內的)不得報考。

具有下列情形的人員不得報考：因犯罪受過刑事處罰的;被開除中國共產黨黨籍的;被開除公職的;被依法列為失信聯合懲戒對象的;在各級公務員招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用紀律行為且在禁考期的;公務員和參照公務員法管理的機關(單位)工作人員被辭退未滿5年的;符合兵役登記條件的男性公民拒絕、逃避兵役登記，在縣級人民政府責令限期改正後拒不改正的;以及法律法規規定不得錄用為公務員的其他情形。考前沖刺

『捌』 公共服務包括哪些

目前，公共服務這一措詞已被相當廣泛地使用，但是，對什麼是公共服務，卻有不同的見解，在很多情況下是含糊不清的，而概念上的混亂又助長了實踐中的混亂。
公共服務與公共管理
所有涉及到國家管理的行為與活動都在公共管理的涵蓋之內。公共服務管理屬於公共管理的組成部分。但公共服務管理與公共行政管理是不同的，是兩種不同性質與形式的公共管理。例如，對公辦教育或公立學校的管理屬於公共服務管理，但政府對教育的執法與行政管理則屬於公共行政管理。
公共服務與經濟調節、市場監管、社會管理
這四項職能都是國家應承擔的，都屬於由公職人員所從事的工作。在廣義上，可以將公職人員使用公共權力與資源所從事的各項工作都看作是公共服務。當國家是建立在普遍的公民主權基礎之上的時候，國傢具有公共性質，國家存在的目的和職能，就是為全體公民的利益和需求服務。在這個意義上，由國家的公共性質所決定，國家體系中的所有機構，如立法機構、行政機構和司法機構等都是提供公共服務的機構，在這些機構中任職的人們的工作都是在提供公共服務。在中國，這意味著在人大、法院、國務院以及各地方政府等國家機構中的工作人員都是在從事公共服務。但是，對公共服務的概念只有作狹義、具體和明確的界定才能在理論和實際操作上具有實質性意義，即提供公共服務是國家的主要職能之一，有其具體的內容和形式，並且可與政府或國家的其他職能相區分。也就是說，公共服務只是同經濟調控、市場監管、社會管理相並列的國家的又一項職能。
狹義的公共服務不包括國家所從事的經濟調節、市場監管、社會管理等一些職能活動，即凡屬政府的行政管理行為，維護市場秩序和社會秩序的監管行為，以及影響宏觀經濟和社會整體的操作性行為，都不屬於狹義公共服務，因為，這些政府行為的共同點，是它們都不能使公民的某種具體的直接需求得到滿足。公民作為人，有衣食住行、生存、生產、生活、發展和娛樂的需求。這些需求可以稱作公民的直接需求。至於宏觀經濟穩定、市場秩序和社會秩序等則是公民活動的間接需求，不是滿足公民特定的直接需求的。公共服務滿足公民生活、生存與發展的某種直接需求，能使公民受益或享受。譬如，教育是公民及其被監護人，即他們的子女所需要的，他們可以從受教育中得到某種滿足，並有助於他們的人生發展。如果教育過程中使用了公共權力或公共資源，那麼就屬於教育公共服務。但是，諸如執法、監督、稅收、登記注冊以及處罰等政府行為，雖然也同公民發生關系，也是公民從事經濟發展與社會發展所必需的政府工作，但這些類別的公共活動卻並不是在滿足公民的某種直接需求，公民也不會從中感到享受，只是公民活動的間接公共需求的滿足，所以類似政府行為都不是公共服務。筆者的研究所採用的公共服務的概念是狹義的，即能夠滿足公民直接需求的由國家介入的服務活動，如教育、醫療保健、社會保障以及生態環境保護等。
公共服務的類別
公共服務可以根據其內容和形式分為基礎公共服務，經濟公共服務，社會公共服務，公共安全服務。基礎公共服務是指那些通過國家權力介入或公共資源投入，為公民及其組織提供從事生產、生活、發展和娛樂等活動都需要的基礎性服務，如提供水、電、氣，交通與通訊基礎設施，郵電與氣象服務等。經濟公共服務是指通過國家權力介入或公共資源投入為公民及其組織即企業從事經濟發展活動所提供的各種服務，如科技推廣、咨詢服務以及政策性信貸等。公共安全服務是指通過國家權力介入或公共資源投入為公民提供的安全服務，如軍隊、警察和消防等方面的服務。社會公共服務則是指通過國家權力介入或公共資源投入為滿足公民的社會發展活動的直接需要所提供的服務。社會發展領域包括教育、科學普及、醫療衛生、社會保障以及環境保護等領域。社會公共服務是為滿足公民的生存、生活、發展等社會性直接需求，如公辦教育、公辦醫療、公辦社會福利等。