新疆大學公共服務網

A. 新疆大學研究生調劑要多少分夠

新疆大學研究生調劑的分數需要達到國家設定的分數線即可。根據報考的研究方向不同規定也不同，具體需要按照新疆大學的官網通知為准。

教育部規定，考生如果符合復試條件而不能在第一志願院校參加復試的，考生檔案應送至第二志願院校或在省、自治區、直轄市內調劑。

在研究生招生工作中，由於招生計劃的限制，有些考生雖然達到分數線，但並不能被安排復試或復試後並不能被錄取，對這些考生，招生單位將負責把其全部材料及時轉至第二志願單位，這個過程即稱為考研調劑。

(1)新疆大學公共服務網擴展閱讀：

1、考生初試科目應與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。初試科目中未設置數學的考生，調入初試科目設有數學的專業，需在復試中加試數學。

2、第一志願報考工商管理、公共管理、旅遊管理、工程管理、會計、圖書情報、審計專業學位碩士的考生可相互調劑，但不得調入其他專業;其他專業考生也不得調入以上7個專業。

3、報考少數民族高層次骨幹人才計劃的考生不得調劑到該計劃以外錄取；未報考少數民族高層次骨幹人才計劃的考生不得調劑為該計劃錄取。

參考資料來源：網路--考研調劑

B. 全國211和985大學有哪些

1、全國共有39所985大學參與了排名，主要依據上海軟科高考生源質量得分排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是北京大學，排名第三的是中國科學技術大學，以下是全國所有985大學排名具體榜單。

(2)新疆大學公共服務網擴展閱讀：

985大學：1998年5月份，江主席在參加北京大學百年校慶時，提出了建設一批具有國際水準的高水平研究型大學及世界一流大學，就陸續選了30多所，後來又陸續增加了幾所大學，目前為止一共39所，由於是98年5月份提出的，所以這些大學簡稱「985」大學。

211大學：211是國家面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，211就是這個工程代號，目前一共有116所，那麼這些學校就被簡稱為211大學。

C. 新疆大學由多少個部門組成

新疆大學的組織結構如下，真正的學院只有22個：

『黨 群 機 構 』

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◎ 紀律檢查委員會（監察室） ◎ 黨委辦公室 ◎ 黨委組織部（統戰部）
◎ 黨委宣傳部 ◎ 黨委學生工作部（處） ◎ 人民武裝部
◎ 團委 ◎ 工會 ◎ 機關黨總支

『行 政 部 門』

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◎ 校長辦公室 ◎ 審計處 ◎ 人事處
◎ 教務處 ◎ 發展規劃處
（「211」辦、 對口支援辦公室） ◎ 科研處
◎ 計財處 ◎ 研究生院
◎ 國有資產管理處 ◎ 保衛處（綜治辦） ◎ 國際交流與合作處
◎ 實驗室與設備管理中心 ◎ 離退休職工服務中心 ◎ 招生就業處
◎ 學生社區管理中心 ◎ 繼續教育學院 ◎ 南校區管委會辦公室
◎ 北校區管委會辦公室

『學 院 設 置』

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◎ 政治與公共管理學院 ◎ 經濟與管理學院 ◎ 法學院
◎ 人文學院 ◎ 新聞與傳播學院 ◎ 外國語學院
◎ 數學與系統科學學院 ◎ 物理科學與技術學院 ◎ 化學化工學院
◎ 生命科學與技術學院 ◎ 資源與環境科學學院 ◎ 信息科學與工程學院
◎ 機械工程學院 ◎ 電氣工程學院 ◎ 建築工程學院
◎ 紡織與服裝學院 ◎ 旅遊學院 ◎ 語言學院
◎ 軟體學院 ◎ 國際文化交流學院 ◎ 地質與礦業工程學院
◎ 馬克思主義學院

『教 學 研 究 部』

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◎體育教學研究部

『科 研 及 附 屬 機 構』

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◎ 網路與信息技術中心 ◎ 西北少數民族研究中心 ◎ 工程訓練中心
◎ 圖書館 ◎ 學報編輯部 ◎ 教師教學發展中心
◎ 計算中心 ◎ 理化測試中心 ◎ 數學物理研究所
◎ 中亞研究院 ◎ 阿爾泰學研究所 ◎ 人口研究所
◎ 乾旱生態環境研究所 ◎ 出版社 ◎ 應用化學研究所
◎ 經濟研究所 ◎ 附屬中學 ◎ 後勤服務中心
◎ 資產經營管理有限公司 ◎ 建築設計研究院 ◎ 建築學示範中心
◎ 新疆大學文化發展研究中心

D. 那些網路教育學院說的211大學是什麼意思

教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。這68所現代遠程教育試點高校名單如下：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫葯大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學、蘭州大學、中央廣播電視大學。
部分院校已經停招，同學具體可以咨詢報讀院校了解專業設置。

E. 211大學是什麼意思

「211工程」，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，於1995年11月經國務院批准後正式啟動。

「211工程」是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工作，是中國政府實施「科教興國」戰略的重大舉措、中華民族面對世紀之交的中國國內外形勢而作出的發展高等教育的重大決策。

1995年11月，經國務院批准，原國家計委、原國家教委和財政部聯合下發了《「211工程」總體建設規劃》，「211工程」正式啟動。

(5)新疆大學公共服務網擴展閱讀

「211工程」建設的主要內容包括學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分；建設項目均實行項目法人責任制、招投標制和工程監理制；

各「211工程」學校成立項目法人組織和落實項目法人代表，有關省（區）主管部門成立「211工程」建設領導小組，形成中央、省（區）和學校三級管理體制。

2011年12月30日，教育部部長袁貴仁在十一屆全國人大常委會第二十四次會議時表示，「211」工程和「985」工程的規模已經穩定，不再新設這兩個工程的學校，同時為了注重學科導向，引入競爭機制，實施了「特色重點學科項目」對非「211」學校的國家重點學科予以支持。

F. 新疆大學圖書館的圖書館管理

新疆大學圖書館有工作人員 107人，分別由漢、維吾爾、哈薩克、烏孜別克、回、滿等民族組成，少數民族工作人員47人，佔全館總人數43%；全館工作人員中，高級職稱17人，中級職稱49人。圖書館設館長一名,黨總支書記兼副館長一名，副館長3名，下設行政辦公室、流通部、期刊部、信息服務中心、Calis新疆維吾爾自治區文獻信息服務中心辦公室、古籍與地方文獻部、采編部、技術部。
新疆大學圖書館自動化管理系統使用的是江蘇匯文軟體有限公司研發的「匯文文獻信息服務系統」，是一種基於大型圖書館管理模式，採用分館、總館二層網路體系結構模式，採用大型Oracle關系資料庫管理系統。該系統包括采訪、編目、流通、期刊管理、公共查詢、系統管理、OPAC查詢和Z39.50共八個模塊，可以對圖書館日常業務工作進行全面細致的管理。

G. 新疆大學軟體學院與信息科學與工程學院的區別是什麼

信息科學與工程學院目前設有電子信息科學系、計算機科學系和計算中心三個教學單位。學院下設學院公室、學生工作公室、實驗室管理公室和計算中心管理公室；共有22個專業實驗室；有四個教學實習基地。學院資料室擁有書籍和刊物1萬余冊。

H. 新疆大學的「211工程」是什麼

（一） 「211工程」的內涵
「211工程」是國務院有關綜合部門聯合提出，並經黨中央、國務院同意的高等教育重點建設工程。 「 211工程」的含義是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點。
（二） 「211工程」建設的目標
經過十年或者更長一點的時間，力爭到21世紀初，
有若干所高校和部分重點學科，在教育質量、科學研究和管理等方面接近或達到世界先進水平，能與
國際上著名大學和較先進水平的實驗室相比擬；
有一批高等學校和重點學科點的教學科研水平及條件，在原有基礎上有較大的提高，在國內達到先進
水平，在某些方面有一定的國際影響；
根據合理布局和行業、地區發展的需要，選擇一部分高等學校進行重點建設，使其教學、科研能力顯
著增強，達到本行業、地區的先進水平。
（三）「211工程」主要內容
1．100所左右的高等學校。選擇少數水平高、各個行業和領域的帶頭學校，作為重點建設子項目，
使之成為解決本行業、本領域、本地區重大科學技術問題和培養所需高層次專門人才的基地；
2．一批重點學科點。在已經評定的416個重點學科點、國家級重點實驗室和工程研究中心的基礎上，
形成一批具有優勢的學科群體；
3．高等教育公共服務體系。主要包括：各個學科的文獻資源合理布局和科技情報保障體系；高層次
教育管理信息和咨詢服務系統；大型、精密儀器設備的合理配置和設備共用、資源共享的實驗
體系；與國際有關系統、網路接軌等。

I. 新疆大學應屆畢業生創業有哪些優惠

普通高等學校畢業生（以下簡稱高校畢業生）是我國寶貴的人力資源。當前，受國際金融危機影響，我國就業形勢十分嚴峻，高校畢業生就業壓力加大。各地區、各有關部門要把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位，採取切實有效措施，拓寬就業門路，鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中西部地區和中小企業就業，鼓勵自主創業，鼓勵骨幹企業和科研項目單位吸納和穩定高校畢業生就業。為進一步加強高校畢業生就業工作，經國務院同意，現就有關問題通知如下：

一、鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業。鼓勵高校畢業生積極參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍。圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務、生產服務、生活服務、救助服務等領域，大力開發適合高校畢業生就業的基層社會管理和公共服務崗位，引導高校畢業生到基層就業。對到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件並在公益性崗位就業的，按照國家現行促進就業政策的規定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業專項資金列支；對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現行渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業、並履行一定服務期限的高校畢業生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業生，按規定實施相應的學費和助學貸款代償。對具有基層工作經歷的高校畢業生，在研究生招錄和事業單位選聘時實行優先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。

繼續實施和完善面向基層就業的專門項目，擴大項目范圍。相關項目由各有關部門繼續加強組織領導，省級人民政府負責做好各類基層就業項目之間的政策銜接。2009年，中央有關部門繼續組織實施「選聘高校畢業生到村任職」、「三支一扶」（支教、支農、支醫和扶貧）、「大學生志願服務西部計劃」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」等項目，各地也要因地制宜開展地方項目，鼓勵和引導更多的高校畢業生報名參加。鼓勵高校畢業生在項目結束後留在當地就業，今後相對應的自然減員空崗全部聘用服務期滿的高校畢業生。對參加項目的高校畢業生給予生活補貼，所需資金按現行資金渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。各專門項目相關待遇政策的銜接辦法，由人力資源社會保障部、財政部、教育部、中央組織部、共青團中央等有關部門另行研究制定。

二、鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業。各類中小企業和非公有制企業是高校畢業生就業的主要渠道。要進一步清理影響高校畢業生就業的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續、職稱評定以及權益保障等方面的服務，形成有利於高校畢業生到企業就業的社會環境。對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規定執行）。企業招用符合條件的高校畢業生，可按規定享受相關就業扶持政策。勞動密集型小企業招用登記失業高校畢業生等城鎮登記失業人員達到規定比例的，可按規定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。

三、鼓勵骨幹企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業。鼓勵國有大中型企業特別是創新型企業創造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業生就業。充分發揮高新技術開發區、經濟技術開發區和高科技企業集中吸納高校畢業生就業的作用，加強人才培養使用和儲備。各地在實施支持困難企業穩定員工隊伍的工作中，要引導企業不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業生技術骨幹，對符合條件的困難企業可按規定在2009年內給予6個月以內的社會保險補貼或崗位補貼，由失業保險基金支付；困難企業開展在崗培訓的，按規定給予資金補助。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優秀高校畢業生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費補助按規定從項目經費中列支，具體辦法由科技、教育、財政等部門研究制定。高校畢業生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據工作需要可以續聘或到其他崗位就業，就業後工齡與參與項目研究期間的工作時間合並計算，社會保險繳費年限連續計算。

四、鼓勵和支持高校畢業生自主創業。鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動。對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費，落實鼓勵殘疾人就業、下崗失業人員再就業以及中小企業、高新技術企業發展等現行稅收優惠政策和創業經營場所安排等扶持政策。在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合夥經營和組織起來就業的，可按規定適當擴大貸款規模；從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。有創業意願的高校畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。強化高校畢業生創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導的「一條龍」服務。各地要建設完善一批投資小、見效快的大學生創業園和創業孵化基地，並給予相關政策扶持。鼓勵支持高校畢業生通過多種形式靈活就業，並保障其合法權益，符合規定的，可享受社會保險補貼政策。

五、強化高校畢業生就業服務和就業指導。充分發揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業服務的功能。人力資源社會保障、教育等部門及高校要加強協作，採取網路招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式，大力開展面向高校畢業生的就業服務系列活動，為應屆高校畢業生提供更多、更快、更好的免費就業信息和各類就業服務。高校要強化對大學生的就業指導，開設就業指導課並作為必修課程，重點幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。加強高校就業指導服務機構建設，落實人員、場地和經費。加強人力資源市場管理，嚴厲打擊違法違規行為，加強招聘活動安全保障，維護高校畢業生就業權益。

六、提升高校畢業生就業能力。大力組織以促進就業為目的的實習實踐，確保高校畢業生在離校前都能參加實習實踐活動。完善離校未就業高校畢業生見習制度，鼓勵見習單位優先錄用見習高校畢業生。見習期間由見習單位和地方政府提供基本生活補助。拓展一批社會責任感強、管理規范的用人單位作為高校畢業生實習見習基地。從2009年起，用3年時間組織100萬未就業的高校畢業生參加見習。加強高等職業院校學生的技能培訓，實施畢業證書和職業資格證書「雙證書」制度，努力使相關專業符合條件的應屆畢業生通過職業技能鑒定獲得相應職業資格證書。人力資源社會保障部門根據高校畢業生需要，提供專場或其他形式的職業技能鑒定服務，教育部門及高校要給予積極配合。對符合就業困難人員條件的高校畢業生，按規定給予鑒定補貼。

七、強化對困難高校畢業生的就業援助。對困難家庭的高校畢業生，高校可根據實際情況給予適當的求職補貼。各級機關考錄公務員、事業單位招聘工作人員時，免收困難家庭高校畢業生的報名費和體檢費。對離校後未就業回到原籍的高校畢業生，各地公共就業服務機構要摸清底數，免費提供政策咨詢、職業指導、職業介紹和人事檔案託管等服務，並組織他們參加就業見習、職業技能培訓等促進就業的活動。對登記失業的高校畢業生，各地要將他們納入當地失業人員扶持政策體系。對就業困難的高校畢業生和零就業家庭的高校畢業生，實施一對一職業指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策。

八、加強領導，明確責任。各地要加強對高校畢業生就業工作的組織領導，將高校畢業生就業納入當地就業總體規劃，統籌安排，確定目標任務，實行目標責任制，加強工作考核和督查。各有關部門要切實發揮職能，落實工作責任。各級人力資源社會保障部門要牽頭制定和實施高校畢業生就業政策，並做好高校畢業生離校後的就業指導和就業服務工作。教育部門要指導高校大力加強在校生的就業指導和服務工作，並繼續深化高等教育改革。財政部門要根據高校畢業生就業形勢和實際需要，統籌安排資金用於促進高校畢業生就業。其他有關部門要認真履行職責，加強協調配合，共同推動工作。要大力開展高校畢業生就業工作的宣傳，引導高校畢業生樹立正確的就業觀和成才觀，形成全社會共同促進高校畢業生多渠道就業的良好輿論環境。各地要按照本通知要求，結合本地實際，制定切實有效的政策措施，創造性地開展工作，千方百計促進高校畢業生就業。

中華人民共和國國務院辦公廳

二○○九年一月十九日

（新華社北京2月15日電）