⑴ 人才服務中心可以算是事業單位嗎
人才服務中心可以算是事業單位。
人才服務中心是隸屬於人力資源和社會保障局的副局級事業單位。
主要工作內容包括:人事代理、檔案管理、牽頭舉行招聘應聘活動、對畢業生就業進行服務以及學歷學位驗證等工作。
人才服務中心是政府深化人事制度改革的產物,它在人力資源配置從統包統配模式向發揮人才市場基礎性作用模式的轉換中形成的,其最基本的業務就是為單位招聘和個人求職提供信息和平台,發揮政府在市場經濟中的引導服務作用。
(1)公共服務中的公民參與擴展閱讀:
人才中心科室職責
一、辦公室
負責中心事務協調工作;負責文秘、文電、會務、機要、檔案等日常運轉工作;承擔信息、宣傳、信訪、保密、信息公開等工作;承擔重要文稿的起草工作;承擔重要事項的組織和督查工作。
二、規劃發展部
牽頭擬訂本市人力資源公共服務事業發展規劃和年度計劃,並承擔具體實施工作;承擔本市人力資源市場發展和管理的輔助性、事務性工作;承擔大型公益性人才服務活動的組織和協調工作。
三、標准化部
牽頭推進本市人力資源公共服務體系建設和服務標准化工作;承擔本市人才服務標准化技術委員會日常工作;牽頭推進本市人力資源公共服務信息網路體系建設;開展人才信用服務工作。
四、高端人才部
具體實施本市高端人才發展的相關政策措施;承擔本市高層次人才隊伍建設和博士後管理服務的輔助性、事務性工作;承擔本市人才智力交流合作、急需緊缺人才引進、工作居住證辦理的輔助性、事務性工作;承擔本市離退休人才開發工作。
五、培訓部
承擔本市公務員教育培訓、專業技術人員繼續教育,以及本市人力資源和社會保障系統工作人員崗位培訓工作;負責本市人力資源公共服務機構從業人員執業資格培訓工作;承擔區域合作人力資源培訓工作;承擔相關就業創業培訓工作。
六、評價服務部
承擔本市機關、事業單位公開選拔、公開招聘、競爭上崗的評價服務工作;牽頭擬訂高層次專業技術人才選拔評價標准,並承擔選拔的具體實施工作;負責指導本市人力資源公共服務機構開展人力資源管理評價工作。
七、人事部
負責中心人力資源發展規劃、隊伍建設、人事管理服務等工作;負責中心退休人員管理服務工作;負責中心組織文化建設;負責中心外事、統戰工作。
八、財務部
負責編制中心年度財務預、決算;負責中心財務的監督與管理工作;負責日常財務收支的審核、核算、結算工作。
九、行政部
負責中心物業、固定資產、車隊管理等後勤保障工作;負責中心安全保衛工作。
十、黨委辦公室(流動黨員服務部)
負責貫徹落實上級黨組織和中心黨委部署的各項工作任務;負責中心黨務及共青團相關工作;承擔中心紀檢監察和黨風廉政建設工作;組織開展流動黨員教育、管理、服務工作;指導區縣人力資源公共服務機構流動黨員管理工作。
參考資料來源:網路-北京市人才服務中心
⑵ 什麼是高中政治核心素養
政治認同
政治認同是指人們對一定社會制度和意識形態的認可和贊同。通過本課程的學習,學生能夠確信發展中國特色社會主義是國家富強、民族振興、人民幸福的根本保障;
理解中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵,擁護中國共產黨的領導;認同社會主義核心價值觀是建設什麼樣的國家、建設什麼樣的社會、培育什麼樣的公民最基本的價值標准,自覺踐行社會主義核心價值觀。
理性精神
理性精神是人們在認識和改造世界的過程中表現出來的理智、自主、反思等思維品質和行為特徵。通過本課程的學習。
學生能夠運用馬克思主義哲學的觀點和方法觀察事物、分析問題、解決矛盾,面對經濟、政治、文化、社會和生態文明建設中的問題。作出理性的解釋、判斷和選擇,堅定理想信念,樹立文化自信,以負責任的態度和行動促進社會和諧。
法治意識
法治意識是人們對法律的認可、崇尚與遵從,是關於法治的思想、知識和態度,主要包括規則意識、程序意識和權利義務意識等。
通過本課程的學習,學生能夠理解法治是人類文明演進中逐步形成的國家治理方式;形成憲法至上、法律權威、法律面前人人平等的觀念;懂得行使權利與履行義務的關系;養成依法辦事、依法維權、履行法定義務的習慣;具有法治讓社會更和諧、生活更美好的認知和情感。
公共參與
公共參與是公民主動有序參與社會公共事務和國家治理,承擔公共責任,維護公共利益,踐行公共精神的意願與能力。
通過本課程的學習,學生能夠具有人民當家作主和勇於擔當的責任感;了解有序參與公共事務的途徑、方式和規則;積累參與民主管理、民主決策、民主監督的實踐經驗;提高通過對話協商、溝通與合作表達訴求、解決問題的能力。
(2)公共服務中的公民參與擴展閱讀:
核心素養課題組歷時三年集中攻關,並經教育部基礎教育課程教材專家工作委員會審議,最終形成研究成果,確立了以下六大學生核心素養。
文化基礎
文化是人存在的根和魂。文化基礎,重在強調能習得人文、科學等各領域的知識和技能,掌握和運用人類優秀智慧成果,涵養內在精神,追求真善美的統一,發展成為有寬厚文化基礎、有更高精神追求的人。
1.人文底蘊。主要是學生在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態度和價值取向。具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點。
2.科學精神。主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標准、思維方式和行為表現。具體包括理性思維、批判質疑、勇於探究等基本要點。
自主發展
自主性是人作為主體的根本屬性。自主發展,重在強調能有效管理自己的學習和生活,認識和發現自我價值,發掘自身潛力,有效應對復雜多變的環境,成就出彩人生,發展成為有明確人生方向、有生活品質的人。
3.學會學習。主要是學生在學習意識形成、學習方式方法選擇、學習進程評估調控等方面的綜合表現。具體包括樂學善學、勤於反思、信息意識等基本要點。
4.健康生活。主要是學生在認識自我、發展身心、規劃人生等方面的綜合表現。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點。
⑶ 參加國家公務員考試需要什麼條件
國家公務員考試報名時間一般為每年10月下旬,基本報名條件如下:
1、具有中華人回民共和國國籍;
2、18周歲答以上、35周歲以下,應屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下;
3、擁護中華人民共和國憲法,擁護中國共產黨領導和社會主義制度;
4、具有良好的政治素質和道德品行;
5、具有正常履行職責的身體條件和心理素質;
6、具有符合職位要求的工作能力;
7、具有大學專科及以上文化程度;
8、具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。
國考報名前需要篩選適合自己的職位,職位篩選具體可參考國家公務員報名職位篩選
⑷ 公民和政府可以共同參與公共管理嗎
公民和政府可以共同參與公共管理。中華人民共和國憲法規定:凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的義務。
公民參與既是現代公共管理的重要內容又是現代公共管理的重要方式和手段,同時也是民主政治的重要目標。目前公民參與公共管理的途徑概括起來主要有直接參與和間接參與兩種形式,前者主要有政務公開、政務微博、電子政務等,後者主要是通過選舉投票等方式。
一、在微觀上,應該由公民和政府共同作出決策,採取共同行動解決問題。
調動公民參與公共管理的積極性和創造性,充分發揮他們的智慧和潛能。
1、加強參與社區的發展和建設。
社區是公民居住生活的單元,與公民的日常生活密切相關,它的發展建設必然與公民利益息息相關,應是公民參與的重要內容。
2、增強公民自身素質,加強公民參與的制度建設。
公民自身的素質高低是直接關繫到公民的參與水平,如果公民有著豐富的參與知識、一定的參與能力、積極的參與意識,那麼公民的參與會更加具有針對性、具體性、計劃性及合理性,公民參與公共管理的效率也必然會提高。
3、積極發展第三部門,為公民參與公共管理提供依託。
當前我國第三部門的發展還有待提高,不但從數量上而且還要在質量上努力,使第三部門的發展能夠滿足人民日益增長的要求,從而更好的服務於公民參與,使公民能夠充分發揮其作用,因此政府要加大對第三部門的政策和技術支持力度。
4、政務公開,提高政府公開透明度。
當前,隨著信息技術和網路媒介的發展,電子政務作為一種新型的政務方式開始應用開來,有效地實行電子政務,可以提高政府公共管理的透明度,提升政府的服務能力,建設服務型政府。
二、在宏觀上,拓寬公民參與路徑,提高公民參與主體地位,不斷加強公民參與的各項制度建設和法律建設,為公民參與提供堅實的制度保障和法律保障。
公民可以通過公共政策、投票選舉活動、承擔社會責任等途徑來參與公共管理。
1、保障公民參與公共政策。
公共政策是公共管理的重要組成部分,我們在制度政策的起初、實行政策的過程以及最後的評估和結果都要考慮到公民的因素,盡量讓公民參與其中,讓公民來充分表達他們的意願和要求,讓公民實現他們的權利,這樣就可以避免後續的一些問題產生,確保政策是科學合理的,反映民意的,能夠執行的。
2、鼓勵公民參與投票選舉。
選舉和投票是公民的基本權利和義務,通過公民參與投票和選舉,可以選出順應民意的人,能夠為民服務的人,深得民心的人,這樣無疑會有利於公共管理的順利開展。
3、確保公民承擔社會責任。
公民主動承擔社會責任,表明社會的進步,國家現代化的發展。
4、提供公共服務和公共物品。
提供公共服務和產品是公共管理的目標和內容,而公民參與公共服務和物品能夠反映他們的利益和要求。
⑸ 「平等」與「公平」之間有何區別
1、概念不同:眾所周知,「平等」一詞本是佛教語。而「佛教認為宇宙本質皆同一體,一切法、一切眾生本無差別,故稱平等」。
「公平」一詞的本義,是「不偏袒」,即不袒護雙方中的任何一方.古語有「天公平而無私,故美惡莫不覆;地公平而無私,故小大莫不載」之說。
2、本義不同:平等強調的是無差別,而公平則強調公道、公正,不偏袒.或者說,是否承認存在差別,構成了公平與平等最主要的區別。平等否認存在差別,而公平則不然,它承認存在差別,並在此基礎上得以實現。
3、性質不同:「公平」是一種手段,「平等」是一個結果。
(5)公共服務中的公民參與擴展閱讀:
平等
1.指人們在社會、政治、經濟、法律等方面享有相等待遇。
2.泛指地位相等。
平等的讀音為píng děng,意思:它是人和人之間的一種關系、人對人的一種態度,它是人類的終極理想之一。由於人之差異絕對的公平不存在,只有相對的平等,現代社會的進步就是人和人之間從不平等走向平等過程是平等逐漸實現的過程,遇到不道德之處一定要堅決消滅。
人和人之間的平等,不是指人之差異所致的「相等」或「平均」,而是在精神上互相理解,互相尊重的不區別對待的平等享有的社會權利與義務;它與政治、文化、社會、生態或經濟地位處於同一水平,沒有或否認世襲的階級差別或專斷的特權。
公平指公正,不偏不倚。平是指所有的參與者(人或者團體)的各項屬性(包括投入、獲得等)平均。公為公正、合理,能獲得廣泛的支持;平指平等、平均。 由於人之差異而沒有絕對的公平,只有相對的公平,(佛言眾生平等或公平:即諸法實相因果法性平等或公平)。
可遇到不道德的之處一定要嚴厲消滅,這也是一種理想的終極目標。現代社會和道德提倡公平,公平也是各項競技活動開展的基礎,可真正意義上的公平是不存在的,公平一般靠法律和協約保證,由活動的發起人(主要成員)制定,參與者遵守。
日常生活中我們經常談論的公平是指「個體之間,群體之間,或者個體與群體之間在某個或者某些方面的投入或者獲得狀態存在的微小的相對差距。」公平是承認差距的,它也強調差距存在的客觀性與合理性。如果某個或者某些方面的某種狀態相對差距為零,那麼這不是公平,那叫平均。
⑹ 公共部門管理與私人部門管理有什麼區別
1、管理者不同
公共部門管理的管理者以國家政府或企業為主;私人部門管理的管理者以單人或多回人管理為主。
2、使答命不同
公共部門管理是為公眾服務,追求公共利益;而私部門人管理以營利為目的,追求利潤最大化。
3、實質不同
私人管理為了實現組織目標,更多著力於提高效率上;而公共管理不僅要注意到效率問題,而且還要兼顧研究公平問題。
公共部門有:
1、政府:政府是以財政撥款為經費來源,免費或部分免費地向社會提供公共品和服務的單位的總稱。
2、公共企業:公共企業一般是指政府擁有的以提供公共服務為宗旨的企業,但也包括以提供公共服務為宗旨的部分非國有企業。
3、非營利性組織:非營利組織是不以盈利為目的的組織,指盈利組織和政府組織之外的公益組織,是以執行公共事務為目的而成立的組織。
⑺ 交通違章交罰款必須用工商銀行卡嗎為什麼交現金不可以
交通違章罰款不僅僅是工行,建農中三大銀行人工櫃台都可以繳納。現金沒有交易明細,錢不是交給警察的,所以交易明細和記錄需要通過網路進行。
三、相關新聞:
線下交納罰款只能通過工行卡辦理。自1995年起,根據北京市交管局相關規定,北京市駕駛人在京發生的交通違章,必須到工商銀行網點交納罰款。隨著互聯網技術的發展,近年來北京市交管局逐步開通了線上交納罰款方式。
違章駕駛人可通過北京交警App、12123交警App、北京市交管局綜合服務管理平台網站等線上交款渠道,使用所有帶有銀聯標識的銀行卡繳納罰款;外地駕駛人在京發生的現場違章,還可以到工商銀行、建設銀行等11家銀行的全國任意網點交納罰款。
但北京市駕駛人在京違章,線下交納罰款仍然只能到工商銀行網點辦理,即使通過設立在各網點以及部分執法站、交通隊、車輛檢測場的多媒體自助終端機或者工商銀行ATM機,也只能通過工行卡辦理。
國家市場監管總局在微博中表示,開展調查後,北京市交管局認識到相關做法與《反壟斷法》規定不符,承諾盡快調整相關工作方式方法,並提出三項具體整改措施:
一是加強社會宣傳引導。一方面,通過多種渠道告知群眾,今後牡丹交通卡僅作為普通信用卡,不再強制駕駛人使用。另一方面,持續加大對北京市交管局對外服務網站、「12123」手機App交款渠道和方式的宣傳力度,提示駕駛人合理選擇交納方式。
二是加快終端升級改造。積極推進對現有多媒體自助終端機進行升級改造,力爭實現支持其他銀行卡辦理罰款交納業務。
三是積極拓展代收銀行。協調市財政部門,召集本市具備交通罰款代收資質的銀行,在代收異地駕駛人交通違章罰款基礎上,積極參與代收本市駕駛人交通違章罰款。對有意開展本市交通違章罰款代收業務的銀行,將在系統建設和改造工作中給予大力支持和配合。
北京市交管局同時表示,將接受國家市場監管總局對於整改措施落實情況的監督,並在今後嚴格遵守各項法律法規,按照《反壟斷法》和公平競爭審查制度的要求,加強自我審查,規范各項工作管理,積極引進新技術、新方法,提供更多便民利民措施。
中國經濟網交通違章僅能工行交罰款涉嫌壟斷
⑻ 公民怎麼藉助行政服務中心來參與公共管理
1、意見反饋
行政來服務中心源一般都有信箱和投訴意見薄,這里既是辦事大廳也可以是反饋大廳,可以把自己的好的建議留下來。
2、以身作則
其實每個人社會上既是權利又是義務者,自己在 生活工作中做好自己,並以此來影響周圍的人,比如不亂扔垃圾,幫助老人,做志願者等,來讓社會氛圍和諧
謝謝