參與ai智慧教育公共服務平台建設

『壹』 智慧教育綜合平台項目解決方案

教育管理公共服務平台主要是為教育主管部門提供教育政務管理，為學校提供智慧校園管理；全網路層級架構設計，既可互聯互動，又可分級管理，支持市局、縣局、鄉鎮、學校四位一體的教育管理體系。

『貳』 什麼是AI智能+共享教育

AI智能+共享教育是指人工智慧多層次教育體系的全民智能教育，涵蓋在中小學階段設置人工智慧相關課程。

2019年3月19日，「智能教育戰略研究」研討會在京召開，會議重點圍繞智能教育基本科學問題、關鍵核心技術、重要應用示範等展開討論。

開展智能教育戰略研究是落實《新一代人工智慧發展規劃》、《中國教育現代化2035》、《高等學校人工智慧創新行動計劃》，推進智能教育發展的具體行動，旨在探討智能教育基本科學問題、關鍵核心技術、重要應用示範等，提出智能教育發展建議，加快推進人工智慧與教育的深度融合和創新發展。

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發展人工智慧是一項事關全局的復雜系統工程，要按照「構建一個體系、把握雙重屬性、堅持三位一體、強化四大支撐」進行布局，形成人工智慧健康持續發展的戰略路徑。

構建開放協同的人工智慧科技創新體系。針對原創性理論基礎薄弱、重大產品和系統缺失等重點難點問題，建立新一代人工智慧基礎理論和關鍵共性技術體系，布局建設重大科技創新基地，壯大人工智慧高端人才隊伍，促進創新主體協同互動，形成人工智慧持續創新能力。

把握人工智慧技術屬性和社會屬性高度融合的特徵。既要加大人工智慧研發和應用力度，最大程度發揮人工智慧潛力；又要預判人工智慧的挑戰，協調產業政策、創新政策與社會政策，實現激勵發展與合理規制的協調，最大限度防範風險。

堅持人工智慧研發攻關、產品應用和產業培育「三位一體」推進。適應人工智慧發展特點和趨勢，強化創新鏈和產業鏈深度融合、技術供給和市場需求互動演進，以技術突破推動領域應用和產業升級，以應用示範推動技術和系統優化。

在當前大規模推動技術應用和產業發展的同時，加強面向中長期的研發布局和攻關，實現滾動發展和持續提升，確保理論上走在前面、技術上佔領制高點、應用上安全可控。

『叄』 互聯網+智慧教育能做些什麼

「互聯網+教育會生成什麼？無疑是智慧教育。」真格基金創始合夥人、一起作業網董事長王強27日在北京舉行的一場新聞發布會上這樣表示。（2015-03-28中新網）
「互聯網+教育」布局中小學教育「新征程」。「在今年的政府工作報告中，首次明確提出『互聯網+』計劃。我認為，具體到教育領域，可大致概括為一個簡單等式：互聯網+教育=智慧教育。我們將一如既往地踐行『互聯網+教育』計劃，推動中國中小學智慧教育進程，把智慧之樹和幸福之樹植根於孩子們心中。」王強說。
如今，信息化技術已經滲透到社會的各個方面。教育領域中，一場信息化的顛覆性變革正悄悄地發生著。著名經濟學家湯敏曾有這樣一個設想：如果哈佛大學和斯坦福大學的課程被大部分印度年輕人掌握了，10年後幾千萬甚至上億的印度年輕人都是哈佛或斯坦福畢業的。而中國的青年人才還是傳統教育教出來的，怎麼跟人家競爭？
時下，上網逐漸成為中小學生們學習和生活不可或缺的重要手段。在學校網站上下載作業，在QQ群里討論功課以及上網搜尋資料等等已成為中小學生們學習和生活的習慣。可以說，隨著時代的變遷和高科技的發展，以及家庭電腦和網路越來越普及，網路已成為中小學生們學習和生活中的好幫手。通過網路，既有利於同學與同學之間的互相討論、互相學習、互相交流，取長補短，共同學習，共同進步。同時，還可進一步增強與老師以及父母之間理解、溝通與交流，讓他們健康茁壯地成長。
在現代信息社會，互聯網具有高效、快捷、方便傳播的特點，在中小學生們的學習和生活中發揮著不可替代的重要作用，並成為中小學生們學習的好幫手。這不但有利於提高中小學生上網學習和交流的能力，幫助孩子增長知識、開闊視野、啟迪智慧，而且還能更有效地刺激孩子們的求知慾和好奇心，更能有效地養成中小學生獨立思考、勇於探索的良好行為習慣，全面教育和培養祖國未來的建設者和接班人。
截止2014年底，中國移動互聯網用戶達到5.57億，佔中國網民的85.8%。互聯網用戶從PC端向移動端遷徙已成定局。在線教育從PC到移動再到智慧互聯也已是可預見的未來。為此，通過在線教育，不僅能提高教育效能，而且還很可能使教育發生革命性改變。
「互聯網+教育」布局中小學教育「新征程」。在今年的政府工作報告中，首次明確提出『互聯網+』計劃。互聯網+教育=智慧教育，要一如既往地踐行「互聯網+教育」計劃，推動中國中小學智慧教育進程，把智慧之樹和幸福之樹植根於孩子們心中。要以教育信息化帶動教育現代化，破解制約中國教育發展的難題，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。建設基礎教育「寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通」，建設教育資源公共服務平台和教育管理公共服務平台，促進高等教育，發展職業教育，促進教育信息化和教育公平。
讓「互聯網+教育」托起未來和希望。廣大中小學生，是祖國的未來，民族的希望，家庭的期盼。通過「互聯網+教育」計劃，助力國家通過現代科技手段，實現優質教育資源的共享，從而實現教育公平。大力發展智慧教育，充分發揮網路的積極影響，增強孩子駕馭網路和通過網路進行學習和交流的能力，教育他們逐步掌握從網路獲取、傳遞、加工和處理各種有益信息的能力，從網路上獲取新知識，不斷增強孩子的尊尊心、自信心和競爭力，充分調動孩子學習的積極性、自覺性和主動性，互相交流學習和方法，提高學習質量和效果，以達到學習和教育的目的，真正讓網路為我們的孩子所用，促進中小學生健康茁壯地成長，全面培養祖國未來的建設者和接班人。

『肆』 智慧教育雲平台建設方案

藍凌智慧高校管理平台，助力高校構建數字化校園新生態

『伍』 AI智能 智慧校園整體方案(智慧教育、高校智慧校園)

答：智慧校園的核心在「智慧」二字，最早實現的就是教學。多媒體教室其實就是一個很好的例子，只不過現在所說的和之前有了很大的區別因為在中南雲終端技術下有了很大的突破。在長沙智慧校園解決方案中，可不僅僅只是放點視頻之類的，而是通過計算機系統實現了全電子化教學。每個學生都會有一個顯示器，而老師能夠將板書或者是相關資料投放到上面。

『陸』 如何在電腦上登陸廣州智慧教育公共平台

在電腦上打開瀏覽器，在搜索欄里輸入廣州智慧教育公共平台，找到後直接點擊網頁進入，然後輸入賬號和密碼登錄，如果沒有賬號就點擊注冊。

『柒』 什麼是智慧教育，該如何進行智慧教育

智慧教育主要是情商教育，主要是教人什麼事情應該或不應該做，以及應該不應專該用什麼方法來做屬，而不僅僅是教人具體如何去操作或做好一件事情。而判斷應該不應該的基礎又是如何做到快樂幸福的最大化或不快痛苦的最小化。