成果童年

⑴ 總是習慣把好吃的東西留到最後吃，是一種什麼樣的心理

對於這個問題，我個人覺得，這是一種享受。我本人就是這樣的人。吃東西的時候，就是把好吃的，自己喜歡吃的，留到最後，然後吃掉。
你知道，在這個世界上除了愛情，還有很多其他的事情值得追求。你更知道，沒有了愛情，生命會變得多麼貧瘠。所以，你一直很認真地對待愛情，用它來滋養自己的生命。
同時，你也知道，愛情與麵包從來都沒有沖突，並不是要了這個就不能要那個。事實上，麵包對愛情是一種促進，讓愛情更加容易或者穩固。所以，你那麼努力地追求自己的麵包，何嘗不是對愛情的一種小心翼翼，你想讓愛情的條件更加成熟一些，你不想去冒失去愛情的風險。
年輕的時候，你也曾談過那種有情飲水飽的戀愛，那種奮不顧身的戀愛。當時的你覺得，愛情就應該是這樣，純粹、干凈，沒有一絲一毫的雜質。
只要有了愛情，你就可以其他什麼都不要，什麼都不怕。你只注視著愛，想要看著它圓滿。可是，最後愛情並沒有因為你的信念而圓滿。而原因不是你不夠堅定，反而是因為你過於堅持，堅持愛的純粹。
後來，你反復地問自己，如果當時麵包足夠，你們是不是會有更多的時間和經歷去愛彼此，是不是會少一些沖突和抱怨。
經歷過，你才懂，愛情本就包含著現實。自己有多努力把現實往愛情外面推，現實就在愛里有多重要，不然自己不會那麼刻意地否定它。
愛情，需要現實的土壤去萌芽、生長、開花、結果。現實條件越齊全、成熟，長長久久的概率就越高。而麵包，就是最重要的現實條件之一。經濟條件好一些，並不能保證你獲得幸福，但至少可以讓你離幸福更近一些。
愛情很難，有太多的不可把握——無論怎樣祈禱，你也無法讓機遇更多一些；無論怎樣挽留，你也無法讓時間走得慢一些……所以，你唯一可以努力的是抓住看見的，然後期望欠缺的少一些，愛情就可以更長久一點。
一路跌跌撞撞，你終於懂得，愛情包含了所有的可把握和不可把握，而固執地不看那些可把握的問題，其實是一種對愛情的浪費。
所以，你真正在意的其實並不是麵包，而是條件的具備，或是問題的面對。
所以，是享受。

⑵ 父母對14歲女兒的青春寄語

父母對14歲女兒的青春寄語？孩子，我想對你說：

能在你告別童年，走向青春少年之際，為你們寄語二三， 我深表榮幸！



如果把純真快樂的童年比作人生樂章的前奏，那麼色彩斑斕、充滿朝氣的青春時期則是人生樂章的開始。如何演奏好屬於自己的、真正精彩的樂章呢，這是我們全班每位同學應該認真思索的問題。在這里，我想給大家寄語五點，供同學們參考：

1.好好鍛煉身體；

健康是基石，沒有健康就沒有一切；中學時代是長身體的最關鍵時刻，所以你一定要好好鍛煉身體，讓自己擁有一個健康的體魄；

2.結交幾個正直的、善良的、能交心的同學。

道理很簡單，真正的朋友會讓你受益一生；你們日後逐漸會明白；

3.時刻擁有快樂的心境；

不管以後你的學業多麼的繁重，不管你認為家長或老師有時是多麼的不理解你，你一定要告訴自己：沒什麼，一切都會好起來的，我沒理由不快樂！

4.掌握好學業，盡可能地參加各種活動，提高自己的能力；

知識與能力是你以後立足社會的資本，也是你成為對社會真正有用之人的最起碼有要求。

端正學習態度，你就不會覺得學習生活是一種負擔。

5.尊重師長；

一日為師，終生為父。老師如父母，沒有人會象老師那樣為你們無私地傳道、授業、解惑，所以請你們一定要尊重他們，尊重他們勞動成果，認真地聽好每一節課。如果哪天老師們為你們驕傲與自豪，那麼恭喜你，，你已經做得很棒！

我們，作為父母，滿懷期待，期待著你們快樂成長，期待著你們的努力與拼搏，更期待著你們未來每一次的進步與收獲！

我們很願做你們前行路上的扶持者，與你們一起努力，並一起分享屬於你們青春年少時快樂！

孩子們，《功夫熊貓2》里的阿寶說過： 選擇什麼樣的人生由你自己決定，那麼，你們想好了嗎！加油， 孩子們！

⑶ 95後中國青年科學家申怡飛，三項專利超越歐美，成果怎樣了

「少年強則國強」「少年智則國智」，須知今日世界是少年的世界！對於中國來說，無論是過去還是現在抑或是將來，少年的強弱對國的強弱都起著巨大的作用！

今日的世界，各國之間的博弈是各方面的，但科技在其中的重要性也是日漸增長。

隨著科技的發展，5G技術在世界各國的科技領域備受重視！

而中國經過這些年不懈地追趕，終於在5G等多個領域做到了從跟隨者到引領者的轉變！這么巨大的成就繞不開申怡飛這個年僅22歲的中國科學家！

科技，看似離我們很遠，但其實生活中處處充滿科技！而隨著我國人才的大量涌現，相信「中國芯」將會發展得越來越好，而中國也將會愈發強大！

相信今日中國之少年必定如申怡飛一般，為國家能夠得到發展而竭盡全力貢獻出自己的力量！

⑷ 班級紀念冊的創意設計 名稱 目的 行動 成果 影響

「難忘小學生活」分成「成長足跡」和「依依惜別」兩大板塊。「成長的足跡」這一板塊分三個活動階段。第一階段：學習教材中的閱讀材料，了解活動建議，明確活動目標，討論活動方案，並達成「製作『班級紀念冊』」的共識。第二階段：以製作「班級紀念冊」為軸心，把紀念冊分為「集體榮譽」同學情深」「師恩難忘」「我愛我家」四個欄目，學生自主合作，制定小組活動計劃，確定分工與合作的事項後分小組挖掘素材，多渠道收集資料，並圍繞各個欄目分別組織過程性交流。本堂課是在小結前階段「同學情深」「集體榮譽」活動收獲的基礎上，繼續進行「師恩難忘」這一欄目的製作交流，學生將就活動中的收獲和新生成的問題互相點撥，分享經驗，共同為本欄目的製作出謀劃策。第三階段：學生展示各自製作加工的文集，小組間交流賞析，探討活動成果的利用，為下一段活動的展開奠定基礎。
1、對教材進行科學地二度開發，是新課程改革下教師必備的基本素養。在教材中，「成長足跡」版塊並沒有明確地提出可以從哪幾個方面進行「班級紀念冊」的製作。教師則是在對閱讀材料深度閱讀和理解的基礎上，從中理出了方便學生活動的明晰思路。即四個欄目內容「集體榮譽」、「同學情深」、「師恩難忘」、「我愛我家」。
2、敢於將學生活動的過程作為課堂公開教學的展示內容，這是一個大膽的嘗試。我們也聽過，看過不少以「綜合性學習」為內容的公開教學，幾乎都是活動的指導或成果展示。因為對學生過程的指導是極具開放性、生成性的動態過程，教師如何把握好指導的度，如何靈活自如地應對過程中出現的諸多問題，對於教師來說是一個不小的挑戰。
1、以製作「成長紀念冊」為軸心，以「師恩難忘」為切入口，教材引路，巧妙地將課內外的學習與活動融會貫通，使學生在交流、匯報、探討中，從不同角度回顧追憶，感受老師的辛勤付出，感受濃濃師情。
(「語文綜合性學習」一切均是從語文學科目標、特點和性質出發來進行的，正如「語文課標」所建議的那樣，「主要體現為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合」。從這里我們可以看出，「語文綜合性學習」的「綜合」主要指：一是語文知識的綜合，如，在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識解決問題；二是語文能力的綜合，如組織學生參加語文趣味活動，自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動中，體驗合作與成功的喜悅；三是語文課程與其他課程的綜合，如根據對各門學科的了解提出感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告；四是語文實踐過程的綜合，讓學生在讀書、寫作、調查、研究等多種學習活動中提高語文素養。)
2、以學生為本，以學生自主學習為主，引導學生用個性化的學習方式展開學習和探究活動，彰顯語文綜合學習的語文性、綜合性、實踐性、開放性、個體性。（綜合性、自主性、開放性、實踐性、創造性、趣味性、靈活性）
3、重視有效的小組評價和教師的激勵評價、情境評價，保護學生的主動性、創造性，幫助學生逐步完善在綜合性學習中進行有效的小組合作學習的方法、策略。
(在小學語文綜合性學習教學實踐中應樹立新的評價觀，變「一元評價」為「多元評價」，變「終結性評價」為「過程性評價」。)
4、階段性的回顧和過程性指導相結合，指導學生積累成功的經驗，不斷深入和充實探究的內容，為確保下階段活動質量奠定基礎。
1、充分運用多種語文形式，讓學生回憶美好的小學生活，用心感受老師的辛勤耕耘，在濃濃的師恩中找尋成長的足跡，並以此為動力，繼續前進。
2、通過對活動過程的階段性回顧、個性化匯報展示，使學生體驗探究的成就感，培養其自主、合作、探究的精神。
3、通過引導學生分類篩選評語、給相片加小標題、個性化作文，培養學生處理、加工信息的能力和概括、表達能力。
4、承前啟後，為下階段的活動做好鋪墊。
同學們，這段時間為了製作好我們的成長記錄冊，大家都在積極地活動開了。
前兩節課，我們就「同學情深」「集體榮譽」兩個欄目進行了交流討論，這兩天大家又進行「師恩難忘」材料的搜集活動。今天我們就一起商量商量怎樣把這個欄目製作得更好，讓我們繼續踏著成長的足跡，去感受濃濃的師恩吧！

⑸ 4年前，9歲高考落榜，10歲以352分考上大學河南女孩，後來怎樣

神童，自古以來都是人們對於那些從小便天賦異稟的兒童的稱呼，上有仲永年少寫詩成才，下有張易文10歲考上大學，其實早在漢朝時期就已經對於年幼天資聰慧的人有過明文規定，「年幼才俊者拜童子朗」。而現如今，人們對於神童的看法卻有所改變，畢竟在如今的人類社會中，世事難料，即使有足夠的聰慧之資，也不一定能夠笑到最後。在4年前，有一位9歲便參加高考，10歲就以352分的成績考上大學的河南女孩，她現在怎麼樣了呢？

對於女兒的未來，張民弢是這樣打算的，先讓她在學校中工作幾年時間，增長一些工作經驗，然後再考慮專攻研究生與博士學歷，因為女兒喜歡動漫，發展動漫專業也是一個不錯的選擇。但張民弢似乎是想得太過理想化，未曾經歷過童年與學校社會生活經歷的張易文，怎麼能夠輕易做到這些呢，這樣不僅不能有助於女兒的學業發展，甚至還有可能會影響張易文的一生。

與張易文相比，13歲的張炘煬早已經通過了北工大的研究生復試審核，成為了國內年齡最小的碩士，2011年，年僅16歲的張炘煬又成為了全國最小的博士生，這才是真正的頂尖神童，而且現如今的他依然還在選擇深造學業，沒有放棄自己的目標。反觀張易文，從嚴格意義上來說她並不是真正的神童，只不過比其他同齡人更早的接觸教育，而且這種教育也顯得十分畸形，對於她的全面發展並不能取到有效的收獲，就像人民日報在《人生慎按「加速鍵」》中所說那樣，一個人以不計成果的方式前進，真的能比其他人做的更好嗎？

⑹ 高爾基的 成就

高爾基刻苦自學文化知識，並積極投身革命活動，探求改造現實的途徑。1892年發表處女作《馬卡爾·楚德拉》，登上文壇，他的早期作品，雜存著現實主義與浪漫主義兩種風格，這是他無產階級世界觀形成前必然經歷的階段。浪漫主義作品如《馬卡爾·楚德拉》《伊則吉爾老婆子》（1895）、《鷹之歌》（1895）等，贊美了熱愛自由、嚮往光明與英雄業績的堅強個性，表現了渴望戰斗的激情；現實主義作品如《契爾卡什》《淪落的人們》《柯諾瓦洛夫》等，並創作了著名的散文詩《海燕之歌》，塑造了象徵大智大勇革命者搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗，這是一篇無產階級革命戰斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。 1905年革命前夕，高爾基的創作轉向了戲劇，1901～1905年，他先後寫出了《小市民》《底層》《避暑客》《太陽的孩子們》和《野蠻人》等劇本。1906年高爾基寫成長篇小說《母親》和劇本《敵人》兩部最重要的作品——標志著其創作達到了新的高峰。《母親》塑造了世界文學史上第一批自覺為社會主義而斗爭的無產階級革命者的英雄形象，是社會主義現實主義文學的奠基作。列寧肯定了它的現實意義。 1905年革命失敗後，高爾基赴美國及義大利寫了一系列政論文章，抨擊西方資本主義制度和充斥於思想、文學界的形形色色反動思潮。1908年創作的中篇小說《懺悔》流露出唯心主義的造神論思想，受到列寧的嚴肅批評，並得到他的熱情幫助。盡管如此，高爾基的主導傾向仍然是積極的，富於革命的戰斗精神。對新的無產階級文學創作方法的特徵從理論上進行了許多探索，提出現實主義與浪漫主義相結合的觀點。他在兩次革命之間的創作成果頗豐，如《奧古洛夫鎮》（1909）、《夏天》（1909）、《馬特維·柯熱米亞金的一生》（1910～1911）、《義大利童話》（1911～1913）、《俄羅斯童話》（1912～1917），以及稍後完成的《童年》和《在人間》（1913～1916）。 十月革命之後的十年間，高爾基因健康欠佳，僅寫了關於列寧及一些作家的獨具藝術風格與重要文獻價值的回憶錄及自傳體三部曲的最後一部《我的大學》（1922～1923）、《阿爾塔莫諾夫家的事業》（1924～1925）等幾部作品。1921年，他遵照列寧忠告，到國外養病。1925年回國之後，從1931年起著手創作卷帙浩繁的具有史詩氣魄的長篇巨著《克里姆·薩姆金的一生》，這是一部未完成的作品。到1936年他去世前還寫了《蘇聯游記》（1929）《英雄的故事》和多部劇作《耶戈爾·布雷喬夫等人》（1932）、《托斯契加耶夫等人》(1933)、《瓦薩·日烈茲諾娃》（1935），以及大量的文藝理論、文學批評和政論文章，對馬克思主義文藝理論和社會主義文化事業做出了重大貢獻。 高爾基不僅是偉大的文學家，而且也是傑出的社會活動家。他組織成立了蘇聯作家協會，並於1934年主持召開了全蘇第一次作家代表大會，培養文學新人，積極參加保衛世界和平的事業。高爾基的作品自1907年就開始介紹到中國。他的優秀文學作品和論著成為全世界無產階級的共同財富。列寧稱他為「無產階級藝術最傑出的代表」。

⑺ 如何應對不成熟的父母面對他們的幼稚應該怎麼辦

對於這個問題，我覺得這個就真的是沒有辦法。這個就要看你自己是不是能夠接受這樣的幼稚。如果能夠接受，這個也不長是一種樂趣，畢竟，老小孩也是可以的。
古語有雲：春捂秋凍，「春捂」就是說春季，氣溫剛轉暖，不要過早脫掉棉衣。冬季穿了幾個月的棉衣，身體產熱散熱的調節與冬季的環境溫度處於相對平衡的狀態。由冬季轉入初春，乍暖還寒，氣溫變化又大，俗話說「春天孩兒臉，一天變三變」，過早的脫掉棉衣，一旦氣溫下降，就難以適應，會使身體抵抗力下降。病菌乘虛襲擊機體，容易引發各種呼吸系統疾病及冬春季傳染病。所以，春季再多捂一捂，對維護身體健康、預防春季感冒，很有益處。
多吃應季蔬菜和水果春天來了，萬物復甦，許多屬於春季的蔬菜和水果也都出現在菜市場和超市了，吃應季的蔬菜和水果，對身體健康有好處，而且蔬菜和水果能補充纖維素和維生素，是增強身體元素的最佳食品。
穿衣要因人、因天氣而異春天孩兒臉，一天變三變」，春天的氣溫會經常的變化，而且有可能是10~20°的變化，所以在偶爾一兩天天熱的時候，也不要脫過多的厚衣。早春晝夜溫差大，又常有冷空氣侵襲，例如今年還出現了3月桃花雪的天氣。因此，一定不要過早的減少衣服，更不要早早穿上涼鞋。不過，盡管如此，每個人的體質也是不一樣的，這個時間段里人們的衣裝很容易出現「混亂搭配」的現象，這就是因人而異，有的人體質熱，可以稍微減免一些衣服，但是不要太過接近「夏天」就好。體質本來就差的人，多穿點也無妨。
保持生活規律早睡早起身體棒！保持規律的生活作息，加上適量的身體運動，讓身體盡快的適應溫暖的天氣，可以提高身體免疫力，更好的與預防感冒。
保證充足的睡眠充足的睡眠是身體健康的前提，如果睡眠質量不好，你的身體很有可能會出問題的。而且春天溫暖的天氣，很容易讓人感覺到困，睡眠不足，這是由於季節的變化，白天越來越長導致的，不是什麼奇怪的現象，保持良好的作息和充足的睡眠，提高身體抵抗力，預防感冒病毒。所以，這個看自己。

⑻ 家長給孩子祝福語

1、親愛的寶貝，在新年裡，願你一生都健健康康、開開心心的！

2、祝福孩子一生能夠平平安安、倖幸福福、圓圓滿滿、快快樂樂、健健康康。

3、寶寶妞新年快樂1歲啦，去年此景歷歷在目，媽媽領你來到這個世界，以後盡情享受你的未來吧。

4、你好！我得知你的成績在進步。我們十分高興，你是一個非常聰明活潑可愛的孩子。我相信你一定會再接再厲取得更大的進步。

5、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。


6、寶貝，今天是你的新年，爸爸媽媽祝你新年快樂！幸福的每一天，有你在身邊，是我們最開心快樂的日子。

7、寶貝今天你以媽媽為榮明天媽媽以你為傲祝福乖乖永遠幸福快樂健康。

8、讓快樂與你常伴，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑！祝小寶貝六一節快樂！

9、希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

10、沒有五彩的鮮花，沒有浪漫的詩句，沒有貴重的禮物，沒有興奮的驚喜，只有輕輕的祝福，寶寶，祝你新年快樂！

11、我祝福小寶寶健康成長，快樂幸福，將來無慮無憂！

12、雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子。

13、親愛的寶貝，你的到來讓我們有了無盡的快樂，願你平安長大，快樂成長。

14、願我的寶貝永遠在愛的海洋里遨遊，在幸福的天空翱翔，平安快樂永恆！

15、寶貝，無數次看著你熟睡的樣子，忍不住狠狠親你，那是一種無以言表的幸福感覺！

16、較後，我們相反，我們要求你一定能做到：因為你是一個較棒孩子！爸媽只想對你說：努力！努力！成功屬於你！

17、周末，草長鶯飛的好天氣，也是踏青的好日子。寶貝，麻麻帶你出去感受春天的氣息，讓我們一起奔跑吧。
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⑼ 古代名人事跡 每個100字左右

1、魏文侯講誠信：

其實用大器晚成來形容屈原可能不太合適，但我認為屈原在文學上成就的頂峰確實是比較晚的時候。這於他一身坎坷的經歷是有關的。早年的屈原一心想做忠君報國的忠臣可能在文學上不能投入太多的精力，而在政壇遭到排擠，被放逐後偉大的《離騷》才橫空而出。

懷王二十四年，秦楚黃棘之盟，楚國徹底投入了秦的懷抱。屈原亦被逐出郢都，到了漢北。、懷王三十年，屈原回到郢都。同年，秦約懷王武關相會，懷王遂被秦扣留，最終客死秦國，楚襄王即位後繼續實施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，輾轉流離於沅、湘二水之間。楚襄王二十一年(62歲)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汩羅江，以身殉了自己的政治理想。

詩人寫作《離騷》時已經度過了大半生。他為了實現政治理想，不斷遭到腐朽的貴族集團的排擠和打擊，這時已經再被放逐，到了救國無路的地步;而楚國也由一個頗有希望的國家，被弄到了瀕臨危亡的絕境。詩人瞻前顧後，感慨萬分，他把堅持奮斗而不能實現愛國理想的沉痛感情，熔成了這篇激動人心的詩歌。

《離騷》通過詩人一生不懈的斗爭和身殉理想的堅貞行動，表現了詩人為崇高理想而獻身祖國的戰斗精神;表現了與祖國同休戚、共存亡的深摯的愛國主義感情;也表現了他的熱愛進步、憎惡黑暗的光輝峻潔的人格。