成果性貢獻

A. 什麼是實質性貢獻如何考核實質性貢獻

個人認為實質性貢獻是指已實現或短期內可實現的貢獻，是相對理論而言的。考察看成果

B. 列舉四大文明古國產生的地點及代表性貢獻及成就

古巴比倫（位於西亞，今伊拉克）、古埃及（位於北非，今埃及）、古印度（位於南亞，地域范圍包括今印度、巴基斯坦等國）和中國（位於東亞，今中華人民共和國）。

1、巴比倫王國有世界八大奇跡之一的「巴比倫空中花園」。古巴比倫人使用楔形文字。人們已經能區分恆星和五大行星，觀測出黃道，以後又區分出黃道上的12個星座，繪制出黃道12宮的圖形。

而且還掌握四則運算、平方、立方和求立方根、平方根的法則，能解有3個未知數的方程 。他們求出的圓周率為3， 並得出直角三角形的勾+股=弦的定理。在建築和雕刻方面，古巴比倫人也有所發展。《漢謨拉比法典》石柱柱頭浮雕技法已經比較熟練，線條朴實有力。

2、古埃及文明是四大古文明之一。古埃及人除了建築金字塔、獅身人面像及製造木乃伊而聞名天下外，還發明了許多對後世影響深遠的東西。

古埃及的文化非常豐富。創造的象形文字對後來腓尼基字母的影響很大，而希臘字母是在腓尼基字母的基礎上創建的。此外，金字塔、亞歷山大燈塔、阿蒙神廟等建築體現了埃及人高超的建築技術和數學知識，在幾何學、歷法等方面也有很大的成就。

3、印度的遠古文明

從文字來看，公元前3000年代中葉，古印度居民就創造了印章文字。印度河文明毀滅後，落後的雅利安人只有口頭相傳的作品。

古印度最早的文學作品是《吠陀》，其產生最古、文學價值最高的是《梨俱吠陀》，它是一部詩歌總集，共有1028首詩歌，以頌神為主，也有世俗詩歌。

古印度的民間文學作品也佔有重要地位。它們大都保存在《五卷書》、《益世佳言集》和《佛本生經》等作品中。其中《佛本生經》流行最廣，主要記述佛陀前生的故事。

阿育王石柱，也是古印度建築藝術的重要遺跡。這些高達15米的石柱，最重的達50噸左右，除奔馬、瘤牛、大象等造型的柱頭外，最著名的是薩爾納茲大石柱，其柱頭的四個背對背蹲踞著的獅子，栩栩如生，雄勁有力，象徵著帝王的權威。

造型藝術中的重大成就還有我們比較熟悉的石窟藝術，其中最著名的是阿旃陀石窟。它位於海德拉巴省溫德亞山脈的深山中，大約於公元前1世紀開鑿，公元7世紀完成。

古印度在自然科學領域也取得了不少的成就，其中天文學、數學、醫學方面的成就比較突出。在天文學方面，由於農業生產和生活方面的需要，古印度居民很早就注意觀察天象。早在吠陀時代，他們就知道金、木、水、火、土五星，將五星與日月並稱為七曜。把月亮所經過的星座劃分為28宿，稱之為「月宮」。但他們認為，太陽、月亮、星星都是圍繞地球轉的。

在醫學方面，《阿闥婆吠陀》中已記載了77種病症之名，並開出了對症的葯方，當然，這些記載也夾雜著巫術謎信。最著名的醫學著作是《舍羅迦本集》和《妙聞本集》。

4、中國文化淵遠流長、博大精深、絢爛多彩，是東亞文化圈的文化宗主國，在世界文化體系內佔有重要地位，由於各地的地理位置、自然條件的差異，人文、經濟方面也各有特點。傳統文化藝術形式有詩詞、戲曲、書法、國畫等，而春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等則是中國重要的傳統節日。

(2)成果性貢獻擴展閱讀：

《世界文明史》（美國威廉·麥克高希）稱「古巴比倫、古埃及、古印度、中國、古希臘是世界上的五大文明發源地」。

《全球通史》（美國斯塔夫里阿諾斯）中提及：「中東、印度、中國和歐洲這四塊地區的肥沃的大河流域和平原，孕育了歷史上最偉大的文明。這些文明使歐亞大陸成為起重大作用的世界歷史中心地區。

更明確地說，中東的文明中心包括尼羅河流域、底格里斯河和幼發拉底河流域及伊朗高原；古中國的文明中心是黃河流域和長江流域；歐洲的文明中心在地中海北岸地區——這一地區從米諾斯文化時期至中世紀末期，一直在經濟和文化上佔有明顯的優勢。應該說明，這里所說的歐洲包括北非。」而在斯塔夫里阿諾斯的觀點里，中東文明即包括了尼羅河文明和兩河文明。

日本NHK電視台的大型紀錄片《世界四大文明》也認為中國、古埃及、美索不達米亞、古印度為世界四大古文明。

英國BBC廣播公司的大型記錄片《文明的軌跡》里，將黃河、尼羅河、幼發拉底河、印度河稱作世界四大古文明。

C. 對成果創造性貢獻如何寫

課題需要准備的工作

D. 對成果創造性貢獻 怎麼填

我覺得要是多人的話,應該寫誰是主要貢獻者,次要貢獻者,參與者等,就是對該成果的貢獻度!

E. 羅馬對人類文明最具世界性的貢獻是什麼

羅馬人對世界文化所作出的最為重要的貢獻就是保存了希臘和中東地區的文化成果.羅馬人在廣泛吸收四鄰各族優秀文化成果,特別是古代希臘人的卓越文化成就的基礎上,根據本國社會、經濟、政治發展的需要,創造了自己獨特的文化,為世界文化增添了新的內容.
（一）法律
為了確保帝國境內各民族都能和平共處,羅馬人便要求他們遵守同樣的法律.
羅馬人制定出公平且合理的法律,賦予公民以許多權利.羅馬人的所有法律後來都被收進《查士丁尼法典》.查士丁尼是拜占廷的一位皇帝.羅馬法具有很大的優越性,因此如今許多國家的法律都是以之為基礎的.
（二) 公共工程、建築與藝術
為了維護龐大帝國的統一,羅馬人需要擁有優良的道路,這樣其軍隊才可迅速地調動布防.這正是羅馬人之所以成為古代最偉大築路師的原因.在他們所修建的道路中,有一些至今仍在使用.
羅馬人也是偉大的工程師.他們建造了許多橋梁和引水渠,而且其中有一些至今仍被使用.羅馬人是偉大的建築師.他們為我們留下了諸如凱旋門、長方形教堂以及公共澡堂之類的建築風格.
在羅馬人的所有建築中,最為著名的當數羅馬圓形劇場.在這個巨型的圓形劇場中,角鬥士們曾經廝殺不已.該劇場可容納4.5萬人觀看錶演.這個劇場的一大部分至今仍然屹立在那裡.在過去諸多世紀中,世界上許多城市都曾經模仿過羅馬人的建築風格.
（三)基督教
羅馬人還促進了基督教的傳播.假如當初羅馬人沒有接受基督教,那麼,基督教可能仍將是中東地區一種無足輕重的宗教,而如今它已是世界上的主要宗教之一.在羅馬帝國的具體歷史條件下產生和發展起來的基督教,給整個人類特別是歐洲文化的發展打上了至為深刻的烙印.
(四)語言
一直到中世紀晚期之前,幾乎所有歐洲作家都使用羅馬人的語言——拉丁語,而學者們對拉丁語的使用則一直持續到18世紀.在數百年乃至上千年的時間里,拉丁語一直是羅馬天主教會所使用的唯一一種語言.如今,拉丁字母表仍通用於全世界.在歐洲,有許多種語言都是從拉丁語發展而來的,如義大利語、法語、西班牙語和葡萄牙語等.在英語中,每三個單詞中就有一個是來源於拉丁語的.
以凱撒、西塞羅為代表的拉丁文散文,以P.維吉爾、Q.賀拉斯、P.奧維德等人為代表的羅馬詩歌,以T.李維、C.塔西佗等人為代表的羅馬史學,長期以來都是世界各國學者研討的對象.
(五)科學
最為著名的天文學家是托勒密.他認為,太陽是圍著地球轉的.他的這一觀點是錯誤的,但在16世紀之前,人們卻一直將之奉為真理.
我們今天使用的歷法仍然是羅馬歷."七月"(July)和"八月"(August)這兩個月份的名稱則來自羅馬兩位偉大統治者的名字,即儒略·凱撒和奧古斯都·凱撒.

F. 研究成果缺乏顯著性如何對相關領域做出貢獻

指科研人員在他所從事的某一科學技術研究項目或課題研究范圍內，通過實驗觀察、調查研究、綜合分析等一系列腦力、體力勞動所取得的、並經過評審或鑒定，確認具有學術意義和實用價值的創造性結果。

G. 本單位主要標志性工作業績和成果怎麼寫

報送申報材料的基本原則
1、堅持實事求是原則
申報材料中各種表格的填寫，要求具體、全面、真實、准確。要認真地填寫申報人任現職以來的政治思想表現、學術水平、教學、科研能力以及成果業績等情況。應力求使申報材料言之有物，數據詳實，特點鮮明，重點突出，事實確切，評價恰當。要能夠真實反映申報人的實際情況，防止虛假浮誇，主觀片面。
所有申報表格和送審材料都要經過公示。如經公示發現主體申報材料如各類證書、論文等材料系偽造、剽竊他人的，按規定兩年內將取消申報人的申報晉升資格，對其他有弄虛作假行為的，視情節輕重進行嚴肅處理。
送審的材料必須是申報人的真實東西，要求送原件的必須送原件，要求送復印件的必須先將所有原件送所在單位職改工作聯系人處審核認可後，方可在復印件上蓋上本單位的公章。
2、嚴格按規定要求填寫表格、整理申報材料
申報表格要求「清楚」：一是內容清楚，應嚴格按有關要求認真、規范地填寫。二是字跡端正、清楚。可用計算機填寫並列印。如相關欄目填寫內容較多，必要時可附加頁。附頁要與該表規格大小相同，並與其他插頁一起按規定順序裝訂整齊。
申報材料要求「齊」：一是量齊，表格中填有的，證明材料就要齊。沒有寧可不填。二是整齊，所有材料要按要求分類裝訂成冊，並加上目錄。

《評審表》的填寫要求
評審表填寫的總體要求：內容要具體，全面、真實、准確；有關欄目應注意按表下的「備注」說明及本說明的要求進行填寫；相關欄目如無內容可填，應在該欄內填「無」字以示確認。
根據存檔規定及上級職改部門規定，評審表內容可以列印，但不能復印。
列印要求：表內頁用16K紙雙面列印、表外頁用8K紙雙面列印，夾好不用裝訂，由職改辦負責裝訂成冊。
評審表封面的「單位」欄一律填寫「柳州運輸職業技術學院」；「擬評專業技術職務資格」欄填寫這次擬申報的專業技術職務資格名稱。
現以高級評審表為例加以說明，其他可相應參照填寫。
表一：基本情況
1、姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。
2、曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。
3、出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。
4、出生地：填寫申報人出生的地方。
5、籍貫：填寫祖籍所在地。
6、工資：填工資條中第一欄的數字。最好能寫清工資檔次。
7、行政職務：填寫擔任的主要職務，擔任教研室主任也應填上。
8、身體狀況：根據本人的具體情況填寫「健康」、「一般」、「較差」
9、最高學歷欄中：
雙學歷的須填寫兩個學歷。有本科以上兩個學歷層次的，如本科和研究生（研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、研究生班），也要同時填上（專業、畢業時間）；
學校、專業：應寫全稱。如果是以自學考試、函授、電大、業大等方式就讀本科的，在學歷（學制）欄應填上「函授本科」、「自考本科」、「電大本科」、「業大本科」，工農兵學員填「大學普通班」；研究生班的「班」字不能漏。雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。
10、現任專業技術職務及取得資格時間：填本人所具有的專業技術職務資格及職稱批文中所明確的資格起算時間。
11、現從事何種專業技術工作：主要應圍繞所申報的系列、涉及的學科領域及現從事的具體工作來歸納概括，寫出具體的專業，不能只填從事教學、科研。
12、專業技術職務及資格審批機關及審批時間：
審批機關：高級的過去是區科干局，現在是區人事廳。中級的是區教育廳。
審批時間：審批公布的下文時間。
13、何時加入中國共產黨(共青團)任何職：不能只寫一個時間，要寫清楚加入什麼組織。
14、懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。
15、何時何地受何獎懲：一般填寫任現職以來行政方面的獎懲情況（教學、科研方面的獲獎，不在此處填寫，在表7中反映）。而且要寫重要的，如「工會積極分子」最好不要填。
表二：主要經歷
主要經歷系指主要學歷和社會經歷：（按時間順序填寫）
1.主要學歷：從初中開始按時間順序填寫。要寫清所在學校、系、專業的全稱(如XXXXXX學院XXXX系XXXX專業)，學習起止時間（具體到年、月，如2000.7-2001.7）,業余時間參加業大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。
2.社會經歷：應分別填寫清楚在各個時期及在同一單位不同部門所從事的專業技術工作經歷；「任何職」一欄主要填寫專業技術職務；在同一單位工作，但崗位不同的，或脫產學習3個月以上的，應分段填寫。
3、學習經歷與社會經歷時間有交叉的,可按時間順序在表中分段填寫。
表三：國內外學習、培訓、進修經歷
主要是繼續教育的經歷，填寫與本人從事的專業技術工作有關的學習、培訓、進修情況，參加學術研討會不算。由申報人在綜合考慮基礎上，根據工作需要及晉級要求依次填報，通常依時間遠近、起止時間長短及重要程度加以排序。該表的內容應按規定提交證明材料如結業證等，並在「專業及主要內容」欄目內同時標注「見附件X」。
表四：任現職以來專業技術工作總結
該欄是評審表的主體內容，一定要寫好，使之成為基層部門、學校及相應評委會推薦、評審的重要事實依據，用字不要太小，以4號字以上為宜。
「任現職以來」的時間界定，指從現任職務資格取得的時間之後算起。中途重新確認的系列職務資格與此同，仍從同級職務資格取得的時間後填寫，並應有所側重。
文字表述講求詳略得當，注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關系。在內容上應全面詳盡簡明扼要地概述任現職以來的工作實績。按所申報的相應系列職務任職條件和應履行職責的標准（各系列試行條例）要求衡量，集中突出地寫明自己在哪方面已達到規定條件要求，以及具備符合晉升條件的具體情況。要突出重點，有針對性地去寫，條理要清晰，要一目瞭然，如教師系列的可按教學、科研、課程建設、學科建設、實驗室建設、教書育人等幾個方面去寫。要少寫閑話、廢話、形容詞，多寫成績、結果、數量詞。所及之處，應有材料依託，且支撐有力。必要時可在文中標注「詳見附件X」，同時依次做好附件材料的著錄編目。如該欄因內容需要，可加附頁填寫，切忌過於簡單，三言兩語，一筆帶過。
表五：任現職以來主要專業技術工作業績登記
教師的教學工作情況有專門表格，本表主要是填寫「任現職以來」主持和參與的在校內各主管單位備案立項的科研項目、專利、科研獲獎、教學項目、實驗室建設項目等，在此表相關欄目要作文字說明，還應提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，並將之歸入附件材料。在「附件目錄」中逐一著錄編目。
起止時間：先按科研項目、專利、科研獲獎、教學項目、實驗室建設項目分類，再按時間先後排列。
專業技術工作名稱：系指在相應專業技術崗位所從事的工作內容，一般包括教學、教輔、科研、專業技術管理以及學術社會兼職等工作。此欄只能填報在院內各主管單位備案立項的項目，要寫明：立項時間、項目來源、項目批准號、項目名稱。
工作內容：填寫應簡明扼要，一目瞭然。
本人起何作用：一般指在所完成的或正在完成的專業技術工作中，你從中所處的地位和所起的作用。如屬主要參加人員應寫明有多少人參加，本人排第幾名；如屬合作項目，除在相關欄目作文字說明外，還應提交有效證明材料。
完成情況：寫明項目課題的進展情況。
效果、效益：要按實際情況寫，切不可誇大。
獲獎成果：寫明授獎部門，獎勵名稱，等級。
專利：要寫明專利的法律狀態，如受理階段、授權等。獲獎勵、專利的項目，須註明獎勵等能、專利級別、授予單位。
表六：任現職以來完成教學工作情況
由承擔過教學任務的人員填寫。
完成教學工作情況：應填寫自任現職以來至申報晉升當年12月底止，在該任職內所完成的教學工作量。
如任職年限較長，已超過規定晉升年限，擬申報高級視具體情況可填近五年（2001.01——2005.12）的、中級填近四年（2002.01——2005.12）的教學情況。
要求按學期分時間段填寫，不能間斷；要填寫清楚主講課程名稱及其他教學任務名稱（如指導畢業論文、設計、實習）等，學生人數按實際人數填寫，課堂教學按實際周學時數、總學時數填寫；指導畢業論文、設計、實習周學時數欄可不填，總學時數按實際周數（天數）填寫，不折算成學時數。上課學生專業、年級，脫產進修、請產假、支教、扶貧等需在備注欄註明。（經組織批准或工作需要參加脫產進修學習、支教、扶貧等時間不計算在年均數內，以實際在崗教學時間計算）。申報講師以上職稱需完成學校規定的教學工作量（含主講課程、指導實驗、實習、社會調查、指導畢業論文、畢業設計等工作任務），其中年均授課時數一般不少於150學時。兼任行政管理工作的教師，其教學工作量可適當減免，以年均授課時數150學時為標准，擔任校級領導的不能少於1/3，擔任中層領導的不能少於1/2。
指導研究生情況、指導教師進修提高情況：要寫清指導研究生、進修人員的人數，講授課程名稱、學時數、時間，指導其完成科研及其它任務的情況和成績。
對學校德育工作的貢獻：要求申報教師系列含學生思政系列人員必須填寫，包括班主任工作、輔導員工作、學生教育工作等方面的成績。
表七：任現職以來著作、論文及重要技術報告登記
該表填寫任現職以來的教學、科研成果、論著、論文、重要技術報告及其他有關成果。
日期：指出版、發表、宣讀、交流的日期，按時間先後順序排列，也可突出重點按重要程度歸納排隊。
名稱：要列出著作、論文全稱。介紹性文章發表在報紙上的不能算作論文，不要在表中羅列。
獨著、合著或譯著：註明著作、論文類別（專著、編著、教材、工具書、參考書、論文等）及排名；在本人所承擔任務中，是集體完成的，要註明本人所完成的部分。
出版：須註明出版社名稱；
登載：須註明刊物名稱、刊期及頁碼。是增刊的必須註明增刊。經查實是核心期刊的可以註明，否則不要亂注。(核心期刊目錄以北京大學圖書館《中文核心期刊要目總覽》和《中國科學引文資料庫——核心庫》中的核心期刊為准。)
獲獎：須註明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。(最好不要填寫非政府機關授予的獎勵，如學會、協會等學術論著獎。)
如內容較多，可加附頁。不重要的、報紙的短小文章最好不要填上去，填寫的篇數必須與推薦表中論文的統計數相符合。
表八：考試成績及答辯情況
考試成績：主要填寫專業進修考試（含四到六門研究生課程考試）、職稱外語考試、職稱計算機考試等成績。有具體成績的填寫具體成績，寫合格的填寫合格。
答辯情況：由相應系列高級評委會根據申報者答辯情況填寫結論性評語及答辯等級。
表十：任現職以來年度及任職期滿考核結果
時間、考核結果：由個人填寫，基層單位負責審核。
考核單位、負責人簽章：經院職改辦核實後，加蓋柳州運輸職業技術學院院長章和人事部門公章予以確認。
表十一：自我鑒定
應按照相應系列《試行條例》中的政治和業務條件的要求進行填寫，說明自己是否符合申報評審XX專業技術職務的條件。落款處必須用筆簽署本人姓名及日期。
以上各項填寫要求，主要是針對高校教師職務任職資格而定。不同部門及其他系列專業技術人員填表，可參照上述要求，根據上級規定和具體要求作相應參照。

《大中專院校畢業生專業技術定職表》填表要求
「最高學歷（專業）和主要學習經歷」 欄要從中學起按照時間順序填寫。有工作經歷的要將工作時間、地點及所從事的工作填寫清楚。
「見習期工作小結」欄要認真總結自己見習期間的專業技術工作及取得的成績，可參照《評審表》「任現職以來專業技術工作總結」欄要求來填寫。

申報材料要求參照學院評審文件附表「柳州運輸職業技術學院每年推薦評審認定專業技術職務資格申報材料要求」。

《推薦表》的填寫要求（有樣表）
推薦表的構成：教育廳下發的有：高校教師系列和其他系列的兩種推薦表，除「業務工作」欄目設計不同外，其他基本內容均相同。其他廳局的也有各自的推薦表，要求會有所不同。
現將以高校教師系列的推薦表為例，該表大致分為七個部分。包括基本情況、教學、科研、師德、獲獎、繼續教育及學校推薦意見。其內容基本涵蓋了評審表的主要內容要素，同時體現學校推薦的結論性意見。
推薦表的作用：專用於各相應系列高、中級評委會評審中使用。其主要作用，在於在對申報材料進行橫向比較基礎上，進而做出高下之分、擇優晉升的評審過程中，推薦表可以集中、突出、濃縮地基本反映出申報人的整體面貌，是在眾多申報材料中展示個人競爭實力的寫實記錄。因而，其重要程度不容忽視。
推薦表的填寫：原則上要與評審表內容相一致，現就有關部分說明如下。
計算機考試、外語情況：統一填「合格」或「免試」。
專業技術工作年限：不要填寫成任現職年限。是指從事專業技術工作的年限，一般從大學畢業參加工作開始算起。
近五年教學考核等級：填年終考核表中教學工作定性考核結果。填寫「優秀」、「稱職」或「不稱職」；如讀碩博、進修而未參加考核的，直接寫「讀博」「讀碩」「進修」字樣。
「授課總學時數」和「年均授課學時數」個人先不填。
近兩年師德考核等級：填師德考核的考核結果，分「優秀（A）」、「合格（B）」「不合格（C）」三個等級，由宣傳部審核。
40歲以下教師學生思想政治工作考核等級：分「優秀（A）」、「合格（B）」「不合格（C）」三個等級，由學工部負責審核。
任現職以來科研工作情況：
應主要填寫與所提交的申報代表作相對應的成果名稱。其中，要求列印時將送審論文代表作的篇目用黑體顯示。
「排名」主要指完成的情況及所起的作用。獨立完成寫「獨著」，合作完成寫「第幾作者」；項目應寫明「主持」或「主要參加」等。
「科研獲獎」主要寫明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。
「合計」指任現職以來所完成的科研成果總數。與評審表所填的成果總數要一致。「其它」部分盡可能具體說明。
「主要研究方向」應在認真推敲基礎上，概括地填明本人在某學科領域的某研究方向，具體視各自情況確定。
「其它獲獎」欄相對上兩欄「教學獲獎、科研獲獎」而言，此欄主要填寫與本人專業技術工作有關的稱號方面的獲獎情況。如「三八紅旗手」「文明市民」等稱號勿填入內，
「繼續教育」欄要填寫與本人專業技術工作相關的進修經歷。

補充材料要求：
1、申報教師系列高、中級專業技術職務資格者，還需附上《教師任期教學主要工作考核表》1式4份，分別貼在評審表的第8~9頁之間，此表由學校教務處簽署意見並蓋章。
2、40歲以下申報教師系列副教授級以下（含副教授）專業技術職務資格資格者，須認真填寫《廣西師范大學教師師德和學生思想政治工作考核表》，由學工部和宣傳部審核蓋章後貼在評審表第10—11頁之間。
3、申報高級專業技術職務資格的專家鑒定意見1式4份（原件1份，復印件3份），分別貼在評審表第12頁~13頁之間（即「表九」專家鑒定意見欄上）。
4、因崗位問題所申報系列與所學專業不一致的，要有現崗位的本專業高級專家對其進行全面考核意見或參加崗位專業學習的進修成績復印件1份。
5、上一年度專業技術人員年度考核表復印件1份。
6、任現職以來個人正式發表的論著等材料（其中：送審代表作必須是原件，且要在封面上註明；其餘的可用復印件，需復印封面、版權頁、目錄、內容、封底），申報正高者不超過7篇（部），申報副高者不超過5篇（部），每件的封面均須寫上姓名、單位、所申報職稱；如為科研項目，應附上蓋有校科研處公章的項目立項書、鑒定書復印件各1份或階段性成果經濟效益證明等材料。上述材料如超過所要求的篇（部）數，請申請人將擬上交自治區教育廳的篇（部）裝入材料袋，其餘的包紮成捆（亦寫上單位、姓名），由校職改辦審核後再退還本人。
7、申報破格者，要附上基層單位的破格專題報告1份（報告中要指明符合破格條件的具體條款，學校再據此另寫破格專題報告）。
8、對於達到退休年齡或已辦理延退手續的申報者，要附上學校批准延退文件的復印件1份。
9、申報材料中一、二號袋材料請申報者自行備份，原則上職改辦不予退還。
上述材料，申報高級者將材料用兩個材料袋分裝，其中1~2項的材料放入1號袋，3~8項的材料放入2號袋；申報中級和初級專業技術職務資格者，將所有材料放入同一材料袋內。材料袋封面均要清楚、工整地填寫好申報系列、學科組、姓名、申報資格、材料目錄。
在其他系列主管部門評審的，其申報材料要求按其他系列主管部門人事職改部門的要求整理。
送審的材料必須是申報人的真實東西，要求送原件的必須送原件，要求送復印件的必須先將所有原件送所在單位職改工作聯系人處審核認可後，方可在復印件上蓋上本單位的公章。
所有申報表格和送審材料都要經過公示。如經公示發現主體申報材料如各類證書、論文等材料系偽造、剽竊他人的，按規定兩年內將取消申報人的申報晉升資格，對其他有弄虛作假行為的，視情節輕重進行嚴肅處理。

H. 黨的十六大報告歷史性貢獻是什麼

中國共產黨第十六次全國代表大會於2002年11月8日至14日在北京召開，是取得重大歷史性成就的盛會。十六大報告高屋建瓴，內涵豐富，思想深刻，論述精闢，是歷次黨代會最好的報告之一，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。
1、十六大報告把「三個代表」重要思想確立為行動指南。報告鄭重地把「三個代表」重要思想寫在了黨的旗幟上，正式明確為我們黨長期的指導思想和行動指南，歸乎黨心合乎國情順乎民意
2、十六大報告明確提出黨的三大歷史任務。一是推進現代化建設，二是完成祖國統一，三是維護世界和平與促進共同發展。這三大歷史任務歸結為一點，就是在中國特色社會主義的道路上實現中華民族的偉大復興。
3、十六大報告闡述十條基本經驗。十條基本經驗集中體現了馬克思主義基本原理與當代中國實際相結合，對社會主義現代化建設規律和共產黨執政規律的認識，達到了一個嶄新的認識水平。十條基本經驗是在改革開放以來特別是十三屆四中全會以來實踐基礎上取得的。
4、十六大報告提出 「新三步走」發展戰略。2010年前是第一步，實現國民生產總值比2000年翻一番，人民的小康生活更加寬裕，形成比較完善的社會主義市場經濟體制；到2020年是第二步，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到2050年是第三步，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。
‍

I. 黨的十七大報告的歷史性貢獻是什麼

進一步深化了改革開放歷史經驗的認識

十七大報告全景式、大跨度地回顧了改革開放偉大歷史進程，特別是用「中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化」精闢概括改革開放的輝煌成就；用「新時期最鮮明的特點是改革開放」、「最顯著的成就是快速發展」、「最突出的標志是與時俱進」生動描述改革開放的時代特徵；用「三個永遠銘記」深情謳歌幾代中國共產黨人在推進改革開放偉大事業中的歷史功績；用「十個結合」高度概括改革開放的寶貴經驗。這樣把理論與實踐、邏輯與歷史、結論與事實融為一體，來回顧和總結新時期的偉大歷史進程，就使我們獲得的經驗智慧顯得格外鮮活，格外厚重，格外親切，也格外具有感染力和說服力。

進一步深化了黨的指導思想的認識

十七大報告第一次把鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀等重大戰略思想整合為中國特色社會主義理論體系；第一次把新時期黨的理論創新與實踐創新相結合的全部偉大成果集中起來，把黨經歷的新考驗、獲得的新經驗、引發的新覺醒集中起來，統一歸結為中國特色社會主義偉大旗幟；第一次把中國特色社會主義偉大旗幟的科學內涵界定為堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，使中國特色社會主義的一面旗幟、一條道路、一個理論體系成為完整的統一體，構成當代中國發展進步的旗幟，全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟；第一次對我們黨在新時期開創的偉大事業和創造的理論成果作出庄嚴的政治宣示：在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。這標志著我們黨在保持指導思想的與時俱進上又大大前進了一步。

進一步深化了社會主義初級階段基本國情的認識

清醒地認識初級階段的基本國情，是我們推進改革、謀劃發展的根本依據。進入新世紀新階段，我國發展呈現一系列階段性特徵。對此，報告從八個方面進行了全面准確的概括，既指出我國發展已經取得的重要進展和具備的有利條件，又點出面臨的突出矛盾和問題，並把階段性特徵與我國基本國情緊密聯系起來，明確提出，這些階段性特徵充分表明，我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國社會的主要矛盾沒有變。當前我國發展的階段性特徵，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。這一重要思想，充分展示了我們黨認識和把握當代中國基本國情在廣度和深度上達到的新水平、實現的新飛躍。它對於我們站在新的歷史起點上，立足於社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，具有極為重要的意義。

進一步深化了科學發展觀的認識

十七大報告把科學發展觀放在突出位置，對科學發展觀的歷史地位進行明確定位，即科學發展觀是對黨的三代領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。並進一步對科學發展觀的科學內涵、精神實質和深入貫徹落實科學發展觀的要求進行全面系統深刻的闡發。這就把科學發展觀從提出以來，全黨在認識和實踐方面所取得的全部成果做了一次全新的提煉，使之更加理論化、系統化、科學化。這一理論上的新創造，對於我們把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，努力實現科學發展、和諧發展、和平發展，具有長遠的指導意義。

進一步深化了全面建設小康社會目標的認識

十七大報告立足實際，放眼未來，對於到2020年全面建設小康社會目標，用五個「將成為」作了生動鮮明的描繪。這就是，到那時我國將成為工業化基本實現、綜合國力顯著增強、國內市場總體規模位居世界前列的國家，成為人民富裕程度普遍提高、生活質量明顯改善、生態環境良好的國家，成為人民享有更加充分民主權利、具有更高文明素質和精神追求的國家，成為各方面制度更加完善、社會更加充滿活力而又安定團結的國家，成為對外更加開放、更加具有親和力、為人類文明作出更大貢獻的國家。這一目標反映了中國特色社會主義的重要特徵，體現了推動科學發展、促進社會和諧的本質要求，揭示了推進中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設四位一體總體布局的必然趨勢和必然結果。在十六大提出全面建設小康社會「六個更加」目標的基礎上，十七大報告根據改革發展的新進展和人民群眾的新期待確定的這一奮斗目標，內容更加豐富、特點更加鮮明、描述更加具體，前景也更加振奮人心。

進一步深化了中國特色社會主義事業總體布局的認識

十七大報告不僅在第一至第四部分的總論中進行了密集的理論創新，而且在謀劃中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設的戰略部署中也提出了許多新思想、新觀點、新論斷。比如，報告提出，實現未來經濟發展目標，關鍵要在加快轉變經濟發展方式、完善社會主義市場經濟體制方面取得重大進展；人民民主是社會主義的生命，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心；確保權力正確行使，必須讓權力在陽光下運行；當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望；中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力；社會建設與人民幸福安康息息相關；當代中國同世界的關系發生了歷史性變化，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯系在一起；黨領導的改革開放既給黨注入巨大活力，也使黨面臨許多前所未有的新課題新考驗；世情、國情、黨情的發展變化，決定了以改革創新精神加強黨的建設既十分重要又十分緊迫，等等。這些新思想、新觀點、新論斷，不僅是馬克思主義中國化最新成果的重要組成部分，也是全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程各方面工作的重要理論依據和指導。