『壹』 薩克斯的研究成果具有哪些意義
就是在這樣一個大的時代背景下,薩克斯首創了水培植物來研究和測量植物新陳代謝的方法。運用這種方法,薩克斯了解到植物離開了土壤也可以在營養液中充分地生長和發育。因為,有實驗證明植物是依靠吸收土壤中溶於水的營養成分來生活的。這就證實了英格豪斯(Ingenhousz)等人提出的關於「二氧化碳能夠形成植物體中有機物」的認識。
薩克斯的這個水培實驗,有力地證明植物中的含碳化合物是來自空氣中的二氧化碳,而並非來自土壤有機質。同時,薩克斯的這項工作也引起了塔朗特林學院的學者施特克哈爾特的注意。於是,他聘請薩克斯來學院做生理學助教,薩克斯在這里一干就是三年。
在塔朗特林學院工作了三年以後,薩克斯藉助於自己在植物營養學和其他方面的研究成果,為自己在波恩附近的波貝斯多夫農學院又找到了一個做教師的職位。從1861年~1865年,他在波貝斯多夫農學院一邊教學,一邊完成了自己在塔朗特林學院時就開始寫作的《植物實驗生理學手冊》。這本書後來於1865年在萊比錫出版,它使薩克斯一舉成為實驗植物生理學的奠基人。
1866年,薩克斯應聘擔任了布賴斯高弗賴堡大學的教授。又過了兩年以後,薩克斯被聘為維爾茨堡大學教授。在維爾茨堡大學,薩克斯全面展開了他的植物生理學研究工作。他的研究領域涉及植物胚胎學、植物營養學、光和黑暗條件對植物的影響以及植物的生長形態和水在植物體中是如何運動的等等許多問題。他要為植物生理學這個新興的學科描繪出一個藍圖,為今後這方面的研究指明方向,也為今後這方面的研究在方法和設備上做了更充足的准備。
『貳』 男生學什麼樂器比較好
樂器的學習是非常困難的,然而很多人對樂器還是抱有非常大的熱情,如果是男生的話,我認為學習吉他是非常合適的。或者學習鋼琴其實也是一個非常不錯的選擇。尤克里里也可以說是一個非常不錯的樂器選擇,因為它相比起吉他體積會更加小一點,所以說平時也方便日常攜帶。而且他的學習起來甚至比吉他更加簡單,它的和弦甚至更加容易學一些,所以說也更加方便男生帶去日常的一些小聚會活躍氣氛。
不過無論學習什麼樂器,還是要以自己的興趣為主,只有有了興趣才能夠把這個樂器學好。否則只是人雲亦雲的去學習,是沒有任何效果的,只有興趣是最好的老師。
『叄』 什麼是爵士,爵士音樂的起源
從音樂的角度,爵士大概是所有音樂里邊界最模糊的類型之一。「無搖擺,不爵士」早已不適用於作為區分爵士的標准。即興呢?即興幾乎存在於所有音樂風格的演奏。John McLaughlin說爵士是把即興發展到最高水平的一種音樂。McLaughlin熱愛的印度音樂,或是與爵士有很深淵源的自由即興音樂也是。即興是爵士的靈魂,但不是唯一屬性。
據歷史書記載,爵士在四五十年代經歷了從娛樂音樂到藝術音樂的轉變。今天的爵士更像是古典音樂,與高等教育密不可分,但爵士也從未丟掉起源自布魯斯的最本能的人性表達。爵士是嚴肅的,還是放鬆的,是思考的,還是情感的?音樂家們表述各異。模糊的和未知的可能,才構成爵士的美妙之處。形態萬千的音樂本來就非語言所能定義。
爵士樂(Jazz),於19世紀末20世紀初源於美國,誕生於南部港口城市新奧爾良,音樂根基來自布魯斯和拉格泰姆。從19世紀末開始,爵士樂以英美傳統音樂為基礎,混合了布魯斯、拉格泰姆及其它音樂類型,是一種「混血」的產物。
爵士樂,19世紀末20世紀初起源於美國,誕生於南部港口城市新奧爾良,音樂根基來自布魯斯(Blues)和拉格泰姆(Ragtime)。爵士樂講究即興,以具有搖擺特點的Shuffle節奏為基礎,是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結合。20世紀前十幾年爵士樂主要集中在新奧爾良發展,1917年後轉向芝加哥,30年代又轉移至紐約,直至今天,爵士樂風靡全球。
『肆』 薩克斯具體有哪些發明成果
在薩克斯關於實驗方法和器械設備方面的貢獻中,有他發明的「氣泡計量法」。這是一回種通過統答計植物光合作用產生氣泡的體積,來測量光合作用強度的實驗方法。薩克斯還發明了稱量半片葉子在光合作用前後的乾重之差,用來測算干物質積累情況的「半葉法」。他設計了把一塊玻璃安放在裝滿泥土的木箱中,種上植物來觀察根在生長過程中表現出來的向地性的裝置;他還研製過一種手持的分光鏡和能夠獲得穩定溫度的恆溫器等實驗設備。
在為後人指明植物生理學的主要研究方向這方面,薩克斯思考問題的范圍十分廣泛。他不僅已經考慮到要從植物與溫度的關系、植物與光以及植物與土壤等方面入手,去研究植物的生活。還注意到了在不同生長時期植物與自然界各種生物和非生物因素之間的微妙關系。例如,他曾經鑽研過交替出現的光亮環境和黑暗環境對於植物花的形成有哪些影響。應當指出,近百年來人類在自然科學方面確實取得了值得驕傲的巨大成就,然而,薩克斯當年關於植物葉片在光下產生「形成花的物質」這個猜測,至今還沒有令人信服的准確答案。