兩學一做教育成果

A. 結合自身實際，談談在「兩學一做」學習教育中個人收獲有哪些

一要「學」得深。「兩學一做」學習教育，基礎在「學」。學習黨章黨規，重在明確基本標准、樹立行為規范。學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義。深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以總書記的黨中央治國理政新理念新思路新戰略，重在加強理論武裝、統一思想行動。我們要做學習規定科目的基礎上向深處發力，時刻把握共產黨員為人做事的基準和底線，做到學而信、學而用、學而行，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
二要「做」得好。「兩學一做」 學習教育，關鍵在「做」。這次學習教育的的出發點和著力點就是教育黨員對照合格標准，自覺增強「四種意識」，自覺踐行黨的宗旨，自覺錘煉黨性修養，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模範作用，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。
三要「改」到位。「兩學一做」 學習教育，重點在「改」。檢驗學習教育的成效，重點是明確改什麼，怎麼改，確保改到位。要聚焦個別黨員幹部理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄和部分黨組織渙散等突出問題，精準發力，推動黨員幹部把自己擺進去，對照黨員標准檢視和改進自己。要繼續抓好群眾反映突出問題、不嚴不實突出問題的整改，切實整治群眾身邊的各種不正之風，不斷增強黨員幹部的戰鬥力、凝聚力和向心力，真正讓群眾滿意。

B. "兩學一做"學習教育中開展的「四項教育」具體內容

首先，抓課堂集中教育，提高學習質量。開設基地課堂。依託基層黨校、輪訓課堂、實訓基地、遠教站點等黨員教育培訓陣地，每月對基層黨務幹部進行一次集中培訓，每季度分批開展黨員輪訓。有效整合資源，從黨校教師、技術骨幹、優秀村主幹、致富能手等各類代表中精選人員組成「流動講師團」，定期組織深入農村、社區、企業、學校等開展流動辦學、送教上門，提高學習教育質量。健全黨員領導幹部講黨課制度，結合分工包片工作，安排黨員領導幹部到基層黨支部至少上一次黨課。堅持線上線下同步學習，組織全體黨員參加「學黨章黨規、學系列講話」知識競賽，訂閱黨員教育微信公眾號，開展微信群。
其次，抓群眾路線教育，增強實踐成效。深入群眾幫扶。深化「四個萬家」活動，縣處級領導幹部帶頭聯系1個鄉鎮、1個後進黨組織、1個企業和1戶困難黨員群眾，引導黨員幹部在精準扶貧、薄弱攻堅、推動發展等方面發揮表率作用。深入基層查訪。健全社情民意分類分級處置機制等，實行黨員幹部每月一次「上門查訪」，深入田間地頭、村居民宅聽取群眾意見，分類分級梳理記錄，定期集中研究議論，及時辦理反饋。深入項目服務。大力推行「一線工作法」，選派26名縣、鄉黨政班子成員到經濟開發區、征遷重點項目、中西部地區等艱苦一線掛職鍛煉，強化服務發展能力。建立健全掛鉤聯系點、蹲點調研等制度，推行機關首問責任制、服務承諾制、限時辦結制等，推動服務窗口前置。
再次，抓問題整改教育，促進作風轉變。建問題清單。針對著力解決的5個方面問題，以「七查七看」自查自糾辦法為主線，要求每名黨員結合自身崗位，開展一次「察民情、聽民聲、問民計」活動，廣泛徵求黨內外意見，認真查擺自身問題，並記入個人問題清單。建責任清單。突出黨委主體責任、「第一責任人」責任、「一崗雙責」責任，建立黨員幹部責任清單，並將從嚴治黨、「兩學一做」學習教育、查處侵害群眾利益不正之風和腐敗問題等作為清單規定項目，確保守土有責、守土盡責。建整改清單。針對每個黨員存在問題，明確整改措施並建好整改清單，限期抓好問題解決。年底前，以開展民主評議黨員方式，對照黨員年度表現和問題整改情況，進行黨性體檢，提高民主評議科學性和客觀性。
最後，抓政治責任教育，推動機制長效。聚焦抓好黨建責任。強化各級黨組織抓黨建主業意識，制定出台《關於嚴格落實「三會一課」制度的意見》，健全「三會一課」責任落實、預警提醒、監督檢查等制度，對連續3個月未開展「三會一課」活動的黨支部進行預警登記；執行「三會一課」制度不力的黨組織書記，將進行組織處理。聚焦換屆風清氣正。堅持教育在先、警示在先、預防在先，採取專題談話、專題學習、簽訂承諾書等方式，增強黨員、黨代表和各級幹部遵規守紀的自覺性。組織各級領導班子成員深入學習《准則》、《條例》，觀看專題警示教育片，並定期發送簡訊、發布微信，引導廣大黨員守好政治「高壓線」

C. 開展兩學一做教育關鍵在什麼

「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，簡稱「兩學一做」學習教育。重視思想建黨，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特徵。黨中央決定2016年在全體黨員中開展「兩學一做」學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，又一次重要的黨內教育，對於鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育成果，對於提高廣大黨員的思想政治素質，對於保證黨的集中統一、增強黨的生機活力都具有重要意義。
開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐
在黨內教育實踐中，雖然積累了許多成功經驗，但還存在不少問題。一是思想上不夠重視，認為黨內教育是「軟指標」「看不見」「不好抓」。二是黨內教育的針對性不強，偏重理論說教，講原則、概念的多，具體、深入分析的少，不能有效解決黨員思想實際問題。三是教育方式需改進，教育形式單一、枯燥無味，缺乏新意和特色。四是教育覆蓋不夠廣泛，存在薄弱環節和空白點。開展「兩學一做」學習教育，就是要督促各級黨組織根據黨章要求加強黨內教育，引導廣大黨員用實際行動踐行黨章黨規對黨員提出的基本要求。
開展「兩學一做」學習教育，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措
推動全面從嚴治黨向基層延伸，既要抓住「關鍵少數」，從思想、作風、黨性上持續對縣處級以上領導幹部進行「補鈣」和「加油」，又要實現全面覆蓋，著力提高所有黨員的思想政治素質。「兩學一做」學習教育，正是在集中解決「四風」問題、領導幹部不嚴不實問題基礎上，由抓「關鍵少數」向抓廣大黨員拓展，由抓集中教育向抓經常性教育延伸的重要舉措。
開展「兩學一做」學習教育，是提高黨員隊伍思想政治素質、加強思想政治建設的重要部署
我們要清醒地看到，我們黨員隊伍的思想政治素質，仍然還存在一些亟待解決的問題。主要是，一些黨員理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信心;一些黨員意識弱化，不守政治紀律和政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨;一些黨員宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私;一些黨員精神不振，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，甚至貪圖享受、奢侈浪費;等等。開展「兩學一做」學習教育，就是要通過加強思想政治建設，教育廣大黨員幹部堅定馬克思主義信仰，鑒定社會主義信念，堅定正確政治方向，堅定實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的信心，匯聚推進經濟社會改革發展的強大力量。

D. 兩學一做是什麼學習教育成效情況匯報

交通運輸局兩學一做學習教育成效情況匯報

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