照片成果展

『壹』 如何製作班級成果展示牆能給個格式么

主題：希望之星
內容：上方貼照片下方介紹所獲得的各種優秀成果，也可以貼五角星裡面放照片。按展示牆的比例來做！~

『貳』 如何製作攝影展板

一、展板：1塊、大海報：5張、橫幅：1條、證書：21個、獎品：9個 評獎資金：待定（設計和攝影分別為三個獎項）

二、標志設計及攝影要求：標志設計：
1、標志設計簡單、時尚、有特色、有創意。
2、熱愛祖國、民族團結、國慶60周年為主題，要求必須原創，不得抄襲他人，如發現抄襲行為，取消參賽資格。
3、標志設計要考慮標志製作的成本。
4、標志設計應以圖形為主，亦可以圖文結合的形式。
5、參加比賽的作品後都需附有創作思路和設計說明，解釋其創作理念及內涵。
6、要求作品簡潔明了，富有寓意，有一定深度，創意性，具有較強的視覺沖擊力，易於識別與傳播。
攝影：
1、在校生中攝影愛好者均可投稿。
2、投稿作品風格與體裁不限，創作時間不限，彩色與黑白均可，凡是參選作品 必需緊扣「以感恩系列」為主題，反應各地自然景觀、人文景觀、歷史古跡、百姓生活、生態特色文化等相關內容。謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品。（註：照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理。）
3、作品不得裝裱，可以用黑色卡紙做底子，並固定結實。
4、每幅作品的標題請注在正面下方，背後須粘貼《作品表》，並如實填寫每項內容，要求字跡工整、清楚。
5、作品涉及的著作權、肖像權等法律責任由作者自負。
6、凡投稿的作者，均視為同意並遵守以上各條規定。凡不符合參展要求的作品，一經發現將一律取消參評資格。
四：活動效果預期本次活動是我院書畫印協會成立以來的第一次標志設計活動，我部所有成員會全力以赴，承辦好本次活動，相信我們能夠順利完成本次的標志設計大賽，擴大書畫印協會在學院內部的影響，給大家提供一個公平公正，展示自我的舞台，並通過本次比賽設計出適合社會有用的標志。
策劃人：XXX 西北師范大學美術學院 廣告設計協會 二零零九年十月二十二日

『叄』 把照片作為成果展示，該處理成怎樣的形式呢改用怎樣的軟體呢

用會聲會影。這個軟體可以把所有照片做成動畫 DVD格式輸出可以在家裡放。你要的就是這個。絕對是。 我幫朋友做了很多。 可以加歌。加其他視頻。

『肆』 錄音：天津城市建設成果圖片展 閱讀短文

錄音：天津城市建設成果圖片展 ；
各位聽眾： ：
「天津城市建設成果圖片展」作為2002國際住房與規劃聯合會第46屆世界大會的內容之一，將如期開展。昨日上午，大會籌委會負責人再一次對展覽籌備情況進行了檢查，記者也來到位於大會主會場側邊的展廳先睹為快。
(現場檢查音響) i
(壓混)籌委會的同志認真地審定著每一幅照片，每一段文字介紹，不放過任何一個細節。市容委總工程師劉紅堯告訴記者： ；
(錄音)「現在的布展狀況已經審查過兩次了。因為來的好多都是外國朋友，我們想通過這次展覽盡量把我們天津市發展的歷史和最近舊城改造的一些情況介紹給外國朋友和全國來的代表。這次檢查以後還要根據大家提的意見補充、完善、調整。像規劃方面的內容都是第一次對外公布。」 j
記者在展廳看到，展覽共分十三個部分，以大量圖片為主，附以中英文介紹。每一幅圖片都非常精彩，從最佳角度展現著一處處津城美景。天津市城市科學研究會副會長王明皓說：這些照片都是專業人員從專業角度拍攝的。 i
(錄音)「這些圖片都是規劃院組織的，規劃院本身就是考慮如何將城市藝術、城市景觀結合起來的。這次展出的好多照片都考慮到了城市美、整體美，特別強調建築本身的美和環境的配合，講究構圖，建築的韻律、線條、色彩都充分用上了。」 i
這些精美的照片就來自於我們這座日新月異的城市，照片上的地方可能我們每天都會路過，王明皓會長希望每一位市民都能在日常生活中多加留意，多發現一些存在於生活中的美：
(錄音)「希望大家對我們的城市多關心，在路上走的過程中：站下來看看，就是很莢的。建築是凝固的音樂，城市的美像交響樂的美。
相信在不斷發現城市美的過程中，我們都會更熱愛我們的城市。
1文中加點字「認真」能否刪去?為什麼?

2．這次建設成果圖片展的目的是什麼?請結合文中的相關句子來 回答。
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3．倒數第三段中說「這些精美的照片就來自於我們這座日新月異的城市，」說照片的「精美」，文中哪些語句對之進行了說明，請找出來。

4．文章中「錄音」內容可否刪去?為什麼?

『伍』 濱海中學計劃舉辦新年學生運動會成果展示，展示內容主要由「文字」「數據」和「圖片」組成。校方請你

『陸』 活動相片展覽前言怎麼寫

我只能給你一些提示，因為我不知道相片展覽的內容
1.因寫出舉辦這次相片展覽的目的，讓大家應該去了解什麼
2.可以加一些你自己對這次相片展覽的認識

『柒』 科學發展成就輝煌大型圖片展的介紹

由中共中央宣傳部、國家發展和改革委員會、解放軍總政治部、中共北京市委共同舉辦，10月26日上午開幕，展覽為期一個月。

『捌』 我想辦一期建國新中國取得的成就圖片展，到哪兒找合適的圖片

查一下60周年成就展

『玖』 實踐活動展示成果的方式有什麼

實踐活動展示成果的方式：活動報告、調查報告、調查表、實物標本、畫圖、攝影、活動日記、活動記錄、手抄報和展板等等多種方式。

綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調的是學生的參與，重視的是學生的體驗、感受，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特徵，以實現學生主體能力綜合發展為目的。

(9)照片成果展擴展閱讀：

綜合實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。

綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學習生態化空間，學生是這個空間的主導者，學生具有整個活動絕對的支配權和主導權，能夠以自我和團隊為中心，推動活動的進行。在這個過程中，學生更謀求獨立完成整個活動，而不是聆聽教誨和聽取指導。教師在綜合實踐活動這個生態化空間里，只是一個絕對的引導者、指導者和旁觀者。

與傳統實踐活動強烈的目標性不同，綜合實踐活動更強調多種主題，多種任務模式，多種研究方法的綜合，這種復合不是來自教師的人為復雜化，而是來自於學生個體對實踐活動主題的更深入認識和挖掘過程。

在國外，教育的綜合實踐活動被童子軍組織、民間公益組織、社區管理組織所分解，學校只是起到了輔助和輸送的作用。在中國小學，綜合實踐活動通過課程改革被推動，附加在課程體繫上的課標教材、封閉實踐基地、素質報告承擔了更多的實際責任。

特點

（1）綜合性：對任何主題的探究都必須體現個人、社會、自然的內在整合，體現科學、藝術、道德的內在整合。

（2）實踐性：綜合實踐活動課程的展開往往以各種活動為載體，強調學生通過活動或親身體驗來進行學習，但不是為「活動」而「活動」。

綜合實踐活動，顧名思義，它要讓學生在「活動」中學習、通過「行動」來學習。但這里所講的「活動」或「實踐」，不能僅僅從字面上、從直觀上去理解，把它理解為讓學生「動」起來，或者讓學生去「操作」。而是要把它理解為「知與行」、「動手與動腦」的結合與統一。

那些不需要學生動腦思考、對學生的情感態度沒有觸動的「活動」，不是「綜合實踐活動」中所講的活動。真正具有「育人」價值的綜合實踐活動，應當讓學生在活動結束時「有所知」、「有所得」、「有所悟」。對綜合實踐活動課程來講，「活動只是一種教學的手段與方法」，它本身不是目的。

（3）開放性：「綜合實踐活動」課程面向學生整個的生活世界，其內容與學生個人的生活或現實社會緊密相聯系，往往表現為一個沒有固定答案的開放性問題，要解決這樣的開放性問題，學生不可能到書本上去找現成的答案，只能通過自己的努力去探索、去發現，才能找到可能的答案。

（4）生成性：綜合實踐活動課程的展開很少從預定的課程目標入手，它常常圍繞某個開放性的主題或問題來展開。隨著活動的不斷展開，新的目標、新的問題、新的主題不斷生成，學生的認識和體驗不斷加深，創造性的火花不斷迸發，這便是綜合實踐活動課程具有「生成性」的集中體現。

（5）自主性：綜合實踐活動課程的實施十分注重從學生現有的興趣與經驗出發，強調學生的自主選擇與探究。學生不僅可以選擇學習的內容、進度與方式，還可以自己對自己的學習過程或結果進行評價與反思。

『拾』 求「北展70周年成就展」無下角標照片

建議去視覺中國網站看看，也許能買到你想要的照片。