體育課的成果

Ⅰ 高校開設古代射藝課，這門課程並不實用為何還受到歡迎

射藝是中國傳統的射箭運動，為歷代儒家學說推崇的六藝之一的“射”發展而來，在西周已經發展成作為陶冶性情之用。射者沿循特定的程序和動作。用華弓（中國傳統弓）將羽箭射向目標（的）。射箭過程中所必備的姿態、禮儀、心力、修養等。都能充分煅煉射手的身心。

高等學校泛指對公民進行高等教育的學校，是大學、學院、獨立學院、高等職業技術大學、高等職業技術學院、高等專科學校的統稱，與大學詞義相近。高等學校主要分為普通高等學校、職業高等學校、成人高等學校。

中國大陸高等教育系統擁有雙一流、部省合作共建高校、中西部高校基礎能力建設工程、2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、卓越教師培養計劃等項目來推進高校建設。截至2019年6月15日，全國高等學校共計2956所，其中普通高等學校2688所（含獨立學院257所），成人高等學校268所。

Ⅱ 該不該遠離負能量的朋友

能迅速把人的心情拉低，讓人消沉的東西，它是一種能量，而且是一種負能量，類似於傳染病。

其實不管看不看，說不說，真相和現實就在那裡，它是最殘酷最不好看的東西，沒有辦法超然的情況下，只有多一些能讓人開心，給人希望，積極向上的正能量，才能把現實踩在腳下，而不是扛在肩上，負重或者負痛的活著。

電影《神探亨特張》使「負能量」一詞流行。
日本特攝劇《愛迪奧特曼》對「負能量」的解釋是，人類自身內心的負面情緒、心理、思想等，（如，妒忌、陷害、攀比、貪婪、懶惰等等……）的作用下，使人類的行為、技術等引入負面效應，從而產生了負能量，負能量是地球上產生怪獸等的主要原因。

愛迪發現了人類的負面造成了負能量，就來到地球，作為老師來對青少年進行教育，希望能改變人類，然而他的最後努力成為了徒勞。這部特攝劇的寓意在於告誡人們要控制自己的負面情緒、心理，避免將人類的發展成果轉化為負能量，從而對人類和地球造成傷害。

也用為傳播陰謀論、看事物的反面等與「正能量」相反的心理。

「正能量」指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國的正能量是指所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，並貼上「正能量」標簽。它已經上升成為一個充滿象徵意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。正能量可以引導人們有積極向上的三觀（世界觀、人生觀、價值觀）。
用另一種方式解釋正能量就是富有影響力的一種能量，可以影響周圍的人、及自己。是一種可以感受到的積極能量場，受正能量影響的人變得更加積極向上。正能量是一種對心理的影響，就像一個人做出積極的行為影響著積極的心態，積極的心態又反饋給那個人使人的心理變得更加積極，從而在行為上也可以變得更加積極，因此正能量它是可以不斷良性循環的。

Ⅲ 如何激發學生對體育課產生興趣課題研究成果

興趣是產生動力的源泉，要想使學生愛上體育課、上好體育課，必須使學生對體育課產生興趣。

1、採用靈活多樣的教學方法激發學生的興趣
體育教學是一種生動活潑，愉快身心的教育活動。新課標要求我們使學生在「玩中學、學中樂」，遵循這一理念，教師應採用靈活多樣的教學方法，如,情境教學法，即為每一課都創設一個情境，使每位學生都融入到情境中去，使他們感覺到是在游戲而不是在上課。選用豐富多彩的教學內容，如，根據本校特點創編的「紀律之星」， 「蛇形跑接力賽」游戲等。通過這些手段可大大提高學生的學習興趣。
2、優美語言藝術的應用
體育課的學習，雖然是以身體活動為主，但教師的教，還是以語言為主要手段，這就要求教師語言精練、簡明扼要，清晰准確，同時富有藝術性，有感染力和鼓動性，使學生在語言的刺激下產生良好的心理定勢和情感變化，力爭使學生在有限的學習時間內，始終興致勃勃地處於覓求知識、鍛煉身體的積極狀態。如「請你出列為同學們做一下示範」等禮貌用語；又如上前滾翻課時，學生不能順利完成動作，教師要用「別緊張，想想動作要領，你一定能行」等鼓勵性語言，並親自給予保護幫助，以減輕其緊張程度。整體教學以表揚、鼓勵為主，尤其對技術水平，身體素質較差的學生更要鼓勵、誘導，不能使用傷害學生自尊心的語言，哪怕只有一個動作細節做的好，也應給予贊揚。要讓學生感到教師謙虛可敬，平等待人，進而樂於接受教師的諄諄教誨，出色完成教學任務。反之，對學生責罵、訓斥、諷刺挖苦，學生會處於一種被動，抑鬱不快的狀態，既影響學生學習，又會產生逆反心理，從而對體育課失去興趣。
3、准確把握教材重點、難點
為了使學生對體育課產生興趣，學習時心態好，積極性高，教師應准確把握教材的重點、難點，備課時應考慮教材的難易程度，層次分明，重點突出，化難為易。在教學內容安排上，盡可能做到學習游戲相結合。根據學生的身體素質狀況，對難度大的技術動作盡量做到分解。先簡後繁，先易後難，對一些身體素質較差的學生可以降低難度要求。讓學生盡快掌握，然後逐步提高。學生對所學技術掌握越快、越好，心理狀態越好，能夠使學生經常在良好的心境下體驗體育，學生就能對體育課產生興趣。
4、建立完善，形式多樣的評價制度
評價是一種手段，是為了促進學生的學習，只有科學、合理完善的評價制度才能起到激勵學生的目的，所以在新課標指引下，我們制定了既看最終成績又注重進步幅度的綜合評價制度，這種評價制度的建立有效克服了舊評價制度只看最終結果的弊端，有效提高了素質較差學生的學習積極性。如，有的學生先天素質較差，經過一學期的體育課鍛煉進步很大，但他的成績離優秀學生的成績還有距離，用新的評價制度來評價這類學生，他們的成績就會很高，這樣就會提高他們上體育課的興趣和積極性。 綜合上述，要想提高學身生上體育課的興趣，就必須找出學生不愛上體育課的原因，，並想辦法去解決。經過實踐證明，採用靈活多樣的教學方法，選用豐富多彩的教學內容，良好語言藝術的應用，把握好教材的重點難點、建立完善、形式多樣的評價制度，是提高學生上體育課興趣的有效方法。

Ⅳ 十二星座考試分數分別是多少

上學期間的十二星座，在學習成績上都表現的如何呢？你是學霸星座嗎？讓我們來看一下班級里各個星座的考試分數吧。

1、100分：摩羯座

摩羯座沉默穩重，對待學習從不馬虎，不僅學習扎實，檢查起來也是毫不含糊，所以才能每次都拿滿分哦。

2、95分：金牛座

金牛座是班級里的優秀學生，他們上課認真聽課，考試的時候自然得心應手，不過有的時候還是會有點小馬虎呢。

11、70分：雙魚座

一不小心就會沉浸在自己小世界裡出不來的雙魚座，總是錯過老師在課堂上的重點內容。

12、80：水瓶座

發散思維的水瓶座總是把老師的知識點延伸到不知道哪裡去了，真讓老師感到無可奈何呀。

Ⅳ 什麼是BTEC

看了往期的答案，大家的回答往往都集中於BTEC的HND項目，其實它也是一種國際課程，從英國的GCSE階段一直到碩士、博士階段，都有。

而今天我重點給大家講一下英國很多私立中學所開設的BTEC國際課程：

1、 什麼是BTEC？

BTEC也是一種資格證書，但是它的課程范圍比較廣，不僅包含了10、11年級的GCSE階段，還包含了12、13年級的A-level階段。

學習BTEC課程的學生，需要認真完成每一單元的作業，因為BTEC的最終成績，是由每一單元的學分所構成的。

2、 BTEC與A-level和GCSE有什麼不同？

其實就我個人的留學經歷和從業經歷來說，我覺得我們大部分的人在讀書的過程中，學到的都是理論。

而如何把這些理論應用到實踐中，以及如何提高自己的職業技能，是我們工作後要一直不斷的去探索、學習的東西。

然而，當我接觸到BTEC課程後，我才知道，原來這個世界上還有一類課程是可以直接教授學生們實用性超強的職業技能的。

以商業研究為例，A-level課程更強調理論知識，而BTEC課程則要求學生們去研究實際的公司，進行模擬面試、發表演講等培訓，以此來培養學生的行為能力。

另外，對於那些英語水平一般或者不太擅長於考試的同學來說，BTEC也是他們的最優選，因為正如之前小編提到過的，大部分BTEC課程只需要通過學生課後作業來評估。

而GCSE和A-level課程都是通過外部測評考試來評估的，學生的臨場發揮、語言能力對評估結果起著至關重要的決定作用。

3、 學生可以同時選修BTEC和A-level嗎？

在回答這個問題之前，需要先給大家普及一下BTEC的三種資格證書：

第一種是叫「國家拓展證書」，這個證書只有一個評分（P，M， D或者 D*），在申請大學時，需要提交另外兩門A-level的成績。

第二種是叫「國家文憑」， 這個證書是有兩個評分，可以用來直接申請大學，2019年QE的Faculty就有一個同學憑借「MP」的成績申請到溫徹斯特大學。

但如果像沖刺更好的學校，學生最好要再選修一門A-level 課程。

第三種叫「拓展文憑」，這個資格證書包含了前面兩個資格證書，最終可以得到三個評分，相當於讀了三門A-level課程。

如果學生選擇這個資格證書申請大學，只需要選擇一個專業讀讀兩年，不需要再額外讀A-level課程了。

在了解了BTEC三種不同的資格證書後，大家就會明白：不僅可以同時選，BTEC課程選擇的靈活性也比較強，學生可以根據自己的情況選擇最適合自己的組合。

那麼通過選修BTEC課程能申請到什麼樣的大學呢？根據QE相關部門整理的《2019年升學統計表》可以總結出：

College的111位學生中，有12位選修了BTEC課程；而Faculty的86位學生中，66位選修了BTEC，其中26位同學只選了BTEC沒有選A-level。

選修BTEC的同學升學率100%，其中有四位同學申請到UCL，58%以上的學生申請到英國Top30的院校，69%以上的同學申請到英國Top50的院校。

在26位只選BTEC的同學中，一半以上的同學都申請到了英國Top50的院校，需要特別強調的是，有三位同學通過BTEC課程的學習申請到杜倫大學。

從專業選擇來說，繼續讀人文社科和理工科專業的學生很少，選擇數學專業的更是沒有。

但將近一半的學生選擇了商科，15%以上的學生選擇了法學相關的專業，近13%的學生選擇了體育相關的專業

那麼對於類同樣的學校和專業，選擇A-level或者BTEC的學生有什麼優勢或者劣勢嗎？我整理了幾組數據供大家參考：

而且就連英國頂尖大學牛津也都認可BTEC的成績噢！

Ⅵ 以體育課上獲得的成就為主題，寫一篇以「這一刻，我真正嘗到了成功」為題目的作文！

陽光，在風雨光芒，照亮了我的一生。如果你不經歷風雨你怎麼才能看到彩虹（成功）？如果你需要成功，那麼你一定要經歷風雨。風雨它是失敗，沒有失敗你怎能感受到成功時的喜悅呢？

那天下午陽光明媚,伴著若有若無的微風,李老師帶著我們來到操場上體育課.

照例是讓我們先繞場跑三圈,之後便是自由活動.這時好朋友姚旭勤提議,來玩個體育游戲.我想也沒想便答應了,這等好天氣好時光不玩豈不可惜.姚已經將脖子上的紅領巾給解了下來,然後她彎下腰,把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀已的為我們喊起了一二,一二的口號.由於是第一回走,沒有經驗,我們倆還沒邁出幾步,就聽叭噠一聲,我們同時摔倒了,臉上,手上都沾滿了草,狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來.這一次,我們分外地小心翼翼,總算是走出了十幾步,正得意著,只聽又是一聲叭噠,我居然被一根不起眼的小樹枝再次拌倒.一旁的同學發出善意的笑聲,我又羞又急地爬起來.這回再也不敢大意了,和姚旭勤倆配合默契,漸漸地就一起小跑了起來.引來眾人羨慕的目光......

一堂快樂的體育課,一個有趣的小游戲,卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意.是啊,如果沒有前面的摔跤,又怎麼會有後來的漫步如飛呢

Ⅶ 如何運用思維導圖提高小學體育課堂效率研究成果

心理學研究表明：學習是從感性認識開始的。游戲教學中生動有趣的活動專就是直接的感知屬材料，所以開展游戲教學對於激發學生的學習興趣有著重要的作用。在以往的體育課中，如果在准備部分中安排一個小游戲，學生就會非常起勁，每次體育課前也都會有學生詢問今天這節課要不要做游戲，游戲不管是孩子還是成人都受歡迎

Ⅷ 如何增加彈跳力

迅速提高彈跳力訓練教程
美國最著名縱跳訓練計劃, 練成預計縱跳能力可以提高20到30厘米以上, 鍛煉過程很辛苦, 整個過程要15個星期.

對於每個動作項目，如果一種動作要作3組，組與組之間休息不能超過2分鍾，若完成了，需直接做下個項目，記住不要休息！！

第一項：半蹲跳
1、開始時，半蹲至?的位置，雙手放置於前，
2、向上跳離地面最少20到25cm。（若你覺得容易的話，你可以跳至25－30cm）。 當在空中，你的雙手需放在後面。 著地時，完成一次。
接下來，只需重復以上步驟！！！

迅速提高彈跳力訓練教程2
第二項:抬腳尖（提踵）
1．首先，找個梯級或一本書來墊腳，然後只把腳尖放在上面，腳跟不得著地或墊著
2．腳尖抬到最高點
3．再慢慢放下，完成一次．．雙腳完成，完成一個組.

迅速提高彈跳力訓練教程3
第三項：台階
1. 找張椅子來, 把一隻腳放上去,呈90度
2.盡全力的跳開, 在空中換腳,在放在椅子上,
3.重復2,將原起跳的腳放回椅子上,完成另外一跳。

迅速提高彈跳力訓練教程4
第四項：縱跳
1. 雙腳放直, 與肩同寬,"鎖緊"你的膝蓋...
2. 只用你的小腿跳, 只能彎曲你的腳腂, 膝蓋盡量不彎曲...
3. 到地時,再迅速起跳,完成一次...

這一項很難, 你可用你的手幫助起跳...
迅速提高彈跳力訓練教程5
第五項：腳尖跳
1. 將腳尖抬到最高點,
2. 用腳尖快速起跳, 跳時不得超過1.5 或2.5cm
蛙跳練習是必要的，對於彈跳力的提高有一定的幫助，因為畢竟這是訓練力量的一個途徑。除此之外，還有其他的一些方法。
第一種方法，是最有效的，也是難度最大的，可以讓你在短時間內提高彈跳。具體做法：挖個坑，大概一米左右深。你的腿上綁好5斤的沙袋，跳入坑裡。試著在負重的情況下從坑中躍出。半個月後，將坑挖深20公分，而負重增加2—3斤，繼續練習。如此循環，最後到了不能再負重、也不能從坑裡躍起的時候，練習就到此為止。解除負重，再試試看能跳多高。
第二種方法，效果不是很明顯，但是容易實施。具體方法：腳踝上綁上橡皮筋，原地縱跳。每日練習半小時。但是我感覺，這種方法效果不明顯。
祝你好運，未來的體育明星

Ⅸ 能夠在中國地質大學就讀是怎樣的一種體驗

是十分不錯的體驗，校園環境優美，教育、科研、學術氛圍濃厚。

中國地質大學位於武漢東湖國家自主創新示範區腹地，現有南望山校區、未來城校區等兩個校區，校園佔地總面積1435545平方米，校舍總面積807575平方米。學校擁有國家4A級旅遊景區——逸夫博物館，校園環境優美，教育、科研、學術氛圍濃厚，擁有現代化的教學樓群、圖書館、學生公寓、體育場館等相關配套設施，為莘莘學子提供了良好的學習、生活和成長的環境。

2、學校擁有「學士－碩士－博士」完整的人才培養體系。其中全日制在校學生28635人，包括本科生18092人，碩士研究生7774人，博士研究生1764人，國際學生1005人；成教及網路教育注冊學生6萬餘人。

3、有23個學院（所）、65個本科專業；有16個一級學科博士點，33個一級學科碩士點，15個博士後科研流動站；有工程碩士、MBA、MPA等10個專業學位授予權，其中工程碩士專業包涵14個工程領域。

Ⅹ 用只要......就......造句

1、只要努力學習，就一定會取得好成績。

2、只要我們肯付出，就一定會得到回報。回

3、只要明天答不下雨，我們就去春遊。

4、只要堅持不懈，就一定會成功。

5、只要我們努力了，就不會有遺憾。

6、只要有希望，就不能放棄。精靈媽媽網

7、只要有問題，就一定要解決。

8、只要有希望，就應該去努力。

9、只要開始了，就不輕言放棄。

10、只要承諾了，就應該去兌現。

11、只要勇敢面對，就會戰勝一切困難。

12、只要多觀察，就會有發現。

13、只要努力學習，認真聽課，就能取得好成績。

14、只要付出努力，就會有收獲。

15、只要我下次努力，就會考好。

16、只要我們能夠天天練習，就一定能取得成功

17、無論你是學習，還是工作，只要努力，就一定會成功。

18、只要努力學習定會取得優異成績

19、只要貪圖小利踏踏實實工作定會過上幸福生活

20、只要人人獻出份愛心世界會更美好

21、只要我多做些力所能及家務事媽媽會少我操心點

22、只要你肯付出，就一定會收獲回報。

23、只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更美好。

24、只要自己辛勤努力學習，就一定會取得好成績。

25、只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。