項目成果來源怎麼寫

⑴ 開題報告的課題來源怎麼寫

第一、課題名稱要准確

准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。

比如有一個課題名稱叫「職業學校學生學習能力與發展能力的研究」，這裡面研究對象就是職業學校學生，研究的問題就是學習能力與發展能力。

有時候還要把研究方法寫出來，比如 「職業教育教學方法的實驗研究」，這裡面研究的對象是職業教育，研究的問題是教學方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二、課題名稱要規范

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。

第三、課題名稱要簡潔(一般不要超過20個字)

定好了課題名稱，下一步就是行動，行動的第一步，是做科研課題的開題報告。

提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

報告提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；

(3)大致的進度安排；

(4)准備工作的情況和已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；

(6)經費概算；

(7)預期研究結果；

(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

以上內容參考：網路-開題報告

⑵ 你好！請問項目計劃書中的項目來源怎麼寫有範文嗎

項目計劃書中計劃來源填：公司決議或股東大會決議。
項目計劃書是指項目方為了達到招商融資和其它發展目標等目的所製作的計劃書。
一份好的項目計劃書的特點是：關注產品、敢於競爭、充分市場調研，有力資料說明、表明行動的方針、展示優秀團隊、良好的財務預計等幾點，從而使合作夥伴會更了解項目的整體情況及業務模型，也能讓投資者判斷該項目的可盈利性。
公司決議範文參考：http://wenku..com/view/4596971d59eef8c75fbfb3f2.html

⑶ 開題報告中的課題來源怎麼寫

開題報告課題來源怎麼寫
因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討，正開始研究，所以不能有結論性的口氣。一個課題名稱起的是否准確、恰當直接影響課題的形象與質量。那麼課題名稱該怎麼起呢?
第一、課題名稱要准確
准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。
比如有一個課題名稱叫「職業學校學生學習能力與發展能力的研究」，這裡面研究對象就是職業學校學生，研究的問題就是學習能力與發展能力。
有時候還要把研究方法寫出來，比如 「職業教育教學方法的實驗研究」，這裡面研究的對象是職業教育，研究的問題是教學方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二、課題名稱要規范
規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。
第三、課題名稱要簡潔(一般不要超過20個字)
定好了課題名稱，下一步就是行動，行動的第一步，是做科研課題的開題報告。

⑷ 項目來源應該怎麼寫

課題申報書中項目來源包括上級下達、橫向聯系單位委託、自選項目等三類。填寫項目來源分類與代碼詳見下表：

課題流程：寫材料，立項，結題論文，結題。其實還是蠻簡單的，關鍵就看你有沒有關系，另外材料這塊要花些心思。

目標陳述不僅在填寫項目申請書時是必要的，在期刊論文中也是需要明確表述的。研究者在填寫全國哲學社會科學規劃或全國教育科學規劃等基金項目的課題申請書時，必然要陳述目標、研究思路等內容。

下面是全國教育科學規劃基金項目的課題論證書的內容。

1. 選題依據：國內外相關研究的學術史梳理及研究動態；本課題相對已有研究的獨到學術價值和應用價值等。

2. 研究內容：本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標等。

3. 思路方法：本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。

4. 研究基礎：課題負責人前期相關研究成果、核心觀點等。

5. 創新之處：在學術思想、學術觀點、研究方法等方面的特色和創新。

6. 預期成果：成果形式、使用去向及預期社會效益等。

⑸ 什麼是科研成果來源

科研項目的立項,投資,研發地!

⑹ 項目來源怎麼寫

技術來源單位類別：
技術來源單位名稱：
產權歸屬及獲得方式：技術轉讓 技術出資 委託開發 共同開發

⑺ 課題來自導師項目課題來源怎麼寫

這是我論文的課題來源，供作參考，我的論文題目是《哥德巴赫問題的歷史與現狀》，主要就是課題的背景，課題怎麼提出的。
我寫開題報告時，關於這個問題也在網路知道里提問過，沒人回答。希望能幫到你！

1742年，德國數學家哥德巴赫在和數學家歐拉的幾次通信中，提出了關於正整數核素數之間關系的兩個推測，用現在確切的話來說，就是：
（A） 每一個不小於6的偶數都是兩個奇素數之和；
（B） 每一個不小於9的奇數都是三個奇素數之和。
這就是著名的哥德巴赫猜想。歐拉雖然沒有能夠證明這兩個猜想，但是對它們的正確性是深信不疑的。哥德巴赫猜想提出到今天已經有二百多年，可是至今還不能最後肯定它們的真偽。20世紀對哥德巴赫猜想的研究取得了重大突破，在不到50年的時間里，對哥德巴赫猜想的研究取得了十分驚人的豐碩成果，同時也有力地推進了數論和其它一些數學分支的發展。

⑻ 項目成果分析怎麼寫在線等哦親

項目經過了什麼步驟，達到了什麼效果
項目是否完成目標，產生什麼效益等等。

⑼ 課題來源怎麼寫

無論是自主選題、科研項目還是學生自擬，課題來源就是指選題依據，主要包括：

1、國內外背景，研究動態。

其中國外的動態可以少寫一點（畢竟了解得少），就從網上搜集一些數據資料。國內動態，就寫一些近幾年的研究狀況成果什麼的。

2、理論及實際意義

闡述下你設計對理論或者實際工作的意義等情況。

3、可以加上本設計的創新點

技術路線一般是指研究的准備，啟動，進行，再重復，取得成果的過程，不是指畢業論文的寫作過程，更不是指答辯的准備和進行過程，許多同學會出現這些偏誤。

(9)項目成果來源怎麼寫擴展閱讀

一般來講，獲得論文選題有五個途徑。

1、導師的研究方向與課題

導師一般都有自己特定的研究方向，並且在該方向已經有一定的研究積累，取得了一定的成果。論文的選題盡可能與導師的研究方向取得一致，以便獲得導師在學術和經費上的支持，有助於按期完成學位論文。

2、參加專業研討會

參加國際、國內或地區的專業研討會是選題的另一個來源。實際上，許多研究人員都是通過這些研討會成功地找到了自己的研究課題。學術研討會上的信息往往是最新的，從中能理解其他學者最近在從事什麼研究，有什麼新的觀點和新的發現。

通過了解會議主題和參加專題討論，可以把握同一領域內的其他學者所關注的熱點問題和前沿問題。另一方面，參加研討會可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請教並建立學術聯系。

3、生產實踐的需要

實踐是通向知識的大門，許多學科的課題研究都是問題導向，從實踐中提出研究課題是選題的重要來源之一。在實踐中會產生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無疑可以成為我們的研究對象，許多橫向課題都屬此類。如培訓機會不如預期有效，產品銷售量下降，少數民族員工得不到提升，復雜的多部門項目管理失控，兼並效果不佳等等。

4、文獻閱讀

通過對有關學科和專業領域文獻資料的搜集和閱讀，掌握本學科的國內外研究現狀和最新進展，了解不同學者的思路特點及研究傾向，摸清前人所做的工作及達到的水平，從中萌發個人見解，進而確定選題。學科交叉與滲透也很重要。

尋找學科交叉地帶的「處女地」，對同一課題從新的角度加以研究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻不僅是選題的一個重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測量工具。

5、個人興趣與好奇心

興趣與好奇心是走向成功的基礎。只有有了興趣，才會產生想像力。愛因斯坦說：「想像力甚至更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。」有些有工作經歷的研究生是帶著原單位的課題來深造的，如果能將這些問題與導師的研究方向結合起來，往往是較理想的選題。

⑽ 課題申報書中項目來源怎麼填

課題申報書中項目來源包括上級下達、橫向聯系單位委託、自選項目等三類。填專寫項目來源分類與代碼詳屬見下表：

課題流程：寫材料，立項，結題論文，結題。其實還是蠻簡單的，關鍵就看你有沒有關系，另外材料這塊要花些心思。

目標陳述不僅在填寫項目申請書時是必要的，在期刊論文中也是需要明確表述的。研究者在填寫全國哲學社會科學規劃或全國教育科學規劃等基金項目的課題申請書時，必然要陳述目標、研究思路等內容。

下面是全國教育科學規劃基金項目的課題論證書的內容。

1. 選題依據：國內外相關研究的學術史梳理及研究動態；本課題相對已有研究的獨到學術價值和應用價值等。

2. 研究內容：本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標等。

3. 思路方法：本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。

4. 研究基礎：課題負責人前期相關研究成果、核心觀點等。

5. 創新之處：在學術思想、學術觀點、研究方法等方面的特色和創新。

6. 預期成果：成果形式、使用去向及預期社會效益等。