1. 如何填寫課題申請書
通常來說課題申請書的內容主要有：1. 申請書的地位;2. 科研項目名稱的確定;3. 國內外研究現狀分析、研究意義及立題依據;4. 研究目標;5.
研究內容及主要技術關鍵;6. 年度技術及考核指標;7. 現有技術基礎;8. 研究工作條件;9. 課題主要研究人員情況;10.
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2. 高一研究性學習課題申報表如何填寫
http://..com/question/137962816.html拜託，你總要告訴我已經定好的主題，我才能幫你想意義和內容啊……
就以「
使用的調查與思考」為例好了~
該課題研究目的意義(大致內容)：
一、先敘述一下如今的狀況，比如
的使用范圍廣泛、消耗量大等等。
二、大量使用
的危害
三、綜上所述，我們要有節約的意識，盡量少使用一次性餐具。如果減少使用，將會如何如何。同時，希望通過我們的研究，增強自身和周圍的人的節約意識，如果可以，希望可以發現較可行且環保的
。
該課題研究的基本內容（大致內容）：
一、先查閱資料，了解現狀
二、針對這一課題，主要可以採取發放問卷和采訪的方式。
我們首先採取（某）方式了解現在的情況
再詢問是否有好的解決方法
三、最後根據研究數據或資料得出結論
課題實施步驟：
一、查資料
二、寫
（就是這文章）
三、設計問卷
四、發放問卷，並進行調查
五、數據統計，得出結論
六、製作成果展示的相關ppt(或
或兩樣都有)
七、結題報告（就是
最後的論文）
參與人員分工：
這個，根據「課題實施步驟」制定
大概就是這樣了，但還是要根據主題而定。我們的
的主題可是要自己想的……
3. 如何寫好科研課題申報書
3.1寫作的定位：課題擬研究的內容和范圍不是寫得越多、越大就越好，一定要善於抓住重點並把握擬研究內容的深度以及與自身的條件和能力的關系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個階段，選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位，定位正確是課題申報成功的一半。
3.2寫作前要調研：動筆前的調研工作很重要，可以避免低水平的重復。因此，一是要與科技主管部門密切聯系，要及時了解國家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務方向；二是必須加強申報前的文獻資料查閱和調研工作，及時了解國內外該研究領域的技術現狀、動態趨勢及存在的問題，並認真加以分析，根據自己的優勢確定主攻方向和目標；三是申報者要了解各種渠道的科研課題的性質特點、資助方式、資助強度及對象，從而選擇合適本人特點的對口課題。
3.3在「新」字上下功夫：課題申報突出自己擬研究內容的新穎性，通過檢索了解有關的科研項目是否已經有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關的文獻報道等。如果有密切相關的文獻報道，就要努力查找原始文獻，弄清其科研思路、課題設計、科研方法、技術手段、實驗材料等方面與本人的科研項目的不同點，以及本人的科研方法、技術手段等是否更合理、更有科學價值，社會效益和經濟效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時在課題目標、研究的思路、內容設計、科研方法、技術路線或技術手段、技術成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。這是打動專家評委的關鍵所在。
3.4依據要充分：在查閱大量國內外文獻資料，廣泛調研的基礎上，盡可能地把申報課題的意義、特點、重點、難點和創新點充分表達出來。要清楚、客觀、全面地說明國內外同行的研究狀況，如己研究的程度、所用的方法和手段以及發展趨勢，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對此問題的解決辦法及要達到的目的等。
3.5設計要周密：課題研究方法的設計，牽涉的主要問題是申請的經費和時間能否做到較合理的使用，它是課題研究條件的基本保證，是課題研究非常重要的組成部分，對擬申報課題的完成和經費審批落實起著至關重要的作用。因此須用最科學、最簡便、最清晰的思路設計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果。
3.6注重過程化：階段性成果是完成最終成果不可缺少的重要過程。擬研究過程中所需解決的具體科學技術問題，包括擬研究的范圍、內容和具體指標等，寫作時應力求內容具體、完整、切題，目標集中、明確突出階段性成果。
3.7專家指導好：國家為了鼓勵青年人才脫穎而出，各類課題都有青年項目，這特別適合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申報課題時，由於經驗不足、知識面不寬、資歷淺等原因，往往需要有關專家的指導，才有可能使課題申報成功立項。要取得專家的有效指導，一是根據課題的目標、內容和性質選准專家。二是根據研究的需要來選擇導師指導的方式。專家的指導一般可以分為個別咨詢、集體討論和集中培訓等幾種形式。不同形式適用於不同課題。個別咨詢的特點是靈活性、針對性強，獲得指導的效率高，而且能夠就某些問題與專家進行比較長時間的深人探討。集體討論可以發揮各專家的專長和智慧，克服個人條件的局限性，形成互補效應，而且專家們在一起可以互相溝通信息、交換意見，展開思想碰撞、問題辨析，使問題具體化、明晰化，從而為課題組提供多方面的修改、完善意見。但是要將一些專家集中到一起不是一件容易的事情，要慎重取捨。三是及時總結教育專家指導的意見和建議。四是帶著問題向專家請教。課題組事先有準備，有自己的研究思路，能夠提出問題，那麼專家可以有的放矢，及時提出解決問題的方法或提供解決問題的思路；或者，課題組在專家的點撥下，很快能找到解決問題的方法。如果自己的研究思路與導師的想法不相契合，那麼可以及時請教專家，對雙方的思路進行討論、辨析，最後形成正確的研究路徑。
3.8持續性關註：任何課題指南范圍內的選題，都是各學科比較關注的前沿科學研究空白點，具有持續性，每年都要進行招標，若你不計較一時申報的成敗，確定研究目標，持之以恆探究，終有申報成功的一天。
4. 如何填寫課題申報書
怎樣填寫課題申報書一、國內外研究現狀述評和選題的意義：
這一部分內容的目的是要推動理論創新，看一看你的視野是否處於本學科課題研究的前沿。打個比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸准巨人的肩頭在那裡，就是說，我們要以前人研究的終點為起點，你再向前跨一步，也會作出貢獻。這一條，就是讓你分析前人對於這一問題的研究到了什麼程度，解決了什麼問題，還有何重要問題需要解決，讓你分析這個問題，看你分析的准確與否，有的研究課題可能屬於填補空白，但也會有相關情況可以作出分析。選題的理論意義和現實意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。
二、本課題研究的基本思路和主要觀點：
在前人研究的基礎上，你對此課題准備怎樣開展研究，研究的基本思路，就是包括切入點是什麼，重點難點是什麼，基本的邏輯關系是什麼，運用什麼樣的方法等等。就是說你打算做這個課題，要勾畫出來。
再就是，要把你在此課題的研究過程中已有的主要觀點，按照一定的邏輯關系寫出來。過去有的申請人把未來要寫的著作的章節、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點一個也沒有，這不行。現在就是要把你的基本觀點和觀點之間的基本聯系寫出來，讓評審專家看一看，你的觀點是否是新觀點，或者是你的對策性研究的現實性和針對性如何，有無可操作性，基本思路和觀點，研究的結果等等。有的人說，我這個課題還沒拿下來，還沒有開始研究，怎麼能有新觀點。但你申報這個項目，研究屬於心血來潮，或隨便抓的，怎麼能行？要有前期的研究基礎，以及達到了什麼水平，從你填寫的基本思路和主要觀點當中可以大體看出來。
三、本課題的創新程度、預期的意義和價值：
你講了這么一堆思路、觀點，但究竟解決了什麼問題，這些思路和觀點是否是你第一次提出來的，達到了什麼樣的創新程度，有何重大的理論和現實意義。對於應用研究和對策研究項目來說，要真的管用，分析和解決經濟社會發展中的重大現實問題，對黨和政府的科學決策能否產生重要作用。當然這部分帶有預期性，但是在活頁中也要簡明地分析它的現實性、針對性和可操作性等等，這主要是指應用、對策研究方面的課題。
四、研究基礎：
包括你已有的重要相關成果和主要參考文獻。有較豐富的前期研究成果，既可以縮短研究周期，又可以保證研究質量。重要的權威性的必要參考文獻必須要列上去。重要的論證、表格，前期研究成果也要列上去。如果你缺乏堅實的研究基礎，那你的課題就不可能立項。
5. 畢業設計（論文）課題申報表怎麼寫
這要具體看你課題選的什麼方向了，大致就是先說一下當前此課題的研究現狀，還有哪些方面是前人沒研究透徹或是還沒研究過的，然後根據這些說一下你課題研究的創新之處（有一兩點就可以了），再說一下你的研究對此領域的研究發展有什麼意義就行了。
廣西醫科大學本科生畢業論文（設計）課題申報表
學院名稱：
公共衛生學院
時間：
20011
年
9
月
10
日
課題情況
課題名稱
基於
ASP.NET
網路課程的實時課堂的設計與實現
指導教師
羅海瓊
職稱
高級工程師
學位
碩士
課題類別
A.
實驗
B.
調查
C.
應用
√
完成地點
廣西醫科大學
主要研究
內容
開發一個基於
ASP.NET
的網路課堂的實時課堂，
根據教師及學生的
需求，設計以視頻直播及為主要方式的授課系統，並監控學生出勤情況，
在線解答學生問題等，旨在遠程教學中實現現實課堂的模擬，使教師授課
不再受地域限制。
目標與
要求
1
、建立實時課堂平台
2
、實現在線教學的視頻直播，學生提問，監控學生出勤情況等功能。
二級學院
審批意見
簽名：
年
月
日
6. 如何填寫好課題申報表
課題能否立項與選題的新穎性、選題的意義等因素有關，也與課題申請人對課題的論證質量有關。申報課題首先要進行課題論證，寫出一份高質量的課題申報表。 課題申報表課題管理部門一般會印製表格，由課題申報人填寫。主要內容包括：研究的目的、意義；本課題國內外研究現狀；課題研究的主要內容和范圍，研究方法和手段；完成課題研究的主客觀條件分析；研究的計劃和步驟等。 填寫課題申請表，進行課題論證，要注意以下問題。 一、關於研究問題的表述 擬定題目要做到：表述簡明；具體不空泛；運用明確概念，不含糊不清，自造或簡化。 二、研究的目的和意義 這部分有幾個問題必須交代清楚：1．有關概念的界定 尤其是課題核心概念的界定。比如研究中學生合作能力的發展，「合作能力」這個概念就需要界定。概念表述不清，會使評審者對課題研究的科學性和可行性產生懷疑。2．研究的現實意義 包括理論意義和實踐意義兩方面。教育應用研究要注重從實踐意義說明研究的緊迫性和必要性。3．國內外研究現狀 這部分的內容闡述要注意： 在最後，也可以放在開首，概括研究的目的意義。 三、研究的內容 任何研究都會涉及研究的具體因素，這些因素構成了研究的內容；任何課題都不可能對涉及的所有因素進行研究，因此需要界定研究的范圍和內容。目的是使課題避免過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。研究內容的確定是把大問題縮小的過程，也是把問題分解的過程。分解有一級分解、二級分解。 課題研究內容的論證應交代研究的重點和難點。重點的解決和難點的突破往往就是這個課題的特色和創新所在。 研究內容的描述，實際上是表明研究者對研究問題本質的理解和思考。並從一個側面反映研究者思路是否清晰。 四、研究的方法 五、研究條件分析 目的是使課題評審者了解課題負責人和課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩方面。 主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎，經驗背景，研究能力和研究的組織能力。 客觀條件主要包括進行課題研究的時間、研究資料、研究經費、研究設備等物質方面的保證。 六、研究報告和成果形式 這部分要交代清楚研究大致分成幾個重要階段及具體時間安排，每一個階段具體的研究任務和預期的研究成果。最後還要寫清楚研究的最終成果及形式。