成果簡介身高

㈠ 成果簡介是什麼意思

指工作或事業方面的成就的簡介。

成果意為成全，成立。是收獲到的果實，常用於指工版作或事業方面的成就。也可指權指學習、工作、勞動上的成效和成績。

中國科學院在《中國科學院科學技術研究成果管理辦法》把科技成果的含義界定為：對某一科學技術研究課題，通過觀察實驗、研究試制或辯證思維活動取得的具有一定學術意義或實用意義的結果。科技成果按其研究性質分為基礎研究成果、應用研究成果和發展工作成果。

(1)成果簡介身高擴展閱讀

基本特徵

1、是新穎性與先進性：沒有新的創見、新的技術特點或與已有的同類科技成果相比較為先進之處，不能作為新科技成果。

2、是實用性與重復性：實用性包括符合科學規律、具有實施條件、滿足社會需要。重復性是可以被他人重復使用或進行驗證。

3、是應具有獨立、完整的內容和存在形式，如新產品、新工藝、新材料以及科技報告等。

4、是應通過一定形式予以確認：通過專利審查、專家鑒定、檢測、評估或者市場以及其它形式的社會確認。

㈡ 讀書成果簡介20字

讀書的樂趣

讀書，對我來說是一種享受，我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到回讀書的答樂趣依我看來也需要緣分。緣深，似乎成了書獃子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。

我所說的讀書，主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書，一來讀書為升學；二來讀書為考試；三來讀書為交差。這幾種讀書目的是顯而易見的，我不以為這是真正意義上的讀書。為升學而讀書，這是無可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚，門敲開了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書，是上班族常常要應付的，譬如業務考試、職稱考試、學位考試等，大多數人的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學到什麼東西。為交差而讀書更常見，這種讀書常常是要求寫讀書心得，我則根本沒有認真地讀過指定的必讀書，到了交差的時候上網一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。

㈢ 程熙媛個人簡介身高

程熙媛，女，1997年出生，精通鋼琴、琵琶和古琴等各種樂器，古箏順利通過了10級考試，18歲的她靠自己的努力就能月入兩萬！！程熙媛憑借清純氣質剛入學就被評為廈大校花 身高168

㈣ 演員成果身高體重多少

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基本信息
職業演員
畢業院校中央戲劇學院
中文名文章
別名小文（始於中戲）
國籍中國
民族滿族
出生地陝西省西安市
出生日期1984年6月26日
身高176CM
妻子馬伊琍
生肖鼠
血型O型
女兒文君竹

㈦ 讀書成果簡介

讀書之星事跡材料範文：
我叫XXX，就讀於莞城實驗小學五（）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得莞城區實驗小學第四屆讀書活動「閱讀之星」和莞城第五屆讀書活動「閱讀之星」以及學校「讀書積極分子」等榮譽稱號。
從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉；當我自己可以看書時，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的「藏書閣」，於是我擁有了屬於自己的「天地」。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣才會積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領略到讀書的樂趣，《西遊記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒網路全書》解答了我的無數為什麼……每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。
我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

在看書的同時，媽媽還告訴我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。我還利用課余的時間，開通了屬於我自己的博客，把平時的一些練筆放上去，同時也便於自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。

㈧ 邱宗志的成果簡介

先後出版中醫書籍3本，其中《景岳全書·雜證漠選讀》是並列第一作者；《回中醫學導論》答和《傷寒明理論闡釋》是編委。公開發表研究論文29篇，其中經方配伍特色淺說，獲《中國當代跨世紀醫學論叢》1999年版入選通知。得到四川省教委科研基金重點資助的娃娃樂口服液治療兒童鋅鐵鈣缺乏的臨床與實驗研究成果，經省級鑒定認為達到了國內同類研究的先進水平，並獲戶州市政府科技進步二等獎。該成果是純中葯制劑，治療鋅鐵鈣缺乏有明顯優勢：既能改善臟腑功能、顯著促進鋅鐵鈣吸收提高生物利用度；又能平調機體陰陽、調節體內元素平衡，且不幹擾其它元素的正常吸收，避免了慶期單純服用鋅或鈣制劑容易補充過量再度引起體內元素平衡失調的副作用。

㈨ 通用技術成果簡介怎麼寫

通用技術成果簡介怎麼寫

先寫針對的問題，幾句話搞定。比如內針對**的情況產生的**問題。

最後寫寫這個研究點的學術成果

通用技術(簡稱GT)在高中課程當中是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，在日常生活中應用廣泛，對廣大學生的發展具有廣泛遷移價值的技術。