五一學生勞動成果

B. 急！！中學生五一勞動節演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什麼節日？為什麼要放假為什麼要舉國歡慶呢？

「五一」節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的「五一」國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是中學生，紀念「五一」國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。 我抄的O(∩_∩)O哈哈

我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持換進的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果。「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們「勞動節快樂」

我的演講完了，謝謝大家！

C. 小學生勞動效果怎麼寫

小學生的勞動效果一般需要開展勞動教育活動以後再去寫勞動的效果，可以對勞動的過程做一個記錄，然後講一下勞動的過程中有哪些收獲，有哪些體會以及教育意義。

D. 中學生勞動課程中的成果指的是什麼

當你在課堂上嬉笑時，你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景；當你還版在因為哪位老師權「好欺負」而在擾亂課堂紀律，你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課，讓課堂更有趣味，讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著，正在為我們，留下他們「甜美」的汗水。可是，你真的尊重老師的勞動了嗎？你有感受嗎？你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎？
如果尊敬老師的勞動，首先表現在課堂上。紀律是課堂的保證，所以一定要保持好課堂紀律；還要認真聽老師講的內容，當聽懂了的時候，要點頭向老師示意；如果不懂要下課再問明白。當然，課堂不能是一派死氣沉沉的景象，也要積極回答老師提出的問題，要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。

E. 小學三級有關五一勞動節學會一樣勞動成果的作文

篇一：熱愛勞動，從我做起

「五·一」勞動節到了，我想起高爾基說過的一句話：世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人的聰明的手創造出來的。所以，我決定在家裡做一次勞動來表現表現。

我一看家裡其它地方都被媽媽打掃得乾乾凈凈，只有我的書房有點臟亂，於是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜里的東西拿出來，然後把抽屜里的碎片和垃圾拿出來扔到垃圾筒里，接著把裡面的東西按類整理好。我拿來抹布把書桌里外的灰塵認認真真的抹乾凈，還順便把書房裡的窗戶玻璃抹乾凈了。書桌整理好之後，我接著整理書櫃，裡面的書被我平時翻閱之後散七八拉扔在那裡，看上去真是不整潔。於是我把那些書全部拿出來，然後一本一本按從大到小有規律的擺好，並且我還學我們班裡的圖書管理員的樣子，對它們進行了分類，編排了目錄和序號，記在一個小筆記本上。這樣，以後再要找書時，也不會沒有目地的亂翻了。最後我開始打掃地面，我拿來掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然後從衛生間拿來拖把，學著媽媽平時拖地的樣子，有順序地從裡面拖到外面。最後我還畫了兩張小畫，用來裝飾我的書房呢！

做完這些之後，我都有點精疲力盡的感覺了，但是當我看到被我整理一新的書房，我又覺得不累了，心裡反而很開心。勞動鍛煉了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活，我以後要更加熱愛勞動。

篇二：我想做個熱愛勞動的好孩子

「五一」勞動節時，我的作文輔導老師給我們布置了一項特殊的家庭作業，那就是回家幫爸爸媽媽做家務。

一回到家，我放下書包，就想找點事做。我看見媽媽在拖地，我說：「媽媽，我來幫你吧？」媽媽微笑著說：「寶貝，不用你做，你去玩吧！」我一聽，不知如何是好。我又來到廚房，看到爸爸正在做飯，我央求說：「爸爸，我來幫您洗菜吧？」爸爸著急地說：「哎呀，你別添亂了，你自已去玩吧！」我站在那裡，不知為什麼我的心裡有點失落。我只好來到客廳，看看有沒有其它的事做，客廳的地很乾凈，沙發上很乾凈，茶幾上也很乾凈，真可以稱得上是一塵不染。哎！我想找點事做怎麼這么難呢？

第二次上作文課時，老師要我們說一說上次做勞動的情況，同學們你一言我一語，說得很興奮。我坐在座位上，什麼都說不出來，我的心裡很難過。我的一個同學問我：「鄭堯天，你幫爸爸媽媽幹活了嗎？」我的臉紅了，因為我沒有完成這項作業。

爸爸媽媽，您們知道嗎？熱愛勞動的孩子更聰明，我不希望您們那麼嬌寵我，如果我以後上了大學怎麼辦？我想做個熱愛勞動的孩子，請您們讓我多多鍛煉。

篇三：熱愛勞動的太奶奶

人的一生是用雙手來創造的，只有勤奮地勞動著，才能創造出一個屬於自己的美好生活。我的太奶奶就是一個特愛勞動的人。

記得有一次，我和哥哥一起去鄉下看望太奶奶，卻不見太奶奶的身影，叫了半天，也不見她的人。於是，我們就走進太奶奶家邊的那片竹林，看一看她是不是在那邊挖筍。我們剛走進竹林，果然看見太奶奶正彎著腰，雙手緊握著鋤頭正挖筍呢！豆大的汗珠早已布滿了她的額頭。過了一會兒，一棵粗粗壯壯的筍便被她從地里挖了出來。我們看見了，高興的叫了起來，因為這筍太大了，足足可以裝下兩大碗呢！太奶奶聽到了我們的叫喊聲，突然抬起頭來，驚訝的看著我們，說：「你們是什麼時候來的呀？我怎麼會沒發覺呢？」我們聽了都哈哈大笑起來。

中午吃完飯，客人們便打起牌來，可太奶奶卻又不知去向了。我想，反正太奶奶等一會兒會回來的，我也不用管很多，於是就和哥哥一起去打水漂了。

我們拿著瓦片，來到河邊，卻發現太奶奶蹲在河埠頭，頭戴草帽，在烈日下洗衣服。看著她聚精會神的樣子，我們不忍心去打擾她，於是便悄悄退了回去。

太奶奶不但是個熱愛勞動的人，而且做起事來還那麼專心致志，我們要向她學習！

篇四：熱愛勞動的同學

我們都有自己要好的同學，有學習好的，有擅長體育的，還有……而我最要好的同學最熱愛勞動，他的名字叫：恩樂。

恩樂有著中等身材，瘦的身子，有一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子。恩樂熱愛勞動，不論是在路上，不論是在學校，還是家裡，從不放過一絲垃圾，一見就撿，常常讓人以為是回收垃圾的。

有一回放學，我和他一起走回家，邊走邊聊，聊得很愉快。突然，從遠處有一個垃圾袋悠悠地飄過來，他眼疾手快，抓住了那個袋子。我心想：完了完了！他的「老毛病」——看見垃圾就撿到家為止，他肯定也會把我拉下水。我就說：「恩樂，把垃圾袋扔到垃圾桶，我們走吧！」突然從遠處又飄來了幾個零食袋，我想：哎！功虧一簣啊！這下完了！果然不出我所料，他說：「你看，前面有幾個垃圾袋，我們一起撿吧！」我沒回答，他以為我不想做，用目光瞄了我一下，我只好跟著干。他彎下腰，三下五除二就把垃圾撿完了，我看呆了——他還很高興啊！我很納悶，大概撿了20分鍾。

隔天，我們走在路上，沒有垃圾，空氣新鮮，心情很好，讓我明白了：有一分付出，就有一分收獲。恩樂是為了這樣才熱愛勞動，才開心的啊！

篇五：勞動最美

勞動，讓心靈得到凈化；勞動，讓思想得到升華；勞動，讓生命多一份價值；勞動，讓世界更加美好。勞動最美。

毛澤東主席在抗日戰爭國民黨封鎖經濟時，與普通戰士們一樣，下地勞動，並且堅決不讓其他戰士們幫忙，自己精心管理，最終取得了很大的成功。勞動，讓人得到心靈上的安慰，讓人的心靈升華。

周恩來總理非常熱愛勞動。一次他帶領中共中央的同志們去工地視察，並且親自與工人們一起推土石，築水庫，自己的手指被石頭擦破了，也繼續干，汗珠落了又落，也不停下來。他用一位總理的形象，讓我們明白勞動不分高低貴賤，每個人都必須勞動。勞動讓思想得到提升，讓我們的品德更加高尚。

陶淵明在辭官歸隱後，過著「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」的生活，在失意的日子裡，是勞動讓他得以舒緩內心的抑鬱，是勞動讓他寫出更多更好的作品。「山氣日夕佳，飛鳥相與還」的日子讓人與自然更加和諧的相處，讓世界更加美好。勞動，實現自己更多的人生價值，勞動，讓世界變得更加美好。

正如高爾基所說：「我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的雙手創造出來的。」早期的祖先們正是通過勞動，才學會了刀耕火種，才孕育了偉大的文明。辛勤的農民們，正是通過勞動，才創造出供全中國13億多人口所需的糧食。勤勞的工人們，正是通過勞動，才創造出巨大的社會生產力促進經濟的發展。

勞動創造了世界上最重要，最美好的東西，勞動最美。

篇六：熱愛勞動的人

從小讀書的時候，就曾經看過這樣的話：「勞動最光榮。」可是現在還深深的記著並執行這句話的人，卻很少了。但是在我的身邊，卻恰巧有一位這樣的人。

記得那是在一個下雪天。那天，本來晴朗的天在快放學的時候，突然下起了大雪。值日的同學們心都像長了草似的，潦草地掃了幾下地，就都無影無蹤了，不用說，肯定是逃回家享清福去了。空盪盪的教室里，只有一個獨單的身影在奮力勞動。這位可敬的同學就是—李華只見李華正在認真地擦著地，他從班級的後面小心翼翼地往前倒退著擦，生怕雪白的地板上留下一個黑腳印。他一下一下地擦得很仔細。當李華擦到門口時，他突然 發現了一個頑固分子—一塊口香糖粘在地上。他毫不猶猭地拿起抹布，蹲在口香糖面前，咬著牙使勁地擦，可口香糖卻一點也沒擦掉。他歪著頭想了想，從書包里拿 出自己心愛的尺子，蹲下身，用力颳了起來。一下、兩下……終於口香糠離開了地板。而李華的新尺子也被磨損了，一副可憐兮兮的樣子。李華雖然很心疼，但是 當他看到干凈整潔的教室，臉上露出了喜悅的笑容。他擦乾額頭上沁出的汗珠，接著干起來。

等李華打掃完教室，離開學校。雪已經下了厚厚的一層，但他的身後卻留下了一道清晰的腳印，一直向前……

雖然我們每天都在讀書，每天都看到：「勞動最光榮。」的標識語。但是現在真正能做到的又有幾個呢 或許大家都有記得這句話，但是卻在每次遇到困難的時候，便會輕易的放棄這條准則。而看到李華，那般認真的模樣，我想，以後的我一定要向他學習，做一個熱愛勞動的人。

以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，並沒有什麼深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義！

那是2004年的夏天，太陽正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗漬。恨不得能有轉移大法，轉移到空調房裡，那才叫爽呢！

終於，我拐進了通往小區的一條小巷。幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一隻穿這藍色長褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上擺自行車的婦女也捂著鼻子逃進了公寓樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發著惡臭的下水道，並掏出一灘又一灘，黑灰色的,有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他並沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。一開始我並沒有讓惡臭嚇怕，雖然我還是打了兩、三個惡心。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道。

但最終我還是經受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那裡，並沒有捂著鼻子！

雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我！我以前走過那裡時，看到都是污水已經溢出來了。下水道被一些塑料袋，可樂瓶，盛菜盛飯和大量的頭發堵住了。那時我正抱怨怎麼也不派人打掃一下，物業也真是的，都是干什麼吃的？兒今天令我瞠目結舌的一幕終於讓我體會到了什麼是真正的光榮！

我們真是應該珍惜他人的勞動啊！並不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情願做這種即臟又累的活兒啊！我們就是需要這樣朴質的勞動人民來展現我們社會最美的一面！

F. 勞動節心得體會500字

又一個五一勞動節到了，學校要求我們利用回家度假時間學做家務，體會勞動的快樂！ 午飯過後，我開始學做家務。首先從收拾餐桌上碗筷的狼籍「戰場」，開始洗碗啦！我先穿上圍裙，帶上套補袖，准備工作做好後就開始「戰斗」啦！不過，我這新手畢竟是新手，打開水龍頭，因為開得太猛，蓄水池的水溢了出來，水就「嘩」地一聲像瀑布一樣的傾瀉下來，搞了個「水漫金山」，弄得廚房滿地是水。我只得把地板拖干凈，然後向「久經沙場」的「老將」媽媽請教。我把媽媽的本領學到手後，又一次投入了「戰斗」。我先用濕布沾點洗潔精，仔細地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盤渾身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齊地排列成一串，好像珍珠項鏈！窗外的陽光造成泡泡上，閃耀著五顏六色的光輝，真美！接著，我輕輕擰開水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流著，沖著，沖走了殘渣，洗凈了油膩。眨眼之間，好像變魔術一樣，碗碟乾乾凈凈地出浴了，一隻只容光煥發，又像新的一樣了。你知道嗎？洗碗過程中，會有許多動聽的聲音：瓷碗的聲音是清脆的，像銀鈴般；鐵鍋的聲音是渾厚的，像在敲鍾；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，像在擊打銅鈸！就這樣，水嘩嘩的流淌聲和著鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲動聽的交響樂！我把洗好的碗碟一隻只細心地摞起來，一疊又一疊，彷彿雨後春筍，正慢慢長高…… 勞動結束了，碗碟中映出了我一張張的笑臉，那笑聲中帶著一種喜悅，一種得意，一種欣賞勞動成果的激動！現在洗碗對我來說不是一種勞動，而是一種樂趣，激起我無限暢想，並深切的體會到：勞動者即是快樂的，又是光榮的！

G. 1.五一假期學生社會綜合實踐活動及成果評比.

good

H. 五年級勞動目標+勞動收獲怎麼寫

目標可以寫自己洗衣服，洗碗，自己要學習一項技能，勞動收獲可以寫寫自己勞動的過程。

比如：那天，媽媽拖著疲倦的身子在洗衣服。我想：我今年十歲，已經是一個小大人了！應該幫媽媽做點事，替媽媽分擔一些家務活。於是，我上前對媽媽說：「媽媽，您累了，讓我來洗衣服吧！」

媽媽微笑著點點頭說：「好，我來教你！」媽媽耐心地把洗衣服的步驟和方法說給我聽，並且教我無論做什麼事情都要動腦筋，巧動手，才能把事情做快做好。幾番波折，我慢慢地學會了洗衣服，原來做每一件事情都要有方法才行。

(8)五一學生勞動成果擴展閱讀

也可以寫寫自己的感悟

在那一天，我懂得了不管做什麼事情，只要你有目標，有堅忍不拔，勇攀高峰，頑強不屈的精神，懂得認真地去學，努力去做，多動腦筋，就一定能成功。在平凡的勞動中我從心裡體會到媽媽是最偉大的！每天媽媽都在默默無聞地作好一切使到兒女們深深地感到家庭的溫暖。

辛勤勞動可以取得豐碩的成果，勤勞可以致富。勞動人民靠自己勤勞的雙手創造出一個美好的世界，創造出數也數不清的寶貴財富。通過勞動我們的雙手會變得更加靈活、通過勞動我們可以開動自己的腦筋，也可以開展腦細胞活動系統，使自己變得更加聰明，更加靈活，指明我們新生活之路。