名次榮譽證書

A. 榮譽證書怎樣寫

某某同志：
在我公司舉辦的「某某」歌詠比賽中獲得第幾名，特發此狀以資鼓勵。
組織單位
日期

B. 獎狀詞怎麼寫

獎狀

×××同學：

在2014至2015學年第一學期中，學習成績優異，被評為三好學生，特發此狀，以資鼓勵！

XXX 學校
年月日

C. 求排球賽中沒有取得名次的獎狀詞應該怎麼寫

茲有xxx球隊參與xxx排球比賽，獲得參與獎，以致鼓勵

D. 一個團隊獲勝了要怎麼寫獎狀

團隊獲獎了是打敗了其它的團隊，所以一定要設團體獎！要按名次設個人獎、個人突版出貢獻獎、組織獎，權要設立不同的獎項、不同的獎品，由不同級別的領導給他們發獎品、獎狀，要讓獲獎者發表感言，並盡可能的在領獎台上呆足夠長的時間，感言時間越長，獲獎者滿意度越高。不同的獎項可以激發整個團隊的榮譽感和參予的積極性。要為個人和團隊照相在辦公室懸掛予以表彰，獎狀的內容不是重點，可以直接寫XX比賽團隊獎或一等獎等，重點是在發獎狀和發表感言上，並通過感言提高團隊的凝聚力。

E. 小學生獎狀有什麼稱號，盡量多一點

盡職小班干、勞動實踐小能手、小小書法家、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、創造之星、藝術之星、學習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子、英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星。

全勤獎、學習進步獎、學習標兵、學習優秀獎、優秀班幹部、優秀班集體、先進班級體、模範班集體、潛力之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部，手抄報優秀獎，現場作文比賽優秀獎。

(5)名次榮譽證書擴展閱讀：

獎狀的作用

小學生獲得獎狀對他們自己來說是一種激勵，追求上進，督促自己不能鬆懈！樹立榜樣，追求做更好的自己！這紙獎狀也許在小升初的過程中不會有人提及，也沒有人在乎，但是它卻是孩子成長及學習道路上動力的源泉，它的作用是無形的，但也是巨大的！

所以不管是什麼樣的獎狀，只要是孩子們通過自己努力獲得的，都是有用的，用處不是可以換成物質或現成的東西才叫有用，有些東西在無形中一直支撐著孩子，鼓勵著孩子變得更優秀。

對於有些地方來說，用處還是非常大的。某些地方如果小學五、六年級能夠獲得校級或市級三好學生，就有了報考重點私立初中的資格，當然還需要其它方面的考核，但有這些獎狀在學業成績稍欠缺的時候會有用。

F. 獎狀上獲獎名次是大寫還是小寫

一般都是大寫，類似第一名，第十三名這樣的。

G. 榮譽證書怎麼寫

需體現：誰（單位或個人）--獲取什麼獎項（有屆別、名次也應體現）--頒獎單位（公章）和年月日。

H. 榮譽證書怎麼寫(工作者)

榮譽證書怎樣寫?需體現:誰(單位或個人)--獲取什麼獎項(有屆別、名次也應體現)--頒獎單位(公章)和年月日。
xxx同志:
獲得2011年度教育系統先進工作者榮譽稱號。
特頒此證，以及鼓勵
北京市教育局
2011年7月

I. 小學生獎狀的最高榮譽稱號是什麼

小學生獎狀的最高榮譽稱號是：五好少年。

「五小」即：

在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的「小幫手」。

在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的「小標兵」。

在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的「小夥伴」。

在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的「小衛士」。

在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、 勇於創新的「小主人」。

小幫手

做好「小幫手」：即在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。

「誰言寸草心，報得三春暉」。父母含辛茹苦地養育了我們，當我們長大後，就應為他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。同時在生活上朴實勤儉，經濟上不給父母增加負擔，體貼懂事，使自己在被愛的同時學會播撒愛，收獲愛。多多體諒父母，不向父母提無理的要求。

小標兵

做好「小標兵」：即在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。

「愛國愛民，遵紀守法」是每個公民應盡的責任。作為社會的一員，我們要把國家利益放首位，想國家所想、急國家所急，處處把社會規章制度記心上，用這把道德行為的標尺衡量自己的道德思想。從而及時糾正不良行為，並督促他人。

小夥伴

做好「小夥伴」：即在學校里要團結友愛、互幫互助、尊重他人、善於合作。

俗話說得好：「眾人拾柴火焰高」人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創「示範型班集體」，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。

小衛士

做好「小衛士」：即在社區和公共場所里愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序。

環保是現在迫在眉睫的大事。人人節約資源，就是還自然一片綠色。我們青年人應挑起這個重擔，積極加入環保志願者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市的角角落落，讓祖國的天更藍，水更清，樹更綠。

小主人

做好「小主人」：即在獨立面對生活時胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇於創新。

如今的孩子大多都是獨生子女，嬌生慣養，心高氣傲，沒有獨立面對生活的經驗與勇氣。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰的，在充滿競爭的社會中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰，做好自己的主人。

拓展資料：

其它榮譽稱號：

三好學生稱號：思想品德品質好，在校期間未受過任何處分，無任何必考的科目，在班上作為班幹部，被擬評過「優秀班幹部」稱號的同學。

在學校尊敬老師愛護同學，上課認真聽講，積極回答問題；成績優異綜合排名名列前茅的同學，學習態度端正，目的明確，熱愛學習，無曠課現象。

優秀少先隊員稱號：已加入少先隊員的青少年，尊老愛幼，在日常學習生活中無違紀行為，有良好的文明形象；積極參加校園精神文明建設，表現突出；德、智、體綜合考試名次在班上排名靠前。

學習標兵稱號：熱愛學習，具有創新精神，積極開展和參加學習交流活動，在班級及其以上級別的知識競賽中，其作品或成果獲獎。

優秀學生幹部稱號：擔任學生幹部，在學習工作中表現突出；成績優良，無不合格課程，有較高的思想政治素質，成績優良，熱心承擔社會工作和為同學服務，有較好的示範表率作用。工作成績突出；德、智、體綜合考評名次在班上排名靠前。

J. 榮譽證書怎麼寫（工作者）

榮譽證書怎樣復寫？需體現：誰制（單位或個人）--獲取什麼獎項（有屆別、名次也應體現）--頒獎單位（公章）和年月日。
xxx同志：
獲得2011年度教育系統先進工作者榮譽稱號。
特頒此證，以及鼓勵
北京市教育局
2011年7月