鄭強成果

⑴ 鄭強的研究成果

公開發表論文及論著：《與環境對話的景觀設計——日本景觀設計師內佐佐木葉二的設計世界》（中國容園林 2003/07），《城市園林綠地規劃》（主編）、《園林工程概預算》（副主編）、《園林建築》（參編）（氣象出版社出版）。
完成的環境景觀及建築設計項目主要有：秦皇島市大湯河東岸環境景觀設計，秦皇島市東港路、和平大街等九條道路景觀設計，北京密雲水墨庭院環境景觀設計，北京密雲雲湖度假村1號別墅環境設計，內蒙古呼和浩特市蒙族風情園別墅小區規劃，中國新興建設總公司環境景觀設計，秦皇島市大湯河東岸綠地景觀節點一、六、九音樂噴泉，廣西玉華森林公園別墅建築設計，郵電部管理幹部學院大門建築設計等。

⑵ 鄭強有什麼能耐，太理悉心挖過來能不能帶動山西高校的發展騰飛

鄭強教授被稱為是“網紅教授”，他有著非常強的教學管理能力，而山西太原理工大學把鄭強教授挖了過來，我們並不能因此就斷定他能夠帶動山西高校的發展騰飛，山西高校要想發展得好，並非是鄭強教授一人之力能夠決定的，而這當中取決於許多的因素，包括當地的經濟水平、山西高校整體的師資力量、所招收的生源質量等。但是鄭強教授加入了山西太原理工大學，對於太理來說無疑是一件好事，在鄭強教授的帶領之下，山西高校或許能夠發展的越來越好，下面小匠老師就跟大家來介紹下鄭強教授，以及為大家分析一下鄭強教授加入太理是否能夠引領山西高校實現更好的發展。

鄭強教授嚴謹治學，嚴謹治校，嚴抓校風、學風建設，相信他擔任山西太原理工大學校長，不僅能夠引領山西太原理工大學向更好的方向發展，也能對於山西各所高校的發展起到一定正面的影響。

那麼你們認為鄭強教授加入山西太原理工大學，是否能夠帶動山西高校的發展騰飛呢？歡迎大家在下方的評論區當中留言交流。

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⑶ 鄭強為什麼還不是院士

國內院士選舉標准：
在科學技術領域做出系統的、創造性的成就和重大貢獻，熱愛祖國，學風正派，具有中國國籍的研究員、教授或同等職稱的學者、專家(含居住在香港、澳門特別行政區和台灣省以及僑居他國的中國籍學者、專家)，均可被推薦並當選為中國科學院院士。
增選院士每兩年進行一次，每次增選總名額不超過60名。各學部每次增選名額的分配，由院士大會的常設領導機構根據學科布局和學科發展趨勢確定。院士候選人通過以下兩種途徑推薦，不受理本人申請。
(一)院士直接推薦候選人。每次增選，每位院士推薦候選人限額不超過兩名；獲得3名或3名以上院士推薦為有效。對居住在香港、澳門特別行政區和台灣省以及僑居他國的中國籍學者、專家的推薦，僅適用此款。
(二)國內各有關科學技術研究機構、高等院校和中國科協所屬一級學會，按組織系統推薦候選人。此類候選人，必須經過其主管部門、中國科協或省、自治區、直轄市組織初選。
各學部常務委員會組織院士對候選人進行評審和選舉。評審必須堅持標准，遵循公正、客觀的原則，對候選人進行全面、科學的評價。選舉實行差額無記名投票，差額比例為百分之四十。各學部參加投票選舉的院士人數，應超過本學部院士人數的二分之一。獲得贊同票不少於投票人數三分之二的候選人，按本學部應選名額，根據得票數依次當選，滿額為止。選舉結果分別由各學部常務委員會檢查確認，經院士大會常設領導機構審議批准後，以書面形式向全體院士通報。
根據《中華人民共和國國籍法》第三條關於中華人民共和國不承認其公民具有雙重國籍的規定，院士加入外國國籍後，即為自動放棄院士稱號。當院士的個人行為觸犯國家法律，危害國家利益或喪失科學道德，違背院士標准，有不少於5名院士書面提議，要求撤銷其院士稱號時，由其所在學部常務委員會受理並審議後，通過本學部全體院士投票表決，可做出撤銷其院士稱號的決定。做出此項決定時，參加投票表決的院士人數，不得少於本學部院士人數的三分之二，贊同撤銷其院士稱號的票數不得少於投票人數的三分之二。該項決定，需經院士大會常設領導機構審查批准生效，並通報全體院士。

⑷ 鄭強教授是一個什麼樣的人

鄭教授三觀很正，為人耿直好爽，說話雖然犀利，卻是精闢，受益的是學生，是個好教授，國家也需要很多像這樣的人才。生活中的他沒有一點架子，總是在為底層發聲。

2020年3月27日，在抖音上看鄭強教授的演講視頻，鄭強教授演講范圍涉及到社會的方方面面，講得非常現實。比如說到出國留學，他就建議小學中學不要去出國留學，因為小時候要在自己的家鄉讀書，你會留下感情記憶，你才會有家國情懷。

有網友說：假如中國有十個鄭強教授這樣的人，不用再多，中國的大學教育就跟現在不一樣。傳道、授業、解惑，他都做到了。不為自己，只為了莘莘學子；言語犀利不犀利，不重要，重要的是他表達的意思！他旗幟鮮明，絕對是教育界的柱石，網紅界的清流。

(4)鄭強成果擴展閱讀：

鄭強教授說話通俗易懂，幽默詼諧。他是浙大學生評選出來的最受歡迎老師。他語言犀利只能說明他有資本，有他的思想高度。

截至2020年4月底，鄭強教授已經獲得國家授權專利38項；獲得省部級科技成果獎4項；應用研究成果已產生經濟效益逾20億元。

鄭強教授還培養了近百名碩博士生；先後獲得教育部高等學校科學研究優秀成果二等獎1項，浙江省教學成果一等獎1項。

浙大教授姚先國曾經說過：鄭強教授心中對國家有責任，對學生有大愛，是一位「有情懷、有理想、有追求」的知識分子。你可以看到鄭教授多次強調的教育之根本就在於養成誠實做人、認真做事的品格；他不斷地提醒學生，要做一個有民族自信力的人，做一個有精神境界的人。

⑸ 鄭強教授手握520多篇SCI論文，能幫助太原理工提升排名嗎

鄭強教授手握520多篇SCI論文，只能說對於太原理工大學提升高校排名有一定的幫助，但並非是絕對性的，畢竟一所高校的實力排名高低，不僅僅是在與一位教授手上擁有多少篇SCI論文，我們知道，鄭強教授在教學管理上有突出的成績，他加入太原理工大學，或許能夠引領這所高校不斷向前發展，甚至是能夠引領山西高校進入一個全新的發展軌道，但一個人的力量始終是有限的，鄭強教授雖然能力過人，但憑借他一個人的力量，並不能決定一所高校的排名情況，因此對於這個問題，我們還需客觀地學會分析。小匠老師下面就跟大家來介紹一下影響一所高校排名的因素。

因此通過上面這些影響一所高校實力排名的因素，我們就可以看出憑借鄭強教授500多篇SCI論文，對於提升太原理工大學的排名能有一定的幫助，但非決定性的因素，太原理工大學若是想要提升自己的高校排名，還有其他的因素需要考慮到，比如進行學科創新，加強學科建設實力，加大科研經費投入等。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎大家在下方的評論區當中留言交流。

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⑹ 如何看待鄭強教授的超前教育就是揠苗助長觀點

若問網紅教授誰最受歡迎，那山村告訴你，復旦大學的成果已經成為過去，現在的鄭強教授才是最受歡迎的網紅教授。

因為他在演講中觀點犀利，金句頻出，深受學子和廣大網友們的喜愛。

為什麼會出現這樣的情況？因為家長們覺得好的教育資源就那麼多，好的工作崗位就那麼多！你不拼，那麼你就被別人所超越。雖然九年義務教育屬於素質教育階段，但是想要改變命運，想要有好的發展，只能考重點大學，而這些都需要義務教育階段打好基礎。這也是為什麼家長會要求培訓班進行超前教育了。

寫在最後

想要改變現狀這是一個任重而道遠的艱辛“旅程”，也許只有當農民、清潔工、快遞員、服務員等職業真正得到尊重才會有所好轉吧！

對於鄭強教授的觀點，你有什麼要說的嗎？歡迎各位留言交流。

(圖片均源於網路，如有侵權請告知刪除)

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⑺ 如何看待浙江大學鄭強教授呢

個人認為，浙江大學鄭強教授三觀很正，而且帶出了近百名碩士博士生，是個精神境界很高的人。

目前，社會上對他的評價頗多。如何定位一個人的好壞，沒有統一的科學標准。但以下關於鄭強的信息，在你了解之後，也許你自己就有了答案。

2020年3月27日，我讀了鄭強的演講稿。鄭強教授的講話涉及社會的方方面面，講得很現實。比如在出國留學方面，他建議中小學不要出國，因為小時候應該在家鄉讀書，會留下情感記憶，會有家鄉的感覺。

鄭強教授的人生已進入下半輩子，他什麼都能看透。他的心已經恢復平靜，但他還是那麼熱情，說到感情的地方，他想站起來。社會不公可能是身份認同的原因，而鞭笞更為有力。有時，它可能只是一點點水，但不入其中。即便如此，它還是很接地氣的，畢竟受到了大多數底層尤其是學生的歡迎。中國需要這樣一個能看透社會本質的老“憤青”！

⑻ 山西是如何把鄭強教授挖到太原理工大學當書記的，可以騰飛嗎

浙江大學教授鄭強是被調任到太原理工大學任職的，屬於正常的人事調動，並非是太原理工大學從浙大把鄭強教授挖走，因此對於這個問題，我們必須客觀地去看待，當然鄭強教授在太原理工大學任職，會對太原理工大學的發展起到一定的推進作用，會產生一定的影響，但是憑借鄭強教授一己之力並不能保證太原理工大學可以騰飛，太原理工大學騰飛取決於許多因素。針對於這個問題，小匠老師下面來分享幾點個人的看法。

鄭強教授加入太原理工大學，憑借著他多年的教學管理經驗，以及雷厲風行的辦事風格，或許能夠引領太原理工大學的發展進入一個新的軌道，在小匠老師看來，太原理工大學能夠引進鄭強教授這樣優秀的人才也是十分的幸運，有了鄭強教授的加入，太原理工大學或許能夠實現更好的發展，也能夠促進太原市新興產業的發展，改善太原市的經濟狀況，造福民生。

大學之大不在於大樓有多高，也不在於大學面積有多大，而是在於這所大學是否擁有大師，太原理工大學能夠引進鄭強教授這樣的大師級別的人物，或許能夠助力太原理工大學實現騰飛的發展期望。

那麼你們認為鄭強教授加入太原理工大學，能夠幫助這所大學騰飛嗎？歡迎大家在下方的評論區當中留言交流！

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⑼ 鄭強教授牛在哪曾放言：在中國，除了院士外，我就是頂級教授，真的嗎

鄭強教授雖然在演講時表達的方式不是受所有人的追捧，但他所講的都是他認真思考過的東西，包含了他的理解在裡面。

而且，鄭強教授作為科研工作者，所取得的學術成就不是誰都能比，作為校長，為學校的發展謀求出路，作為教授，一心一意搞科研建設，這樣的強哥是值得我們打心裡尊重！

⑽ 為什麼鄭強不擔心被下課師生都對他信任

鄭強像跑了個折返跑——從浙江大學黨委副書記位置上調任貴州大學校長，又從貴州大學校長做回浙江大學黨委副書記。

截至5月5日記者發稿時，貴州大學官網仍顯示鄭強為該校校長。

如今提起即將離開貴州大學，鄭強表現了他的不舍。

鄭強認為自己在貴州大學推動的三件事，可以讓貴州大學受益多年：

一件事是2012年剛到貴大任職時，自己追上了省領導的車，將一本厚厚的貴州大學新校區計劃書遞了上去。沒過多久，省領導的批示就下來了，貴大新校區建設迅速啟動。

「貴大拿到了40億元的專項建設資金。」鄭強說。對西部欠發達省份的高校來說，這樣的支持力度不可謂不大。

第二件事是鄭強提出「貴州大學姓貴州」的辦學理念，專門開設白酒、大數據、茶葉等帶有濃濃「貴州特色」的學院，為貴州經濟社會發展輸送人才。為此，貴州大學又拿到政府部門10多億元的辦學資金支持。

第三件事是鄭強聯合西部地區14所高校的大學校長一起發聲，最終推動國家出台中西部高校綜合實力提升工程，在沒有教育部直屬高校的13個地區，對14所入選高校給予持續和穩定的投入機制，貴州大學每年獲得的中央財政的辦學支持將持續穩定在1億元以上。

在外界看來，這是鄭強為貴州大學和西部教育最有力的三聲吶喊。為此，鄭強放過許多「狠話」，也讓很多人「不爽」。「越是這樣努力過，如今就越依依不捨。」鄭強說，如今崗位要變了，未來還會繼續為西部教育吶喊。

4月1日，教育部官網公布了《教育部公布2017年省級教育部門、直屬高校新聞發言人名單和新聞發布工作機構電話》，鄭強名列其中，成為浙江大學新聞發言人。

「接下來我要考慮怎麼在國際舞台上說浙大的事了。」鄭強說。