Ⅰ 幼兒鋼琴啟蒙教育是什麼
讓幼兒對音樂感興趣，喜歡音樂。能對鋼琴不排斥，學會彈奏簡單的鋼琴旋律，要在開心學習的基礎上提高水平。
Ⅱ 淺談如何對幼兒進行鋼琴啟蒙教育
鋼琴啟蒙教程
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孩子學習音樂的目的不僅僅在於學習音樂本身，更重要的是通過學習音樂開發智力
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Ⅲ 幼兒鋼琴啟蒙教育重要性
1、鋼琴教育能培養兒童良好的觀察力、注意力、聽辨力和記憶力等。
學習鋼琴除了要求雙手在琴鍵上協調彈奏外,還要求眼、耳、腳等多器官的協調運動。從視譜、識譜、把握正確的觸鍵到熟練地進行演奏,這個過程就是眼、耳、手、腳的大腦神經中樞反復鍛煉,形成協調指揮的過程。這個過程能培養兒童的觀察力、注意力、聽辨力和記憶力等,將為他們今後的素質教育打下良好的基礎。
2、鋼琴教育能促進兒童道德素質的形成
在鋼琴教育中,通過對兒童的音樂形象培養與德育滲透有機結合,使兒童在藝術審美中凈化心靈,潛移默化地提高道德標准,從而有利於兒童良好道德素質的形成。
3、鋼琴教育能培養兒童堅強的意志和嚴謹的作風
兒童學習彈鋼琴需要經過長期而刻苦的訓練,需要有堅強意志、過人的毅力和勇氣才能彈出完美、和諧的樂章。因此,堅持學習鋼琴可以培養兒童堅強的意志和做事嚴謹、認真、完美的作風。
4、鋼琴教育能培養學生審美能力
在鋼琴演奏的過程中,兒童通過體會不同的演奏方法所傳達的感情,充分體會音樂的自然脈動。這樣使兒童在把握動作與聲音的關系、不同風格曲目的特點、典型節奏的同時,對演奏的認識從感性到理性升華,再從理性到感性得以回歸,充分發揮兒童的表演和創造性潛能,培養了良好的樂感和高尚的藝術情操,使兒童具備了一定的審美能力。
Ⅳ 如何正確啟蒙孩子的鋼琴教育
鋼琴是現今社會開發兒童右半腦與智力最有效的途徑之一。而兒童鋼琴啟蒙階段則是兒童學習鋼琴過程中一個非常重要的階段。啟蒙階段直接影響著今後的發展。兒童鋼琴啟蒙教學應先從學習正確的彈奏姿勢開始，再分四個階段學習。第一階段學習非連音奏法，第二階段學習連音奏法，第三階段學習跳音奏法，第四階段學習將三種奏法進行綜合練習。兒童鋼琴啟蒙教學還需要教師選用適合的教材和家長的配合與輔導。家長的配合與輔導在兒童鋼琴啟蒙教學中也起著非常重要的作用。
關鍵詞：兒童鋼琴啟蒙教學 連音奏法 非連音奏法 跳音奏法 教材選用
家長的配合與輔導
現今社會，鋼琴在全世界許多經濟發達的國家已成為兒童學齡前音樂教育的首選樂器。這一方面上因為鋼琴本身所具有的無可比擬的豐富表現力；另一方面因為鋼琴是所有樂器中唯一能讓兒童以最輕松自、最沒有負擔的姿勢坐著演奏的樂器；更重要的是科學家們長期研究表明，學習鋼琴是開發右半腦和兒童智力最有效的途徑。學習鋼琴不僅使兒童的腦、眼、手、腳、耳乃至全身心投入並協調配合，還能使兒童的組織能力協調能力、指揮能力、閱讀能力、記憶能力、分析能力、理解能力、想像能力、聽辨能力，以及觀察力、注意力和忍耐力等各方面都得到明顯的發展。所以有人說，學鋼琴的孩子會變得更加聰明能幹。
在我國，鋼琴的普及教育是隨著國家的改革開放迅速發展起來的。一個以兒童為主體的全國性的社會教育園地已經形成，其規模之大在世界音樂史上都是從未有過的。然而，正規的、合格的鋼琴教師人數遠遠趕不上日益壯大的琴童隊伍。於是出現了師資隊伍魚目混珠，參差不齊的情況：有些對鋼琴教學一知半解，有的自己根本沒有正規學過鋼琴的人也掛起了鋼琴教師的牌子，使不少家長上當受騙，苦不堪言。如果廣大的琴童家長都能懂得一點鋼琴啟蒙教學與輔導的常識，情形就會大大不一樣了。
「啟蒙」又稱為「入門」，就是為使初學者得到基本的、入門的知識。在鋼琴學習階段劃分問題上，有人將其劃分為三個階段：初級階段、中級階段和高級階段，啟蒙教學階段歸入初級階段，也有人將啟蒙教學單列為一個階段。後者意在突出強調啟蒙教學的重要性，以期引起人們的足夠重視。在教學實踐中，我們常常聽到這樣的論調：「程度深的教不了，一點都不會的還不好教嗎？」「先找個老師學了再說，以後再換個好老師。」在這些人看來，啟蒙教學是從零開始，是最無關緊要，是最簡單不過的事了。恰恰相反，鋼琴啟蒙教學既不是一件簡單的事（俗話說：萬事開頭難，鋼琴教學也是如此），更不是上件無關緊要的事。鋼琴啟蒙教學直接影響學生今後的發展前途。因為鋼琴啟蒙教學猶如蓋建高樓大廈，要先打好地基，如果地基不結實或者打歪了，樓是蓋不高的，即使勉強蓋上去了，遲早也會倒塌。
成功的啟蒙教學首先是使學生熱愛鋼琴藝術，繼而打下堅實的基礎，以便向更高的層次發展。不負責任的啟蒙教學會誤導學生和家長，以至因「先入為主」而養成許多不規范的，甚至是錯誤的習慣和方法。今後即使遇到好老師，也難以糾正過來，往往不得不半途而廢。
兒童鋼琴啟蒙教學的對象多為學齡前兒童，一般以五周歲左右開始學琴為宜。年齡太小，柔軟的手指難以適應鋼琴鍵盤的重量；年齡太大，則會錯過腦神經發育的最佳時期。
兒童鋼琴啟蒙教學第一步應從學習正確的彈奏姿勢開始。正確的彈奏姿勢包括正確的坐姿和正確的手形。演奏者坐的位置要對准鋼琴正中，座位高低以小臂與鍵盤同一水平，座位前後以肘彎略大於直角為宜，雙腳置於踏板前，腳下墊物以膝彎不小於直角為宜。上身要端正自然，微向前傾，肩背放鬆，只坐琴凳的三分之一。演奏者手的姿勢應當自然呈半球形，掌關節撐起，指關節突出，手腕自然放平，肘部放鬆，五指立起來，用手指指尖觸鍵。