職業教育活動周展示發展成果

1. 浙江省職業教育活動周在溫州舉行，活動的主旨是什麼

職業教育活動周自己來都是職業教育圈一年一度的盛會，可以說，按照全國統一的部署，每一次的職業教育周都是深受國家的重視，深受很多職業教育人的喜愛，這對於很多職業教育人來說，是一場不亞於舉行奧運會的重點大盛會。也是基於這些原因您用一年浙江省職業教育活動周正式在溫州舉行，此次活動舉辦的主題就是為了宣傳，展示職業教育的相關的發展，以及這些年來帶來的成果和全社會的關心認同。

我們也希望這樣的活動以後能夠舉行的更多，能夠讓很多人去了解到職業教育對我國的發展是非常重要的，同時也讓很多人去明白，職業教育這些年來在我國的地位是非常了不起的。

2. 職業教育活動周黑板報出什麼內容好

圍繞職業教育的中心

3. 職業教育學校，為中國的發展做出了哪些貢獻

（一）揭開了中國留學教育第一頁,促進了國內教育的發展. 首批中國赴美留學生回國後的表現和成就,對當時中國的影響很大,所以他們也很快地贏得了清政府對他們的信任,李鴻章認為,「選募學生出洋肆業西學,培養人才,實為中國自強根本」,張之洞亦感慨說:「出洋一年,勝於讀西書五年,此趙營平百聞不如一見之說也.

同時,他們介紹和引進西方現代的教育思想,謀劃建立新的教育制度,例如五四後的「六三三四學制」則取法於美國,並一直延續至今.中國近現代的重大教育活動,如平民教育運動、職業教育運動和科學教育的發展,也都與留學生有關.

4. 求一篇 弘揚工匠精神 打造技能強國 演講稿

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

在中國傳統社會中，那些耗費體力、進行重復勞動的工匠們，與舞文弄墨的讀書人相比較，地位是卑微的，盡管他們創造了無數令人驚嘆的物質文明。在古代西方，工匠們的地位和中國大體相似。工業革命之後，機器化大生產代替了之前的手工勞作，工匠一度被認為將會被時代淘汰，而實際情況卻並非如此。

美國著名社會學家和思想家理查德·桑內特的專著《匠人》，為我們重新認識工匠的歷史價值及其精神寓意提供了新視角：在科學技術日新月異的今天，盡管很多工作被機器人替代，但是工匠身上所擁有的精益求精、專心敬業的精神品格是代替不了的。

坦白地講，不少中國人對於工匠心存偏見，甚至有些看不起。而在我們的鄰國日本，如果你被稱為工匠，這意味著你受到了極大的尊重。

只有一個行業內非常專注、做得出類拔萃的人，才能被稱為工匠。如果你的麵食做得很好，旁人就會稱贊你是一個好工匠。工匠會根據氣候、溫度的因素，結合麵粉的實情擀麵，然後做出獨此一家的麵食。

同樣，創建了兩家世界500強公司、日本「經營之聖」稻盛和夫就是一個具有匠人精神的企業家，他曾說：「企業家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細觀察產品，用耳朵靜聽產品的『哭泣聲』。」除此之外，三菱、日立、新日鐵等大型企業，都具備徹底的工匠精神。

有人之所以對工匠心存偏見，認為工匠所從事的勞動，是重復性的，沒有創造性可言。實際上，工匠在整個企業的生產流程中扮演關鍵角色，一切有關生產的設計、藍圖、標准，都依靠工匠和熟練的技術工人來實現。

換句話說，沒有技藝精湛工匠的企業，企業發展的目標無從實現。工匠從事的勞動固然是重復性的，然而好的工匠，在工作中能不斷發現新問題，改進生產工藝流程，從而提升生產質量和效益。

無數事實都表明：企業生產技術的創新，不僅僅是專家和工程師的事情，工匠同樣大有可為，央視播出的系列電視片《大國工匠》中則有更直觀的表現。

5. 中國職業教育產生和發展的標志性事件是什麼

2005年國務院關於大力發展職業教育會議（高規格 戰略布局）
2015年首屆國家首屆職業教育活動周，「職業教育活動周」於每年5月第二周舉行，首屆主題是「支撐中國製造 成就出彩人生」。
這是我從教10年親身經歷的職業教育最大事件。

6. 廈門電視台一套在工商旅遊學校拍攝大力發展職業教育什麼時候播放

根據《關於做好首屆全國職業教育活動周組織工作的預通知》（教職成司函[2015]39號）、《關於組織開展2015年度職業教育活動周工作的通知》（閩教辦職成[2015]5號）和《2015年廈門市職業教育宣傳月活動方案》要求，決定開展「職業教育活動周」。為保證活動順利開展，特製定本活動工作方案。
一、指導思想
貫徹全國職業教育工作會議和我市2015年教育工作會議精神，以大力推進現代職業教育改革發展為目標，營造我市加快構建現代職業教育體系的良好氛圍，切實提升職業教育質量和社會影響力。
二、主要任務
宣傳國家和省、市大力發展職業教育的新政策、新舉措和有關職教惠民政策，總結我市職業教育改革發展成果和各院校辦學特色，推廣經驗，互通交流，共促發展，提升職業教育的社會關注度和認可度。
三、活動主題
發展職業教育，成就出彩人生
四、活動時間
2015年5月11日至17日
五、組織實施
積極參與市教育局主辦的全市性職業教育活動，舉辦學校開放日活動、招生咨詢活動、志願服務活動等。
六、活動內容
（一）職業教育宣傳活動
積極參與市教育局主辦的全市性職業教育活動。發揮學校動漫專業優勢，製作學校多元成才宣傳視頻。利用學校網站、廣播站、微信公眾號、微博等形式宣傳國家和我市大力發展職業教育的新政策、新舉措、新成效和各我校辦學特色與優秀成果，塑造職業教育的良好社會形象。（責任部門：辦公室、招就處、團委）
（二）參與市局組織的職業教育專題報告會
推薦校友2006屆畢業生廈門滿釔財務管理有限公司董事長陳雅娜、2014屆畢業生廈門CC水吧創業者、2014年全國職業院校技能大賽金牌獲得者李文華參與市局組織的職業教育專題報告會。（責任部門：辦公室、教務處、招就處）
（三）舉辦學校開放日活動
擬於5月15日上午開放校園，每班邀請2—3位家長，允許家長帶親友前來，舉辦一場演出，演出地點位於學校階梯教室，演出節目充分體現職業學校藝術教育、技能學習的成果，包括：6個藝術節目、7個技能節目（信息工程部：動漫表演《Start dash》；財會部：點鈔；商業部：萬傑隆電商試衣機；基礎部：書法表演；空幼部：手工製作；旅遊部：中式鋪床和中式擺台；汽車部：汽車營銷和汽車鈑噴。）
上午8：30，招就處、培訓中心、國際教育中心在教學樓大門入口處設點，為來訪客人提供入學考試、多元成才、出國留學等咨詢服務。招就處准備好招生宣傳材料及礦泉水等，並配合做好引導服務工作。
另外，我校空乘、學前教育專業、美容專業擬舉辦畢業匯演或專業展示，屆時也向社會開放。具體時間：空乘專業：5月11日下午2:30開始；學前教育專業：5月12日下午2:30開始；美容專業：5月14日下午2:30開始。（責任部門：辦公室、學生處、教務處、招就處）
（四）開展職業教育志願服務活動
發揮各專業學生技能特長，為市民遊客熱情服務，展示職業院校學生素養。具體為：5月16日：旅遊專業部志願者開展曾厝垵旅遊志願者活動、空乘與涉外旅遊專業部志願者開展鼓浪嶼旅遊志願者活動；5月16、17日：汽車部志願者開展輪渡交通督導志願者活動；5月17日：信息工程部志願者到科技館開展志願服務。
七、活動要求
1.周密部署。各處室、專業部要結合自身實際，周密部署，組織專門人員精心組織，制定活動方案和具體實施細案，落實責任，確保各項活動取得良好成效。
2.廣泛宣傳。充分利用學校網站、微信、微博等新媒體作用，多渠道、多層次加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍。
3.確保安全。保衛部門要根據本方案擬定安全預案，細化安全措施，確保各項活動圓滿成功。
4.及時總結。各部門要注意收集、保留、整理活動有關資料與宣傳報道圖文資料，相關材料提交在活動結束後一天提交辦公室柯維明老師處。

7. 今年是多少個職業教育活動周

第三個。
自2015年國務院批復將每年5月第二周設為「職業教育活動周」以來，在有關部門的大力支持下，活動周迄今已經連續舉辦了三屆。今年適逢改革開放四十周年，活動周將以「職教改革四十年 產教融合育工匠」為主題，於5月6日至12日由教育部等九部門聯合舉辦。其中，活動周全國啟動儀式暨第十一屆全國職業院校技能大賽開幕式將於5月6日下午在天津舉行。

8. 職業教育的意義是什麼

1. 大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要。
基本實現工業化，大力推進信息化，加快建設現代化，是本世紀頭 20年我國經濟社會發展的戰略任務。我們要堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子；要推進產業結構優化升級，轉變經濟增長方式，提高自主創新能力，不斷提高現代化水平，都對我國人力資源的結構和素質提出了新的更高的要求。沒有這樣一支高技能、專業化的勞動大軍，再先進的科學技術和機器設備也很難轉化為現實生產力。
2.大力發展職業教育，是促進社會就業和解決 「三農」問題的重要途徑。
人口多、勞動力多，特別是農民多，是我們的基本國情。就業問題在我國是一個不可迴避而且必須解決好的大問題。目前，全國城鎮每年需要就業的勞動力約2400萬左右，還有大批農村富餘勞動力需要轉移出來。促進社會就業，必須發展職業教育，普遍提高城鄉勞動力的就業、創業能力。要適應經濟社會發展對勞動力需求的變化，把發展各種形式的職業教育作為促進城市就業的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業人員的技能培訓，提高城市就業率。解決「三農」問題，必須實行城鄉統籌，要引導農村富餘勞動力向非農產業和城鎮轉移就業，推進工業化和城鎮化。
3.大力發展職業教育，也是完善現代國民教育體系的必然要求。
我們說的職業教育是個統稱，它既包括技術教育也包括技術培訓，既包括職業教育也包括職業培訓，既包括中等職業教育也包括高等職業教育。發展職業教育是我國教育事業發展規律的內在要求。要把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置，統籌兼顧，協調推進。這三個方面相輔相成，共同構成我國的現代國民教育體系。過去，我們比較重視基礎教育和高等教育，這是必要的，今後仍應這樣做。近些年來，我們越來越清楚地認識到，必須同樣重視發展職業教育。勞動力整體素質不高，人才結構不盡合理，重要原因是教育結構不夠完善，職業教育發展滯後。目前，全國城鄉每年有 1000多萬初中畢業生不能升入高中，數百萬高中畢業生不能升入大學。必須進一步完善國民教育體系，加快職業教育發展，合理配置教育資源，實行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學願望，才能適應經濟社會發展對多層次人才和勞動力的需求，也才能有利於構建和諧社會。

9. 現代職業教育的加強組織領導

（二十六）落實政府職責。完善分級管理、地方為主、政府統籌、社會參與的管理體制。國務院相關部門要有效運用總體規劃、政策引導等手段以及稅收金融、財政轉移支付等杠桿，加強對職業教育發展的統籌協調和分類指導；地方政府要切實承擔主要責任，結合本地實際推進職業教育改革發展，探索解決職業教育發展的難點問題。要加快政府職能轉變，減少部門職責交叉和分散，減少對學校教育教學具體事務的干預。充分發揮職業教育工作部門聯席會議制度的作用，形成工作合力。（二十七）強化督導評估。教育督導部門要完善督導評估辦法，加強對政府及有關部門履行發展職業教育職責的督導；要落實督導報告公布制度，將督導報告作為對被督導單位及其主要負責人考核獎懲的重要依據。完善職業教育質量評價制度，定期開展職業院校辦學水平和專業教學情況評估，實施職業教育質量年度報告制度。注重發揮行業、用人單位作用，積極支持第三方機構開展評估。（二十八）營造良好環境。推動加快修訂職業教育法。按照國家有關規定，研究完善職業教育先進單位和先進個人表彰獎勵制度。落實好職業教育科研和教學成果獎勵制度，用優秀成果引領職業教育改革創新。研究設立職業教育活動周。大力宣傳高素質勞動者和技術技能人才的先進事跡和重要貢獻，引導全社會確立尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創新的觀念，促進形成「崇尚一技之長、不唯學歷憑能力」的社會氛圍，提高職業教育社會影響力和吸引力。
國務院2014年5月2日

10. 共助職教夢 1000字作文 高中

2017年河南省暨鄭州市職業教育活動周啟動儀式」在河南省鄭州市鄭東新區如意湖文化廣場舉行。今年職業教育活動周的主題是：共築職教夢、喜迎十九大。

自2015年起，國務院批准設立每年5月份的第二周為「職業教育活動周」，旨在加強和引導職業教育。

本次活動由河南省委宣傳部、省教育廳、省人社廳、省工信委、團省委、中華職教社和鄭州市人民政府主辦，鄭州市委宣傳部、市教育局、市人社局等相關部門共同承辦。

現場，近80所職業（技工）學校的學生結合自身專業特色，通過展板、現場體驗、技能展演等形式，展示了230餘項各自學校的品牌特色項目。

30餘所職業學校為市民呈現了精彩紛呈的匯報表演，如模特走秀、反恐戰術、軍樂表演等技能展示，還有科技含量高的VR技術、3D列印、機器人等體驗項目，充分展現了職業學校的教學成果。

據了解，近年來河南省認真貫徹國家加快發展現代職業教育的一系列政策措施，職業教育改革發展取得了顯著成效，呈現出良好的發展態勢，有力支撐了經濟社會發展。

河南省教育廳副廳長尹洪斌表示，加快發展現代職業教育，培養大批技術技能型人才是黨的十八大提出的要求，是全面建成小康社會、讓中原更加出彩的戰略舉措，也是實現中華民族偉大復興"中國夢"的戰略需要。

「各地各學校要通過開放校園、開放企業、開放院所，開展為民服務等形式，利用網路、報刊、電視、廣播等媒體，通過舉辦論壇、講座、展覽、宣傳海報等系列活動，展示職教成果，宣傳職教典型，讓更多的人認識職教、投身職教、發展職教、共享職教成果，共同促進經濟社會發展和人本身的發展。」尹洪斌說