學生標志性成果是什麼

『壹』 小學三年級發展的標志性成果應該填什麼

寫作點撥：首先寫一些上小學的感觸，比如收獲了些什麼，哪些方面得到了成長，最重要的環節就是從德智體美勞五個方面來寫。然後謝謝關於學習自己學到了什麼最後進行一個小總結即可，例文如下：

我自上一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。

本學年我曾被評為xx縣「優秀共青團員」和縣的「三好學生」。

下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。

三年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。

認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，並加入了中國共青團。

在智育方面。

明確學習目的、端正學習態度。

在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。

我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。

還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。

因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。

我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。

在三年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。

有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。

這些都是我在過去的三年裡表現不夠的地方。

以後我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

(1)學生標志性成果是什麼擴展閱讀：

學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：

本人性格開朗，喜歡游泳，籃球，羽毛球等諸多體育運動。熱愛閱讀，鍾愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。

發展的標志性成果:

1、小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。

2、在三年級上冊語文知識競賽中榮獲一等獎。

3、在音樂方面，榮獲國家級鋼琴證書。

『貳』 山西省普通高中學生綜合發展報告特長及標志性成果如何填寫

標志性成果如何填寫：

性格朗喜歡游泳籃球羽毛球等諸體育運熱閱讀鍾歷史尤其版喜歡古詩詞閱讀喜權歡音樂經聽些鋼琴古箏葫蘆絲曲陶冶情操。

發展標志性：

獲三體育特等榮譽，曾獲數、物理、理單科第幾名。高參與校組織拔河比賽幫助班級獲級第幾名。

『叄』 高三寫發展報告 特長及標志性成果 （1）學生對自己興趣愛好、個性特長等方面的描述 （2）發展的標志性成果

pj-z)高中的經歷與體會
回想高中生活，有得亦有失，有喜亦有憂。我在學習過程中收獲了很多，在老師的諄諄教導下，我的學習成績不斷提高。我掌握了學習方法，並且與老師同學建立了濃厚的師生情誼。三年中我都注重自己的品行，我堅持著完善自己的人格。我參加各項社會實踐，開拓了視野，收獲很多，經過三年的高中生活，我發現自己成熟了很多，在和同學的交往中，我不斷提高自身素質，為我以後的人生奠定了基礎。三年是很苦，但收獲很多，為我的人生開辟了一條陽光之路。
(py-z)高中三年綜合評語
高中三年，你一直是老師眼中的好學生，你會揚長避短，學習刻苦認真，你大膽積極，有著創新精神，你總是積極參加活動並為班級爭光，你嚴守紀律，學習上更是踏實細心精益求精，並積極參加體育鍛煉，你肯吃苦有很強的集體榮譽感，知識是你永遠的朋友，老師希望你精益求精，相信你會更出類拔萃。
(Sy5-z)操行評語
你在本學期表現非常優秀，你是一個寬容善良的學生，你品行端正，有禮貌，是同學們的榜樣，你尊重老師，團結同學，同學們都喜歡你。你上課專心，作業認真，成績優秀，你思維敏捷，求知慾強，能積極參加有益的活動。你有很強的集體榮譽感，你是一個優秀的學生，我相信，不久的將來，你一定會成功
(Sy6-z)操行評語
你是一個聰明聽話的好學生，你用於參加學校組織的各種活動，你待人熱情，你很有個性，常有比較出色的獨特的見解。在課堂上你總能積極發言，最喜歡你課堂上求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情並茂的朗讀課文，你學習主動性強，你生活儉朴，尊敬師長，繼續朝你的目標奮斗吧

『肆』 小學生發展的標志性成果怎麼寫呢請指教

學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：

本人性格開朗，喜歡游泳，籃球，羽毛球等諸多體育運動。熱愛閱讀，鍾愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。

發展的標志性成果:

1.小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。

『伍』 初中生的發展標志性成果是什麼

初中生的發展標志性成果是指初中生三年的整體表現、個人規劃、獲得榮譽稱號、所參加的社會實踐活動、自己的特長及才藝等方面的內容，具體如下：
（1）初中評價結果。初中學校根據學生三年整體表現，對畢業生的綜合素質評價結果；
（2）人生規劃成果。學生的人生（或職業）規劃及研究報告等成果；
（3）三好優干。學校及教育行政部門等部門（單位）授予的三好學生、優秀學生幹部、優秀團員等榮譽稱號；
（4）社區服務組織者。參加社區服務活動的優秀組織者及在社區崗位的成果；
（5）社會實踐成果。參加社會實踐活動的成果及在綜合實踐基地集中學習的成績；
（6）學生社團負責人。學生社團組織的優秀負責人，參加學生社團活動取得的成果；
（7）研究性學習成果。開展小課題研究性學習的成果，包括過程記錄和研究報告；
（8）電腦製作等比賽獲獎。參加教育行政部門組織的電腦製作與機器人大賽、科技創新大賽、青少年信息學初中組奧林匹克競賽的獲獎成果；
（9）科技創新成果及研究報告。在開展的科學素養教育和「小發明」、「小創造」、「小製作」活動中，獲得的科技創新、社會研究報告；
（10）各類「節日」及活動獲獎。在學校、教育部門組織的「科技節」、「體育節」、「藝術節」及文藝匯演中獲得的成績；參加學校、教育部門組織的「中華詩文誦讀」、「百家講壇」、「學生論壇」、「辯論會」、「演講會」等，以及攝影展、書畫展、徵文等比賽的獲獎成果;
（11）校報、校刊負責人及節目主持人。校報、校刊及校園社團刊物的主編、副主編，學校電視台和文藝活動的優秀節目主持人；
（12）刊物上發表的文章及作品。在校報校刊，或教育行政部門、學術團體編印的正規書刊上發表的文章，在公開出版的報刊和書籍上發表的文學、藝術作品等；
（13）「讀書計劃」成果。在參與實施中小學「XXX讀書計劃」過程中取得的成果；
（14）體育考試成績及各類比賽獲獎成果。參加縣市區教育行政部門統一組織的體育考試成績及參加學校、教育行政部門組織的中學生運動會，獲單項獎或集體獎的獲獎成果；
（15）特殊才能展示結果。對於一些有特殊才能，但沒有實證性材料的考生，高中學校對其特殊才能展示進行評定的結果。
（16）其它能夠反映學生特長的成果。

『陸』 高中生發展報告中 發展的標志性成果怎麼寫

（1）曾獲得學校三好學生和優秀學生。 （2）曾獲得數學、物理、地理單科第一名。 （3）曾代表學校參加集團舉辦的共青團表彰大會並獲得優秀團員的稱號。

『柒』 高中生標志性成果

高中生標志性成果就是學習呀，作為一個學生，不說學習要多好，但是至少要對得起自己高中生這個稱呼才行，高中了，明確自己畢業後要走的路，為此去奮斗，這應該是一件讓人很有成就的事情，上大學，還是讀職校，或者打工，都是作為高中生的你現在要考慮的。

『捌』 什麼是標志性成果

就是的最好成績或者成就。這些成果能夠代表現在或者未來

『玖』 記錄學生初中階段校級以上標志性成果怎麼填

1、填寫「三好學生、優秀班幹部、優秀團員等綜合榮譽」，按照榮譽級別從高到低填寫，先填省、市級榮譽再填區、校級，並註明那一學期頒發的，如果證書較多可以合並寫或簡寫。具體填寫格式舉例見「備注＂。

2、填寫「學生會負責人、社團負責人、校報校刊負責人等＂。

3、填寫「科技創新、發明創造、創新實驗大賽、信息學競賽等」。

4、填寫「社區服務、社會實踐、研究性學習類＂。

5、填寫「文學創作類」。填寫「藝術、表演類」．

6、填寫「運動體育類」。

7、填寫「社團活動獲獎類」。

8、填寫「演講、辯論、書法、繪畫、攝影類」。

(9)學生標志性成果是什麼擴展閱讀：

標志性成果材料袋有關欄目填寫要求：

1、如果某欄內容較多，填寫不開，字型大小可以適當縮小，也可把內容填寫到下一行中，其他各行內容依次向下順延；如果某行證書沒有，要把下欄內容向上提，中間不要預留空白行。

2、各類活動以學校、教育行政部門組織的為主，其他民間組織的活動僅做參考。填寫活動獲獎證書時，簡單註明發證機構名稱；如果獲獎證書中同一機構頒發的證書較多，可以先寫發證機構名稱，再把各個證書名稱依次寫在後面。

3、各種藝體等級證等可能加重學生課外負擔的證書不要提交；學校頒發的各種學科成績優秀學生證書不要提交，因為各科成績在中考成績中已經體現。

『拾』 什麼是標志性成果

有里程碑意義的標志成果