2009年高等教育國家級教學成果獎名單

B. 陝西師范大學網路教育學院的教學成果

長期以來，學校以教學質量為生命線，堅持以「三級三類」教學評估為主體的教學質量保障體系，狠抓教學管理 和改革，取得顯著成效， 2000 年以來共獲國家級教學成果獎 5 項，省級教學成果獎 27 項，有 6 部教材入選「國家面向 21 世紀課程教材」，獲省部級以上優秀教材獎 6 項， 2 部教材入選教育部推薦使用的研究生教學用書， 6 門課程被評為國家級精品課程， 23 門課程被評為省級精品課程， 12 個專業被評為省級名牌專業。學校 1999 年被中央文明委首批授予「全國精神文明建設先進單位」榮譽稱號，校團委 2004 年被團中央授予「紅旗團委」光榮稱號，學校連續十五 年被中宣部、教育部、團中央授予「全國大學生社會實踐先進集體」。學校畢業生因其專業基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、踏實敬業而深受用人單位歡迎，連續多年一次性就業率在 90% 以上，位居全國師范院校前列。學校積極實施科研強校戰略，科研實力逐年提升，尤其是人文社會科學研究具有顯著優勢。。「十一五」期間，人文社會科學共承擔省部級及其以上科研項目 472 項，其中國家社科基金類項目 81 項，教育部項目 106 項；有 118 項人文社會科學研究成果獲省部級以上獎勵；出版學術著作 432 部，教材 160 部，發表學術論文 4793 篇。
自然科學「十一五」期間共承擔省部級及其以上科研項目 442 項，其中國家自然科學基金項目 160 項； 863 計劃項目 4 項， 973 前期專項項目 2 項；出版學術著作 105 部，發表學術論文 6454 篇；有 23 項科技成果獲得陝西省科學技術獎， 116 項科技成果被授予專利權，其中發明專利 112 項，實用新型專利 4 項。

C. 高等教育國家級教學成果獎的介紹

高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由教育部批准，特等獎由國務院批准。

D. 什麼叫教學成果獎

高等教育國家級教學成果獎是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，每4年評審一次，獲獎項目需在教育教學理論及實踐中取得重大突破。

2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。

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相關事件

1993年國家教委第二次獎勵了普通高等學校國家級教學成果。1994年3月，國務院發布《教學成果獎勵條例》。在高等學校中，形成了由國家法規所確定的，與科技「三項獎」所並行的國家級教學成果獎勵制度。

1987年開始，國家教委每四年進行一次高等學校國家級教材獎勵。原定於1996年進行的第三次國家級教材獎與國家級教學成果獎「並軌」。1997年國家教委成果獎中有438項教材參加了評審，117項教材獲得了國家級教學成果獎，其中，13項教材獲得了一等獎。

第四屆國家級教學成果獎，國家在很大程度上提高了獎勵額度，對特等獎、一等獎、二等獎分別給予8萬元、5萬元和2萬元的獎勵。學校在國家獎勵的基礎上將給予一定程度的配套獎勵。

E. 學院升大學是不是必須要獲得國家級教學成果獎

學院升大學不必要獲得國家級教學成果獎，但必須滿足一下條件。內
學院升大學條件：容
教育部在《普通本科學校設置暫行規定》中對學校的辦學規模、學科設置、校名變更等多個方面進行了細致的規定。

根據教育部的規定，稱為學院的本科高校全日制在校生規模應在5000人以上，8000人以上且在校研究生數不低於全日制在校生總數5％的本科高校才可稱為大學。

在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50％以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20％以上；具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人。

F. 第八屆高等教育國家級教學成果獎什麼時候評選

國家沒有對國家級教學成果獎的參與人數有規定，只要是開設了這個回獎，就可以在全國范圍答內徵集教學成果，委員會成員就會對提交上來的成果進行評比，最終開設出來，一，二，三等獎各種。

高等教育教學成果獎，是確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由批准，特等獎由批准。

G. 哈爾濱學院是幾本院校

哈爾濱學院是二本院校。

哈爾濱學院是一所經國家教育部批準的地方普通本科院校。於2000年由原哈爾濱大學、哈爾濱師范專科學校等六所學校合並而成。

該校設有工學院、食品工程學院、教育科學學院、經濟管理學院、文法學院、信息工程學院（軟體學院）、體育學院、外國語學院、藝術與設計學院、馬克思主義學院、地理與旅遊學院、音樂與舞蹈學院等12個二級學院。

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歷史發展

哈爾濱學院的籌建始於1999年，當年5月，黑龍江省教委派出專家組對原哈爾濱師范專科學校、哈爾濱大學、哈爾濱教育學院、哈爾濱成人教育學院、哈爾濱師范學校進行了實地考察。

1999年6月，黑龍江省人民政府向教育部報送了《關於申請組建哈爾濱學院的函》。

2000年3月22日，國家教育部下發《關於同意建立哈爾濱學院的通知》，同意上述「三校兩院」在合並基礎上正式組建成立哈爾濱學院。同年5月25日，黑龍江省政府下達《關於建立哈爾濱學院的批復》。

2006年3月，哈爾濱市財經學校並入哈爾濱學院。

H. 教育部關於批准第五屆高等教育國家級教學成果獎獲獎項目的決定的內容

教高[2005]14號
高等教育國家級教學成果獎評審委員會評審確定的第五屆高等教育國家級教學成果獎獲獎項目，已經過異議審理，經教育部裁定，全部有效。
依據國務院發布的《教學成果獎勵條例》的規定，報經國務院批准，由清華大學、西安交通大學及上海交通大學王大中等合作申報的《工程碩士專業學位教育機制的創新與實踐》,北京理工大學、北京大學及北京信息工程學院王越等合作申報的《大學生電子設計競賽的開展與學生創新能力的培養》，北京交通大學王玉鳳等申報的《開拓創新，建設一流的物理演示與探索實驗室》等三項成果獲第五屆高等教育國家級教學成果特等獎。
教育部批准，北京大學趙凱華等申報的《<電磁學>系列課程的改革和建設》等59項成果獲第五屆高等教育國家級教學成果一等獎；上海立信會計學院姚津等申報的《會計實驗教學的實施及成果》等537項成果獲第五屆高等教育國家級教學成果二等獎（獲獎項目名單見附件）。
在全國開展教學成果獎勵活動是黨和國家實施科教興國戰略的重要舉措，是對我國高等教育人才培養工作、教學建設和教學改革成果的檢閱和展示，是黨和國家重視教學工作的重要體現。本次獲獎的項目是全國高等教育界廣大教育工作者在教學工作崗位上，經過多年艱苦努力獲得的創造性勞動成果，在總體上代表了當前我國高等教育教學工作的最高水平，充分體現了近年來我國在高等教育教學改革方面所取得的重大進展。各級教育行政部門和高等學校要結合實際情況，認真學習、借鑒和應用這些獲獎成果，進一步加強教學工作，深化教學改革，為培養和造就更多適應我國經濟建設和社會發展需要的高質量專門人才而努力奮斗。
附件：第五屆高等教育國家級教學成果獎獲獎項目名單
教 育 部
二OO五年九月二日

I. 高等教育國家級教學成果獎的獎項介紹

設立國家級教學成果獎，是國家實施科教興國戰略的重要舉措，體現了國家對高等學校教學工內作的高度重容視。國家級教學成果獎，共評三類國家級教學成果獎各400項，這些成果充分展現了重視教學建設、重視教學改革、重視人才培養工作所取得的成績，代表了目前我國教育教學工作的最高水平。目前，國家級教學成果獎已被視為與國家科技成果三項獎勵並列的國家級獎勵。

J. 哈師大和黑大哪個最好

二者各有各的特點，評價好與不好是和個人的觀點和角度不同的，下面介紹一下二者的主要區別：

一、學校歷史不同

1、哈師大

哈師大一般指哈爾濱師范大學，學校成立於1951年，其前身是1946年中國共產黨在東北解放區建立的松江省立行知師范學校，經歷了哈爾濱師范專科學校（1951-1956）、哈爾濱師范學院（1956-1980）時期，1980年更名為哈爾濱師范大學。2000年呼蘭師范專科學校、黑龍江農墾師范專科學校並入，2002年黑龍江省物資學校（黑龍江省物資職工大學）並入，組建成新的哈爾濱師范大學。

2、黑大

黑大一般指黑龍江大學，身是1941年在延安成立的中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊，後更名為中央軍委軍事學院俄文科、中央軍委俄文學校、延安外國語學校，1946年延安外國語學校部分領導和俄文系師生遷至東北，先後更名為東北民主聯軍總司令部附設外國語學校、哈爾濱外國語專門學校、哈爾濱外國語專科學校、 哈爾濱外國語學院，1958年更名為黑龍江大學。

二、學校規模不同

1、哈師大

截至2020年，學校有江南、江北兩個校區，佔地面積346萬平方米，建築面積160餘萬平方米設有26個學院（部），有專任教師1700餘人。

2、黑大

截至2020年，學校佔地面積174萬平方米，有30個教學院部，有教職員工近2800名，全日制學生32000餘名。

三、院系設置不同

1、哈師大

研究生學院、文學院、歷史文化學院、法學院、馬克思主義學院、教育科學學院、經濟學院、管理學院等26個學院（部）。

2、黑大

法學院、文學院、電子工程學院、化學化工與材料學院、經濟與工商管理院、中俄學院等30個教學院部。

四、學校特色不同

1、哈師大

省屬重點大學、卓越教師培養計劃、中西部高校基礎能力建設工程。

2、黑大

全日制普通高等學校、省部共建高校（2012年）、卓越法律人才教育培養計劃（2012年）、中西部高校基礎能力建設工程（2013年）、黑龍江省「雙一流」建設A類高校（2018年）。

五、主要獎項不同

1、哈師大

全國文明單位、國家級人才培養模式創新實驗區 、國家級實驗教學示範中心。

2、黑大

全國創新創業典型經驗高校（2016年）、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀（2001年、2008年）、全國文明單位（2011年）、國家級優秀教學成果獎7項（截至2019年12月） 。