化學證書考題

Ⅰ 我的化學考題

2KClOX——2KCl+ XO2
2M 32X
2.5 1
M=40X=39+35+16X
X=3
所以通過計算確定氯酸鉀的化學式是KClO3。

Ⅱ 化學考題解答

25℃時，電池Zn(s) | ZnCl2 (b＝0.555mol•kg-1) | AgCl(s) | Ag(s) 的電動勢E＝1.015V，(¶E/¶T)p = －4.02×10-4 V•K-1。已知E (Zn2+/Zn)＝-0.7630V, E (AgCl/Ag,Cl-)=0.2220V。
(1) 寫出電池反應。
(2) 求上述反應的平衡常數K 。
(3) 求電解質溶液ZnCl2的平均活度系數。
(4) 求上述反應在一定濃度條件下，在恆壓無其他功的反應器中進行或在電池中可逆地進行時吸放的熱量各為多少？(16分)

在溫度為T時反應C(s)+O2 (g) = CO2(g)、C(s)+(1/2)O2 (g) = CO(g) 的平衡常數分別為K1、K2，則反應CO(g)+O2(g) = CO2(g)的平衡常數為___________________。
在溫度T時，理想稀溶液中溶劑A的化學式可表示為：uA = 。
混合理想氣體中任一組分B的化學勢表達式為 。
化學反應 N2(g) + 3H2(g) = 2NH3(g) 在恆T恆P下達平衡，三種物質的化學勢

Ⅲ 普通化學考題 幫幫忙 大家

1、B
2、根號下（CKb/2）
3、B
4、B
5、C

Ⅳ 化學考題

1、B：Zn單質 C：NaOH溶液 D：濃硫酸
2、檢查氣密性 堵住G口，加入少量的A液體，觀察管內CD液面是否下降，並維持一段時間。
3、從A瓶逐滴滴加液體 該操作維持一段時間排干凈系統中存在的空氣
排盡殘余空氣，否則氫氣、氧氣混合加熱可能會爆炸

4、H2 點燃處理
5、3 * 16 * W / (c - b) = 48W/(c-b)
3 * 18 * W / (e - d) = 54W/(e-d)

Ⅳ 化學考試題

Ⅵ 中學教師資格證化學科目必考題

2015教師資格考試化學學科考試目標
1.化學學科知識運用能力。掌握化學專業知識及技能，具備化學學科的實驗技能和方法，了解化學所提供的、獨特的認識世界的視角、領域、層次及思維方法;掌 握化學教學的基本理論，並能在教學中靈活運用;了解化學學科發展的歷史和現狀，把握化學學科最新發展動態;准確理解《普通高中化學課程標准(實驗)》規定 的課程目標、教學內容和實施建議，用以指導自己的教學。具有運用化學學科知識分析和解決實際問題的能力。
2.化學教學設計能力。能根據《普通高中化學課程標准(實驗)》規定的課程目標，針對高中學生的認知特徵、知識水平及學習需要選擇合適的教學內容;能根據 教學內容的特點、學生個體差異確定教學重點和教學難點;學會依據課程標准和教材制定具體的教學目標;根據不同課程模塊的特點，合理選擇教學策略和教學方 法;合理利用化學教學資源，設計多樣的學習活動，引導學生積極參與學習過程;能在規定時間內完成所選教學內容的教案設計。具有基於課程標准、教材和教學設 計知識進行教學設計的能力。
3.化學教學實施能力。掌握高中化學教學實施的基本步驟，能根據學生的學習反饋優化教學環節;掌握化學教學的組織形式和策略;創設生動活潑的教學情景，注 意貼近學生的生活，聯系社會實際，幫助學生理解和掌握知識和技能;理解初中學生的認知特點、學習方式及其影響因素，認識高中學生建構化學知識和獲得技能的 過程;注重科學方法教育，培養學生的科學探究能力，引導學生在學習體驗中獲得化學學習的方法;具有運用現代信息技術的能力，合理發揮多種媒體在化學教學上 的功能。具有較強的教學實施能力。
4.化學教學評價能力。了解化學教學評價的基本類型及特點，掌握基本的評價方式;積極倡導評價目標的多元化和評價方式的多樣化，發揮教學評價促進學生發展的功能;能夠運用教學反思的基本方法改進教學。具有一定的教學評價能力。
2015年教師資格筆試在線估分入口：http://www.zgjsks.com/zg/2015jz_zxgf/

Ⅶ 化學分析工中級證書都考什麼

可以繼續報考分析技師、分析高級技師。

《分析化學》課程的主要任務是採用各種各樣的方法和手段，得到分析數據，鑒定物質體系的化學組成、測定其中的有關成分的含量和確定體系中物質的結構和形態，解決關於物質體系構成及其性質的問題。學生通過本門課程的學習，全面、系統地掌握《分析化學》的基本理論、基本概念和基本計算，同時了解分析化學前沿領域的發展趨勢，了解分析化學新技術、新方法在葯學科學中的應用和葯學科學的進展對分析化學的要求。使學生初步具備分析問題和解決問題的能力。因而本門課程在葯學專門人才的培養中具有重要的地位和作用。
能全面掌握這門學科的人，就叫化學分析工。

Ⅷ 高中必修一的化學考試必考題有哪些需要例題解析哦，O(∩_∩)O謝謝

1.各種化學方程式。（Na、Cl、S、N、Al這些元素的有關化合物或單質的反應方程式）
2.有關實驗現象。（Na與水的實驗現象綜合氯氣的性質和其他物質反應的現象，考推斷題。還有N和Al也考推斷題）【關鍵是多練】
3.計算題。（一般考的都比較難，但也有簡單的，比如元素守恆題:【將5.6g的Fe粉放入稀硝酸中，溶液增重2.7g。收集到的氣體共4.8L，問溶液中的三價鐵離子和二價亞鐵離子物質量之比？】一氧化氮的物質的質量就用5.6-2.7，再求物質的量。根據元素守恆定律，設二價鐵為x，三價鐵為y，列式：3x+2y=0.09，x+y=0.1,解得x=3，y=7，結果我忘記是多少了，過程就這樣)