科研成果效益提成

Ⅰ 如何將科研成果轉化為現實的生產力

一、加快科技成果轉化實現生產力的意義 在當前，科技成果轉化的作用和意義主要表現在如下三方面： 1.重視科技成果轉化是世界競爭發展的需要。
在當今世界范圍內，經濟的競爭愈來愈表現為科學技術的競爭，表現科技成果（特別是高技術成果）轉化數量、質量和轉化速度的競爭。
歸根結底是科技成果商品化、產業化程度及其市場佔有率的競爭。
2.科技成果轉化是落實「科學技術是第一生產力」的關鍵。
發展經濟要依靠科技進步，發揮第一生產力的作用，而只有把作為第一生產力重要體現的科技成果在生產實踐中得到廣泛的作用，才能有效地提高國的經濟增長質量，實現經濟增長方式的兩個根本轉變。
3.科技成果轉化是科技與經濟結合的最好形式。
新技術的產生並不等於新產業的形成，要使科技成果變成現實的生產力，特別是要形成規模效益，就需要科技工作者與經濟工作者的共同努力，制定有力措施，創造有利於成果轉化的環境條件，加快成果轉化的步伐，為解決經濟和社會發展中的難點、熱點、重點問題作出貢獻。
二、科技成果向現實生產力轉化現狀 國高校科技成果轉化的形式主要有以下6種：高校自己創辦企業直接轉化科技成果通過技術轉讓向社會轉化科技成果與地方政府、企業開展產學研合作，共同開發新技術新產品，並實現成果轉化及產業化利用一批重點科研基地，加強對重點科技項目的研究、開發和轉化，使高校自己成為高新技術產業的孵化器參加各種技術交易活動，向外宣傳和推廣高校科技成果，通過「技術+資本」的方式與企業合作直接參與企業的技術創新及產品開發，風險共擔，利益共享。
三、科技成果向現實生產力轉化現狀 國每年都取得數以萬計的最新科技成果，其中高校科技成果每年就達3萬多項，為科技成果轉化為現實生產力提供了豐富的資源，顯示出了國的科技潛力和實力，但應當清醒地看到，國科技成果轉化率還不到20%、專利實施率不到15%，而發達國家高達70%、80%。
同時，在為國民經濟發展做貢獻方面也存在相當大的差距。
據有關資料報道，國高校科技成果轉化後，能為企業產生經濟效益的只佔被轉化成果的30%，而真正形成產業的還不到5%。
國家知識產權局2003年對高校和科研機構知識產權工作的調查資料顯示：高校為了獨占市場而申請專利的動機比重不足1/3。
，在高校明顯存在專利申請量年年上漲，但成果轉化情況令人擔憂的現狀，這樣勢必到技術進步。
面對國際經濟、科技競爭的嚴峻挑戰和人口多、底子薄、人均資源相對短缺的國情，加快國民經濟增長方式從粗放型向集約型的戰略轉變已迫在眉睫。
科技成果轉化是指一定的實踐主體基於已有的知識和技術條件，為了提高或擴散技術、促進和發展生產、豐富和改善生活，在、開發、試驗、生產、營銷等實踐活動中所實現的已有科技成果的商品化、產業化和社會化。
它的主要特徵在於科技與經濟的有效結合、科技與社會的一體化發展，突出強調已有科技成果的商業化、產業化生產、社會化普及。
四、科技成果向現實生產力轉化的條件 發展中國家實現生產力跨越式發展面臨的制約因素概括起來說就是制度條件，而傳統的經濟增長模式恰恰抽象掉了制度因素。
簡單觀察經濟現象就可發現，一個社會的生產力跨越式發展總是表現為新技術的廣泛使用；
新技術的擴散依賴於技術創新，而技術創新的能力在很大程度上依賴於制度投資與制度創新。
當實行低效率的產權制度時，個人的獲利能力會既缺乏又不完善，其結果是技術進步變得緩慢，自然資源存量的收益呈遞減趨勢。
制度創新之所以是一個國家實行生產力跨越式發展的必要條件，是因為制度創新可塑造出新的激勵或動力機制，激發行為人參與交易活動、進行技術創新的動機。
一個社會的經濟缺乏活力或停滯不前，一般總是與既定的制度因素窒息行為人的創新動機或行為人的創新活動得不到最低限度的報償有關。
五、科技成果向實現生產力轉化對策 市場導向型生產力跨越式實現生產力轉化模式的制度基礎就是市場經濟體制，改革的基本含義就是傳統計劃經濟體制向市場經濟體制的過渡，其實質就是資源配置的等級規則協調向產權規則協調轉換，從而為生產力的跨越式發展創造制度性條件。
首先，構建有助於生產力跨越式發展的微觀基礎。
微觀基礎重構的核心是通過企業制度的改革，明晰產權關系，為經濟的快速增長提供新的刺激，提高資源的配置效率。
企業制度改革的核心是國有企業改革，其改革的基本思路是：第一，實施國有企業的分類改革戰略。
國有資本的進退並不只是從企業規模的大小來確定，而是主要從企業所處行業的性質來區分。
對於涉及重大國計民生的行業，國家應實施有效控制；
對於競爭性中小型國有企業，國有資本應逐步退出；
對於大型競爭性國有企業應按照國際慣例進行股份制改造，在政企分開的基礎上，以產權主體多元化實現產權關系明晰化，建立規范化的現代企業制度。
第二，實現公司治理結構的創新。
通過合理配置剩餘索取權與控制權，在公司的出資人、經營者與生產者之間形成自約束、相互制衡的機制，促使企業長期發展。
其中一個非常關鍵的問題是如何完善對經理人員的激勵和約束機制，調動勞動者的積極性。
當前可選擇的是及早引入以年薪制、獎金和股票期權計劃為主要內容的最優報酬計劃，完善對經理人員的激勵機制，試行吸收「新分享經濟思想」的員工持股制度，使員工的收入與企業經濟效益相聯系。
第三，完善企業的技術創新機制。
為了提高企業的技術創新能力，一方面應出台一系列優惠政策，鼓勵企業逐步增加研究開發費用，掌握高新產業的核心技術；
另一方面應從制度上對技術創新行為實施有效激勵，如對科技人員實行新產品新增利潤提成、技術折價入股或股票期權計劃等制度。
其次，為生產力跨越式發展構建良好的市場環境。
優化市場環境的核心是完善市場機制。
所謂市場機制是指在一定的市場形態下，市場供求、價格、競爭等諸要素互為因果、互相制約所形成的聯結系統和運轉方式。
市場機制的完善除了市場主體必須產權明晰、具有硬的預算約束等特徵之外，還必須具備以下條件：一是營造平等競爭的市場環境。
自由競爭、充分競爭和無歧視競爭是平等競爭的基本含義，壟斷通過限制平等競爭損害市場效率。
為此，既要盡可能減少通過行政干預設置進入壁壘的行政性壟斷，又應通過規章制度的改革盡可能避免自然壟斷對市場效率的損害，同時應堅決反對不正當競爭與地方保護主義。
二是進一步開放市場，構建一個相對完善的市場體系，同時在充分競爭和放開價格的條件下，形成一個由市場供求決定的市場價格體系，這里不僅包括一般商品價格，而且包括工資率、利率等要素價格。
三是優化市場約束系統。
市場經濟是一個在法制基礎上的講道德、誠信的經濟，而不是一個為了追逐自身利益可以不擇手段損害他人利益的經濟。
市場經濟鼓勵人們合法地追求自身利益最大化，懲罰損人利己的行為，並努力形成一個通過追求個人利益的最大化最終導致社會利益最大化的機制。
再者，構建有助於生產力跨越式發展的政府體制。
政府需要通過機構改革轉變職能，由經濟建設型政府向公共服務型政府轉變：一是理順政府與企業之間的關系，避免對企業的行政干預。
凡是市場能做的就由市場去做，政府只在市場做不好或做不了的領域發揮作用。
二是明確經濟政策目標，優化經濟政策工具，提高經濟政策效率。
政府在調控經濟時更多地運用經濟手段。
三是通過機構改革建立一個精簡、高效和廉潔的政府服務體系。
四是盡可能使政府的政策及政策的制定過程具有透明性，從而引入公眾對政府行為的必要監督。
五是政府應成為遵守法律的楷模，依法行政，依法治國，並努力創造一個公正的法律環境。
六是實行國民待遇與非歧視原則，每一個市場參與者包括國外的廠商，都能在中國的市場上獲得平等的競爭機會。

Ⅱ 趙東的科研成果及獎勵

近年來抄主持和作為骨幹襲參加廳級、省部級和國家級科研項目11項。校、院級教學項目6項。獲山東省科技進步二等獎1項，三等獎2項，中國石油和化學工業科學技術獎二等獎2項（省部級），中國機械工業科學技術獎三等獎1項，省高校優秀科研成果獎5項，校優秀科研成果獎1項。發表學術論文46篇（其中，教學論文4篇），SCI收錄1篇，EI收錄11篇，ISTP收錄2篇。獲國家發明專利2項，實用新型專利3項。2006年11月獲濟南大學「青年教學能手」稱號。

Ⅲ 甘肅省科學院的科研成果和社會效益

建院以來承擔並完成了一批國家和省部級重點攻關項目和多項國際合作項目，共取得科研成果418項，其中有53項獲得國家和省部級科技進步獎。被動式太陽能建築技術研究獲得國家科技進步三等獎；稀土鈷磁力傳動器系列獲國家發明獎；固定化酵母酒精發酵技術研究被列為《國家級科技成果重點推廣計劃》項目；太陽灶、結構抗凍型不銹鋼平板太陽能熱水器、固定化酵母和電滲析器被列為國家級新產品；磁力驅動全密封系列泵列為國家高技術產業化示範工程項目，並建有亞洲最大的太陽能採暖與降溫技術試驗示範基地和亞太地區太陽能研究與培訓中心。一大批科研成果的推廣應用為甘肅經濟建設做出了突出貢獻。
甘肅省科學院堅持貫徹落實科學發展觀，緊密圍繞科研中心工作，不斷探索和創新運行機制，堅持貫徹發展抓項目、改革抓創新、和諧抓民生、保證抓黨建的工作思路，以科研為中心，以創新為靈魂，以項目為載體，以改革為動力，優化全院科技資源配置，扶持重點優勢學科，加強內部創新體系建設，促進產學研全面發展。始終把自身優勢學科及重點研究領域緊密結合地方國民經濟建設，逐步形成了獨特的科研領域和特色，在專業設置和布局上突出能源、生物、信息、生態及先進製造技術等國家優先發展的技術領域，並取得了重要成果。
近年來，甘肅省科學院按照國家和省政府關於深化科技體制改革的總體部署，結合自身發展實際，調整優化組織結構、學科專業結構和人才結構，轉變管理體制和運行機制。堅持以應用型研究開發為主的科研方向，從實際出發，優化資源配置，優化人員結構，強化綜合性多學科特色和優勢，強化國際國內合作。力爭在聯合國工發組織國際太陽能技術促進轉讓中心、固定化細胞規模製備技術研究（863項目）、年產3000台磁力泵國家高技術產業化示範工程等項目實現重大突破。實現把甘肅省科學院建成全省自然科學研究機構的省級代表隊，成為全省區域科技創新體系的重要組成部分，成為國家和全省國際科技合作的重要基地和窗口，成為甘肅科技進步、工農業技術需求的中堅力量，成為甘肅省應用技術綜合研究開發的龍頭和中心的發展目標。

Ⅳ 畢碩本的科研成果社會效益

1、第一作者論文檢索情況
（1）Research frame and implement flow of the geographical information system for field archaeology，第一，November 2-5,2004，The proceedings of the China association for science and technology, Vol. 1, No. 1；
（2）Management pattern of developing framework: Using the case of DOSCIS，第一，November 3-7,2004，Proceeding of the world engineers』 convention 2004. Vol. A.
（3）Spatial data mining in settlement archaeological databases based on vector features，第一，Proceedings -5th International Conference on Fuzzy System and Knowledge Discovery,FSKD2008,277-281. EI Accession number:。
（4）聚類演算法在姜寨一期聚落考古中的應用研究，第一，2006年，第5期，計算機工程。
（5）Spatial Data Mining on Cultural Stratums for Field Archaeology Based on Geography Information System Databases. Bi Shuoben,et al. 2009 International Conference on Artifical Intelligence and Computational Intelligence，2009年11月. EI檢索。
（6）Study on Data Mining in First Period of Jiangzhai Site Based on the Association Algorithms. Bi Shuoben,et al. 2009 International Conference on Artifical Intelligence and Computational Intelligence，2009年11月. EI檢索。
（7）Application of Data Mining Technology Based on Abstract Methd in Archaeology. Bi Shuoben,et al. The 1st International Conference on Information Science and Engineering，2009年12月. EI核心檢索
（8）A Measurement Model of Reusability for Evaluating Component. Bi Shuoben,et al. The 1st International Conference on Information Science and Engineering，2009年12月. EI核心檢索
（9）Research on Short-range Climatic Forecast Method Based on EMD and SVM. Shuo-ben Bi, Yin Xu, Xuan Chen, Bi-qiang Wang. Third International Conference on Information and Computing, 2010年，6月. EI核心索引.
（10）Research on spatial knowledge reasoning about Jiangzhai settlement in first period. Shuoben Bi, Jingtao Liang, Shengjun Xue, Lianghu Lu. Journal of convergence information technology，2010，5（1）：128-134. EI 核心索引。
2、成果推廣應用情況
（1）大慶油田工程勘察及地面建設信息系統，每年可產生經濟效益1095萬元；
（2）大慶油田地面建設信息系統，節省規劃費60萬元/年，提高工作效率而產生效益980萬元/年；
（3）大慶油田地面建設信息系統推廣應用，節省規劃費，提高工作效率；
（4）軍用軟體可重用技術，提高軟體開發生產率，產生較大的直接效益；
（5）薩南油田地面工程資料庫，每年可產生經濟效益50萬元。

Ⅳ 楊炳南的主要科研成果及獎勵

共獲得部抄委科技進步一等獎3項，二等獎4項。馬鈴薯薯條加工成套技術與裝備，2001年獲機械工業科學技術進步一等獎；馬鈴薯綜合加工技術與裝備研究開發，2005年獲機械工業科學技術進步一等獎；玉米籽實與秸稈收獲技術與裝備，2010年度獲得機械工業科學技術進步一等獎。
合作獲得國家發明專利1項、實用新型專利3項，受理發明專利3項。發明酶制劑靜電噴霧添加方法ZL200410004746.6、一種真空冷凍乾燥試驗機20101013538.2、微波攪拌裝置既具有該裝置的微波凍干設備201010135271.X、一種微波真空冷凍乾燥設備201010135306.X。

Ⅵ 高校科研人員科技成果獎勵收入不納入績效工資 怎麼收稅

、高等院校、科研院所自主決定採用科技轉讓、許、作價投資等式展科技轉移轉化行政主管部門財政部門涉及防、家安全、家利益、重社公共利益科技境內使用、處置再審批或備案律規另規定除外科技轉移轉化所獲收益全部留歸單位單位自行決定向團隊配由財政資金支持形科技除基礎研究外項目主管部門要明確項目承擔單位轉化責任期限轉化情況納入科技項目驗收及評估指標體系 二、本市高等院校、科研院所、企業科技外投資實施轉化經審計確認發投資虧損由其級主管部門審定已經履行勤勉盡責義務且未牟取私利納入高等院校、科研院所、企業外投資保值增值考核范圍 三、高等院校、科研院所通簽訂協議式授予職務科技完團隊或該處置權並協商確定轉讓、許或作價投資低交價格職務科技完團隊或完低交價格基礎通協議定價或評估定價等市場化式確定科技轉讓、許或投資價格 四、高等院校、科研院所職務科技實施轉化要依規定或者與職務科技完團隊、轉化團隊約定獎勵報酬式數額未規定、未約定允許低於漆0%轉化收益歸屬團隊轉化收益用於完、轉化職務科技團隊或獎勵報酬計入單位績效工資總量科技完團隊轉化團隊間及內部收益配式數額由團隊自行協商確定高等院校、科研院所企業制定職務科技完、轉化獎酬規定要充聽取科研員意見並本單位予公 五、高等院校、科研院所要設立專門技術轉移工作機構圍繞產業需求展科技研發健全科技轉移轉化工作機制建立運行保障績效獎勵相結合經費支持機制強化知識產權管理；委託第三技術轉移服務機構展技術轉移工作高等院校、科研院所要建立完善科技轉移轉化統計報告制度強化科技轉移轉化目標導向支持企業技術創新社責任科技行政部門或主管部門科技轉移轉化、支持企業技術創新績效列入其考核評價指標考核結作政策支持重要依據；科技轉移轉化弄虛作假等失信行相應單位員信息計入本市公共信用信息服務平台 六、科技創新型企業科技創新做重要貢獻技術員經營管理員實施股權紅權激勵高等院校科研院所科技作價入股企業用於股權獎勵股權售激勵總額用於股權獎勵部超50%用於股權獎勵激勵額超近三（滿三計算已限）稅利潤形凈資產增值額一漆.5% 七、支持應用發類科研院所建設科技轉化試、間試驗、工業性試驗工程化發平台等促進其提升共性技術研究發服務能力優化家本市各類實驗室、工程（技術）研究布局按功能定位類整合構建放共享互創新中國絡建立向企業特別企業效放機制加家及本市重科研基礎設施、型科研儀器專利基礎信息資源等向社放力度引導高等院校、科研院所圍繞科技轉移轉化效展實施技術描述標准化、技術研發流程程數據放共享 八、力發展技術市場充發揮家級技術轉移交易平台功能作用支持各類科技轉移轉化介服務機構發展建立與際知名技術轉移機構深度合作交流渠道吸引際知名技術轉移服務機構滬展業務構建功能完善、高效運轉、輻射全球技術轉移服務中國絡實施科技轉移轉化緊缺才培養計劃加內緊缺前沿技術路線研究、技術需求析、形資產價值評估、技術營銷、技術並購、知識產權運營等領域專業才培養力度 九、力培育具市場化、專業化特點新型研發機構建立政府購買服務、補助、獎勵等財政投入與競爭性項目資助相協調財政資金支持機制探索設立非企業研發機構支持跨公司滬設立外資研發支持本土跨企業滬設立全球研發、實驗室、企業技術研究院等新型研發機構支持新型研發機構與高等院校聯合培養研究允許內外企業、機構、合夥或（海）自由貿易試驗區內設立提供科技轉化、科技輸入或輸及其相關科技服務非企業機構；海內外非企業機構海自由貿易區設立支機構或代表處簡化審批程序 十、運用財政補助、間接投入等式支持企業通自主研發、受讓、許、作價入股、產研合作等式實施科技轉化本市企業實施高新技術轉化項目根據其綜合經濟指標完情況及項目知識產權屬性、創新程度等定期限內其研發投入由財政專項資金給予扶持 十、支持商業銀行發科技轉化信用貸款產品展知識產權質押貸款股權質押貸款等貸款業務政府符合條件科技型企業貸款給予風險補償於創業投資機構投資種期、初創期科技型企業發實際投資損失按照損失額定比例給予風險救助 十二、支持保險機構發符合科技轉化特點保險品種包括關鍵研發設備、研發斷、產品研發責任、產品質量保證、新產品試用、環境污染責任等保險科技轉化提供保險服務進步完善科技轉化程保費補貼政策支持科技轉移轉化 十三、通政府首購、訂購取專利技術創新產品單源采購等政策采購創新產品服務支持科技轉化鼓勵通科技轉化形首台（套）重裝備實現首台（套）業績突破科技轉化產品享受首台（套）相關政策支持 十四、高等院校、科研院所離崗創業實施科技轉化科研員經所單位同意5內保留事關系保留原聘專業技術職務工齡連續計算與原單位其崗員同等享參加職稱評聘、崗位等級晉升社保險等權利擔任職能部門處級（含）領導職務辭領導職務科研員身份離崗創業實施科技轉化高等院校、科研院所科研員離崗創業、兼職等式事科技轉化要遵守與原單位約定保守原單位商業秘密尊重原單位知識產權；使用原單位或知識產權要與原單位或簽訂許或轉讓協議 十五、科技轉移轉化、服務企業技術創新績效列入高等院校、科研院所應用研究類專業技術職稱評價體系高等院校、科研院所要暢通創新創業科研員職稱申報、評審渠道由海市高新技術轉化類高級專業技術職務任職資格評審委員負責本市高新技術轉化做貢獻工程技術員、經營管理員及技術轉移轉化介服務組織工作員任職資格進行評審科技轉化工作業績突者破格評定相應專業技術職務任職資格 十六、科技轉化項目單位引進科技技能才或專業事科技轉移轉化介服務才依照本市關規定直接申辦本市戶籍尚未達直接入戶條件按照本市關規定優先辦理《海市居住證》居住證轉辦戶籍 十七、明確界定研發團隊、轉化團隊科研員、科技轉移轉化員各種形式合獲取與科技及其轉化相關收益行與貪污、私、侵佔、挪用等非行間執標准涉及科技轉移轉化科研員創新創業案件行政執部門要加強與執紀部門、司機關溝通銜接統執標准 十八、加強科技、財政、投資、稅收、才、產業、金融、政府采購、軍民融合、知識產權等政策協同科技轉移轉化創造良環境市關部門聯合設立門式服務窗口提供政策咨詢服務協調解決科技轉移轉化程疑難問題 十九、市關部門要根據本意見制定實施細則各區縣政府結合本實際制定實施細則高等院校、科研院所要根據本意見制定科技轉移轉化規章制

Ⅶ 研究成果與研究效益的區別

預期成果指的是自己開始在某個項目之前預想的成果，表達形式可以是一篇論文等，在寫的時候可以根據模板往上套就行了。還有就是要說明紫的項目完結時候出來的成果要有個表現形式，比如是公開或者不公開發表的論文，或者是做一個產品（原型之類的）出來。然後再說說具體的量，比如發表論文，在哪個檔次刊物上，幾篇。產品的一些基本的條件，然後評審如何進行。預期效益是課題完成後會實現的效果.應實事求是,否則結題驗收時會因為完不成或過不到預期效果而不得通過.個人認為預期效益主要分為社會效益和經濟效益兩類。有些課題暫時沒有經濟效益的可以不寫。從社會效益來說就是：研究達到目標為該研究領域所帶來的益處、培養\培訓人才數量、發表論文論著情況、申請專科情況等。建議量化指標不要太過肯定，給自己一個浮動空間。如：培養碩士研究生3-5名、論文3-5篇之類的。

Ⅷ 科研成果評價標准有哪些

科技成果評價標准有：技術創新程度、技術經濟指標的先進程度、技術難度和復雜程度、技術重現性和成熟度、技術創新對推動科技進步和提高市場競爭能力的作用、經濟或社會效益。

Ⅸ 如何把教學科研成果運用到課堂教學之中，從而提高教學效益

多媒體教學的推廣和普及，少不了多媒體課件的支持。多媒體課件在課堂中的應用，打破了傳統的授課模式，它以直觀性、靈活性、實時性等優勢，受到了廣大教師和學生的青睞，在很大程度上促進了課堂教學改革的進程。有很多人片面追求課件使用率，在課件製作中不分青紅皂白、不分重點難點就將整節課的教案或黑板都搬進課件，不顧及到學生的認知基礎和學習規律，讓學生跟著教師或課件的思路走，而沒有自己積極參與教學過程和思考問題的時間，「穿新鞋走老路」，使新的技術仍陷在傳統教學的舊框架中，失去了運用現代化教學設備的意義。那麼我們怎樣才能運用好多媒體技術提高課堂教學效益呢？我認為可以從以下幾個方面著手：
一、要選好題材，不要鬍子眉毛一把抓。
因為並非所有的教學內容都適合或都需要運用多媒體技術。課題若選擇不當，就會出現畫蛇添足的現象。多媒體課件題材的選取，要從教學實際出發，結合學科特點，根據教學內容來確定。並且我認為在選材過程中要把握好以下幾個原則：
1、需要性原則。要確保所選課題是當前教學或學生學習所急需的，這樣製作的課件才會有的放矢。要做到這一點，必須熟悉教學內容，教學媒體，了解學生心理。使你所製作的課件在教學中發揮的作用是其它手段所達不到的，並對突破教學中的難點、重點有明顯的作用。
2、科學性原則。課件所展示的內容，是教師教學思想的具體體現。因而在選題時一定要符合教育規律，體現現代先進的教育思想。首先，選題必須符合現行教學大綱和教材，決不能另搞一套。其次，選題的確定必須以先進的教育理論作指導，以學生為教學活動的主體，要符合認知心理學的原理。要在基於現行教材、准確反映教材內容的基礎上，擴大其知識面，將最新的科學研究成果在課件中反映出來，從而把最新的信息傳遞給學生。使課件既高於教材，又不脫離教材，並且能深入淺出。再有，要體現計算機交互性的優勢，突破傳統教學模式的束縛。
3、創新性原則。選題應有創新性，不要老是選擇陳舊的課題。創新表現在多方面。例如概念和理論的創新，創作手法上的創新，技術手段的創新，以及教學模式和學習模式的創新。
總之，在選題時，對於含有較多創新成分的課題應優先考慮，要避免利用課件做「黑板搬家」「書本搬家」的工作。
二、要搞好創意設計，但不可與常規知識體系相悖。
一個優秀的多媒體教學課件應該是不僅能夠全面表達教學內容，而且富有較好的創意性。也就是說，課件應該是對原有教材內容的再創造，不僅能使學生對所學內容留下深刻印象，而且更能激發學生的創新思維。這就要求製作課件時：
1、要根據所選課題認真分析知識的結構（包括教學目標的分析，教學內容和知識點的確定與分類，學習者特徵的分析等），依據先進的教育科學理論和教學設計思想，選擇最佳教學過程設計（包括學習模式的選擇，學習環境與情境創設、教學策略的制訂，以及媒體的選擇與設計等），即教學實施方法和手段。
2、教師要真正擺脫教材的傳統模式，選擇最佳的教學方案，精心地設計多媒體畫面，巧妙地安排展示時間，並通過造情設境、設置懸念等手法，藝術地將所要講述的內容形象具體、生動活潑地表現出來，使所展示的內容能夠產生較強的藝術感染力，突破教學的時空局限，以開闊視野，使學生能置身於情景交融的課堂教學氛圍之中，從而激發學生豐富的想像力和創新思維，調動學生的學習積極性及對本課程教學內容的濃厚興趣。
三、要重視課件的界面設計，但不可華而不實，花里胡哨。
一個好的課件應該使學習者感覺新穎、印象深刻、生動有趣、簡單好用，這主要是靠課件的界面設計來實現的。良好的界面設計對激發學生使用課件的積極性和有效地與計算機交換信息都有著十分重要的作用。課件設計者在進行界面設計時，對頁面上出現的各種信息（文本、圖形、圖像、動畫）以及聲音應作出既符合教材要求，又突出多媒體特徵的布局。為此，下面幾方面是進行頁面設計時應著重考慮的：
第一，為了突出重點，便於發揮人機交互的作用，把教學內容放在屏幕最顯著的位置，而把操作信息放在屏幕的最下一行。
第二，為了突出重點，屏幕上通常一次只呈現一個概念，因些我們要在頁面中設計跳轉按鈕，便於學習者自己控制進度，幫助學習和回顧知識。
第三，屏幕上應充分顯示有關下一步操作的指示信息並為屏幕按鈕提供必要的使用說明。
第四，為使課件在整體上保持風格的統一，整個課件通常採用一個背景，只是在某些細部為說明某一特定概念而採用不同的背景。背景亦採用中間色，以便於與其他顏色搭配。這樣學生看屏幕感覺自然，注意力放在屏幕教學內容上而不是分散注意力去看屏幕各種花樣。

Ⅹ 怎麼去衡量社科類科研成果的經濟和社會效益。

社科類科研成果，好多都是虛的，都是理論方面的研究
經濟效益 一般
社會效益 比較高 可以讓人們有豐富的精神食糧