教師專業技術資格證書

1. 教師專業技術資格等級有哪些

目前教師資格證共7個等級，分別為：

幼兒園教師資格證

小學教師資格證

初中教師資格證

高中教師資格證

中職文化課教師資格證

中職專業課教師資格證

中職實習指導教師資格

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報考門檻

由於不同教師資格證，對學歷要求是不同的，只有符合報名條件才能考試滴，先看下教師資格統考各個教師資格證學歷條件：

(一)申請幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷;

(二)申請小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷;

(三)申請初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷

各級別教師資格考試難度相差大

（1）幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。

（2）小學教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育教學知識與能力》。

（3）初級中學、高級中學教師資格考試筆試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《學科知識與教學能力》。

（4）申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試。

（5）中等職業學校專業課教師和中等職業學校實習指導教師資格考試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《專業知識與教學能力》，其中科目三的考查結合面試環節進行。

2. 教師資格證是專業技術資格，執業資格 還是 職業資格這三個有什麼區別指的是什麼證書，最好舉例說明。

根據法規文件，教師資格證是國家實行的教師職業許可制度。
因為1994年1月1日起施行的《中華人民共和國教師法》（由全國人民代表大會常務委員會1993年10月31日通過）立法時間要早於勞動部、人事部共同頒發的職業資格制度的暫行規定，因此叫法上不可能具有後來兩部文件「執業資格」提法。
從廣義上看，教師資格證是職業資格，從邏輯上看也應屬於執業類資格。但是由於我國目前還沒有關於職業資格制度的母法。這些涉及到分類、管理制度方面還有很多不統一、不規范的地方，有待於法規的不斷完善。
關於「專業技術資格，執業資格
還是
職業資格
」的區別：職業資格是總稱，下面分從業、執業資格兩類（在某一歷史階段：1994年後）。專業技術資格原本是對專業技術人員任職資格簡稱，在我國實施職業資格制度前作為職稱制度「以考代評」的形式（1994年前），後「專業技術資格」融入國家的職業資格制度內，因其與職稱還具有密切聯系，故人們把這部分「職業資格」特殊部分經常單獨討論。

3. 教師資格證是專業技術資格，執業資格 還是 職業資格

教師資格證是專業技術資格證。

4. 教師資格證是專業技術職稱嗎

教師是屬於專業技術職稱，初級中學教師資格不屬於專業技術職稱，只有中學三級教師以上才有專業技術職稱。

中學教師：

中學高級教師屬於副高級專業技術職稱，中學一級教師屬於中級專業技術職稱。中學二級教師、中學三級教師都屬於初級業技術職稱。

專業技術職稱是經國務院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱。專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。

評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

經國務院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱證書。

專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

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專業技術職務根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。

專業技術職務為一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職，這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。

教師資格證不是職稱。
教師資格證，相當於教師執業資格證，它是進入教師隊伍的「入門證」。沒有教師資格證，是不能進入教師崗位的。因此，在報考教師編制時必須有教師資格證。另外，想評定教師職稱也必須有教師資格證。
教師職稱，指教師專業技術職務的等級。比如中學教師職稱有中教三級、二級（以上屬於初級職稱）、一級（中級職稱）、高級（高級職稱）、特級五個等級。

5. 教師專業技術職務任職資格證書如何取得

需要先到職業技能鑒定考證，通過後到當地的人力資源管理部門或當地人力資源管理部門評審獲取技術證書。

申報條件：

1、報名需要學歷證、身份證、照片。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

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申報考試注意事項：

1、教師資格證的考試屬於地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。

2、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試。

3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過2（4）門理論考試，並且取得普通話合格證書，然後申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過後，還要參加體檢，體檢合格後就可以得到你想要的專業資格證書。

6. 教師資格證與教師專業技術資格（職稱）的關系

教師資格證是教師的上崗證，而專業技術資格也就是職稱，職稱級別越高，待遇就越高。只有先取得教師資格證，才有機會評教師專業技術資格（職稱）。

教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

7. 什麼是具有教師專業技術資格有教師資格證算不算具有教師專業技術資格

教師專業技術資格是指職稱，有教師資格證不算具有教師專業技術資格。

理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。

聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。

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一、職稱的取得可通過包括認定、評審、國家統一考試（以考代評）、職業資格對應等方式。

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

二、職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

參考資料來源：網路-職稱

參考資料來源：網路-專業技術資格

8. 教師中級專業技術資格 是什麼意思！是我的教師資格證嗎

中級專業技術資格是相對於專業技術人員（比如像教師、護士等）所擁有的證書，小教高級職稱與中教中級職稱一樣，都屬於中級職稱。

9. 教師專業技術職稱證 是什麼

經國務院人抄事主管部門授權襲的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱證書。

專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

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專業技術職務根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。

專業技術職務為一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職，這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。

10. 教師專業技術資格證書認定需要什麼

教師專業技術資格證書認定需要下列材料：
（一）申報材料內容

1．表格材料

（1）《專業技術資格審查表》（一式一份）；

（2）《專業技術資格評審表》（一式三份）；

（3）《專業技術資格送審表》（一式二十份，復制時不得改變表格式樣和大小）；

（4）《取得現資格以來公開發表論文（論著）和承擔科研課題（項目）登記表》（一式二十份）；

（5）《代表作（論文、論著）鑒定表》（一式一份）；

（6）《個人業務自傳》（一式二十份，破格、掛編人員提供）；

（7）業績材料目錄；

（8）反映本人業績、水平、工作能力、工作質量和數量的有關材料1份（以《業績材料目錄》為封面裝訂成冊）。

2．證明材料

（1）學歷、學位證書及其查詢認證證明材料；

（2）專業技術資格（職業資格）證書、專業技術職務聘任書（或聘任證明）；

（3）職稱外語考試合格證原件（或免試證明）；

（4）專業技術人員繼續教育學時證明（從2015年開始作為申報專業技術資格的必要條件）；

（5）個人社保參保繳費證明（或《事業單位崗位聘用人員備案表》或《工資變動審批表》）；

（6）取得現資格以來發表、出版的本專業論文、論著原件；

（7）取得現資格以來的專業技術成果、獎項，承擔課題（項目）、項目完成情況，專業技術成果轉化、應用以及新產品開發、推廣、應用等方面的業績材料原件；
（8）所有業績材料的復印件經單位審核後一律加蓋單位人事部門公章，沒有加蓋公章的復印件在評審時不予認可；

（9）申報人員所填的工作量、課時量等，均按年度來填寫並分別附單位人事、教務部門的證明；

（10）下列有關人員另須提交的材料：

① 申報高級經濟、會計、審計、統計、衛生等考評結合系列的專業技術人員，提供專業考試合格證原件；

② 從機關到企事業單位從事專業技術工作的人員，提交《工資變動審批表》和到企事業單位工作的任職文件；

③ 申報有從業准入要求的專業技術資格，提供從業資格證書，比如：教師資格證、衛生執業證等；

④ 規定所需的其他材料。

此規定為江西省教育廳
關於做好2014年教師專業技術資格評審和考核認定工作的通知
http://www.jxe.gov.cn/zwgk/zwggjx/2014/06/20140618042432757.html