綜研課成果

Ⅰ 綜合素質評價研究性課題怎麼寫

高中生綜合素質培養中間如何開展研究性學習，開展創新成果」的主題

為什麼要做研究性學習，什麼是研究性學習，如何做研究性學習，以及研究性學習的案例，重點強調「興趣」的意義以及「創意」的重要性，綜合素質記錄和評價的內容，並概括研究性學習的關鍵詞：主動+興趣+特效+實踐+成果。

列舉事例及問題拓展思維，學習社會對人的選擇：智商、情商、心理資本，研究性人才的性質：善於思考、喜歡冒險、充滿好奇心、堅持。「一個人如果沒有創意，那他只能為別人打工。」可見，我們要在生活與學習中不斷發展思維方式，學會創新，善於思考。

課題（此處填寫課題名稱，如關於家電輻射的調查研究）

指導老師（誰指導你的就填寫誰）

小組成員（和你一起做這個課題的其他同學）

本人主要承擔的研究任務和收獲體會（你在這個課題中具體做的什麼，如負責方案制定，還是實施問卷調查，還是數據分析，還是資料查詢）

小組評價（你所在的課題組其他同學對你的評價 ）

(1)綜研課成果擴展閱讀：

程序方法

在進行綜合素質評價時，老師會給學生們分發測評表，首先學生需要給自己打分，然後撰寫自我評價和學期總結。隨後，全班同學會依次上台朗讀自我評價，朗讀完畢後，台下的同學們就會開始給被測評同學提意見或給五個維度打分。

班幹部或班主任會記錄全班同學的打分，最終數據結果是全班同學評分的平均數。或為了公平起見，班主任會分發給學生一張打分表，上面記載著全班同學的姓名和五個維度，以匿名的方式給全班同學（包括自己）打分，然後上交至班主任，整理數據。

然後，學生們還要去請求班主任或代課老師為自己撰寫學期評價。九年級的」綜合素質評價「數據將計入中考檔案和學生檔案，作為中考和升學的 參考數據。

最終結果的構成來自於50%的同學互評和50%的師評。自評不算入其中，只能作為測評參考數據但存檔。

Ⅱ 綜研報告

網路對青少年的影響
學 科：政治

課 題：網路對青少年的影響

研究成員：xxxxxx

指導老師：xxx

研究目的：網路技術越來越發達，上網的人越來越多，網路對人的影響也日趨明

顯，上網問題引起石灰的廣泛關注。我們通過對青少年的調查，了解網路的利弊，

從而引導人們正確網路，讓網路成為對我們生活有用的工具
。

研究內容：1.對調查結果進行分析

2.網路對青少年的正面影響及負面影響

3.結論及建議

研究方法：1.發放問卷

2.查閱資料

3.進行數據處理

研究對象：青少年，特別針對中學生

結題時間：xx年xx月
據統計，2006年，中國網民達到9400萬，18歲以下網民佔18.8%。也就是說，我國上網的未成年人接近1800萬。在城市，目前小學生上網比例為25.8%，初中生為30%，高中生已經達到56%。同時研究也表明，網路成癮發病年齡介於15歲-40歲之間，其中網路成癮的青少年網民高達10%-15%。青少年是易患高發人群，在校學生中，因上網成癮導致走上犯罪道路的情況也時有發生。青少年網路成癮已成為日益突出的社會問題。
因為沉迷於網路而放棄學業、離家出走、甚至是犯罪事件時有發生，兩名中學生因通宵上網而在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網上的幾句玩笑而話趕到百里之外的網吧行凶，幾名中學生為上網而十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因痴迷上網而荒廢了學業……這一件件事例為當前的教育敲響了警鍾。網路開啟了孩子們通往世界的窗口，但是網路卻也讓孩子們迷失了自己前行的方向，關閉了與他人溝通的心靈之門。我們不禁要問，網路時代究竟給我們帶來了什麼？網路，帶給青少年的究竟應該是什麼？
網路對青少年的影響
從美國國防部的幾台電腦的簡單聯接，到現如今數以萬計的電腦的互聯網世界。這一切只用了短短幾十年的時間。如今，互聯網正以它獨有的魅力吸引著我們，改變著我們的生活，對我們的生活產生了極大的影響，特別是對青少年的影響。
為了深入了解網路對青少年的影響，我們對青少年做了調查，特別是針對中學生開展了問卷調查和對部分網吧進行走訪。此外，我們還對一些家長做了調查。此次調查一共發出了5000，共收回4500份。
問卷內容
學生問卷：
1. 你喜歡上網嗎？
A 喜歡 B不喜歡 C一般
2. 你家裡有電腦嗎？
A 有 B 沒有
3. 你接觸網路多久了？
A 半年 B 1年 C 2年 D 3年
4. 你一般在哪上網？
A 家裡 B 網吧 C 學校 D其他
5. 你去網吧一般做什麼？
A 玩游戲 B 聊天 C 查學習資料 D其他
6. 對於網戀這種現象，你對此有何看法？
A 支持 B反對 C不支持也不反對
家長問卷：
1. 你會上網嗎？
A 會 B不會
2. 你孩子喜歡上網嗎？
A 喜歡 B不喜歡 C一般
3. 你對你孩子上網持什麼態度？
A 約束 B不管 C要求正確使用，避免不健康的信息
4. 對於網戀這種現象，你對此有何看法？
A 支持 B反對 C不支持也不反對
5. 網路上的信息有很大的誤導性，你對網路的可信度是多少？
A 100% B 50%以上 C 50%以下

一、調查結果和分析：
1、青少年是互聯網用戶的主力軍之一
—據有關統計表明，我國網民趨向低齡化。18歲以下青少年占上網人數的比例從2000年7月的1.65%躍增至2001年9月的14.93%，人數從27.9萬增加至335.9萬人。
—據第十一次《中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示。截止2002年底，18歲以下青少年互聯用戶從2001年的335.9萬增加到1040.16萬人。
以上數據表明：青少年上網人數的比例正在以每年翻一番的比例在增長，青少年絕對是互聯網用戶的絕對主力軍之一。
2、青少年的網齡：
以下是我們根據調查問卷的情況以青少年上網多久為內容做了一個列表：
上網多久了 半年 1年 2年 3年
人數比例 9．35% 24.9% 38．87% 27．88%
數據表明，絕大部分的青少年都有相當長的上網經驗，僅有9．35%的青少年表示自己剛剛開始上網。一般的青少年都有一年以上的網齡。這主要是什麼原因呢？是因為近幾年來遍地崛起的網吧，從而使青少年很方便地與網路進行零距離的接觸。
3、青少年上網目的：
青少年上網的目的，我們可以用一句話來概括：上網娛樂的多，用於學習性質的少。在調查的近1956名學生中,上網的男生佔52.5%,女生佔47.5%。
4.青少年的上網地點：
上網地點,最多的是在家裡, 其次是網吧,僅這兩個地點就佔到青少年上網的73.47%。在接受調查的家庭中,有33.1%的父母為孩子購買了電腦。值得注意的是,在這些家庭中,仍有19.93%的青少年選擇到網吧上網。
原因何在?一位高三學生說:「在家裡,父母對上網時間限制很嚴。況且,去網吧可以和朋友一起打區域網游戲,比較有意思。」這反映出,青少年上網已具有某種獨立意識,一旦上網受到限制,就會主動採取措施躲避限制。
報告還顯示,去過網吧上網的青少年占調查總人數的50.08%。他們中,初中生最多,高中生其次,小學生則較少。雖然三個年齡段青少年上網人數不同,但均有超過70%以上的人到網吧上網。這表明,網吧已成為青少年上網的重要地點。

5、青少年對於「網戀」
青少年一般都在網吧上網，除了家庭和學校的一些經濟原因之外，還有就是有些青少年根本就不想在家裡上網，因為不方便，在外面能做他們想做的事情，比如說玩游戲，搞網戀等等。不過還好多數青少年對「網戀」的態度清醒、理智和低調， 調查顯示，對於「網戀」的態度，超過半數的被調查者認為「網戀」是「較不真實」和「極不真實」的，有20％的人認為「網戀」的真實性「一般」或「無所謂」；認為「真實」的人僅佔5.2％，另有10.1％的人「不清楚」。
二、互聯網對青少年的正面影響
互聯網的信息量大，內容豐富而廣泛，如果正確利用互聯網，可以在青少年的成長的起到很大的促進作用，對青少年身心的健康、發展起到有利的引導作用。
第一,互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。
在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。
第二，互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。
現在青少年正處於成長階段，對很多事情往往具有很大的好奇心，但有時青少年所好奇的信息是傳統媒體無法給予的。但互聯網可以，他具有很大的信息容納量，凡涉及人類生活的所有方面的各類信息，幾乎都可以在互聯網上找到，所以互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。
第三，聯網有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。
由於互聯網的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網路的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解；而網路的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知慾，使其潛質和潛能能有效地開發出來。
第四，利青少年展現自我。
在現實生活當中，青少年往往因為年齡較小，閱歷淺而得不到人們的重視，但是在互聯網上沒有人會知道你多大，受教育情況如何，沒有人去過問你的身份，青少年可以隨便發表自己的一些看法和觀點，充分展現自我，表現自己。
三、負面影響
互聯網也是一把雙刃劍，它極大的信息量，廣闊的知識面，最大限度的滿足了人們對信息和知識的需要。但是互聯網不是一塊純潔的凈土，在互聯網上也有很多不健康的內容以及它的一些特徵也會使廣大青少年為此受到不良的影響。
1． 在認知方面。
大量的網上信息常常使得青少年應接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉移，集中注意的時間太短。加之網路誘導他們用「看」的思維方式來認知世界，而排斥「想」，因而對培養青少年良好的思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想像過於虛幻與生活背離。

2． 對身體健康的影響。
長時間面對計算機屏幕，導致青少年生理機能失調、內分泌紊亂、神經系統正常節律被破壞等等。據有關專家介紹，長時間坐在計算機前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。我曾經在電視上看過兩則消息，一是某人因長時間坐在電腦屏幕前，作後導致雙目失明：一是一位孕婦沉迷於上網，休息時間過少，而導致難產。種種事例都可以體現出網路對人體健康有極大的影響。
3． 民族意識的弱化。
互聯網的使用跨越了時空的界限，增強了青少年地球村村民的意識，有利於他們在日益「一體化」的世界中生存。另一方面，與這種「一體化」意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網上國外的信息占據了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產生潛移默化的影響。
4、網路的不良信息摧殘青少年的身心健康。
網路是一個信息萬花筒，網上內容豐富，既包括教育、學術尖端科技等方面的內容，也有不利於青少年成長的黃色、暴力等不健康的信息。這些東西都極易對青少年造成精神污染，尤其是「黃色」信息影響最大，據我們調查有10%的人承認自己進入過不健康網站，有21%的人無意中闖進過不健康網站，其實在現實生活中並不止這一些。青少年正處於青春發育期，對於兩性問題，有著極強的好奇欲和探索欲。缺乏基本的選擇判斷能力和自控能力，再加上我國這方面的教育相對滯後，往往會使青少年受到傷害和誤導。
另一方面，長時間連續上網會造成青少年情緒低落、眼花、雙手顫抖，疲乏無力等乃至嚴重的心理疾病。
5、上網可導致青少年荒廢學業
一方面，上網擠佔了青少年讀書和思考的時間，另一方面，在網上有人靠幫別人寫作文，寫論文賺錢，於是有很多缺少自律的青少年從網上下載文章作為作業交給老師，這就大大降低了青少年學習的認真態度，也有部分人過度迷戀於網路，依賴電腦，沉湎於電腦網路，正常學習、生活秩序受到破壞，學習成績下降，有些甚至厭學、逃學、輟學。
四、結論
為何網路會對青少年產生如此多方面的影響，以及因網路對青少年的影響而產生如此多的社會問題，我們在調查結果的基礎上，做了進一步的分析，結論如下：
1、網路具有全球性、包容性、開放性、虛擬性、自主性、主動性、互動性規范的脆弱性等特點。這些特點既是優點也同缺點，辟如：網路的包容性使得青少年上網沖浪時身處在一種與現實完全不同的當中，同此，青少年在這個過程中不僅可鍛煉自己的獨立思考能力，還可提高其對事物的分析和判斷能力。它的全球性開闊青少年的視野，但同時也存在很多垃圾信息，這些垃圾信息是誘發青少年犯罪的重要因素；開放性和互動性有利於民主的發揮，但同時也容易帶來無序，混亂和危機。
2、青少年自身的生理和心理特點：青少年有著極強的好奇心理，但自製能力差，如：他們性意識開始覺醒，對異性充滿好奇與興趣，透網路可以聊天、網戀，但是他們看問題片面、偏激，被網上戀人拒絕時，容易走極端。
3、青少年對網路的危害性認識不夠，網路是一個新生事物，卻極其復雜。青少年缺乏安全觀念和自我保護意識，容易上當受騙。
4、家庭的原因。

由圖可知，家庭對青少年的關心並不夠，父母對青少年上網不夠重視。
5、網路的控制手段不健全。
6、網吧的違規經營。

五、 幾點建議：
1、以理想信念教育為重點，加強青少年全面素質教育。幫助青少年樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀，強化思想道德意識和民族意識，，培養他們健全的人格和高尚的道德情操，提高青少年的遵守網路規則的法制意識和對網路信息的選擇性接收能力，增強其免疫力。
2、加強對網吧的監督和管理。青少年上網的主要地方就是網吧，有的網吧為謀取更多的利益，允許青少年進入一些不健康網站甚至在網吧的電腦當中存放一些倫理片以供給青少年欣賞，我們執法機關應加強對網吧的監督和管理，進行安全合格檢查，嚴格控制不良信息的接收和傳播，凈化網路環境。
4、建設一批處於青少年的網站。
許多網站的信息十分混亂，好壞並存。為此，我們應加大力度，建立一批青少年適合瀏覽的綠色網站。這樣既可以避免不良信息給青少年思想帶來污染，又可提高青少年利用網路的效率。另一方面，應在網上開展一些有利於青少年成長發展的活動，豐富多彩的活動是支撐一個網站，提高網站點擊率的支柱。在網上開展有利於青少年健康成長的活動，可吸引青少年的參與，達到一種潛移默化的引導教育作用。
除以上幾點外，我們的家長也應提高自身的網路知識與技能，做好對兒女的引導與教育工作；社會應加強對網路危害性方面因素的宣傳和加強網路道德的建設。

Ⅲ 綠色奧運研究性課題成果

節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。 我國「十一五」規劃綱要提出，「十一五」期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。

節能減排的形勢

當前，實現節能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。去年以來，全國上下加強了節能減排工作，國務院發布了加強節能工作的決定，制定了促進節能減排的一系列政策措施，各地區、各部門相繼做出了工作部署，節能減排工作取得了積極進展。但是，去年全國沒有實現年初確定的節能降耗和污染減排的目標，加大了「十一五」後四年節能減排工作的難度。更為嚴峻的是，今年一季度，工業特別是高耗能、高污染行業增長過快，佔全國工業能耗和二氧化硫排放近70％的電力、鋼鐵、有色、建材、石油加工、化工等六大行業增長20．6％，同比加快6．6個百分點。與此同時，各方面工作仍存在認識不到位、責任不明確、措施不配套、政策不完善、投入不落實、協調不得力等問題。這種狀況如不及時扭轉，不僅今年節能減排工作難以取得明顯進展，「十一五」節能減排的總體目標也將難以實現。

節能減排的意義

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要，是我們應該承擔的責任。

節能減排的著手點

一要加快產業結構調整。要大力發展第三產業，以專業化分工和提高社會效率為重點，積極發展生產性服務業；以滿足人們需求和方便群眾生活為中心，提升發展生活性服務業；要大力發展高技術產業，堅持走新型工業化道路，促進傳統產業升級，提高高技術產業在工業中的比重。要積極實施「騰籠換鳥」戰略，加快淘汰落後生產能力、工藝、技術和設備；對不按期淘汰的企業，要依法責令其停產或予以關閉。
二要大力發展循環經濟。要按照循環經濟理念，加快園區生態化改造，推進生態農業園區建設，構建跨產業生態鏈，推進行業間廢物循環。要推進企業清潔生產，從源頭減少廢物的產生，實現由末端治理向污染預防和生產全過程式控制制轉變，促進企業能源消費、工業固體廢棄物、包裝廢棄物的減量化與資源化利用，控制和減少污染物排放，提高資源利用效率。
三要強化技術創新。要組織培育科技創新型企業，提高區域自主創新能力。加強與科研院校合作，構建技術研發服務平台，著力抓好技術標准示範企業建設。要圍繞資源高效循環利用，積極開展替代技術、減量技術、再利用技術、資源化技術、系統化技術等關鍵技術研究，突破制約循環經濟發展的技術瓶頸。
四要加強組織領導，健全考核機制。要成立發展循環經濟建設節約型社會工作機構，研究制定發展循環經濟建設節約型社會的各項政策措施。要設立發展循環經濟建設節約型社會專項資金，重點扶持循環經濟發展項目、節能降耗活動、減量減排技術創新補助等。要把萬元生產總值、化學需氧量和二氧化硫排放總量納入國民經濟和社會發展年度計劃；要建立健全能源節約和環境保護的保障機制，將降耗減排指標納入政府目標責任和幹部考核體系。

節能減排的措施

1.首先控制增量，調整和優化結構。要控制高耗能、高污染行業過快增長，加快淘汰落後生產能力，完善促進產業結構調整的政策措施，積極推進能源結構調整，促進服務業和高技術產業加快發展。
2.加大投入，全面實施重點工程。加快實施十大重點節能工程。實施水資源節約項目。加快水污染治理工程建設。推動燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節能減排資金。
3.創新模式，加快發展循環經濟。深化循環經濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產。
4.依靠科技，加快技術開發和推廣。加快節能減排技術研發，加快節能減排技術產業化示範和推廣，加快建立節能減排技術服務體系，推進環保產業健康發展，加強國際交流合作。
5.夯實基礎，強化節能減排管理。建立政府節能減排工作問責制，建立和完善節能減排指標體系、監測體系和考核體系。
6.健全法制，加大監督檢查執法力度。完善節能和環保標准，開展節能減排專項執法檢查。
7.完善政策，形成激勵和約束機制。積極穩妥推進資源性產品價格改革，完善有利於節能減排的財政政策，實行有利於節能減排的稅收政策。
8.加強宣傳，提高全民節約意識。組織好每年一度的全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水宣傳日活動。把節約資源和保護環境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養兒童的節約意識。
9.政府帶頭，發揮節能表率作用。在節能減排工作中，中央政府將率先垂範。今年全國要推廣高效節能產品5000萬支，中央國家機關將率先更換節能燈。

節能減排和我們的生活

一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續充電時，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……

我們還可以根據不同的環境、地點，進行適當的調整。

一、居家

1.照明用電

注意隨手關燈。使用高效節能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
節能燈最好不要短時間內開關，有資料說節能燈其實在開關時是最耗電的。
白天可以幹完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業在天黑之前做完。早睡早起有利於身體健康，又環保節能。
2.低碳烹調法

盡量節約廚房裡的能源。食用油在加熱時產生致癌物，並造成油煙污染居室環境。減少煎炒烹炸的菜餚，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸後溢出湯水，既浪費能源，又容易撲滅灶火，引發燃氣泄漏。調整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃氣。
自家煮飯炒菜，量足夠吃就好，不多炒。路上看到被人丟棄的食物，可以撿起來喂野狗、野貓和小鳥等小動物。變質的飯菜可以埋在地里做肥料。

3.節水妙招

淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。
沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾凈，洗起來既節水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。
沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節約清洗時間。
洗臉、洗手用小臉盆接住水，然後倒進大桶收集起來。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

4.愛惜衣物之道

穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時尚即可。相比那些時尚的服飾，傳統衣著的保鮮度和耐用性更好。
外出時穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。
吃飯、走路時注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。
做飯、幹活時穿上圍裙或勞動服，保護衣服不被損污。
洗頭、洗臉時，用毛巾遮護衣領，捲起袖子，避免衣服被水打濕。
脫下來的衣服要折疊好，放在衣櫃里或者掛進衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。
晚上休息時換上睡衣，既整潔又不損壞衣服。
臟衣服洗干凈以後，如果有破綻的地方，可以用顏色相近的布塊補綴，不要怕丟面子。服裝莊重整潔，舉止禮貌得體，才真正有威儀、有面子。

5.家用電器的節能使用

購買洗衣機、電視機或其他電器時，選擇可靠的低耗節能產品。
電視、電腦不用時及時切斷電源，既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。不用時關掉飲水機的電源。保持冰箱處於無霜狀態。

6.循環再利用

靠循環再利用的方法來減少材料循環使用，可以減少生產新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機材料的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣（一種能引起溫室效應的氣體，大部分是甲烷）。據統計,回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節約用紙就是保護森林、保護環境。

回收塑料及金屬製品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。
盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。

7.節能的健身方式

假如所住樓房的樓梯通風採光狀況良好，安全設施齊備，可以每天做「爬梯運動」，在節電的同時，健身、健心、健性情一次完成。
手洗輕便的衣服，也是一種很好的運動。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經常處於緊張狀態的腰部和背部放鬆。雙手同時搓洗衣服，節水節電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協調能力。

8.節省取暖和製冷的能源

大部分家庭的能源都消耗在取暖和製冷上。只要有效地使用自然通風和避免房間過暖，就能簡單地減少10%的費用和二氧化碳排放量。
檢查閣樓和空心牆隔熱材料的質量。冬季檢查門和窗邊的縫隙是否密閉。
夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低。

9.可再生能源

使用各種可再生能源的技術，能大大地減少我們在使用能源的過程中產生的二氧化碳。太陽能可以加熱水和發電。在一些歐洲國家越來越多地採用生物質採暖系統，還有一些新式的小型風力渦輪發電機已經可以供家庭使用。

10.垃圾分類處理

垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。家裡可以准備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進行垃圾分類和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利於培養孩子愛護環境的習慣和自覺性。

11.交流捐贈多餘物品

將多餘或不用的物品集中起來，通過交換和捐贈的辦法，達到重復利用的目的。

二、在路上

1.經濟型汽車

高能效汽車每公里產生更少二氧化碳。一般說來，汽車重量越大越耗油，產生的二氧化碳越多。與經濟型的小汽缸車相比，大型SUV汽車和豪華汽車排放至少兩倍以上的二氧化碳。越野型汽車安全系數高，但比較耗油。自動檔汽車的動力傳遞通過液壓完成，在工作中會造成動力損失，尤其是在低速行駛或堵車中走走停停時，油耗更大。

2.燃料

汽油和柴油：環保型的汽油和柴油能提高汽車的性能。它能清潔汽車的引擎，減少引擎的摩擦力，並使燃油能更充分燃燒，從而降低對空氣的污染。
生物液體燃料：生物液體燃料與傳統車用燃料相比，可以潛在地帶來二氧化碳減排。中國已經是世界燃料乙醇的第三大生產國和使用國。燃料乙醇在全國9個省的車用燃料市場得以推廣和使用。

3.明智的旅行

先計劃好最佳路線再出發。
仔細想想你旅行需求。盡量使用公共交通工具。
你有想過跟家人和朋友共乘一輛汽車嗎？你真的需要飛行嗎？可能一個電話會議更節省時間、金錢和降低二氧化碳排放量。

4.汽車保養

做好汽車的日常養護，確保它能在最佳狀態下行使。檢察輪胎氣壓和機油。不需要的時候，把車頂行李架和箱子拆下來，因為這些都會使車子的效率降低超過10%。

5.開車時

行駛時注意油離配合，保持在經濟時速。試驗顯示，油門踩到底比中速行駛費油2—3倍，所以在行駛中猛剎車、猛起步都是大忌，盡量做到平穩起步。
在排隊、堵車或等人時，盡量避免發動機空轉。發動機空轉3分鍾的油耗可以讓汽車行駛1公里。因此，如果滯留時間超過1分鍾，就應該熄火。

6.提高出門辦事效率

除非必需，不單獨駕車出門。每次出門之前，把要辦的事列出來，爭取一口氣辦完。這樣可以減少塞車造成的能源浪費和環境污染。

三、購物時

1.自備購物袋或重復使用塑料袋購物

塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節約塑料袋就是節約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸，「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增。

2.購買本地的產品

購買本地的產品能減少在產品運輸時產生的二氧化碳。例如：根據環境、食品和鄉村事務部公布的一份報告，在英國，8%從車子釋放的二氧化碳來自運送非本地產品的車輛。

3.購買季節性的產品

購買季節性的水果和蔬菜能減少溫室生長的農作物。很多溫室都消耗大量的能源來種植非季節性的產品。
一方水土養一方人，本地的食品最適合當地人食用。本地生產的其他商品，維修保養方便且成本低廉。季節性的食品是在最適宜該物種生長的自然生態下成熟的,最富營養，同時也少有各種催生的添加品。而反季節食品不僅價格貴而且營養較少,添加的農葯、化肥和催生劑也危害健康。

4.減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購

飼養家畜要消耗掉2/3以上的耕地；地球上人為產生的甲烷中，畜牧業就佔16%。肉類的生產、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其對引發地球溫室效應所佔人類行為的比重高達25%。

5.少用一次性製品

商場里充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難。它們加快了地球資源的耗竭，所產生的大量垃圾造成環境污染。以一次性筷子為例，我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米，需要損耗200萬平方米的森林資源。

6.不要掉進奢侈品的陷阱

越時尚的商品，更新換代的速度越快。無論是電子產品還是時髦的服裝，商家通過不斷地推陳出新，刺激人們的購買欲。那些追求奢侈品消費的「月光族」和「車奴」、「卡奴」，不僅浪費資源，還使自己背上沉重的經濟枷鎖，究竟是富人還是「負人」，只能冷暖自知。

7.過度包裝

注意購買包裝簡單的產品。這代表在包裝的生產過程中，消耗了較少的能量。減少了送往垃圾填埋地的垃圾，也減少消費者的經濟負擔。

8.使用再循環材料的好處

比起用原始材料製造的產品，用再循環材料製造的產品，一般消耗較少的能源。例如：使用回收鋼鐵來生產所消耗的能源比使用新的鋼鐵少75%。

總之，還有其他節約能源的方法，需要我們舉一反三，去落實在生活的方方面面。

全球變暖給我們敲響了警鍾，地球，正面臨巨大的挑戰。保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行，挽救地球家園的命運，維護人類得以繼續生存的未來。

Ⅳ 黃介生的主要研究方向及成果

長期從事水利工程規劃與管理、農田排水與水環境、節水灌溉理論與技術等領域的教學與科研工作。先後承擔國家「九五」科技攻關項目「節水灌溉與農業綜合技術研究」、國家863重大專項「南方季節性缺水灌區節水灌溉綜合技術體系集成與示範」專題、國家「十一五」支撐計劃課題「灌區農田排水與再利用技術」、國家「十二五」科技支撐計劃「農業綜合節水技術集成」、澳大利亞國際農業基金課題「灌區灌溉系統水管理研究」、國家948「控制排水田間工程及水管理成套技術」、國家自然科學基金重點課題「農田節水灌溉的增產及環境影響效應的應用基礎研究」、「宜昌市東風渠灌區續建配套與節水改造規劃」、「重慶市西山灌區水庫群聯合調度及管理信息系統開發」、「廣州市番禺區水利綜合發展規劃」等40餘項課題的研究工作。主持或參與了《農田排水工程技術規范》、《農田排水工程技術管理規程》等多項行業技術標準的制定。在國內外學術刊物和學術會議上發表論文110餘篇。先後獲得國家科技進步二等獎「節水農業技術研究與示範」、江西省科技進步二等獎「低丘紅壤區節水農業綜合技術體系集成與示範」、大禹水利科學技術二等獎「有物理基礎的LL分布水文模型集成與應用」、農業節水科學技術一等獎「北方半乾旱地區農業節水系統理論與綜合技術研究與應用」、國家教學成果二等獎「研究型大學水利類本科創新型人才培養的研究與實踐」等多項獎勵。

Ⅳ 給我們學校的綜合實踐活動研究成果集取個好聽的書名，4到8個字，突出活動課程特點和成果集主題。

海納百川

Ⅵ 怎麼上綜合實踐活動成果展示課

首先，課前應該讓全班學生根據主題選擇想要研究的小題目；
然後，根內據小題目全班分組，最好分成容5、6組
在上展示課的時候，先讓每組學生上台呈現他們的研究成果，展現的形式可以是電腦小報的形式，可以是展板的形式，可以是錄像，可以是照片，最好能夠展示他們的研究過程（錄像、照片等形式）、研究成果。在課上，每個小組展示的時候，其他小組也可以去補充，提問，增強互動性。最後，延伸研究的內容，得到升華。

Ⅶ 如何上好綜合實踐活動成果展示課

1、課前應該來讓全班學生根據源主題選擇想要研究的小題目；
2、根據小題目全班分組，最好分成5、6組，在上展示課的時候，先讓每組學生上台呈現他們的研究成果，展現的形式可以是電腦小報的形式，可以是展板的形式，可以是錄像，可以是照片，最好能夠展示他們的研究過程（錄像、照片等形式）、研究成果；
3、在課上，每個小組展示的時候，其他小組也可以去補充，提問，增強互動性；
4、延伸研究的內容，得到升華。