全國藝術成果編審委員會

⑴ 全國藝術特長生證書有用嗎

《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。

根據《社會藝術水平考級管理辦法》：

第十六條具備下列條件的專業人員可以通過藝術考級機構向全國社會藝術水平考級工作專家指導委員會申請《社會藝術水平考級考官資格證書》：

（一）10年以上專業藝術學習經歷；

（二）5年以上所申請專業的藝術或者藝術教育工作經歷；

（三）良好的示範、教學指導及鑒賞能力；

（四）良好的政治素質、道德修養。

(1)全國藝術成果編審委員會擴展閱讀：

藝術考級是指依照2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。

參加藝術考級對學習藝術人員作用：

一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什麼水平。

二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果。

三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。

此外,對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。

在2018年，教育部出台了取消各項特長生的加分政策，不過，唯獨藝術特長沒有被教育部取消高考加分！反而更受重視，擁有高級別考級證書或者是比賽及演出獲獎證書的孩子們會在起跑線上就擁有更多優勢！

⑵ 有誰知道全國藝術教育成果展演這個藝術活動

第四屆「和諧頌」全國藝術教育成果展演活動
為深入貫徹黨的十七大精神和《國務院關於大力發展職業教育的決定》，以新的文化發展觀引領我國藝術教育，探索具有中國特色的藝術教育之路，展示共和國改革開放30周年以來藝術教育成果,迎接中華人民共和國成立60周年。為此，由中國藝術教育國際交流協會、中國教科文衛事業促進會、中國傳統文化促進會共同舉辦的第四屆「和諧頌」全國藝術教育成果展演活動。是我國改革開放30年以來首次藝術教育成果大規模全面的展示。
我國的藝術教育院校大多成立於上世紀五六十年代，以戲曲、舞蹈、音樂專業為主，為我國社會主義文化藝術事業的發展作出了貢獻，培養了一大批優秀的藝術人才。張學津、朱世慧、李勝素、胡錦芳、石小梅、茅威濤、馬蘭… …他們的戲曲人生從這里開始；劉詩昆、盛中國、呂思濤、宋飛、郎朗、李雲迪、牟玄甫、張也、吳碧霞、馬梅、於文華、解曉東… …他們的音樂之路從這里起步；白淑湘、陳愛蓮、劉敏、黃豆豆、山翀、武巍峰、王亞彬、劉岩、武帥… …他們的舞蹈夢想由這里放飛；徐帆、何賽飛、候勇、章子怡、周迅、瞿穎、吳軍、顏丹晨、佟大為… …他們的表演之旅由這里啟航。這里是藝術的花海，這里是希望的搖籃，這里是藝術教育蔚為壯觀的中國藝術兵團。
中國藝術教育匯聚了全國各地20000多所各具特色的公辦（民辦）藝術院校和各類藝術培訓中心，學習藝術的學生近幾千萬人。半個世紀以來，藝術教育依託行業、造就人才、服務社會、科學發展，匯聚了獨特的優勢，取得了矚目的成就。
這里對接需求，天地廣闊。文化事業的長足發展，為藝術教育的起飛奠定了堅實的基礎，注入了不竭的動力。藝術教育工作主動對接人才需求，調整培養結構，完善學科建設，使藝術新苗學有所需、習有所用。如今的藝術教育，專業覆蓋戲劇、舞蹈、美術、文化管理等文化事業各個領域，成為藝術人才成長的主陣地。
這里名師薈萃,師資雄厚。梅蘭芳、周信芳、郝壽臣、馬連良、新艷秋、蓋叫天、趙松庭等眾多藝術大師為藝校嘔心瀝血；孫毓敏、周廣仁、林耀基、但昭義等一大批藝術名師在這里培新育苗。各校普遍擁有一支既懂教書育人又富有實踐經驗的「雙師型」隊伍。數不清的藝苑園丁燃燒了自己，點亮了新星。
全國藝術教育成果展演活動將匯集了來自全國公辦、民辦藝術院校、藝術培訓中心的優秀劇目（團體、個人），分舞蹈、音樂、戲曲、戲劇4大類。展演活動包括音樂專場、舞蹈專場（含民間、古典）、戲曲專場、共3台節目，每個節目各演兩場。此次展演著重突出我國藝術教育的特色，具有代表性、地域性、學術性、示範性。為了充分弘揚中國傳統文化，彰顯民族文化的精神。
由中國藝術教育國際交流協會、中國教科文衛事業促進會、中國傳統文化促進會三部門聯合舉辦「第四屆「和諧頌」全國藝術教育成果展演」，正是基於對藝術教育現狀與未來的深刻認識，是落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》的重要舉措。通過平台的搭建，總結藝術教育走過的道路，展現藝術教育工作者成果，表達全國藝術教育工作者認真貫徹落實黨的「十七大」精神的喜悅心情。
進入新世紀的藝術教育工作已經成為集人才培養、藝術創作、藝術科研於一體，肩負藝術普及、社會服務等諸多功能於一身的文化陣地，成為文化發展中名副其實的造星工廠、圓夢工廠。
第四屆「和諧頌」全國藝術教育成果展演活動的舉辦，相信有黨和國家的支持，有事業發展的依託，有社會各界的關心，藝術教育工作者通過堅持不懈的努力與付出，一定能夠迎來更加絢麗的明天。

⑶ 「文化部中國藝術科技研究所」頒發的《社會美術水平考級證書》有何作用

文化部中國藝術科技研究所全國美術考級算是最權威的美術考級了，國家級美術考級等級證書

⑷ 中國藝術家協會南方藝術人才專業委員會成立慶典情耀中華第十�

中國藝術家協會南方藝術人才專業委員會成立慶典暨「情耀中華」全國藝術教育成果展演活動湖南地區頒獎會前日在長舉行,

⑸ 作者葉聖陶的資料

葉聖陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名葉紹鈞，字秉臣、聖陶，1894年10月28日生於江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有「優秀的語言藝術家」之稱。[1]
1907年，考入草橋中學。1916年，進上海商務印書館附設尚公學校執教，推出第一個童話故事《稻草人》。[2]1918年，發表第一篇個人白話小說《春宴瑣譚》。1923年，發表長篇小說《倪煥之》。[3]
1949年後，先後出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學藝術界聯合委員會委員、中國作家協會顧問、中央文史研究館館長、中華人民共和國全國政協副主席，第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員，民進中央主席。1983年當選為第六屆全國政協副主席。是第一至四屆全國人大代表、第五屆全國人大常委，第一屆全國政協委員、第五屆全國政協常委。
1988年2月16日，葉聖陶在北京逝世，享年94歲。
中文名
葉聖陶
別名
葉紹鈞
國籍
中國
民族
漢族
出生日期
1894年10月28日
人物關系
葉至誠
兒子
葉至善
兒子
葉兆言
孫子
姚澄
兒媳
快速
導航
人物軼事人物貢獻個人作品作品風格人物評價人物紀念
人物生平
1894年10月28日，出生於江蘇蘇州吳縣。
葉聖陶童話選
1907年，考入草橋中學，畢業後任小學教員。1914年被排擠出校，開始文言小說創作。
1911年11月，改為現名葉聖陶，筆名有葉錦、聖陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。同年中學畢業，後成為鄉鎮小學教師。
1915年，任上海商務印書館尚公學校國文教員，為其編寫小學國文課本。
1916年，進上海商務印書館附設尚公學校執教。我國的第一個童話故事《稻草人》是他寫的。
1917年，應聘到吳縣甪直吳縣第五高等小學任教，進行教育改革，編寫新的教科書，工作到1922年，並開始寫作。
1918年，在《婦女雜志》第4卷2、3號上發表他的第一篇白話小說《春宴瑣譚》。[1]
1919年，加入了北京大學的新潮社，開始白話文學的創作，發表小說、新詩、文學評論和話劇劇本。
1921年與周作人、沈雁冰、鄭振鐸等人發起成立「文學研究會」，共同舉起「為人生」的現實主義文學旗幟。「五卅」運動，與胡愈之等人創辦《公理日報》，進行反帝愛國宣傳，後又主編中國濟難會的《光明》半月刊。同年，與茅盾、鄭振鐸等人發起組織「文學研究會」，提倡「文學為人生」。
1921年冬，發表了《小白船》，表達的是「愛」和「善」的理想主義。
1923年，進入商務印書館從事編輯出版工作，發表了長篇小說《倪煥之》。
1930年任開明書店編輯。「九一八」事變後，參加發起成立「文藝界反帝抗日大聯盟」。同年，轉入開明書店，主辦《中學生》雜志。[1]
1931年，九一八事變後，發起成立「文藝界反帝抗日大聯盟」。
抗戰期間，他前往四川繼續主持開明書店編輯工作，同時還參加發起成立「文藝界抗敵後援會」。
不知疲倦的葉聖陶
1939年，任中華全國文藝界抗敵協會理事。
1946年，回到上海後，擔任了中華全國文藝界協會總務部主任及上海市小學教師聯合進修會和中學教育研究會的顧問。
1949年，到達北平，擔任華北人民政府教科書編審委員會主任，後任全國文聯委員。
1949年後，先後出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學藝術界聯合委員會委員、中國作家協會顧問、中央文史研究館館長、中華人民共和國全國政協副主席，第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員，民進中央主席。[1]
1983年當選為第六屆全國政協副主席，是第一至四屆全國人大代表、第五屆全國人大常委，第一屆全國政協委員、第五屆全國政協常委。
1988年2月16日，葉聖陶在北京逝世，享年94歲。
人物軼事
葉聖陶曾數次改名，他原名葉紹鈞，他12歲入蘇州長元吳公立小學時，請先生章伯寅取一個立志於愛國強國的字。章先生說：「你名紹鈞，有詩曰『秉國之鈞』，取『秉臣』為字好。」並教育他要愛國就得先愛鄉土，曉得鄉土的山川史地名人偉業。1911年10月15日，蘇州在辛亥革命中光復了。次日，葉紹鈞找到章伯寅先生說：「清廷已覆沒，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，請先生改一個字。」先生笑了笑說：「你名紹鈞，有詩曰『聖人陶鈞萬物』，就取『聖陶』為字吧。」這樣葉紹鈞滿意而去。1914年6月10日，葉紹鈞在《小說叢報》第2期發表文言小說《玻璃窗內之畫象》，署名「聖陶」。以後他又把姓「葉」與筆名「聖陶」連了起來，成為著名於世的筆名。[1]
人物貢獻
文學貢獻
葉聖陶的第一篇關於兒童文學的學術論文題作《兒童之觀念》，批評了中國兒童受到的壞影響。
葉聖陶
事實上，葉聖陶是20世紀20年代第一位寫童話的作者。他的作品《稻草人》於1923年出版。 這部兒童讀物在許多青少年當中極受歡迎。另一個作品《古代英雄的石像》，講述了一塊石頭被雕刻成英雄的形象。這個簡單易讀的故事背後的寓意是嘲笑專家的傲慢自大與人們的麻木。
葉聖陶熱切的主張規范現代漢語包含規范的語法、修辭、詞彙、標點、簡化字和除去異體漢字。他又編纂和規范了出版物的漢字並且規定了漢語拼音方案。他所做的努力改進了編輯工作的質量與組織結構。
最重要的是，葉聖陶在出版領域提倡使用白話文。 他的雜志和報紙大多使用白話文，這極大地方便了記者和讀者的閱讀。所有的這些貢獻促進了中國新聞事業的發展。[4]
教育貢獻
葉聖陶教育思想對中國特色現代教育理論作出了具有獨創性、系統性的重要貢獻。這一教育思想，以中國教育改革實踐為邏輯起點，形成了唯物辯證的中國教育改革之學；在探索和回答中國教育改革實際問題中，精闢、獨到地揭示了中國現代教育基本原理；在總結和提煉中國教育改革實踐經驗中，發展、創新了中國現代教育教學理論。

⑹ 中國藝術考級網國家承認嗎

中國藝術考級網是國家承認的網站。

中國藝術考級網是國家文化部藝術發展中心全國藝術考級的官方網站。以提供藝術考級資訊，成績查詢的權威官方網站。文化部藝術發展中心是中華人民共和國文化部的直屬事業單位。以繁榮文化藝術為目的，承擔文化部組織舉辦全國社會藝術水平考級。

藝術考級依照中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。

(6)全國藝術成果編審委員會擴展閱讀：

作用

一是檢測自己學習藝術的成果,即通常說的看自己達到什麼水平,需要向那些方面繼續學習。

二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果，更加專業化減少迷途。

三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學。就業時,能提高在中國美術學院社會美術水平考級分值。

⑺ 中華全國文學藝術工作者代表大會的成果是什麼

1949年7月2日至19日，中華全國文學藝術工作者代表大會在北平召開，茅盾在大會上作了題為《在反動派壓迫下斗爭和發展的革命文藝》的報告。這次大會成立了中華全國文學藝術界聯合會，郭沫若當選為主席，茅盾、周揚當選為副主席。同時，中華全國文學工作者協會成立，茅盾當選為主席，擔負起全國文藝領導工作的重任。

⑻ 中國藝術家協會南方藝術人才專業委員會

中國藝術家協會南方藝術人才專業委員會成立慶典暨「情耀中華」全國藝術教育成果展演活動湖南地區頒獎會前日在長舉行,
希望對你能有所幫助。