論證書范圍

1. 參考文獻格式

參考文獻標准格式是指為了撰寫論文而引用已經發表的文獻的格式，根據參考資料類型可分為專著[M]，會議論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標准[S]，專利[P]，論文集中的析出文獻[A]，雜志[G]。

1、期刊論文類

一般格式如下：

作者.論文名稱[J].期刊名稱,發表年份(第幾期):頁碼.

注意：一般而言，參考文獻里的標點符號用的是英文狀態下輸入的標點符號。輸完漢字要切換到英文狀態，再輸入相應的標點符號。

示例：沈延生.村政的興衰與重建[J].戰略與管理,1998(6):1-34.

2、學位論文類

一般格式如下：

作者.論文名稱[D].畢業院校所在城市:畢業院校,論文提交年份:頁碼.

示例：

劉楊.同人小說的著作權問題研究[D].重慶:西南政法大學,2012:12-15.

3、書籍著作類

一般格式如下：

作者.著作名稱[M].出版社所在城市:出版社名稱,出版年份:頁碼.

示例：金太軍.村治治理與權力結構[M].廣州:廣州人民出版社,2008:50.

(1)論證書范圍擴展閱讀

最主要的是根據載體把文獻分為印刷型、縮微型、機讀型和聲像型。

（1）印刷型：是文獻的最基本方式，包括鉛印、油印、膠印、石印等各種資料。優點查可直接、方便地閱讀。

（2）縮微型：是以感光材料為載體的文獻，又可分為縮微膠卷和縮微平片，優點是體積小、便於保存、轉移和傳遞。但閱讀時須用閱讀器。

（3）計算機閱讀型：是一種最新形式的載體。它主要通過編碼和程序設計，把文獻變成符號和機器語言，輸入計算機，存儲在磁帶或磁碟上，閱讀時，再由計算機輸出，它能存儲大量情報，可按任何形式組織這些情報，並能以極快的速度從中取出所需的情報。出現的電子圖書即屬於這種類型。

（4）聲像型：又稱直感型或視聽型，是以聲音和圖像形式記錄在載體上的文獻，如唱片、錄音帶、錄像帶、科技電影、幻燈片等。

2. 論證結構有哪些

常見的論證結構有以下幾種。
一、層進式層進式就是後面的論證是在前面論證的基礎上進行的，前後之間是逐層推進、逐步深入的關系。層進式結構中各個層次、段落之間的前後順序有內在的緊密聯系，不能隨意變動。這種布局的好處是能反映出作者嚴密的邏輯思維能力。
層進式的方式大體有以下兩種：
由此及彼，環環相扣
如《營造寬松的閱讀環境》一文，可首先指出現在的學生陷於書山題海之中，渴望有一個寬松的閱讀環境的現實；然後分析形成這種狀況的原因（無暇讀書、無書可讀、無理可言、無利可圖）；接著指出走出困境的途徑（認識到位、措施到位、引導到位）；最後以含蓄的語句指出這樣做的結果。這樣寫思路清晰，論證有力，深刻透徹。
2、由淺入深，層層深入
選擇這種結構形式時，考生必須對論述的層次內容有明確的認識，了解它們之間的關系是不是由淺入深，是不是由小到大或由表及裡。
如《「近墨」與「近朱」》一題，首先應指出什麼是「墨」，什麼是「朱」，才能解決要「近」誰的問題。接著再進一步指出完全「紅」和完全「黑」的人是不存在的，多數是「紅」「黑」兼有，因此一定要一分為二，辯證全面地分析問題。最後可論述對於「墨」較多的人，即缺點較多的人，應「近」之並幫助之。這樣，層層深入，辯證分析，就能體現出文章嚴密的邏輯關系。
二、對照式對照式是在闡述和論證論點時，在本論部分選用論據進行對照比較。它是將論證內容構成正反對比或相關比較的關系。具體的安排是把兩種事物或意思加以正反對比，或者用一種事物或意思與另一種事物或意思作比較。它的好處是布局上對比鮮明、主次明確，論點突出。
對照式的方式大體有以下兩種：正反對比可以是正反觀點的對比，也可以是正反例證的對比。如寫《要有博大的胸懷》一文，引論部分可以指出胸襟寬廣才能走向成功，斤斤計較必然幹不成大事。本論部分用對照式布局，第一層次是正面說理，先說胸懷坦盪方能成大事，再說胸懷博大有利事業，也能彌補自己的不足；第二層次從反面說理，指出心胸狹隘、錙銖必較的人是不會有所作為的。在選用具體事例時，既要有正面事例，又要有反面事例。
2、相關比較
可以是主次、輕重的比較，也可是利弊、得失的比較。例如《近墨者未必黑》一文，本論部分可先指出近墨者黑的情況確實存在，但這不是主流，接著列舉近墨者不黑的事實並分析其原因。還可以先論證近墨者不黑，並指出這是時代的主流，然後以少量篇幅說明近墨者黑的人是存在的，但不是現實生活中的主要方面。這樣的結構布局，既做到了觀點鮮明，又避免了片面性。一般的說，本論部分需要辯證分析時，常採用此布局形式。
三、總分式總分式就是在論證的段落、層次結構中引入總說和分說關系的論證方法。這種方法的運用能使論證內容綱目清晰，層次井然。
如《滿招損，謙受益》一文，開篇可先總說「驕傲自滿會招來損失，謙虛謹慎會得到好處」；然後分別從滿招損（以項羽、關羽的反面事例為證）和謙受益（以孔子、唐太宗的正面事例為證）兩個不同方面分說：最後概括總結出「虛心使人進步，驕傲使人落後」的觀點。
總分式一般有「總——分——總」「總——分」「分——總」等形式，無論何種形式，首先應在「總」 字上下工夫，要以准確精練的語言，將分述內容的主旨概括出來，使之成為能「張目」的總綱。同時，分說必須與總說在中心主旨上保持一致，應從不同角度、不同側面來論證中心論點，相互之間不可重復、交叉。
當然在實際寫作時，根據立論的需要，這三種方式常常結合運用。

3. 水資源分析范圍和論證范圍有何不同

簡單點說水資源分析范圍大於等於水資源論證范圍。這個要看你自己把握了。

4. 常見的論證方法有哪幾種

常見的論證方法主要有舉例論證、道理論證、比喻論證以及對比論證等這幾種。

所謂的論證就是指將自己所主張的觀點闡述出來後，去證明觀點可靠與真實的過程，而論證方法則是我們在證實自己觀點時，所運用到的輔助手段。

所謂的舉例論證，有時候我們也稱其為事實論證，他就是通過列舉實際且真實的事例材料，來證明自己觀點的方法，具有將觀點理論從個別化現象推理到一般化的特徵。而道理論證，這種方法主要是藉助古往今來的一些名言警句，又或者是實際生活當中我們公認的一些定理來使得自己的論證更加具有權威性。

對比論證，就是正反對比論證，我們通過藉助事物的差異性，來映襯出自己的觀點，從而達到輔助證明論點的目的。至於比喻論證，也就是在論證的過程中，藉助比喻的這種手法來論證事理的方式，這種方法可以讓自己的論點更加通俗易懂，從而被人所接受。

5. 建質[200987號文專家論證的范圍

化工、電力工程施工組織措施和安全措施方案，都需要事先論證通過，方可批准實行。

6. 書的參考文獻格式是什麼

參考文獻是在學術研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。徵引過的文獻在注釋中已註明，不再出現於文後參考文獻中。
⑴文後參考文獻的著錄規則為GB/T 7714-2005《文後參考文獻著錄規則》，適用於「著者和編輯編錄的文後參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規則」。
⑵順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先後以阿拉伯數字連續編碼，序號置於方括弧內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文後參考文獻中列出。格式為著作的「出版年」或期刊的「年，卷（期）」等+「：頁碼（或頁碼范圍）.」。多次引用的文獻，每處的頁碼或頁碼范圍（有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼）分別列於每處參考文獻的序號標注處，置於方括弧後（僅列數字，不加「p」或「頁」等前後文字、字元；頁碼范圍中間的連線為半字線）並作上標。作為正文出現的參考文獻序號後需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文後參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要准確無誤。
⑶參考文獻類型及文獻類型，根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：
專著M ； 報紙N ；期刊J ；專利文獻P；匯編G ；古籍O；技術標准S ；
學位論文D ；科技報告R；參考工具K ；檢索工具W；檔案B ；錄音帶A ；
圖表Q；唱片L；產品樣本X；錄相帶V；會議錄C；中譯文T；
樂譜I； 電影片Y；手稿H；微縮膠卷U ；幻燈片Z；微縮平片F；其他E。
標注規范和範例：
參考文獻類型：專著[M]，論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標准[S]，專利[P]，論文集中的析出文獻[A]
電子文獻類型：資料庫[DB]，計算機[CP]，電子公告[EB]
電子文獻的載體類型：互聯網[OL]，光碟[CD]，磁帶[MT]，磁碟[DK]
A：專著、論文集、學位論文、報告
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）
[1]劉國鈞，陳紹業.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.
B:期刊文章
[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼
[1]何齡修.讀南明史[J].中國史研究，1998,(3):167-173.
[2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361.
C:論文集中的析出文獻
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者（可選）.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.起止頁碼
[7]鍾文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙煒.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468.
D：報紙文章
[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次）
[8]謝希德.創造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25（10）.
E：電子文獻
[文獻類型/載體類型標識]：[J/OL]網上期刊、[EB/OL]網上電子公告、
[M/CD]光碟圖書、[DB/OL]網上資料庫、[DB/MT]磁帶資料庫
[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出版或獲得地址，發表更新日期/引用日期
[12]王明亮.關於中國學術期刊標准化資料庫系統工程的進展[EB/OL].
[8]萬錦.中國大學學報文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京：中國大網路全書出版社，1996.

7. 建築哪些項目需要專家論證

施工單位應當在危險性較大的分部分項工程施工前編制專項方案；對於超過一定規模的危險性較大的分部分項工程，施工單位應當組織專家對專項方案進行論證。

1、危險性較大的分部分項工程范圍

一、基坑工程

（一）、開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程。

（二）、開挖深度雖未超過3m，但地質條件、周圍環境和地下管線復雜，或影響毗鄰建、構築物安全的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程。

二、模板工程及支撐體系

（一）、各類工具式模板工程：包括滑模、爬模、飛模、隧道模等工程。

（二）、混凝土模板支撐工程：搭設高度5m及以上，或搭設跨度10m及以上，或施工總荷載（荷載效應基本組合的設計值，以下簡稱設計值）10kN/m2及以上，或集中線荷載（設計值）15kN/m及以上，或高度大於支撐水平投影寬度且相對獨立無聯系構件的混凝土模板支撐工程。

（三）、承重支撐體系：用於鋼結構安裝等滿堂支撐體系。

三、起重吊裝及起重機械安裝拆卸工程

（一）、採用非常規起重設備、方法，且單件起吊重量在10kN及以上的起重吊裝工程。

（二）、採用起重機械進行安裝的工程。

（三）、起重機械安裝和拆卸工程。

四、腳手架工程

（一）、搭設高度24m及以上的落地式鋼管腳手架工程（包括採光井、電梯井腳手架）。

（二）、附著式升降腳手架工程。

（三）、懸挑式腳手架工程。

（四）、高處作業吊籃。

（五）、卸料平台、操作平台工程。

（六）、異型腳手架工程。

五、拆除工程

可能影響行人、交通、電力設施、通訊設施或其它建、構築物安全的拆除工程。

六、暗挖工程

採用礦山法、盾構法、頂管法施工的隧道、洞室工程。

七、其它

（一）、建築幕牆安裝工程。

（二）、鋼結構、網架和索膜結構安裝工程。

（三）、人工挖孔樁工程。

（四）、水下作業工程。

（五）、裝配式建築混凝土預制構件安裝工程。

（六）採用新技術、新工藝、新材料、新設備可能影響工程施工安全，尚無國家、行業及地方技術標準的分部分項工程。

2、超過一定規模的危險性較大的分部分項工程范圍

一、深基坑工程

開挖深度超過5m（含5m）的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程。

二、模板工程及支撐體系

（一）、各類工具式模板工程：包括滑模、爬模、飛模、隧道模等工程。

（二）、混凝土模板支撐工程：搭設高度8m及以上，或搭設跨度18m及以上，或施工總荷載（設計值）15kN/m2及以上，或集中線荷載（設計值）20kN/m及以上。

（三）、承重支撐體系：用於鋼結構安裝等滿堂支撐體系，承受單點集中荷載7kN及以上。

三、起重吊裝及起重機械安裝拆卸工程

（一）、採用非常規起重設備、方法，且單件起吊重量在100kN及以上的起重吊裝工程。

（二）、起重量300kN及以上，或搭設總高度200m及以上，或搭設基礎標高在200m及以上的起重機械安裝和拆卸工程。

四、腳手架工程

（一）、搭設高度50m及以上的落地式鋼管腳手架工程。

（二）、提升高度在150m及以上的附著式升降腳手架工程或附著式升降操作平台工程。

（三）、分段架體搭設高度20m及以上的懸挑式腳手架工程。

五、拆除工程

（一）、碼頭、橋梁、高架、煙囪、水塔或拆除中容易引起有毒有害氣（液）體或粉塵擴散、易燃易爆事故發生的特殊建、構築物的拆除工程。

（二）、文物保護建築、優秀歷史建築或歷史文化風貌區影響范圍內的拆除工程。

六、暗挖工程

採用礦山法、盾構法、頂管法施工的隧道、洞室工程。

七、其它

（一）、施工高度50m及以上的建築幕牆安裝工程。

（二）、跨度36m及以上的鋼結構安裝工程，或跨度60m及以上的網架和索膜結構安裝工程。

（三）、開挖深度16m及以上的人工挖孔樁工程。

（四）、水下作業工程。

（五）、重量1000kN及以上的大型結構整體頂升、平移、轉體等施工工藝。

（六）、採用新技術、新工藝、新材料、新設備可能影響工程施工安全，尚無國家、行業及地方技術標準的分部分項工程。

(7)論證書范圍擴展閱讀：

專家論證的主要內容：

（一）、專項方案內容是否完整、可行；

（二）、專項方案計算書和驗算依據是否符合有關標准規范；

（三）、安全施工的基本條件是否滿足現場實際情況。

專項方案經論證後，專家組應當提交論證報告，對論證的內容提出明確的意見，並在論證報告上簽字。該報告作為專項方案修改完善的指導意見。

施工單位應當嚴格按照專項方案組織施工，不得擅自修改、調整專項方案。
如因設計、結構、外部環境等因素發生變化確需修改的，修改後的專項方案應當按本辦法第八條重新審核。對於超過一定規模的危險性較大工程的專項方案，施工單位應當重新組織專家進行論證。

8. 論證方法和論證類型都分別指什麼

1、論證方法是指闡述自己的觀點後，對其加以證明，使自己的觀點有了一個證實的具體方式，包括以下五種：

（1）事實論證：運用真實、可靠，有代表性的事例證明論點，具體有力地證明了中心論點，增強文章說服力，趣味性，權威性，讓文章淺顯易懂。

（2）道理論證：可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。

（3）對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。

（4）比喻論證：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。

（5）其他論證：因果論證、引用論證、理論論證等。

2、論證類型是指文章整體的論述角度，論證的順序和類型，包括以下四種：

（1）歸納論證，也叫「事實論證」。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。 比如：北京是中國的首都。

（2）演繹論證，也叫「理論論證」，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。

（3）類比論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。

（4） 因果論證，它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點。

(8)論證書范圍擴展閱讀：

論證方法具體分析-事實論證

事實論證，又叫舉例論證，是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式。

使用這種方法，一般是先分論後結論，即開門見山提出論題，然後圍繞論題逐層運用材料證明論點，最後歸納出結論。這種結構的方法，比較符合人們的思維認識規律。運用事實論證進行論證時列舉的事實可以有兩種形式，即概括總體性事實和枚舉個別事實。

概括總體性事實的說服力在於事實所體現的普遍性，它是對事實的總體或全局的全面性統計或概括。採用枚舉個別事例的論證方式，不要求全面周到，只需枚舉幾個事例即可。

枚舉事例要求有一定的典型性，同時也要考慮到經濟原則，盡可能不要同類重復。用事實論證的是事實論據。

9. 報告編制范圍和內容的是什麼意思

報告編制范圍是指報告的覆蓋面或界線。
報告編制內容是指報告的格式和所包括的東西。
如可研報告主要內容要求以全面、系統的分析為主要方法，經濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數據資料論證擬建項目是否可行。