Ⅰ 書證容易偽造,請問如何保證書證是那日那天留下,不是偽造的。謝謝。
你的書證上面有日期，如果誰懷疑其真實性，可以做鑒定。
Ⅱ 偽造承諾書需要負法律責任嗎
承諾的概念承諾，是指合同當事人一方對另一方發來的要約，在要約有效期限內，作出完全同意要約條款的意思表示。《合同法》第21條規定：「承諾是受要約人同意要約的意思表示[天宇科技1] 。」
承諾也是一種法律行為。承諾必須是要約的相對人在要約有效期限內以明示的方式作出，並送達要約人；承諾必須是承諾人作出完全同意要約的條款，方為有效。如果受要約人對要約中的某些條款提出修改、補充、部分同意，附有條件或者另行提出新的條件，以及遲到送達的承諾，都不被視為有效的承諾，而被稱為新要約。
2）承諾具有法律約束力的條件
·承諾須由受要約人向要約人作出。非受要約人向要約人作出的意思表示不屬於承諾，而是一種要約。
·承諾的內容應當與要約的內容完全一致。承諾是受要約人願意接受要約的全部內容與要約人訂立合同的意思表示。因此，承諾是對要約的完全同意，也即對要約的無條件的接受。
·承諾人必須在要約有效期限內作出承諾。《合同法》第28條規定：「受要約人超過承諾期限發出的承諾，除要約人及時通知受要約人該承諾有效的以外，為新要約。」
3）承諾的方式、期限和生效 ；
·承諾的方式 《合同法》第22條規定：「承諾應當以通知的方式作出，但根據交易習慣或者要約表明可以通過行為作出承諾的除外。」
「通知」的方式，是指承諾人以口頭形式或書面形式明確告知要約人完全接受要約內容作出的意思表示。「行為」的方式，是指承諾人依照交易習慣或者要約的條款能夠為要約人確認承諾人接受要約內容作出的意思表示[天宇科技2] 。
·承諾期限 《合同法》第23條規定：「承諾應當在要約確定的期限內到達要約人。要約沒有確定承諾期限的，承諾應當依照下列規定到達：①要約以對話方式作出的，應當即時作出 承諾，但當事人另有約定的除外；②要約以非對話方式作出的，承諾應當在合理期限到達。
Ⅲ 民事訴訟中怎樣鑒別偽造的承諾書
筆跡 指紋 文字
Ⅳ 提供假鋼材質量保證書承擔什麼責任
提供假鋼材質量保證書，涉嫌欺詐，要承擔相應的賠償責任。
《中華人民共和國合同法》
第一百零七條當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續履行、採取補救措施或者賠償損失等違約責任。
第一百零八條當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行合同義務的，對方可以在履行期限屆滿之前要求其承擔違約責任。
Ⅳ 公證處的公證書造假怎麼辦
公證書造假的，屬於公證機構責任的，可以要求公證機構賠償。雙方就賠償發生爭議的，可以向法院起訴解決。公證申請人提供虛假證明材料騙取保證書的，要承擔民事賠償責任，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
《中華人民共和國公證法》
第四十三條公證機構及其公證員因過錯給當事人、公證事項的利害關系人造成損失的，由公證機構承擔相應的賠償責任；公證機構賠償後，可以向有故意或者重大過失的公證員追償。當事人、公證事項的利害關系人與公證機構因賠償發生爭議的，可以向人民法院提起民事訴訟。
第四十四條當事人以及其他個人或者組織有下列行為之一，給他人造成損失的，依法承擔民事責任；違反治安管理的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（一）提供虛假證明材料，騙取公證書的；
（二）利用虛假公證書從事欺詐活動的；
（三）偽造、變造或者買賣偽造、變造的公證書、公證機構印章的。
(5)作假保證書擴展閱讀：
《中華人民共和國公證法》同時指出：
第三十六條經公證的民事法律行為、有法律意義的事實和文書，應當作為認定事實的根據，但有相反證據足以推翻該項公證的除外。
第三十七條對經公證的以給付為內容並載明債務人願意接受強制執行承諾的債權文書，債務人不履行或者履行不適當的，債權人可以依法向有管轄權的人民法院申請執行。
前款規定的債權文書確有錯誤的，人民法院裁定不予執行，並將裁定書送達雙方當事人和公證機構。
第三十八條法律、行政法規規定未經公證的事項不具有法律效力的，依照其規定。
第三十九條當事人、公證事項的利害關系人認為公證書有錯誤的，可以向出具該公證書的公證機構提出復查。公證書的內容違法或者與事實不符的，公證機構應當撤銷該公證書並予以公告，該公證書自始無效；公證書有其他錯誤的，公證機構應當予以更正。
Ⅵ 公章被偷用信紙寫偽造承諾書，字跡是偷盜人所為，沒有我發簽字和指望，如何維權
根據你的這種走勢偽造政府文書罪是刑事犯罪到檢察院去舉報他吧讓 檢察院依據法律抓到作案人維護法律的尊嚴與你的合法權益
Ⅶ 找一篇保證以後考試都不會作弊的保證書
保證書
這次考試中，我確實是犯了很嚴重的不可饒恕的錯誤，在我自己而言，是一時糊塗，其實也是我平素懶散一貫沒有組織性紀律性的必然後果。我已經深刻的意識到了自己的錯誤。
考試是一件嚴肅的事情，是對我們每個人一段時間以來學習成果的鑒定和檢測。考試成績本身並不重要，重要的是我們究竟有沒有學習到科學文化知識，從我們的考試成績中，老師才能發現我們存在的問題，並且給予我們支持和幫助。
而我，從前是嚴重的誤解了考試的含義，僅僅把它當作是簡單無聊的困難在對待，並不嚴肅。對同學的幫助用在了錯誤的地方，其實是害了同學也害了自己。幫助別人作弊，也等於是自己放棄了考試，因為分心，沒有全身心的投入考試，就等於放棄了考試的機會。
其實從前我也出現過了類似的錯誤，對待考試不緊張，沒有必要的壓力，以至於讓老師誤解我存在考場違紀行為，這些都是我的態度造成的，並不是誤解這么簡單的事情。以前我總是憤憤不平，認為我本人並沒有抄襲別人的，沒有本質的錯誤，而現在我意識到，我對待考試的玩世不恭才是我最大的錯誤。
今後，我不會再這么兒戲的對待自己的考試自己的學習自己的人生，用嚴謹認真的態度生活，不讓這些沒有必要出現的錯誤和誤解擾亂我的生活學習的步驟，也希望您能再給我一次機會相信我一次，這一次讓它過去，以後我會給您一個讓您驕傲的學生。
原來是未雨綢繆：
尊敬的學校領導和老師、親愛的各位同學：
誠實守信自古以來就是中國人民恪守的道德標准，是一切高尚者繼承並願為之不斷注入全新內涵的優良傳統以及自信、自愛、自勵的人格意識。從開拓進取做事到求實厚德做人，在成長與追求成功的道路上，我們更需要從單純意義的技能培養上向信、義、勤、愛，思、學、志、遠的全面發展邁進。嚴謹求實的學術態度是我們所有職院人得以成功的唯一途徑。弘揚「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，就要從我們自身做起，從維護良好的考風、學風做起，培養誠實嚴謹的治學態度。然而，雖然兒時我們就已經開始在師長的教導下樹立起誠信意識，考試當中仍然無法避免作弊現象的出現。一些同學總是希望投機取巧，坐享其成，還有些同學內心被虛榮蒙蔽，因此產生盲從心理，任由義氣，主觀原因才是最根本的原因。
為弘揚校風、端正學風、規范考風，做高尚精神之表率，樹道德風尚之典範，踐誠信諾言之標桿，值期末考試來臨之際，為積極配合學院做好考風考紀教育工作，我現做出如下保證：
一：充分利用有效時間刻苦學習，認真做好期末考試的考前復習，以最佳的心理狀態和高效踏實的行動迎接考試。
二：嚴肅考紀，時刻以校風自勉，以校訓自戒，以大/中學生的行為標准嚴格自我要求，爭做文明高尚的新一代社會道德表率。
三：學生幹部、團員、黨員以及入黨積極分子以身作則，積極配合學院工作，認真履行學院各項規定，做好考風考紀的宣傳工作，切實起到帶動作用。
四：學生之間建立起互助互警機制，預防並制止一切形式的作弊行為，弘揚校園正氣，端正學風。
五：考試期間嚴格遵守考試規則，遵守考場紀律，尊敬監考老師。誠實守信，力爭營造「誠信至上」的校園氛圍。杜絕弄虛作假，做到不剽竊，不抄襲，真實獨立地完成答卷。
「古之欲明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。」誠信是為人處事的根底，是做事的要求更是做人的要求。是衡量個人素質高低的一個重要標准。考試不僅是對我們學業的一次檢驗也是對我們自身素質與道德的檢閱。不講誠信、考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對校園優良學風的褻瀆。樹道德之新風，立誠信之根本，是我們大/中學生義不容辭的責任。我們將繼續發揚求實明德的精神，無論在以後的考試中亦或未來的學習，工作、生活當中，都會以實際行動維護知識的尊嚴，自身的尊嚴和良好的社會生活氛圍。請領導放心，請老師放心，請家長放心。
某某人
年 月 日
Ⅷ 仿造他人簽名偽造承諾書承擔什麼責任
承擔故意侵權責任。屬於欺詐。