二年級小學生我的成果

A. 小學二年級的作文，我在這個學期的收獲，該怎麼寫

篇一：我的收獲

在這一學期里，老師教給了我許多做人的道理，還指導我作文，把我帶進了知識的海洋…… 今年，我最大的收獲是作業有了很大的進步，而且字也寫得好看了許多。在老師的鼓勵下，我的膽子大了許多。 有一次，老師讓我們講一個《寓言故事》，我第一個舉手，到講台前講。我很自信、很流利地把故事講完。回到座位，我的心裡快樂極了，我終於勇敢地戰勝了膽怯。

篇二：我的收獲

一個學期在我們的歡聲笑語中飛快的溜走了，我覺得在這一學期，我有了很多收獲。
其中，我在衛生方面有了很多收獲。以前，我總是會不注意地把一些廢紙隨便扔到地上，不但把地上弄的到處都是臟兮兮的，還讓同學們都離我遠遠的，因為他們都不喜歡不講衛生的孩子。於是，我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉。
以後，我就帶著一個裝廢紙的小布袋去上學，雖然我有時把廢紙裝進布袋的「肚子」里，但有時我還想把紙扔到地上。於是，我對自己說：「打掃衛生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔紙不是給他們增加負擔嗎？」
終於，我改掉了扔紙的毛病，同時，我也明白了一個道理：功夫不負有心人。

篇三：我的收獲

這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！

篇四：我的收獲

這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！

篇五：我的收獲

時間像飛一般地過去了，在這學期里，我學到了許多新知識。讀了《玩具櫃前的孩子》，我懂得了要節約用錢；讀了《我為你驕傲》，我懂得了做人要誠實；讀了《守株待兔》，我懂得了不能有不勞而獲的思想；讀了《阿德的夢》，我懂得了要想讓夢變成現實，就必須做出努力……我利用課余時間看了許多書，從書中，我知道了「用分來計算的人比用時來計算的人,時間多五十九倍」。我知道了「書籍—當代真正的大學」。我還知道了「我們是國家的主人，就應該處處都為國家著想」。我也希望在下一學期里學到更多的知識。

篇六：我的收獲

這一學期快要結束了，我有很多收獲。 我從一個不懂事的孩子變成一個有知識的孩子。
在語文方面我有了很大的進步。在老師的教導下我認識了700個生字，我學會了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句。在媽媽的陪伴下，我讀完了一本《成語故事》。
在生活上我在很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務。比如：擦桌子、洗內褲、洗襪子、掃地。我還學會了穿衣服、穿鞋子、疊被子、整理房間．．．．．．

B. 小學生二年級個人學期總結怎麼寫好看

先總結這學期學到了什麼，然後總結一些遇到的問題，最後寫新學年到來准備怎麼辦。

忙忙碌碌，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了。在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步。

在思想品德上我以小學生日常行為規范的標准要求自己，愛黨愛國，尊敬老師，積極幫助有困難的同學。在學習方面，認真學習了各項課程，課前預習，課後復習，並取得了XX分的成績（或者多少名的排名），同時看了許多課外書籍，如XX、XX、XX等（列出看的課外書），看到了與學校不一樣的世界。在體育方面，我積極、自覺地鍛煉身體，保持良好的精神風貌。尤其是在XX上（列舉自己的特長項），我取得了XX樣的成就（如跳遠多少米，跑步多少秒等等）。

但也存在一定不足，XX學科上沒有得到較大的進步，自控力不夠，平時還比較貪玩。新的學期到來希望在父母老師的監督下提高自製力，同時增強對XX學科的練習，獲得更大的進步。

C. 小學二年級快過去了，我取得了什麼進步

在學習習慣上 我養成了專心聽講的好習慣，在行為習慣上 我幫家長做簡單的家務。二年級我收獲了好的習慣。

D. 二年級小朋友自我評價怎麼寫

自我評價是自我意識的一種形式。是主體對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。下面小編為大家帶來二年級小學生自我評價，希望能幫助到大家。

二年級小學生自我評價（一）

我是一個活潑的小孩，但是有的時候太沖動，會打架。應該好好地學習別人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數學還好，就是太粗心了;有時太懶了，英語就不認真記單詞，成績不是很好。我非常喜歡游泳，游得很好，有一次，連續一小時遊了兩千米遠。

我這學期表現不錯，上課發言積極，認真聽講，按時完成作業，熱愛閱讀，還積極去參加學校組織的各項活動。但是，我覺得還沒有真正發揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強責任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病，因為每次數學考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下學期能做得更好!

在這一個學期里我有很多地方不好，我要說出來，給下一個學期做好准備。如：上課愛和別人說話，搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業愛磨時間;做一點，說一點。但是我也有很多優點：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點，把優點保持住。

這個學期我覺得比上個學期認真多了，做作業速度快，上課發言積極。還有，我現在丟三落四的毛病比上學期好多了，現在只是丟一些小東西，而且不經常丟。但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我的字一會寫得很好的。可是跟好的比，我還是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。

二年級小學生自我評價（二）

二年級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到小學三年級，繼續學習和成長。回顧走過的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。

一、品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的.參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛生。

二、學習紀律方面：在上課的時候，我都認真地聽講，不開小差，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心裡，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然後舉手回答老師的問題。課堂作業我能認真的完成，每天的家庭作業我都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。

三、衛生方面：在學校里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以後，我都把課桌收拾地乾乾凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯後把桌子打掃干凈，才出去休息。

四、發言方面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然後舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。

另外，我想要參加品德，學習、紀律、衛生和發言的評比。

E. 怎樣寫小學二年級（我一學期的收獲）

中心思路：這學期即將過去，我在這學期里，學到了許多了知識，在各個方面都有很回多收獲！

在學答習方面，先說語文吧。這學期通過對語文書、《看圖說話》的學習，我學到了一些好詞佳句，增大了詞彙量，寫起日記、看圖作文來，再也不像以前那麼頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學習了四首古詩、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上，我愉快地在知識城堡里翱遊。

數學呢！我這學期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內的加減法、還學習了統計、重量知識、估算及找規律，使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發覺有了數學知識，在生活中用處可大了！還有美術課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的收獲吧！

在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說我這學期膽子變大了，媽媽說我能幹多了，懂事多了，奶奶說我會體貼人了……

哈哈！這學期我的變化可大了，下學期我就是個三年級的小學生了，我會表現得更優秀！

F. 二年級我的收獲怎麼寫

我收獲了快樂

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師布置的作業就開始看電視。媽媽說：「昨完作業多看點課外書，不要老看電視。」 而我卻說：「只要把老師布置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：「不要給小學生施加壓力。」再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：「看來你看電視還是有收獲的。」我說：「廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看。」

二年級時我看的書很局限於老師布置讀的「同步閱讀文庫」期末老師在綜合素質報告冊上寫著：「書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。」這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：「平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。」

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

我收獲了生命之意

造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。那麼生命的意義何在呢？
人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。
生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。
雨後的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人；飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍；一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恆的璀璨。
生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。我贊美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恆。
山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。於是有了「黃河之水天上來，奔流到海不復回」的豪壯，又有了「江流天地外，山色有無中」的大氣。
確定人生的意義，並為之而奮斗。這，就是生命的意義。

我收獲了快樂
暑假裡媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。
剛到老家，爺爺把我們接進家裡，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。過了一會兒我便跑出了中堂，到院場里去玩耍，我發現遠處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那裡，就像是士兵一樣在那裡守護著山林。
第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在後面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多隻螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一隻螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。正當我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的！我們幾個人在樹林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終於看見一條牛尾巴正在草叢里甩動，他大叫：「牛在那兒，牛在那兒……」我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才鬆了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。
這次回農村遊玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉村孩子特有的快樂

G. 成長記錄冊怎麼寫我的成果

一寫現在的學習成績情況，跟以前的成績記心比較，然後看學習成績之外的其他幾個方面的成長情況，比如說興趣的增加，愛好的提高！

H. 小學生二年級進步心得怎樣寫

光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自於老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學生日常行為規范的標准要求自己，尊敬老師，團結同學。三（五）班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中；趙遠豪的書丟了，怎麼也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店裡的倉庫里找，找到了最後一本，給了趙遠豪。
在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我！

I. 小學二年級的作文，我在這個學期的收獲，該怎麼寫

這個學期即將過去，我給大家講講在這個學期的收獲吧!

在語文方面，我認專實了很多生字屬，也會寫了很多生字。還認識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認識了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識……

我在數學方面，計算比上學期有了很大的進步，我還學習了表內除法、萬以內的數、克和千克、圖形、找規律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。

通過體育課和體舞課，我學習到如何做好升旗准備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。

除了學習上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認真觀察事物，還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了，下個學習我就是三年級的小學生了，我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。

J. 二年級小學生自我評價怎麼寫簡短

小學生自我評價二年級1
這個學期，我在學校見到老師就問好。我在品德學習紀律衛生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，用心發言，生活中能幫忙同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業粗心大意，學習不主動。以後我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。
小學生自我評價二年級2
我思維敏捷，理解潛力較強，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今後的學習中，還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!
小學生自我評價二年級3
我穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的潛力和藝術，是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。我熱愛學習，勤於思考，學習主動用心，一向處以優秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰勝困難並逐步取得了進步。在今後的學習中，我我相信只要我繼續持續良好的心態和堅持不懈的精神，必須會取得更大的成功。
小學生自我評價二年級4
文靜快樂得小女生總是面帶簡單的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動用心細致;為人坦誠真摯，但學習不是一件簡單的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更用心，唯有如此，才能取得豐碩的成功。我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動用心，我的理科比較薄弱，此刻連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，完美的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
小學生自我評價二年級5
我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關心群眾愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，用心參加班級活動。但有時由於沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能准確按時完成，並影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要我勇於挑戰,勝利的春天必將到來!