教育成果語句

⑴ 好的教育的句子

1、教育必須立足於道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵凌。

2、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。

3、在學校的學習不應當是終結性的，而是人們在整個一生中全面教育的開始，智與美日臻完善的開始。

4、我們作教師的應當在自己的集體里發揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養的最重要的品質。

5、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，並且使健全的精神寓於健全的體格。

6、教師的人格對於年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益於發展的陽光，教育者的人格是教育事業中的一切。

7、我們面臨這樣一個進退兩難的境地，那就是教育已經成為智慧和自由思想最主要的障礙之一。

8、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

9、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。

10、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

⑵ 教育的句子經典

1.任何人不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
2．教師應當善於組織，善於行動，善於運用詼詣，要既快樂適時，又要生氣得當。教師應當能讓自己的每一舉動，都能對自己起教育的作用，並且永遠應當知道當時自己所希望的是什麼，所不希望的是什麼。如果一個教師不了解這一點，那他還能教育誰呢？——馬卡連柯
3．要知道，由活的人所說出來的話，不單是只靠它的內容來激發對方的思想和感情的。這里有交談者的一副興致勃勃的面孔。有一雙一忽兒在科學的豐功偉績面前燃燒著贊美的火光，一忽兒又好象在懷疑所作的結論的正確性而眯縫起來的眼睛，有表情，還有手勢……。——贊可夫
4.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
6.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
7.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。——愛因斯坦
8.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦
9.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧
10.教育的對立面是操縱，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。——弗洛姆
11.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知
12.精神的浩瀚，想像的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
13.播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——英國作家薩克雷
14.如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點誇張地說：若請他參加婚禮，即使那裡所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
15.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
16.任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
17.如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基
18.兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不著藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
19.習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根

⑶ 形容教育好的語句

1、 不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。
2、 不求聞達，但得心安。
3、 真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
4、 水至清則無魚，人至察則無徒。
5、 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
6、 為學生的一切，一切為學生。
7、 文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
8、 嚴以律己，寬以待人。
9、 天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
10、 博觀而約取，厚積而薄發。
11、 笑到最後才笑得最燦爛。
12、 業精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。
13、 坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
14、 讓孩子們成為我心中最完美的`詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
15、 教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
16、 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
17、 循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。
18、 精神的浩瀚，想像的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
19、 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
20、 真真實實做人，踏踏實實做事。

⑷ 教育勵志短句

1.我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!

2.博觀而約取，厚積而薄發。

3.教育無小事;教師無小節。

4.師的人格就是教育工作中的一切。

5.坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。

6.用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

7.生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

8.踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

9.耐心、細心、恆心。

10.為人要正直，做事重責任。

11.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

12.幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

13.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

14.凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

15.終日空抱鴻鵠志，到頭卻做烏鴉聲。

16.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

17.循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。

18.生命正因為風雨而變得精彩。

19.奉獻人生，付出才會有收獲。

20.天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。

21.時時有事做，事事有落實。

22.上善若水，厚德載物。

23.不自滿者受益，不自是者博聞。

24.靜專思主，心儀名校。

25.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

26.我努力，我能行!

27.笑到最後才笑得最燦爛。

28.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

望採納，謝謝！

⑸ 有關教育的句子摘抄

有關教育的句子摘抄

1、學高為師，身正為范。

2、納百川，容學問，立德行，善人品。

3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

4、興趣是最好的老師。

5、沒有疑問就等於沒有學問。

6、給學生一個世界，給老師一片天空。

7、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

8、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

9、教師要融於師生的相互理解中。

10、非學無以立身，非教無以立國。

11、不尊重學生，就是不尊重自己。

12、教師的人格是教育的基石。

13、先學會做人，再學會知識。

14、老老實實做人，認認真真教書。

15、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

16、培養人，就是培養他對前途的希望。

17、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

18、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

19、有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運用它。

20、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

21、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。

22、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

23、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。

24、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

⑹ 教育勵志語錄

1、教育必須立足於道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵凌。

2、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。

3、在學校的學習不應當是終結性的，而是人們在整個一生中全面教育的開始，智與美日臻完善的開始。

4、我們作教師的應當在自己的集體里發揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養的最重要的品質。

5、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，並且使健全的精神寓於健全的體格。

6、教師的人格對於年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益於發展的陽光，教育者的人格是教育事業中的一切。

7、我們面臨這樣一個進退兩難的境地，那就是教育已經成為智慧和自由思想最主要的障礙之一。

8、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

9、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

⑺ 關於教育的勵志語錄

答：關於教育的勵志語錄

1、教育能開拓人的智力。

2、教育為公以達天下為公。

3、教育人就是要形成人的性格。

4、吾愛吾師，吾更愛真理。

5、事實上教育便是一種早期的習慣。

6、教育最偉大的技巧是：知所啟發。

7、使教育過程成為一種藝術的事業。

8、只有受過教育的人才是自由的。

9、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

10、學高為師，身正為范;百年大計，教育為本。

11、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。

12、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

13、對人民來說，第一是麵包，第二是教育。

14、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。

15、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。

16、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。

17、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

18、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

19、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。

20、太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。

⑻ 佳句賞析「什麼是教育成果

什麼是教育成果？
當你完成教育過程，把所學的全忘了的時候，剩下的就是教育成果。
——馬東

⑼ 關於教育的萬能句子

1、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。



2、錢能買到佳餚，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到葯品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。

3、教育是一項事業，事業的意義在於奉獻；教育是一門科學，科學的價值在於求真；教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。

4、教育是未來，代領我們成長。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。

5、幼兒教育，引領孩紙走向成長；小學教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導孩紙熟知歷史；高中教育，所謂的第二個春天；大學教育，步入社會的墊腳石；職後教育，引領技術人才的.創維。

6、諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中乾涸的土地。

7、堅持，就是孤獨中的等待，越王勾踐卧薪嘗膽，終於報仇雪恥滅掉吳國，靠的就是堅持；堅持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入儉，終於創造出文學史上的奇跡，靠的就是堅持；堅持，就是磨難中的無悔，愛迪生苦心鑽研，終於給黑暗世界帶來了光明，靠的就是堅持。