成果性東西少

① 成果簡述是什麼意思

階段性，是證明你做這是是有分階段分步驟的，
階段性成果，你這階段的成果專或發現，
然後簡述出來屬。簡述：簡單的敘述。你可以這樣說：xxx事情，的第幾階段（或初級階段，中期階段後期）的成果是，1，2，3~（或成果是發現什麼，得到什麼）
例如;
寫論文，計劃第一階段是，市場調查。這個階段性的成果是：1。xxx得到什麼數據
2。什麼問題完成3.~~~
簡述最好分點說明~

② 研究成果指的是什麼(字少點)。

研究成果指的就是你個人通過自己的努力和自己的聰明的腦袋，而去想出來的去實驗出來的一個結果。

③ 個性發展特長及成果怎麼寫

【個性發展特長及成果範文一】
在這個經濟飛速發展的年代，每個人都有自己的個性。自我評價是自我意識的一種形式。主體對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。
個性發展自我評價
我是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不後退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善於與同學溝通，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課餘生活。我喜歡體育，並積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點和不足，今後，我要加倍努力，不斷完善自我。
【個性發展特長及成果範文二】
(1)我居住社區樓房的牆壁上，經常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區的環境。我就利用節假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發小廣告的違法行為，我會主動制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構，我把那裡當成培養我適應社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。
(3)我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課後時間和同學一起踢足球外，節假日我還在小區里和同齡的夥伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力

④ 課題階段性成果與最終成果的區別

可以的，區別是：人們對階段性成果不算滿意，階段性成果還不算成熟完善。人們對最終結果滿意， 最終結果公允精當，被學術界廣泛認可。

⑤ 研究成果缺乏顯著性如何對相關領域做出貢獻

指科研人員在他所從事的某一科學技術研究項目或課題研究范圍內，通過實驗觀察、調查研究、綜合分析等一系列腦力、體力勞動所取得的、並經過評審或鑒定，確認具有學術意義和實用價值的創造性結果。

⑥ 為什麼感覺現在發明東西的速度越來越快，但科研成果卻不及二十世紀

1，科學範式更迭

自1900年普朗克提出能量的量子化，1905年愛因斯坦提出光電效應，量子力學開始蓬勃發展；而1905年愛因斯坦提出的狹義相對論與之後的廣義相對論，獨成體系，更是開啟了宇宙學的新時代。這兩個大事件，直接開啟了科學研究的範式變化：從宏觀到微觀，從低速到高速。這種事件在科學史上的意義，無異於發現了科學的一片新大陸，遍地是黃金

在這個信息爆炸的時代，大家每天看笑話看新聞看八卦都來不及，認真找來有用的科學普及來看的確實很少，繼而科學普及的供給也就下降。加上近年來，科學研究的復雜度逐漸上升，曲高和寡，想做成能給大眾看懂的科普就更為難上加難。20世紀初的量子力學與相對論，寫成科普，普通人好像還能看懂個大概；1970年楊振寧做出的各種理論物理的結論，本來懂得人就有限，再想要讓沒有數學與物理基礎的普通人看懂，簡直痴人說夢。

⑦ 多元成果性什麼意思

可能就是不單一

⑧ 為什麼越是見過世面的人，慾望越少

這主要是 因為自己從來沒有想過， 思想做加法，慾望做減法；幸福做乘法，心靈做除法；無事掛心頭，人間好時節；閱盡繁華後，返璞歸真時。

所謂的見過世面，不是人們見到的東西多，而是人們悟到的東西多!…真正見過大世面的人，是思想閱歷經歷內含豐富的人，遇悲則不會豪淘大哭，痛苦流涕的亂了陣腳，遇喜也不絕會得意忘形忘乎所以，思想沉穩頭腦清晰，能夠正確的判斷，並處理一系列的相關應急問題，為人低調，不卑不亢，格局遠大，視野開闊，思維敏捷，前途無量…

見過世面的人慾望會少而精，對一切都會淡定從容，懂得生活，懂得感恩，更會懂得珍惜有緣人，難怪多數男女都以此為擇偶標准。其實，緣分就算不是天註定，也要各自敢於見風雨見世面，經歷人生洗禮，彼此合頻才能共振。人生不求十全十美，但願隨心隨意隨緣，一切剛好，足矣。


當你明白無常，你就不會張揚。當你見過榮辱，你就不會彷徨。當你食過珍饈，你就不再垂涎。當你見過世界，你就不再倉皇。

⑨ 科技成果轉化率偏低的原因是什麼

一、對高校和教師科研能力的評判體系存在問題
眾所周知，課題、論文、獎項、影響因子等多種因素在教師評級和薪資待遇上起到非常關鍵的作用，大部分高校做科研項目只是基於學術研究，忽略了經濟社會發展重大需求的現象比較普遍。
二、科技成果轉化工作本身具有復雜性
眾所周知，要想將前沿科技成果應用到實際的生產生活中，一般需要經歷三個環節，先是理論和實驗室研究、在到中試最後是產業化運行。中試階段是最為復雜的一個階段，所需要投入的精力和資本遠遠大於科研階段，並且存在一定的風險，科研機構資金不足，企業擔憂風險，投入意願也明顯不足。
三、缺乏專業的科技成果轉化中間機構
企業和各類科研機構信息不對稱，無法充分了解彼此訴求，進而影響了科技成果轉移轉化效率，這個時候就需要專業的科技成果轉移轉化中間機構發揮作用，為企業和科研機構搭建一個溝通的橋梁。

⑩ 事情做了很多，但成果出來很少，用什麼詞語

【成語】： 事倍功半

【拼音】： shì bèi gōng bàn

【解釋】： 指工作費力大，收效小。

【出處】： 《孟子·公孫丑上》：「故事半古之人，功必倍之。」