成果學歷高嗎

A. 低學歷高能力的人的例子

中專畢業--樂嘉

因《非誠勿擾》走紅的樂嘉，其實只有中專學歷。當年年僅19歲的樂嘉，寧波中專畢業後，進了一家銀行當會計，因不安於格子間的單調與枯燥，樂嘉毅然辭職，隨後干過銷售、酒吧長笛手、培訓師、演員等一些雜亂職業，最終發現性格色彩學較適合自己，通過刻苦鑽研，終因無心擔當《非誠勿擾》嘉賓而意外走紅。樂嘉走紅不乏機遇，但更多是其背後默默的努力與付出，性格色彩的廣為流傳，也是樂嘉長期堅持的成果。

小學畢業--鄭淵潔

「童話大王」鄭淵潔只有小學畢業。青年時期的鄭淵潔因為沒學歷，成了待業青年每天呆在家中，靠父母生活。鄭淵潔喜歡閱讀，酷愛寫作，在家寫了很多東西，寄到各大雜志報社，卻杳無音訊，於是萌生外出打工的打算。幸好在母親的鼓勵下，鄭淵潔開始嘗試當時不被看好的童話創作，天道酬勤，鄭淵潔寫的童話終於被山西一家雜志刊登，並得到不俗反響。從此，鄭淵潔成為一個人寫一本月刊25年世界紀錄保持者的「童話大王」。

大專畢業--孫紅雷

看孫紅雷簡介，學歷一欄寫的是畢業於中央喜劇學院表演系音樂劇班。孫紅雷畢業於中戲不假，但只是個「中戲旁聽生」--並非本科，而是專科。孫紅雷當年為考中戲，一個月內瘋狂跑步減肥，由此可見這位熒屏硬漢身上的刻苦精神。孫紅雷全身是藝，除了精湛的演技，十幾歲的孫紅雷已成為哈爾濱霹靂舞一哥，演話劇孫紅雷也得心應手。現在的孫紅雷是國內一線紅星，想當初考中戲時的辛苦，這人前風光下全是勤奮的汗水。

高中畢業--馮小剛

只有高中學歷的馮小剛，早以成為中國電影界舉足輕重的人物。與同輩電影導演相比，論學歷，他比不過北影導演系的張藝謀。論家世，他不像陳凱歌出身電影世家。就是這么一個既無高學歷，也無好背景，土生土長的普通北京人，因為對電影的熱愛，從美工開，到編劇，到製片人，再到夢寐以求的導演，馮小剛一步一步，從底層干起，最終成為始憑借其自身的興趣、智慧、勤奮以及坎坷的奮斗，通過多年的摸爬滾打，成為一代大師級導演，被冠以「票房之王」導演。沒學歷不可怕，關鍵看能力，馮小剛就是活生生的例子。

大專畢業--汪涵

從湖南衛視的「抬柱子」變成「台柱子」，大學專科畢業的汪涵向外人證明了自己的能力。誰曾想，在台上機智幽默，談吐不凡的汪涵，十幾年前剛進湖南衛視時，不過是一名場記，說的不好聽就是一個任人使喚的搬運工。因一次機緣，汪涵被臨時頂替別人上台主持，汪涵成功把握住了難得的機會，從此邁向了長久的主持生涯，到如今成為湖南衛視主持一哥。汪涵的成功，得益於自己的勤奮和智慧，如果沒有能力，就是給十次機會你仍然是個扶不起的阿斗。

B. 高學歷能出好成果嗎學歷低能力就低嗎為什麼有時候是庸者上，能者下呢為什麼有些人以整人為目的呢

高學歷未必一定能出好成果。低學歷者能力強者比比皆是。這個社會上很多想像，我們都難以想像，但是關鍵問題在於我們自己捫心無愧。送你一句話：冷靜觀斯世，勤力度此生！

C. 高學歷一定會有高效率，高成果嗎

學歷高的人，不復一定會制站在頂峰，但會在生活中的很多方面占據優勢，也可以讓你免於跌落谷底。

學歷就像一塊敲門磚，將我們阻擋在理想崗位面前。其實，企業以學歷為區分，看重的是你的自律能力，以及你是否有足夠積極的學習態度。

學歷越高的人，越擁有深度思考能力，越能看到別人看不到的東西。

D. 最高學歷是什麼學歷

最高學歷是博士。

博士是一個學位稱呼，標志一個人具備出原創理論成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位。

博士是對攻讀博士學位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學位的人員。主要通過擁有博士點的普通高等學校和擁有博士研究生培養資格的相關科研機構舉辦的「博士研究生招生考試」來進行招生。

1983年5月27日，我國首批18位博士誕生。1983年10月19日，我國首次培養出了第一批文科博士。至此，我國的學位制度全面趨於完善、成熟。

博士後不是學位

博士後不是學位，而表示的是一段工作經歷。

在中國，取得博士學位是成為博士後的必要條件，但在國外也有一些不具有博士學位，但卻是以博士後身份開展工作的研究人員，所以博士後是科研工作經歷。一般博士後的任期時間不長，被認為是一種從事科研的過渡性安排。

中國國家博士後基金對博士後在站資助時間為兩年。國外高校一般對博士後沒有統一的安排，經費來源、時間長短均比較靈活。

以上內容參考：網路-博士後

以上內容參考：網路-博士

E. 學歷高在中國的影響是什麼

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在當今中國社會高學歷意味著什麼？

作為一名大學生一直對這個問題表示困惑。對於當今的中國社會，高學歷究竟意味著什麼？更多的校園學習經歷對於自我價值的實現和人生目標的達成有何作用？考研、讀博乃至留學的意義何在？

8 個回答



魏江

同意高學歷是敲門磚的說法。但並不是所有敲門磚的質量都是一樣的，要看是國內高校還是國外高校，要看具體專業，要看個人學術或者工作素養，要看背後的導師，各種因素綜合在一起考慮吧。
就拿高校任教來說，國內C9的學校，基本上各個學科招講師都只要海歸，而且最好是名校的海歸。對在國內讀博士學術成績很好的人，需要有出國交流的經歷，可以破格錄用。在此基礎之上，學校會再針對這些有資格的候選者，進行多方位的測評，參考之前的履歷和學術成果，決定是否錄取為正式員工。如果非211學校，在招講師上，會接納國內名校和科學院的博士，一般會以高年薪作為吸引人才的條件，然後再配以一套房子或者房子的首付，來爭取一些年輕的、優秀的博士。

F. 最高學歷是什麼

我國的最高學歷是研究生，大專生只有學歷沒學位。本科生有學歷有學位，研究生也有學歷和學位。那麼又要有人問了，博士是什麼呢？博士是學歷嗎，博士生沒有學歷，博士是一種學位。

G. 學歷的高低是否影響一個人成就的高低

一個人的學歷高低，跟個人能力無關， 以前調皮搗蛋的學生現在都掙到錢了，為什麼學歷高的內人掙錢不如他們容，因為學歷高的人整天學的就是些理論，打個比方，這個公式得出的結果他們背的很熟悉，但是社會上的很多很多大學裡面是學不到的，一個人能力高低，就看你選擇了什麼，有一句話選擇永遠大於努力。 一旦你選擇一個好的平台，你就會實現你的夢想。

H. 科技成果獎與學歷有關系嗎

當然有關系了，高學歷的人獲得科技成果獎的概率很大。那如果說一個低學歷的人僅僅是生活生存，就已經很難了，除非有很大的機遇。所以科技成果獎與學習的關系很大。