❶ 有些人說一個人的聰明程度要看考試成績的好壞。成績能反映一個人智商
從辯證的角度來看，考試成績決定個人聰明程度高低這種說法是絕對的、片面的、矛盾的甚至錯誤的。
一個人是否聰明以及聰明程度的高低，是由多個因素共同決定的。考試成績僅僅是其中的一小部分，或許某些人比較擅長學習考試，但他除考試外的其他方面或許就很糟糕，比如，體育方面、生活方面、人際交往方面等。舉幾個例子，據說愛因斯坦有一次在回家路上思考相對論的問題時過於專注竟然忘了回家的路，最後是讓朋友帶他回家的；曹丕智謀遠不及曹植，最後還是他在曹操之後稱帝；馬雲自小數學就極差，考試才10幾分，卻一度成為中國首富。
哈佛大學心理學家戈爾曼教授經過研究發現一個人的情商（EQ）對他在職場的表現有著非常重要的影響，個人的IQ（智商）和 EQ對他在工作上成功的貢獻比例為IQ:EQ =1:2。對於工作成就來說，EQ的影響是IQ的兩倍，而且職位愈高，EQ對工作產生的影響就越大。
考試成績僅是生活的一部分，並不能代表一個人的成就以及聰明程度的高低。
愛因斯坦曾說：「我沒有什麼特殊天分，我只是對一切充滿熱情與好奇心「。
❷ 判斷照片好壞的標準是什麼
評價照片
1、照片虛不虛（不是指為了突出主體而做的虛化）
2、是否有內容、有神、有新意
3、是否有一個主題或想表達的意義
4、表現形式是否新穎獨特
5、構圖（構圖優美舒服，而不要太在意什麼九宮格、黃金線）
6、光線（曝光是否准確，為藝術化而做的過曝和欠爆不在此列）
7、角度（如果用大家都能看到的角度去看就不成功，別人沒有在這個角度看過而你在這里拍攝了，這就是很好的角度）
8、影調
9、色彩的運用是否得當
10、後期製作是增加了還是弱化的圖片
看到一幅作品的第一眼時，注意體會一下你的注意力落到畫面的那個角落。這需要一些訓練。非常值得訓練訓練。同時問自己幾個問題：
1．吸引我的第一注意力的，是不是照片的主體？
2. 吸引我眼神的是什麼？
3．我的眼睛下一步要看什麼？為什麼？
4．主體聚焦和曝光正確嗎？如果不是，有沒有理由要虛焦，在這幅照片里這樣做是否有必要？
5. 背景聚焦清楚嗎？曝光正確嗎？如果沒有，對這幅作品時有利還是不利？
6. 主體和背景的顏色看上去自然嗎？如果不自然，對照片有利還是不利？
7. 照片看上去很平還是有些（景）深度？真實嗎？不真實的話，對照片有利還是不利？
8. 主體在照片中的位置是不是特別吸引人，或者這樣構圖分散了你的注意力？總的來說，這樣構圖對照片有什麼樣的影響？
9. 圖片所要表達的或是要沖擊的表現出來了嗎？
10. 照片剪裁的寬些或者緊些有沒有幫助？拍攝角度不同會不會有幫助？
11．你的評論能否給原作者一些特別的反饋，幫助他提高作品質量？
❸ 考試成績是檢驗一個學生學習好壞的唯一標准嗎
以後你會發現,成績好確實不是偶然.通常來講整體素質優秀的人和成績好的人是大體一致的.英國在鴉片戰爭中勝利並非因為武器先進,而是制度先進.人在高考中勝利也並非僅僅因為成績,在成績背後還是某種素質.高分低能和低分高能有,但是並沒有那麼多.事實上高考作為對古代科舉的繼承,不可能是毫無選拔成果的.我們不要過於怨艾於這些有缺陷的制度.當有一天素質教育來臨了,你會發現,勝出的可能還是原來那批人.所謂素質教育,主要是讓學的內容更有意義.而學習的經驗與態度,這本質的東西,在任何教育下都是相仿的.好好努力吧.我不是一個高考勝利者,當然也並不失敗.我負責任告訴你,即使在同一學校,高分專業和低分專業學生的學習態度差異都很明顯.端正態度,高考會給你回報的.
❹ 考試成績的好壞很重要嗎
說實話，現在學生的好壞只能說明他記憶別人的研究成果的能力強，並不能代表什麼，尤其象我現在上的大學，期末考試能否考得好，完全看考前一個星期的強化記憶做的好不好在現在的學生中，考試的成績什麼也說明不了
真正學習的能力是指在了解前輩如何發現問題的基礎上自己創造問題，創造價值，而不是讀別人的作品，做別人編造的題，現在的餓應試教育教出來的好學生可以說大多半是「高分低能」的「書獃子」
所以成績什麼也證明不了~當然，不可否認，它仍然是現在學校審評學生的標准，所以為了能讓老師和家長不因為成績差而「難為」我們，我們就說服自己，讓自己盡量去做機器人般的抄襲，模仿的事情，考個好分數吧
❺ 成績好就可以決定人生的好壞嗎
成績好就可以決定人生的好壞嗎？
人生學習成績固然重要，但更重要得是學生得心態，如果學生的心態不好得話那麼有再高的學習成績都沒用，因為學生的潛力是無限的，他的能力不只體現在他有良好的學習成績，還包括他的生活，他樂於助人各方面的品質，有可能一個學生成績並不好，但是他正義懂得樂於助人，他只要經過正確的引導也會成為社會上的有用之人。
成績雖然是學生成長路上的一部分，但是好的成績不代表他就有一個好的人格，有的同學成績很好但是他卻很自私，不願意和別人分享自己的勞動成果，有的同學雖然成績不咋地但是熱心幫助別人，這也是一種能力，所以不要用成績去論足一個學生的好壞，好壞不僅表現在成績上，也體現在生活中的某些方面，只有當自己孩子的人格素養發展起來的時候，才去重視他的成績才可以讓他往好的方向發展，所以，我總結出了一句話，人的品質第一，學習第二。
我曾經在報紙上看到過這樣一則新聞，一個學生考上了清華大學，但是他卻什麼都不會做，在高中讀書的日子都是母親的陪讀，而且自己的日常生活起居都是要由母親照料，這樣的人除了學習其他的都不會，連最基本的照顧好自己都做不到，那麼成績好有什麼用呢，一個學生必須往多方面發展，學習成績好的不一定就是好的學生，反之也是這個道理，我們不能否定學習差的同學的品格，也許他們很樂於助人，很仗義呢。
成績，是檢驗一個學生在那段時間學習的認真程度，但是也許有的同學能力的問題，他在學習這方面反倒沒有太大的建樹，但是其他方面都有著比其他人更為出眾的能力，這也是一種能力啊，也許未來他可以往別的方向發展不只是學習，所以永遠都不能以學習成績評定一個學生的好壞，只有讓學生多元化發展才是長久之道。
當然也不是完全就否定成績的作用，貧困山區的孩子大部分只有高考這一條路能改變自己的命運，走出大山，你同樣不能忽略學習的作用，學習是要在你身體健康，人格完善的情況下進行的，所以同樣，學習在你的生活中占的比重也很大，只不過要先放好你的心態，提高你的素養，再來學習，會收到不一樣的學習效果，假如一個學生他的心態不好，對這個世界充滿敵意的話，那這種人就算學習再好也是不可取的，因為他心態放不好，心態不好就算以後能取得多大的成就也會成為這個世界的禍患，所以，學習並不是最重要的，但是它卻是在我們各項素質和對正確價值觀的認識之後重要的任務。
所以作為當代青年的我們，一定要在樹立好正確人生觀價值觀有了一顆回報社會，奉獻社會的良好心態之後再來學習，這樣學習的成效和最後你得到的結果才會比你被動有怨言的學習要好的多，請記住，永遠都不要以成績衡量一個學生，要知道，每個人能力不同，也許這個學生在這方面有天賦，而在學習上就不是那麼出眾呢！那他也不要對自己失去信心，努力往自己優秀的方面發展，也許以後獲得的成就也是不可衡量的。
❻ 成績好壞並不能決定一個人一生的成就大小
不能 智商——人的智力水平。
情商——人的情感和社會活動技能的總稱。包括：情緒控制、社會交 際、口才表達、人格魅力、抗挫能力、責任心和同情心等。
兩個結論：
1、學習頂尖，如果情商低，往往沒有大的作為；學習中上等， 如果情商高，卻非常容易脫穎而出。
2、2080法則：一個人的成功，20%靠智商，80%靠情商。
第十名現象：學習成績前3名的，在社會上出色的較少，成績3名以後，尤其是第10名到第20名之間的，出色的非常多。
智商高的人當科學家，情商高的人管科學家。
智商是門檻，情商是關鍵。
❼ 如何評價企業好壞
轉一經驗之談：
如何才能正確地評價一個企業呢？
我認為應透過年度財務指標去分析。為此，本人將反映企業全面情況的財務指標釋義及本人在實際工作中對其指標進行分析的要點予以發表，供需要者參考。
一、資產負債率 資產負債率=負債總額÷資產總額 資產負債率是反映企業舉債經營狀況的一項指標。 負債率越高，企業償債壓力越大。資產負債率反映了在企業總資產中由債權人提供的資金比重。這個比率越小，說明企業資產中債權人有要求權的部分越小，由所有者提供的部分就越大，資產對債權人的保障程度就越高；反之，資產負債率越高，債權的保障程度越低，債權人面臨的風險也越高。根據當前所有企業管理水平的情況，資產負債率一般在75%以下說明企業的資產負債的情況屬正常。
二、利息保障倍數 利息保障倍數=（利潤總額+利息費用）÷利息費用 利息保障倍數反映企業經營所得支付債務利息的能力。 利息保障倍數也稱已獲利息倍數，是指企業生產經營所獲得的息稅前利潤與利息費用的比率。它是衡量企業償付負債利息能力的指標。企業生產經營所獲得的息稅前利潤對於利息費用的倍數越多，說明企業支付利息費用的能力越強。因此，債權人要分析利息保障倍數指標，以衡量債權的安全程度。 對於一個有較大負債的企業，我們不能簡單地肯定或否定企業的借貸規模。若企業的「息稅前利潤」大於「負債利息率」，證明企業在利用貨幣資本運營，負債越多，獲利越大，反之則是不良舉債，即借錢做賠本的買賣或企業經營已舉步維艱。一些企業負債率持續上升是因企業的息稅前收益率過低和有潛虧造成的。
三、資產利潤率 資產利潤率＝利潤總額÷資產平均佔用額 這一指標可進一步擴展為：資產利潤率＝銷售利潤率×資產周轉率 資產利潤率是企業利潤總額與企業資產平均佔用額的比率。它是反映企業資產綜合利用效果的指標，也是衡量企業利用權債總額所取得盈利的重要指標。 該比率越高，表明企業的資產利用效益越好，整個企業盈利能力越強，經營管理水平越高。
四、凈資產收益率 凈資產收益率=稅後利潤÷（期初所有者權益+期末所有者權益） 它反映所有者投資的獲利能力（水平）。凈資產收益率也稱所有者權益收益率，是稅後利潤與平均所有者權益的比率，是反映自有資金投資收益水平的指標。 企業從事經營活動的最終目的是實現所有者財富最大化，從靜態角度來講，首先就是最大限度地提高自有資金利潤率。因此，該比率是企業盈利能力比率的核心，而且也是整個財務指標體系的核心。
五、資本利潤率 資本利潤率＝稅後利潤÷平均實收資本 資本利潤率是指稅後利潤與實收資本的比值。該指標主要揭示企業所有者投入資本的獲利水平。由於所有者的獲利只能來自稅後利潤，所以，這里的獲利水平是稅後利潤的獲利水平。該比率越大越好，反映企業從投入資本金上取得利潤的獲得能力大。
六、資本保值增值率 資本保值增值率=期末所有者權益÷ 期初所有者權益 資本保值率大於1則為增值。小於1為減值。
七、流動比率 流動比率=流動資產÷流動負債 它是衡量企業短期償債能力的一個重要指標。一般情況下，流動比率越高，反映企業短期償債能力越強，債權人的權益越有保證．流動比率高，不僅反映企業擁有的營運資金多，可用以抵償債務，而且表明企業可以變現的資產數額大，債權人遭受損失的風險小。按照西方企業的長期經驗，一般認為1-2的比例比較適宜。它表明企業財務狀況穩定可靠，企業除了滿足日常生產經營的流動資金需要外，還有足夠的財力償付到期短期債務。如果比例過低，則表示企業可能捉襟見肘，難以如期償還債務。 但是，流動比率也不能過高，過高則表明企業流動資產佔用較多，會影響資金的使用效率和企業的獲利能力。流動比率過高還可能是由於應收賬款佔用過多，是在產品、產成品呆滯、積壓的結果。因此，在分析流動比率時還需注意流動資產的結構、流動資產的周轉情況和流動負債的數量與結構的情況。
八、速動比率 速動比率=速動資產（速動資產=流動資產-存貨-待攤費用-待處理流動資產損失）÷流動負債 該指標主要是判斷企業短期償債能力，一般其比值應該大於1：1才能有較強的短期償債能力。 速動比率是企業速動資產與流動負債的比率。速動資產包括貨幣資金、短期投資、應收票據、應收賬款、其他應收款項等到流動資產，存貨、預付賬款、待攤費用等則不應計入。這一比率用以衡量企業流動資產中可以立即用於立即償付流動負債的財力。 短期償債能力，就是企業以流動資產償還流動負債的能力，它反映企業償付日常到期債務的實力。企業能否及時償付到期的流動負債是反映企業財務狀況好壞的重要標志。 對長期負債償還能力應進行分析，要預測企業有無足夠的能力償還長期負債的本金和利息。然而，在分析長期償債能力時，必須同時考慮短期償債能力。因為一個企業短期償債能力出現問題時，對長期債務的清償也必然受到影響。 速動比率可用作流動比率的輔助指標。有時企業流動比率雖然較高，但流動資產中易於變現、可用於立即支付的資產很少，則企業界的短期償債能力仍然較差。因此，速動比率能更准確的反映企業的短期償債能力。根據經驗，一般認為速動比率0.5-1較為合適。它表明企業的每一元短期負債，都有一元易於變現的資產作為抵償。如果速動比率過低，說明企業的償債能力存在問題；但如果速動比率過高，則又說明企業因擁有過多的貨幣性資產，而可能失一些有利的投資和獲利的機會。 九、現金比率 現金比率＝來自經營的現金流量÷流動負債 現金比率是指來自經營的現金流量與期間內平均流動負債之間的比率。這個比率在反映企業短期變現能力方面，可以彌補上兩個指標的不足。來自經營的現金流量可在企業現金流量表上找到，由於它是一個期間數，因此對應的流動負債也須是該期間的平均數。 該比率反映的是企業的即刻變現能力，以它來衡量企業的短期償債能力更為穩健。
十、銷售利潤率 銷售利潤率=利潤總額÷銷售收入凈額 銷售利潤率是企業利潤總額與銷售收入凈額的比率。它表示每百元銷售收入獲取利潤的能力。 該比率用以反映和衡量企業銷售收入的收益水平，比率越大，表明企業經營成果越好。
十一、成本費用利潤率 成本費用利潤率＝利潤總額÷成本費用總額 成本費用利潤率是指利潤與成本費用的比率。 該比率反映的是企業生產經營過程中發生的耗費與獲得的收益之間關系的指標。該比率越高，表明企業耗費所取得的收益越高。這是一個能直接反映增收節支、增產節約效益的指標。企業生產銷售的增加和費用開支的節約，都能使這一比率提高。
十二、其他指標 涉及資金、資產管理的還有應收賬款周轉率、 存貨周轉率、資產周轉率等，如果不屬於良性指標，說明企業管理和利用全部資產進行經營的效率較差，均會影響企業的盈利能力。 結束語： 經過考察，若一個企業前十一項指標的實現都是很好的，這就證明這個企業的經營、管理、效益都是好的。一般來說，效益好的企業，對職工的薪酬、福利待遇都是不錯的。 對於自家企業的管理者而言就應當自信。
對於求職者而言就可以認准這家企業了。
❽ 一項設計成果質量的好壞,由哪種因素決定的
現在的設計理念是面向用戶，所以一個設計成果的好壞由用戶體驗決定。