㈠ 台州學院電氣工程及其自動化專業全國排名
清華大學哈爾濱工業大學西安交通大學浙江大學北京理工大學西北工業大學北京航空航天大學華北電力大學上海交通大學武漢大學天津大學東南大學華中科技大學大連理工大學華南理工大學南京理工大學南京航空航天大學對了，樓上說排的合肥工業大學還有沈陽工業大學的，不合理。多半是這兩個學校的。你沈陽工業大學在排東南大學和西北工業大學前面，就很好笑了，就業時候南理工和沈陽工業大學畢業生在一起，肯定要南理工的，更別說和東南大學比了。
㈡ 在台州學院轉專業難不難，成績不是問題
熱門專業難，像臨床這些，其他一般般成績好點，面試的時候表現好點就夠了
㈢ 台州學院獎學金的評定方法
一個班43%的人能拿獎學金，一等3%，二等10%，三等30%，考試成績佔55%，體育成績佔5%，德育和還有一個忘了，各佔20%，當班幹部、拿獎之類的是另外加分的。大二要是英語等級或計算機等級考試沒過的話，無論考試第幾名，都是不能拿獎學金的，還有曠課被記錄超過幾節的也是不能的。
㈣ 我讀在台州學院，不過想轉學，有什麼辦法
可以去考2+2，是浙江省教育廳組織的，要考這個的話，先想好要去哪所學校和專業，要自己去那所學校參加考試，在大二下學期考試，具體信息可以到浙江教育廳網站看下，。
㈤ 台州學院轉專業困難嗎
轉專業國家允許，並成為大學教務部門大一第二學期的定期工作。主要是大一最後考試,大一學習的都是基礎課，比較通用，不過千萬別掛科，只要你不跨批次和專業即可。至於難以問題與想去的專業人數有關，總體控制5%。如果想開學時就轉，最好早去學校，聯系看能否找到願意和你對換專業的，那樣2人到教務處重新注冊登記一下，各自報到就可了。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。 主要是大一最後考試。只要你不跨批次和專業即可。只要早作計劃就能實現。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。
㈥ 台州學院跨院轉專業需要哪些手續
為全面貫徹黨的教育方針，繼續深化教育教學改革，主動適應21世紀科技、經濟、教育和社會發展的需要，培養理論基礎扎實，綜合素質優良，具有創新精神和實踐能力的應用型復合型高級專門人才，進一步落實「以學生成才為本」的教育理念，實現由專才教育向專才與通才相結合的教育觀念轉變，學校決定，從2005年秋季學期開始，按照「統籌規劃、分步實施、逐步完善、整體推進」的原則，實施以選課制為核心，導師制和主輔修制為輔助，以學分作為學生學習的計量單位，以取得必要學分作為畢業和取得學位條件的學分制教學管理制度。為保證學分制的順利實施，特製定以下原則意見。
一、學制與學習年限
學校實行彈性學制，學生在校學習年限一般為基本學制延長2年，在符合條件的情況下，學生可提前或延後畢業，也可中途休學或停學，以累積學分形式分階段完成學業。本科專業基本學制為4年，專科專業基本學制為3年或2年。在學習年限內未能完成學業者作結業或肄業處理。
二、課程設置
課程結構分為基礎課和專業課，基礎課分為公共基礎課、專業基礎課和公共選修課，學校將進一步夯實公共基礎課和專業基礎課，通過公共基礎課和專業基礎課的教學，使學生獲得基本理論和基本技能的訓練，加強通識教育；專業課分為專業必修課和專業選修課。有條件的院(系)構建「平台+模塊」的課程結構，不斷擴大學生對專業和課程等教學資源的自主選擇權。
基礎課
專業課
必修課
公共基礎課
專業基礎課
專業必修課
選修課
公共選修課
專業選修課
實踐教學課程體系包括課程實驗、專業實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(論文)、軍訓課和勞動課等教學環節，是整個教學活動的重要方面。實踐教學是理論知識的拓展，旨在培養、訓練學生的知識應用能力和創新能力。
各類專業應控制適當的總學時數和畢業最低學分。必修課與選修課、實踐性課程與理論課程之間應控制適當的比例。
為實施創新教育，積極鼓勵學生開展創新和技能活動，培養學生的創新精神和實踐能力，學校決定除必修課和選修課外，設置課外學分，對學生在第一課堂外實施的一系列創新和技能活動中取得的成果給予一定的學分，並作為畢業的必修學分計入學生畢業總學分和成績檔案。
三、課程修讀
學生在班主任或導師的指導下，根據自己的興趣、志向和條件，按照專業人才培養計劃和每學期的開課計劃修讀課程，並在以下幾方面享有較大的自主選擇權：
1、轉專業：新生入學後二周內按照一定的程序和條件，允許轉專業；根據前二個學期的成績，第三學期部分優秀學生可在學科大類(即文科、理科、工科和醫學類)內跨院(系)自主選擇專業。有關轉專業的文件另行制訂。
2、選課程：學生根據學校的開課計劃、本人的學習情況和能力，在聽取班主任或導師意見後按照學校的選課要求和選課程序修讀選修課程，也可在學校規定的條件下申請重修、免聽課程。學校將逐步加大選修課的比例，各院(系)逐步增加選修課的門數，供學生選修。
3、選教師和時間：一學期內有多位教師同時開同一課程或同一門課程有不同的授課時間，在一定的條件和范圍內，學生可根據自己的實際情況選擇授課教師和上課時間。
4、選進程：學生可自主安排學習進程。在學校規定的條件下申請休學、停學或延長學業。學校將逐步創造條件，允許學生提前或延後畢業。
四、學分計算
一個學分原則上指一學期內(通常為16-18周)每周完成一個學時的課程量，即1學分=1學時/周.學期。具體學分計算方法如下：理論教學課：每周1學時計1學分；公共體育、教師口語、書法等課程及上機、實驗課等實踐教學環節：每周2學時計1學分；課程設計、專業實習、畢業實習、畢業設計(論文)等集中實踐教學環節：每周計1學分，分散進行的滿32學時計1學分，每項實踐教學環節最高不得超過10學分(理工類專業最高不得超過15學分，醫學類專業最高不得超過20學分)；社會實踐：每2周計1學分；全校性公共選修課程：每周1學時計1學分；通過大學英語相應等級考試、浙江省計算機一級考試和師范類技能考試分別計1學分。形勢與政策課(包括就業指導和軍事理論課)本科計2學分，專科計1學分。始業教育、畢業教育和公益勞動等不計學分。
學分的最小計量單位為0.5。
五、實行學分績點制
為充分反映學生掌握課程知識的程度，衡量學生學習的質量，成績考核與記載實行學分績點制。
課程考核分考試和考查兩種方式，考試課程的成績以百分制記，考核成績60分及以上獲得相應學分，考查課程的成績以五級制或二級制記。以平均學分績點反映學生學習的質量，學分績點和平均學分績點的計算方法如下：
課程學分績點=課程學分×課程權重系數×課程績點
∑(課程學分績點)
平均學分績點= —————————— 。
∑(課程學分)
平均學分績點的記載只保留一位小數。根據需要平均學分績點可按學期、學年、四學年等分別計算，是學生選課、評優和學位授予的重要依據。
百分制、五級制、二級制與績點的對應關系：
百分制
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
<60
百分制及對應的五級制
優秀(4.5)
良好(3.5)
中等(2.5)
及格(1.5)
不及格
百分制及對應的二級制
合格(2.5)
不合格
對應課程績點
5.0
4.2
3.7
3.2
2.7
2.2
1.7
1.2
0.0
註：補考的課程無論成績高低，績點都為1。
課程權重系數規定如下：
課程類別
公共基礎課中的數學類、大學外語必修課
其他必修課
選修課
課程權重系數
1.2
1.1
1.0
六、實行第二專業和第二學位，完善主輔修制和重修制
為培養適應21世紀社會經濟發展需要的復合型人才，增強學生對市場需求的適應性，學校根據實際情況將逐步實行第二專業和第二學位，完善主輔修制和重修制。原則上全校所設本科專業均可作為第二專業和輔修專業，各專業應制定第二專業和輔修專業指導性人才培養計劃。本科學生依據一定的要求和條件從第四學期開始，均可在修讀主修專業的同時，按照第二專業和輔修專業人才培養計劃及有關的管理辦法，修讀第二專業和輔修專業的相關課程。有關第二專業和第二學位的開設及管理辦法另行制訂。
逐步取消補考，進一步完善重修制度。
七、建立導師制和教學班臨時組織
為順利開展選課制，減少學生選課的功利性和盲目性，保證人才培養規格和基本要求，學校要求各院(系)為學生配備學業導師。導師根據學生的特點、特長和志向指導學生制訂個人學習計劃，對學生從入學到畢業進行全程指導。導師制具體實施細則另行制訂。
鑒於學分制的實施進展，學校實行班主任制與導師制並行的管理體系。選課後形成的臨時教學班應指定或選派學生擔任臨時班幹部，以協助任課教師完成教學任務。
八、配套措施
實施學分制是一項系統工程，不僅需要加大改革與投入，建立與學分制相適應的運行機制，更需要各部門的配合與支持，以保證學分制的有序實施。
(一)制(修)訂相關的教學管理文件
隨著學分制的實施，學生選專業、選課的自主權不斷擴大，相應的教學管理制度必須重新修訂或制訂，如《台州學院實施學分制的原則意見》、《台州學院本(專)科專業學分制人才培養計劃修訂的指導性意見》、《台州學院學生學分制學籍管理條例》、《台州學院學生選課管理暫行辦法》、《台州學院導師制工作暫行辦法》、《台州學院第二專業管理暫行辦法》、《台州學院第二學位暫行辦法》、《台州學院學生課外學分管理暫行辦法》、《台州學院教學工作量及教學業績點核算辦法》、《台州學院學分制收費管理辦法》等等。
(二)加強課程建設，整體優化教學內容和課程體系
增加課程建設投入，加大課程結構體系整體優化和課程整合的力度，開展系列課程群建設，更新教學內容，改進教學方法和手段，加強試題(卷)庫建設，提供更多高質量的課程。
(三)加強師資隊伍建設，優化教學資源配置，建立激勵與淘汰機制
確立教師在學分制教學中的主導地位，引入激勵機制，調動教師教學積極性。通過「內培外引」的方式，加強師資隊伍建設，為多開選修課、配備導師、實行主輔修、第二專業等提供教學資源保證。
實行選課制後，必然有部分教師因無人選課或修讀人數過少而取消開課，如多次無人選課或因選讀人數過少而不能開課，學校將暫時取消該教師開設必修課的資格；同時對選課人數多、教學效果優良的教師，在教學工作安排等方面給予傾斜，以優化教師資源配置，鼓勵高水平教師多開高質量的課程。
(四)建立新的教學運行與管理機制
為配合學分制教學管理制度的實施，根據新的形勢，對現有教學管理體制進行適度調整，建立選課與排課中心、考試中心、教學評估中心等。
(五)開發和完善教務綜合信息管理系統軟體
基於網路的教務綜合信息管理系統軟體是保證學分制順利實施的重要條件，新的教務綜合信息系統管理軟體主要包括人才培養計劃(含課程庫)管理系統、選課系統、學生學籍管理系統(含學生庫)、教學資源(包括教室和教師庫)管理系統、收費管理系統、輔修專業管理系統、教學信息(含教學質量評價)處理系統、教材管理系統等若干個子系統。加強對校、院(系)教學管理人員的業務培訓，不斷提高計算機應用能力和管理水平。
(六)改革收費制度
改革收費制度，逐步實行按學分收費。
(七)健全教學質量監控體系
監控體系包括一支由領導、同行專家和學生組成的教學質量評價隊伍；一個負責組織並開展教學質量評價的機構；一套切實可行的教學質量評價指標體系，以及教學督導制度、學生教學狀態信息員制度、教學事故認定與處理制度等，以確保教學質量不斷提高。
(八)建立教學與後勤保障服務體系
教學服務方面，逐步實行全天不間斷排課，各種規格的教室和實驗室全天開放，圖書館全天服務。
後勤服務方面，逐步實行全天提供飲食服務。
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發布人:教務處
㈦ 台州學院轉專業
轉 專業國家允許，並成為大學教務部門大一第二學期的定期工作。主要是大一最後考試,大一學習的都是基礎課，比較通用，不過千萬別掛科，只要你不跨批次和文理即可。至於難以問題與想去的專業人數有關，總體控制5%。如果想開學時就轉，最好早去學校，聯系看能否找到願意和你對換專業的，那樣2人到教務處重新注冊登記一下，各自報到就可了。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。 主要是大一最後考試。只要你不跨批次和專業即可。只要早作計劃就能實現。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。
㈧ 台州學院發展前景如何
台州學院在全國來說沒什麼名氣，但在台州本地還是很有影響的，作為當地唯一一所本科院校，學校的畢業生在當地就業文憑還是很硬的，尤其是當老師或者考公務員，因為很多學校老師跟領導就是台院畢業的，對母校有感情的。
㈨ 台州學院什麼時候能變成台州大學
等待吧，
台州學院更名為台州大學，如無意外，要等排隊在前面的這些高校全更名了才輪得到：
浙江財經學院、浙江海洋學院、溫州醫學院、中國計量學院、浙江傳媒學院、寧波工程學院、紹興文理學院、嘉興學院、浙江科技學院等
如果發生特殊變化，比如得到省廳或者中央的大力支持或者得到大財團的資金扶持，那麼更名時間也許會更早一些。