成果中學照片

① 廣州市第一二三中學的學校成果

辛勤耕耘結碩果。近年來，學校先後被評為廣東省「三防教育」先進集體，廣州市衛生模範單位，廣州市畢業班體育會考成績優秀單位，廣州市「法律與你息息相關」教育活動先進集體，廣州市愛國主義教育工作先進單位，廣州市中小學「陶藝實踐活動」先進單位，廣州市「科技夏令營活動」先進單位，廣州市首批「依法治校示範校」，廣州市「防震減災示範校」，廣州市「學校民主管理三星單位」。

② 順德李兆基中學的學校成果

教育教學質量呈現跳躍式可持續發展態勢。高考成績連年突破，僅2003年，考上重點本科122人，本科線以上273人，上線率82.7%。2003年高考各科平均分別排佛山市近70所普通高中的第二、第三、第四，個別的排第10名。1999年和2000年的高考順德市狀元出自我校；升大考生遍布北京大學、南開大學、浙江大學、上海交大等名校。學生書法美術作品獲國際、國家、省級獎勵分別有2件、127件、158件。舞蹈《飛向未來》獲廣東省中小學文藝匯演二等獎、《鬧龍舟》獲廣東省迎澳門回歸大型文藝演出優秀獎、《新世紀的太陽》獲省教育廳「愛我中國，愛我廣東」知識競賽文藝晚會特別獎、編導獎、演員獎，《龍舟鑼鼓戲少年》獲亞洲民間藝術節銀獎。學校先後獲得廣東省吳漢良僑資學校辦學成果一等獎、廣東省教育科研成果一等獎；被評為廣東省貫徹體育衛生工作兩個條例先進單位、廣東省綠色學校、廣東省職工職業道德建設先進單位、廣東省和佛山市冬季體育鍛煉活動先進集體、佛山市文明學校、順德市（區）先進學校、順德市（區）體衛工作先進單位、順德市（區）德育先進單位。廣東省首批國家級示範性高中、廣東省教學水平評估優秀學校、廣東省一級學校、廣東省綠色學校、廣東省優秀現代教育技術實驗學校，多年都榮獲「順德先進學校」稱號，教育、教學、教研成果顯著。

③ 萬源中學的歷年成果

萬源中學教育科研成就顯著，共發表論文1000餘篇；先後有23項課題獲國家、省、地科研成果獎，其中《三結合對潛能生的影響及對策研究》獲中國中小學幼兒教師獎勵基金會「十五」計劃重點課題一等獎，《創建和諧校園與教師專業發展的研究》獲國家「十一五」規劃重點課題一等獎，《優化教學環節的實踐研究》獲全國教育科學「十一五」教育部規劃課題子課題一等獎,《學校安全課程管理與學校聯防建立研究》獲中國教育學會「十一.五」科研規劃課題子課題一等獎，《家庭教育實踐創新研究》獲中央教科所教育科研課題成果一等獎，《現代校長應成為引領學校發展的專家》獲第五屆中國教育學會科研成果獎三等獎，《發展學生非智力因素的實踐與研究》獲四川省政府首屆優秀教學成果三等獎，《中學獨生子女群體活動引導策略研究》獲四川省政府第四屆優秀教學成果三等獎，《秦巴山區普通中學活動課程開設的實踐與研究》獲四川省教育廳課程改革優秀成果一等獎。《中學生綠色上網教育的實踐研究》四川省第十二屆優秀電教科研成果評審二等獎，《中學物理教育資源的整合與利用研究》獲四川省物理學會科研成果評審二等獎，《淺談電影資源在農村中學英語教學中的運用》獲中國教育技術協會電影教育專業委員會二等獎，《農村中學生網路道德教育實踐的研究》獲四川省第十三屆優秀電教科研成果二等獎。

④ 南頭中學的學校成果

南頭中學連續三年被評為深圳市高中教育教學先進單位。培養了廣東省高考狀元沈實等多名省市級狀元，本科升學率一直在80%以上。2012年，我校高三（1）班胡志文同學被北京大學錄取。低進高出、高進優出一直是南頭中學的辦學優勢和引以為豪的成果。
在各級各類學生競賽方面，學校多次奪金獲銀。先後獲得全國數學聯賽一等獎，全國生物聯賽一等獎，全國「希望杯」數學競賽一等獎等10餘人次，獲得全國學科競賽獎項總計達50多人次。學校連續四次蟬聯深圳市中學生辯論大賽冠軍，多次獲得市名著新編短劇大賽一等獎。
學校是廣東省體育傳統項目學校，在南山區具有絕對優勢。連續17年獲南山區田徑運動會高中組團體第一名，兩次獲深圳市中學生田徑運動會團體冠軍、男子籃球錦標賽冠軍，曾獲得亞洲青少年足球錦標賽季軍。
學校是南山區美術教研基地，美術特長生成績突出。近三年，美術生術科考試全部過本科線，在全省名列前茅。近三年，累計向清華美院、中央美院、中國傳媒大學等高校輸送學生一百多名，其中有8名同學考入清華。金夢媛同學美術術科成績位列廣東省第一名，蘇安琦同學超出清華線近100分，其專業成績排名全國第一。2011年美術班重點率更是高達76%，本科率100%。2012年南中榮獲深圳市教育系統先進單位。
學校文學特長教育也令人矚目。小詩人鍾梓偉、桑一丹、陳深鋒、王丹青、翁曉琳已出版了個人詩集和文集。鳳岡詩社社長桑一丹被上海戲劇學院錄取，副社長王丹青被北京電影學院錄取。趙荔同學獲得第六屆深圳青年文學獎，其著作《遭遇創意隊》在上海舉行了首發儀式。

⑤ 初中個人學習體會與成果怎麼寫

初中學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

⑥ 李惠利中學的成果

在取得令人信服的新課改實驗成果的同時，學校乘課改東風，以典型促一般，以亮點帶層面，彰顯「藝術見長，和諧發展」的學校特色。學校積極為學生提供藝術審美的學習經歷，以藝輔德、以藝增智、以藝促能、以藝冶情、以藝健體，形成藝術特色教育亮點。不斷挖掘藝術教育的文化含金量和特殊功能，由原先的個體藝技性特長訓練向全員修養性文化培養方向轉化。學校開發藝術教育校本課程，已印刷書畫類校本教材5冊，編撰音樂類校本教材3冊，對不同層次，不同個性的學生開設一系列豐富多彩的藝術拓展課。

⑦ 海寧中學的辦學成果

海寧中學在構築「家庭-學校-社會三結合教育」育人體系方面，進行了積極探索，做了大量的工作。其中「家長學校」這一溝通交流平台的構築，是該校出於對家庭教育理念陳舊、方法簡單現狀的有效舉措。
為了規范家庭教育行為，使之走上科學化的軌道，自1995以來，該校就開始定期舉辦內容豐富的「家長學校」，「做合格家長，培養合格人才」的家庭教育知識講座、「良好習慣締造健康人格」的養成教育指導、「做孩子中考路上的心靈夥伴」的考前家長心理輔導等滿足家庭不同需求的各類講座至今已經開辦了多期。
在「家長學校」的基礎上，海寧中學還積極開展多項延續性工作，促進家校溝通，推進家庭教育工作的和諧發展、科學發展。
其中，校園開放日、校長接待日讓家長能夠更深入地了解學校、關心學校、參與學校管理，與學校共創人民滿意教育；堅持了10餘年的《寧中家長》報、《家長周記》記錄了該校家庭教育發展的歷史，開墾出了一片家校溝通的新園地；寫入學校《班主任工作條例》的座談家訪增進家校情感的交流，拓展了學校與家庭探討教育問題的空間；大量的校外活動基地的建立，以及親子溝通活動的開展，有力地促進了學校未成年人思想道德建設和和諧家庭氛圍的構建。 開放日——連結家校發展的紐帶
學校每學期開展校園「開放日」活動，邀請學生家長、退休教師、社區代表走進校園、走進教室，觀摩學校教育教學活動，參觀學校的現代化設施，了解孩子在校學習生活情況，與師生一起參與學校活動，看到孩子們生龍活虎的陽光體育活動，精彩和諧的課堂他們感到由衷的高興，在座談與交流時，聽取學校關於規范辦學行為，全面提高素質教育，讓每一位學生獲得成功的工作匯報，了解學校的現代化創建過程，共商學校發展大計，共同創辦人民滿意的優質教育。
校長接待日——聽取家校意見的平台
近幾年來，海寧中學領導高度重視校長接待日工作，採取多種方式向家長進行宣傳：家校通、公告欄通知、班主任在班級對學生進行宣傳。歡迎廣大家長來校咨詢、反映問題，為學校發展獻計獻策。對於到來的家長，負責接待的校長認真傾聽，做好記錄，積極想辦法，力爭盡快解決。校長們廣泛聽取了學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評，接受了咨詢，積極聽取家長的建議和意見，切實幫助家長解決了實際問題，促進了學校教育教學工作質量的提高。

⑧ 給我幾張臨朐的中學的圖片，和學生上課的照片，給的多賞金增多

漢中中學已經正式開始拆遷了,看著滿目蒼夷的母校,不由得感觸萬千,這個給了我們終身難忘記憶的地方,終於,終於要和我們說再見了…...

⑨ 濱海中學計劃舉辦新年學生運動會成果展示，展示內容主要由「文字」「數據」和「圖片」組成。校方請你