廣東省教育教學成果獎

1. 李翀的教學獎勵

1.全國高等院校青年教師(教學類)三等獎，1989年，霍英東教育基金會2.廣東省教書育人優秀教師特等獎,1995年,省高教廳局 省人事廳3.國家教委高等學校優秀教材中青年獎，1995年，教育部4.廣東省優秀教學成果一等獎，1997年，廣東省高教廳5.寶鋼教育基金會優秀教師特等獎，2002年，寶鋼教育基金會6.北京師范大學最受學生歡迎的十佳教師，2000年，北京師范大學7.北京師范大學最受學生歡迎的十佳教師，2002年，北京師范大學8.北京師范大學最受學生歡迎的十佳教師，2004年，北京師范大學9.高等學校教學名師獎，北京市教育委員會，2012年

2. 如何認定國家級 省級 科研成果 政府

科研成果獎的級別，應當看該獎項是由哪裡頒發的。

（一）國家級獎：由中央（國務院）頒發的獎項。如國家最高科學技術獎:

國家最高科學技術獎，國家級四大科學技術獎包括國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎和中華人民共和國國際科學技術合作獎。

（二）部級獎：指以中央（國務院）各部委名義頒發的社科或科技優秀成果獎。如教育部人文社會科學研究優秀成果獎；全國哲學社會科學規劃辦的社科優秀成果獎；國家教育科學優秀成果獎；部級自然科學獎；部級技術發明獎；部級科學技術進步獎。

全國性的各類基金獎，經認定後可視為相當於部級獎。已經認定過的獎項如：霍英東基金獎；安子介國際貿易研究獎；孫冶方研究基金會、吳玉章研究基金會、陶行知研究基金會、錢端升基金會頒發的社科優秀成果獎。

（三）省（市）級獎：指以省、自治區、直轄市政府名義頒發的社科或科技優秀成果獎。如省（市）級自然科學獎；省（市）級技術發明獎；省（市）級科學技術進步獎；省（市）級哲學社會科學優秀成果獎。

以上獎項的頒獎文件和獲獎證書有國徽章的，都是由省（部）級以上政府或政府機關頒發的獎項。

(2)廣東省教育教學成果獎擴展閱讀:

部級及以上科研成果、科研項目(課題)認定范圍

1、國家級科研成果獎:

國務院頒發的國家科技進步獎、技術發明獎、自然科學獎。

2、省部級科研成果獎:

各省、直轄市人民政府頒發的科學技術獎勵,教育部科學技術獎,中國紡織工業聯合會科學技術獎，公安部、國家國防科技工業局、國家安全部、軍隊頒發的科學技術獎勵，全國性的行業協會（學會）且具有國家獎推薦資格的科學技術獎等。

3、人文社科省部級獎項：

教育部人文社會科學優秀成果獎、全國教育科學優秀成果獎、上海市哲學社會科學優秀成果獎、上海市鄧小平理論研究與宣傳優秀成果獎、上海市人民政府決策咨詢優秀成果獎以及其他中央各部委頒發的人文社科類研究成果獎等。

鑒定組織

鑒定由國家科委或者省、自治區、直轄市科學技術委員會以及國務院有關部門的科技成果管理機構（以下簡稱組織鑒定單位）負責組織。必要時可以授權省級人民政府有關主管部門組織鑒定，或者委託有關單位（以下簡稱主持鑒定單位）主持鑒定。

3. 程煥文的獲獎情況

(一)、教學獎
1. 1991年12月21日，獲「中山大學1991年度紀念馬應彪獎勵金」
1994年9月6日，被評為廣東省1994年「南粵教壇新秀」
2. 1999年11月，獲「中山大學黃桂清獎教金」
3. 2004年7月，「圖書館學專業課程體系創新」，獲中山大學第五屆教學成果一等獎（本人署名第二）。
4. 2005年3月「圖書館學專業課程體系創新」，獲第五屆廣東省高等教育教學成果省級二等獎（本人署名第二）
5. 2005年6月，「信息資源共享」課程，被評為中山大學2005年精品課程。
6. 2005年8月，「信息資源共享」課程，被教育部圖書館學學科教學指導委員會推薦參評國家級精品課程。
(二)、科研獎
1. 1989年4月，論文《藏而致用 流通開放——中國古代私人藏書的本質和主流》獲廣東省優秀社會科學研究成果「學術論文青年獎」（廣東省社會科學聯合會）
2. 1989年10月，論文《藏而致用 流通開放——中國古代私人藏書的本質和主流》獲中華人民共和國成立40周年、中國圖書館學會成立10周年「圖書館學、情報學特別獎」（中國圖書館學會）
3. 1989年10月，論文《中華民國時期圖書館學術史序說》獲中華人民共和國成
立40周年、中國圖書館學會成立10周年「圖書館學、情報學優秀論文獎」（中國圖書館學會）
4. 1992年6月，論文《世界書目控制：現狀、趨勢與策略》獲廣東省優秀自然
科學研究成果「優秀論文三等獎」（廣東省自然科學技術協會）
5. 1995年5月，著作《中國圖書文化導論》獲廣東省高等教育廳人文社會科學出版基金「一等資助」
6. 1998年9月，著作《中國圖書文化導論》獲廣東省普通高校第二屆人文社會科學研究成果「著作三等獎」（廣東省高等教育廳）
7. 1998年12月，著作《中國圖書文化導論》獲教育部普通高校人文社會科學研究成果「著作三等獎」（教育部,）
8. 1998年9月，獲1991至1997年度「中山大學人文社會科學研究（論文）優秀工作者」獎
9. 1998年12月，獲1991至1997年度「中山大學人文社會科學著作桐山獎勵證書和獎勵金」
10. 1999年9月，著作《中國圖書館學教育之父——沈祖榮評傳》獲廣東省第六次社會科學成果「著作三等獎」（中共廣東省委宣傳部，廣東省社會科學聯合會，廣東省社會科學院）
11. 2004年10月，《裘開明圖書館學論文選集》，獲中國圖書館學會第二屆圖書館學情報學學術成果獎著作二等獎。
(三)、其他獎勵
1. 2000年7月1日，獲「中山大學優秀共產黨員」稱號
2. 2004年12月，被評為「教育部2004年享受政府特殊津貼專家」

4. 詹成的主要科研立項/教學成果

1）數字化口譯教學系統的開發與應用 廣東省科技計劃項目 2007年9月立項 參加
2）國家級精品課程「英語口譯（課程系列）」 教育部2007年11月 主講教師
3）口譯研究方法論 廣東省教育廳人文社會科學研究項目 2008年1月立項 參加（排名第三）
4）翻譯專業人才培養模式探索與實踐 校級教學成果特等獎 2008年6月 參加（排名第三）
5）立體化英語教學平台（Computerized EnglishLanguage Teaching and Learning Platform） 廣東外語外貿大學高級翻譯學院與廣州藍鴿科技公司橫向科研項目 2009年3月立項 參加（排名第三）
6）翻譯專業人才培養模式探索與實踐 第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎一等獎 2010年2月 參加（排名第三）
7）國家級教學團隊「英語口譯系列課程教學團隊」 教育部、財政部2010年7月 核心成員
8）口譯規范描寫及其在口譯教學與評估中的應用 廣東省普通高校人文社會科學研究項目 2010年12月立項 參加（排名第二）
9）翻譯專業雙學位/雙專業培養模式改革 廣東外語外貿大學校級教學研究課題重點項目 2011年3月立項 主持
10）高層次應用型翻譯人才培養模式的探索與實踐 2011年度國家人文社科項目 2011年6月立項 參加（排名第三）
11）政治會談口譯中的譯員角色 廣東省人文社會科學重點研究基地廣東外語外貿大學翻譯學研究中心基地招標項目 2012年12月立項 主持
12）強化實踐教學體系，造就高水平翻譯人才 校級教學成果特等獎 2013年1月 參加（排名第二）
13）翻譯專業碩士實踐教學體系研究 2013廣東省研究生教育創新計劃項目 2013年12月立項 主持
14）強化實踐教學體系，造就高水平翻譯人才 第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎 2014年2月 參加（排名第二）

5. 丁斌的獲獎成果

1、負責的「汕尾電力調度中心大廈」 室內設計項目獲第一屆「金海螺」國際設計競賽活動優秀獎。
2、參與的「天倫萬怡酒店」 室內設計項目獲2004年亞太地區室內設計金獎。
3、2006年撰寫的論文「淺談現代室內光環境設計」被中國藝術報評為創新論文一等獎。
4、2007年因指導學生參加第九屆廣東省大學生挑戰杯科技作品大賽成績出色，獲廣東省教育廳、共青團廣東省委員會、廣東省科技廳、廣東省學生聯合會等頒發的「優秀指導教師」證書。
5、2007年被評為學校學年度優秀教師。
6、2008年被評為學校年度優秀教師。
7、2008年撰寫的論文「項目化課程在室內設計專業中的具體應用」獲國家教育部頒發的三等獎及廣東省高教廳頒發的一等獎。
8、2008年主持的「室內設計專業項目化課程教學改革與實踐」教研課題獲院級教學成果一等獎，並被學院推薦參加廣東省教學成果的評選。
9、2009年撰寫的論文「未來居住區的新設想」獲廣東省高校美術與設計教育第八屆學術年會優秀獎，是評選出來的年度十篇優秀論文之一。
10、2010年在廣東省傢具協會主辦的「最具行業影響力獎項」評選活動中榮獲 「教育工作特別貢獻獎」。
11、2011年負責組織我院師生開展第十四屆科技創新節活動，榮獲學校第十四屆科技創新節團體組織獎一等獎。
12、2012年負責組織我院師生開展第十四屆科技創新節活動，榮獲學校第十五屆科技創新節團體組織獎一等獎。
13、2012年撰寫的論文「改革實踐教學模式，培養藝術設計創新人才」參加由廣東省高等教育學會實驗室管理專業委員會組織的徵文活動中獲入選。
14、指導學生獲獎：
2007.06，指導學生的參賽作品「太陽新城」 獲學院第一屆大學生挑戰杯科技作品競賽特等獎，以及第九屆廣東省大學生挑戰杯科技作品大賽一等獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2008.06，指導學生的參賽作品「水靈居——海濱城市建築節水設計的探討」 獲學院第一屆大學生挑戰杯創業計劃競賽特等獎，以及第六屆廣東省大學生挑戰杯創業大賽銅獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2008.06，指導學生的參賽作品「汕尾地鐵規劃與策劃」第六屆廣東省大學生挑戰杯創業大賽銅獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2008.06，指導學生的參賽作品「隔牆之美——居住空間設計的探討」獲第二屆廣東省大學生室內設計大賽二等獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2009.09，指導學生的參賽作品「綠色公廁設計」獲第二屆全國大學生節能減排科技創新大賽二等獎及優秀組織獎，主辦機構：教育部高等教育司；2009.11，指導學生的參賽作品「麋鹿·印象」獲搜狐·奧特朗杯第六屆中國室內設計明星博客大賽廣州賽區金獎、全國組總冠軍。2009.11，指導學生的參賽作品獲全國高校信息技術創新與實踐競賽三等獎。2010.05，指導學生的參賽作品「圊之源服務有限責任公司創業企劃書」獲第七屆廣東省大學生挑戰杯創業計劃競賽銀獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2010.12，指導學生的參賽作品「古色木香」獲2010年澳門國際荷花杯酒店傢具設計的大賽優秀獎及LOGO設計大賽獲優秀獎；主辦機構：澳門設計師協會、廣東省傢具協會。2012.05，指導學生的四個參賽作品都獲廣東省第八屆大學生挑戰杯創業大賽銅獎。2012.08，指導學生的參賽作品「生態幼兒園」榮獲第五屆全國大學生節能減排科技競賽二等獎 。

6. 胡建勛的主要成就

1997年，教學成果「在數學分析教學中加強學生素質的培養」獲得中山大學第三屆教學成果獎。1997年，教學成果「在數學分析教學中加強學生素質的培養」獲得廣東省教學成果獎二等獎。2000年獲廣東省「南粵優秀教師（教壇新秀）」稱號。2002年被列為第二批廣東省高等學校「千百十工程」培養對象。2003年獲第十屆廣東省自然科學優秀學術論文獎一等獎。入選2004年教育部「新世紀優秀人才支持計劃」。先後承擔國家自然科學基金面上項目和重點項目各一項，2008年獲國家傑出青年基金資助。

7. 如何對教育科研成果進行評價，獎勵

請參考：
答：來廣東省級的教源育科研成果獎有三項：廣東省普通教育教學成果獎、廣東省中小學教育創新成果獎、廣東省教育管理科學吳漢良獎。
廣東省普通教育教學成果獎每兩年（逢雙數年）申報評獎一次。申報時，各地級市依照當年通知按省規定申報數申報。我市申報該項成果獎時，主要從上一年市的一、二等獎成果中選取確定申報項目。申報該成果獎要填寫《廣東省普通教育教學成果獎申報•評審書》，並附項目研究報告、實施方案、成果論文、軟體及其他有關材料，各一式3份（1份原件，2份復印件）。
《廣東省普通教育教學成果獎申報•評審書》可在「東莞教育科研網」的科研管理欄中下載。
廣東省中小學教育創新成果獎每年申報評獎一次，申報時間為每年7月31日前。申報不限額，凡已結題的課題均可申報。申報該成果獎要填寫《廣東省中小學教育創新成果評獎申請表》，並附項目研究報告、實施方案、成果論文、軟體及其他有關材料，各一式2份（1份原件，1份復印件）。
《廣東省中小學教育創新成果評獎申請表》可在「東莞教育科研網」的科研管理欄中下載。
廣東省教育管理科學吳漢良獎每年申報評獎一次，申報的具體時間以當年

8. 錢揚義的研究成果概述

在 Asia-Pacific Ecation Researcher（SSCI）、《化學通報》、《課程·教材·教法》、《電化教育研究》、《中國電化教育》、《現代教育技術》、《遠程教育雜志》等（CSSCI雜志）和《中國考試》、《化學教育》等核心期刊以及大學學報發表學術論文80餘篇；申請國家計算機軟體著作權2項；獲廣東省高等教育教學成果獎二等獎4項（2項排名第一，2項第2），在科學出版社、高等教育等出版社出版教材與著作10部（獨著或第一作者），著作於2004、2006年獲得全國教師教育課程資源專家委員會頒發的全國教師教育課程資源「優秀資源」獎和「推薦使用資源」獎。編寫的義務教育課程標准實驗教科書《化學》（上、下，科學出版社）在全國15省發行150萬冊。課題「數字化手持技術理科探究實驗室建設」 已在全國10餘所大學、50餘所中小學建立實驗研究基地。自主開發的「我愛你化學網」包括10個網站。學術交流方面已與美國、新加坡和以色列有關專家建立了學術交流渠道，2008年訪學新加坡南洋理工大學；2009年成功承辦了「第四屆全國化學教師教育學術研討會」並做大會報告；培養的研究生來自四川大學、華南師大、安徽師大、湖南師大、四川師大、河北師大和浙江工業大學等高校，招收的本科專業除了化學（教育）外，還有「環境科學、環境工程」專業以及「材料科學」專業；在讀的研究生有的獲得「南粵優秀研究生」和「曾永裕獎學金」，有的出國繼續深造，就業優良。