Ⅰ 如何鞏固軍訓成果
軍訓的成果並不在於怎麼走步怎麼跑步，而真正的意義在於要學會軍訓中部隊那種吃苦在前享受在後和不怕苦不怕累的作風，把這種精神運用到生活和學習中才對。
Ⅱ 我怎樣在平時的學習和生活中鞏固軍訓的成果
嚴於律己啊，像在軍營中那樣要求自己，即使已經回到家，仍然早起、疊被什麼的。
Ⅲ 軍訓成果呈現形式怎麼寫
軍訓來成果呈現形式：源
第一，鍛煉一個人的吃苦能力，軍訓的時間幾乎都在是9月開學，天氣環境還是很惡劣，經常都是烈日暴曬。經歷軍訓的時間雖短，但是卻是一種很好的體驗。
第二，增強團結、協作的能力。軍訓過程中，大家要一起走正步、起步、跑步等，都極高的要求了大家的一致性和協作能力，只有大家全體團結一心，才可以讓整個方陣的軍姿、訓練成果更好，這是集體榮譽感。
第三，體驗軍人的日常。對於學生來說，對軍營、軍人的生活其實都是不了解的。雖然軍訓和軍人的日常差距非常大，但是，軍訓是大家第一次很靠近這樣的生活，體驗會有收獲，也會讓人進步，這是國防教育其中的一個環節。
Ⅳ 要有對軍訓的總結，及感想，軍訓讓我收獲了什麼
參加軍訓已經有十天了，十天中每天的軍訓都帶給我們不一樣的感想，我們努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質。盡管在這一過程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，軍訓定將使我們受益終身。
以前的我們是父母的掌上明珠，從沒吃過什麼苦，也體會不到世事的艱辛。可是我們已經踏上了人生下一個旅程，進入大學後一切都靠我們自己。隨著想像中的大學變成了現實中的學習、生活之地，我們可能會感到有一些不適應，難以融入大學生活，自我認識能力、社會適應能力都比較差，這時就需要我們有足夠的體力和耐力來挖掘自己的潛力，從而促進自己的全面發展，在以後的生活中贏得更多的機會，開創更美好的人生。
軍訓就是一次人生的磨練，它是一種有效而且必要的方式。不僅提高我們的身體素質，更加有助於我們調整好心態、言行及個性，讓我們堅強有力，讓我們朝氣蓬勃，同樣的，也讓我們這個班集體更加團結友愛，更加具有綜合能力、競爭力。因此，軍訓不僅對個人，對整個班級、年級、甚至是全校、全社會都是至關重要的。社會需要有能力、有水平、有素養、有文化的人才，祖國的未來靠我們這樣的大學生來開拓創新。
因此，讓我們停止抱怨，開始全身心的投入軍訓。不要浪費這個提高自己能力的寶貴機會，為了我們的明天更加充實更加美好，染故我們相信「吃苦也是一種樂趣」、「不經歷風雨，怎見彩虹」。
2006年美好的金秋，我們迎來了收獲的季節。為了追求青春理想，實現人生價值，我們願意付出無窮智慧和辛勤汗水。因為我們相信明天一定會更美好，我們的前途將一片光明！
最後由衷的感謝學校，感謝教官為我們安排的這次軍訓。我們會盡全力完成任務，等著你們來驗收我們的軍訓成果！
Ⅳ 如何保持軍訓成果
學生陸續軍訓歸來，作為我們體育教師來說，極想讓學生能夠保持軍訓的成果，因為軍訓的成果對體育課的組織和面貌都是有幫助的，然而事實卻是不可思議的向著另外的方向發展，我們就納悶，為什麼學生在軍訓時能夠做到的，在體育課上就不能夠做到了呢，甚至是一會兒也做不到了，從威武猛虎到歪軟病貓，僅僅是一周的時間差而已。
我們先來看看軍訓的目的。我從網上查了一下，軍訓的目的大多表述為：「通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識；進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育；增強學生的組織紀律觀念，培養艱苦奮斗吃苦耐勞的優良作風；提高學生的綜合素質。」看起來，這基本和我們體育課的目的要求是一致的，也是我們學校讓學生通過軍訓所能獲得的內在精神修養。
然而，和軍事訓練相比，我們的體育課有眾多不同的地方。其一，環境不同，軍訓的環境在軍營，本身就是一個講紀律、講秩序的地方，軍營里的軍人在無時無刻給學生做著榜樣，學生耳濡目染，自然受到影響。學生參加軍訓的榮譽導向就是要表現出良好的軍事素養和精神風貌，這是學生在一周軍訓時間內所追求的，所以，每個學生都會自覺將自己置身於這個榮譽的光環之下，自覺做好動作的操練和紀律的遵守。其二要求不同。軍事訓練的要求就是要讓學生在單調重復的環境中磨練意志，在風吹日曬雨淋之中，鍛煉筋骨，在集體中拋棄自我，在整齊劃一的動作中，丟掉「老百姓」的俗氣，在共性中隱藏自己的個性。其三懲戒不同，軍事訓練不合格，意味著利益和生命的巨大損失，所以對於不合格者的懲戒是嚴肅而嚴格的，既有思想教育，也有身體懲罰，讓學生認識到自己的行為不僅會給自己同時也會給別人帶來損失。在這里，我摘錄一段軍訓的感悟：
「漫長的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓斥，使個個脆弱的我們慢慢變的堅強，嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，堅強。
嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，「掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚」的格言已經成為我心裏面一個最具有震撼力的座右銘。
雖然我們的軍訓沒有部隊里的正規、嚴格，但從中足可以讓我們深深的體會到「橄欖綠」的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中並非總是一帆風順，時常會有荊棘存在，坎坷同行；
我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發出一個單一的聲音——整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……「只要功夫深，鐵杵磨成針」、「功夫不負有心人」，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功。」。
反觀我們的體育課，所處的是寬松的學習環境，這個環境，更多注重的是學生的學習成績，沒有人會盯著學生的一言一行，沒有人要求學生的行走坐卧都如軍人一般，但是所有的人都要求學生的學習成績要好。失去了這個環境，也就失去了學生思想上緊綳的那一根「弦」，也就失去了保持軍訓成果的「神」。我們體育課上課時只是要求學生站好隊即可，而並非軍訓般要求的苛刻，學生對動作只是做到為止，並非做好，做到最好為止，因為軍訓的全部內容就是這些，體育課還有更重要的教學任務在後邊，而體育課的許多活動是無法要求整齊劃一的。體育課只有教育而沒有懲戒，沒有懲戒的教育是不完全的，是違背人適應社會的規律的，違法必究，違紀者能不能必懲呢，顯然不能，可是思想教育的成果在世界觀逐漸成熟，社會閱歷逐漸豐富的學生那裡，已經是越來越有限了。學生在逐漸的成長過程中，自我意識逐漸增強，以自我為中心成為行為處事的准則，往往在體育課的教學和學校體育活動中，我們無法去要求學生必須做什麼，因為學生可以選擇不做或者對抗，自我意識的張揚，也讓學生對紀律的要求漠視，更會投機取巧，做到不做好。這樣一來，保持軍訓的成果實在是難。
因此，軍訓成果的思想意識精髓可能已經深入到學生的靈魂，可是言行的保持，需要建設一個環境、建立一套制度、樹立一種觀念，養成一種風氣，單靠某個方面的要求，是做不到的。而從習慣來說，單靠一周或者二十天的軍訓讓學生養成軍人的氣質作風習慣，也是欠火候的。
我們的體育課，只能藉助軍訓的成果，根據我們的環境，建立我們的制度和上課規范，一方面有了精神面貌的顯現，一方面更好的順利完成我們的教學任務。
希望對你有所幫助！！！
Ⅵ 如何鞏固軍訓成果
中小學開展多種形式的軍訓，深受師生歡迎。通過軍訓，學生的身體素質、道德水準、軍事技能均有較大幅度的提高，教育界人十、學生、家長及社會上的人們有目共睹，有日皆碑，但有一個問題不容忽略：干訓過後，經過數月或半年時間，軍訓成果就漸漸地淡化了，為學校為班級做好事的人少了，軍訓時養成的良好習慣k不再堅持了，紀律鬆弛了……總之，丁訓的成果難以鞏固一如何鞏固丁訓成果』很值得研究，學校領導要研究，班主任、任課教師要研究，軍訓教官也要研究，社會各界均應關注一筆者僅就此談點想法：一、學校黨、政、工、國各部門應提高對鞏固軍訓成果的認識，七訓不是權宜之計一不只是為了整頓紀律，也不只是為了做幾次隊列表演。而是為廣培養。z生具有愛國主義和集體主義的思想，以及嚴格遵守紀冰的精神。因此，應把鞏固軍訓成果的工作列入學校議事日程而常抓不懈。二、軍訓的內容應與學生的部分必修課緊密聯系起來O如思想政治課、體育課、音樂課、歷史課等，學生在軍訓中學到的好思想、好作風在思想政治課中可以得到鞏固；學生在軍訓中學到的隊列、行進、急停