教育類的證書

『壹』 從事教師職業需要考哪些證書

不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同，一般中小學招聘主要是要學歷學位證書和教師資格證，中專招聘一般可能需要學歷證書和一定的職業資格證書，大學招聘主要就是學歷學位證書，不過那個招聘主要看的都不是證書而是是否能通過組織的入編考試取得教師編制。
成為教師之後一般都必須要教師資格證，中專和大學這些招聘時候不要教師資格證的入編以後也會組織報考，要取得教師資格證一般要先取得普通話等級證書和兩學考試合格證書。成為教師以後要想提高待遇還需要根據條件評專業技術資格等級證書就是俗稱的職稱證書，另外每年可能各個地方人事局還需要參加專業技術人員繼續教育考試，獲得繼續教育合格證書。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。
2011年11月26日浙江、湖北率先進行國家統考試點。2012年新增河北、上海、海南、廣西四個省份。2013年又新增山西、安徽、山東、貴州4個省。截止2014年9月份加上吉林、陝西、江蘇三省總計有13個省自治區參加教師資格證的全國統一考試。2015年上半年新增加福建，目前總計有14個省自治區參加國家統考教師資格。預計到2015年11月底全國除港澳台之外的所有省、自治區、直轄市將全部實行統考政策。
國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

『貳』 教師資格證書的種類有哪些

教師資格分：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學教師資格；
（三）專初級中學教師和屬初級職業學校文化課、專業課教師資格；
（四）高級中學教師資格；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格；
（七）高等學校教師資格。
（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

『叄』 做教師需要具備哪些證書

教師資格證和上崗證，其中教師資格證是由三門考試合格換取的，心理學，教育學和回普通話證答書，這三門成績都合格後，再在到教育局進行試講，最後換取教師資格證。不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同。

資格證書等級

教師

高級教師資格證：高級中學從業人員。

初級教師資格證：初級中學從業人員。

小學教師資格證：小學從業人員。

幼兒教師資格證：幼兒教育從業人員。

職業教師資格證：中等院校從業人員。

中等職業學校教師實習指導教師資證：中等職業學校從業人員。

成人教育教師資格證：成教學校從業人員。

拓展資料

職稱等級

現代教師中小學教師的職稱有未定、二、一、高級職稱。

大學：助教、講師、副教授、教授等職稱。

中學：中學二級、中學一級、高級教師、教授級高級教師。

小學：小教二級、小教一級、小教高級、小學中學高級教師。

『肆』 教師資格證分類有哪些

教師資格分抄：
（一）幼兒園教師資襲格；
（二）小學教師資格；
（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格；
（四）高級中學教師資格；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格；
（七）高等學校教師資格。
（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

『伍』 國家承認的教育心理證書學有哪些

:
國家承認下面33所大學頒發的教育心理證書：
1北京大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
2、西南大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
3、浙江大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
4、北京師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
5、華東師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
6、華南師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
7、天津師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
8、南京師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
9、華中師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
10、東北師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
11、遼寧師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
12、首都師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
13、上海師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
14、陝西師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
15、山東師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
16、江西師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
17、西北師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
18、河北師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
19、雲南師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
20、浙江師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
21、內蒙古師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
22、曲阜師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
23、吉林大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
24、南開大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
25、四川大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
26、重慶大學： 基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
27、福建師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學
28、山西師范大學： 基礎心理學、發展與教育心理學
28、武漢大學： 基礎心理學、發展與教育心理學
30、貴州師范大學： 基礎心理學、應用心理學
31、南京大學： 基礎心理學、應用心理學
32、南京政治學院： 基礎心理學、應用心理學
33、鄭州大學： 基礎心理學、應用心理學

『陸』 教育基礎綜合證書是什麼

教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。

試卷題型結構

1，單項選擇題45小題，每小題2分，共90分

2，辨析題3小題，每小題15分，共45分

3，簡答題5小題，每小題15分，共75分

4，分析論述題3小題，每小題30分，共90分。

(6)教育類的證書擴展閱讀：

1，取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校或大學專科畢業及其以上學歷。

2，取得小學教師資格，應當具備中等師范學校或大學專科畢業及其以上學歷。

3，取得初級中學教師、初級職業學校的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或大學本科畢業及其以上學歷。

4，取得高級中學教師資格和中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範本科院校或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

5，取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷。

6，取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

『柒』 學教育學專業可以考哪些相關證書

教師資格證比較適合你，其實也不一定非德考證，把專業知識學好了就行，祝你好運！

『捌』 教師資格證書有哪些類型

教師資格證書分為幼兒、小學、初中、高中、大學、中職等類型

中小學教師資格考試網 介紹：2018年下半年教師資格考試報名時間是9月初，想要報考的考生請及時關注。

『玖』 兒童教育方面考證有嗎

想做幼師需要考證。一般幼教需要的證：普通話證、健康證、教師資格證等。
一、身份條件：
1、申請人應為中華人民共和國公民。
2、思想品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。
3、學歷條件：幼兒師范學校畢業及其以上學歷。
4、教育教學能力條件：
（1） 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力，包括選擇教育教學內容和方法，設計教學方案，掌握和運用教育學、心理學知識和規律解決問題的能力，思維能力，語言文字表達能力，教育管理學生的能力等；
（2） 普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上的標准；
（3） 具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的醫院體檢合格。
二、考取幼師資格證主要有三個步驟，一是教師證的考試、二是普通話水平的考試，三是評審。
1、申請人在規定的受理期限內提交申請材料。
2、認定機構對申請人提供的材料進行初審，初審通過後發出教育教學能力測試通知。
3、申請人憑測試通知在規定時間到指定地點參加教育教學能力測試，教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學能力寫出審查意見。
4、教師資格認定機構根據申請人的基本條件，專家審查意見等作出是否認定的決定並將結論通知申請人。
5、認定通過的申請人憑認定通知、身份證、繳費收據等在規定時間內辦理領取教師資格證書，應屆畢業生必須在取得畢業證書後方可認定，並領取教師資格證書。
6、教師資格認定機構每年3月份和9月份受理一次教師資格認定申請，受理期限為一個月。於受理申請期限終止之日起30個法定工作日內做出是否認定的結論並通知申請人。