❶ 課題成果評比怎麼弄
各個來省市的社科部門自或者科技廳局的都會發布科研評獎的通知（河北省是每兩年評比一次），可以用你的結題成果去參評，或者其他一些什麼研究學會設置的一些獎項，還有就是你所申請的課題發布部門在結題的時候會給出評獎來。
❷ 成果輩出與成果倍出有什麼區別急求
我覺得「輩出」是說每一輩子人都有成果；而「倍出」是指成果比計劃多了幾倍。可見，意思是不一樣的。
❸ 全國性的教師成果評比（課件、教學設計等）的比賽，有沒有那種獲獎率很高的項目
基礎教育類，你選學科教育整合嘛，整合語文和信息技術（電子白板、雲盤、論壇之類）
❹ 成果比較成熟的意思
廣義上是指：
從各類科技成果的創造形成到轉化為現實生產力的過程，既包括自然科學回成果的轉化，也應該答包括社會科學成果以及自然科學與社會科學交叉的科研成果的轉化。
狹義上是指：
應用開發類科技成果直接轉化為生產力。
❺ 一身是瞻勇氣増,定享成果比千金是什麼意思
這個是形容一個人目光高瞻遠矚，這個日後必定會有所一成就的，是可以高貴在上的。
❻ 與申請書的預期研究進展和成果比較，存在哪些問題，說明原因
你好
研究成果表述的主要形式有幾種？每種具體指什麼？
答題內容：
中小學教師在結合本職工作完成對某一個問題的研究之後，就要對整個研究過程做一全面的回顧與總結。在此基礎上，提出一個概括反映研究全過程和所獲得知識的書面材料，以便向他人提供必要信息，達到相互交流、促進發展的目的。將研究過程和結果形成文字就是對教育科研成果的表述。
一、研究成果表述的主要形式
中小學教育研究成果的表述形式是多種多樣的，研究的任務不同，研究成果的表述形式也不一樣，但主要還是用書面語言來表達，這樣既有利於成果之間的相互交流和討論，更有利於成果的保存與繼承。一般來說，教育科研成果的表述形式有兩大類：一類是教育科研報告，另一類是教育科研論文。
（一）研究報告
中小學教師在教育研究活動中為了檢驗某個教育理論或假設，進行相關的實踐探索，通過觀察、分析、綜合和判斷推理，如實地描述和記錄研究成果所形成的書面報告就是研究報告。教育研究報告是描述教育研究工作的結果或進展的文件，是報告情況、新發現和新成果的文獻，是教育工作者經常使用的一種文體，其突出特點是用事實和數據來說明和解釋問題。它是教育研究者廣泛使用的一種文體。根據教育研究的內容與方法不同，研究報告也有不同，可以有教育觀察報告、教育調查報告、教育實驗研究報告、行動研究報告、經驗總結報告、個案研究報告等多種形式。
（二）學術論文
學術論文是教育研究者運用一定的研究方法對於特定的教育問題、現象、文獻或理論進行系統的、專門的研究和探討，得出新結論、提出新觀點、做出新解釋、進行新論證的一種理論性文章。它是以闡述對某一事物、問題的理論性認識為主要內容，要求能提出新的觀點或新的理論體系，並做出解釋和論證。這類論文用深刻的哲理和嚴密的邏輯論證來說明問題，一般應用於理論性研究成果。它要求論點明確，論據確鑿，論述嚴密，清楚地展示理論觀點和體系的形成過程。
（三）研究報告與學術論文的比較
研究報告與學術論文為中小學教育科研成果的兩種表述形式，既有區別又有聯系。
1. 研究報告與學術論文在內容要求上存在著一定的差別
一般來說，論文比較簡潔精煉，它僅僅突出表達一項研究工作中最主要、最精彩和具有創造性的內容。論文含有新的見解或形成新的解釋、新論點、新理論，沒有一般研究過程的敘述，也沒有過多的具體材料；而科研報告則可以將整個研究工作的重要過程、方法和環節都寫進去。
2. 研究報告與學術論文在創新性方面存在差別
在創新性方面，學術論文必須在充分佔有大量文獻資料的基礎上提出新見解、新理論，以補充已有研究的不足，糾正流行說法偏差，填補研究的空白，達到現有研究的新高；而研究報告則注重陳述研究過程的事實和數據，說明問題，不一定必須要有創新性觀點的形成。
記得採納哦
我是RRE
❼ 有人說：科技發明成果比啟蒙思想更能推動歷史的發展。相對論和原子彈的作用就 是一個例子。也有人說：社會
為何要將這兩者相比？他們都是推動人類文明前進的因素
在農耕時代或許科技發明更加重要，因為一種政體一種文化可能延續百年千年不變。而人類幾次重要的文明跨越式前進多因為重大發明，例如實物地租，職業官僚制度，航海技術，造紙術，火葯....
近代人類文明的最重要進步就是民主制度和民主國家的出現，這得益於思想的發展。但根究起來，最初推動歐洲產生文藝復興的原因，也是遠洋技術的發展導致貴族追逐海外利益，工業技術的發展導致原始的資本主義出現。
❽ 為什麼看到別人做事成果比我的成果強，我就特別不服氣，心裡特別難受，我想努力做的比他更強，怎麼辦影
說明你是個要強的人，只要不把它發展過度了，是會促進你不斷進步的。
❾ 為什麼一個產品有了新的技術條件或者是理論創新，成果比之前還低
您好，既然是創新的話，就是有風險的。並不一定是所有的創新都是可以提高效率，比以前更好，也是會在創新的過程中走很多彎路。失敗是成功之母，要總結規律，這樣才能夠得出更好的成果。
❿ 科技發明成果比啟蒙思想更能推動歷史的發展的例子
蒸汽機
提高當時手工業的生產速度和效率，重視科學技術的學習。
第一次工業革命的起始時間一般定為1763年，即珍妮紡紗機的運用。珍妮紡紗機是利用水力推動來紡織的織布工具，其工作原理並未突破，因為中國早在宋元時期，在南方一帶就大量出現由水力驅動的紡紗機、織布機、灌溉工具等，所以第一次工業革命前期，中國還是可以與西歐平起平坐的。
蒸汽機出現於1780年之後，其才是真正的突破，其驗證了能量的守恆與轉化。脫離了江河的限制，利用蒸汽能量做為驅使的動力。並且進一步影響到了社會的各個方面。所以蒸汽機出現的時間和第一次工業革命發生的時間是不一樣的。蒸汽機是在工業革命中期出現的一種機器。