骨幹教師成果匯報

㈠ 骨幹教師審批表教學及教研成果情況怎麼填

參加工作以來，在各級領導的正確領導和悉心關懷下，在眾多同事、同行的支持、幫助和本人的積極努力下，本人在各方面都取得了長足的進步，從一名新教師成長成為一名素質較高、工作能力較強的合格人民教師。多年來本人努力並堅持做好以下方面的工作：
一、思想素質和師德修養方面。堅持黨的基本路線，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規，團結協作，奮發進取，熱愛學生，熱愛學校，愛崗敬業，依法執教；努力提高思想素質和業務能力。忠誠於教育事業，全心全意為黨的教育事業服務,努力做好本職工作。
二、 教育教學方面。在教育教學工作中，堅持素質教育思想，認真參加各種教研、教改活動，積極鑽研教材、教法，認真上好每一堂課、批改每一次作業，圓滿完成教育教學任務。並不斷地自學新知識、新教法，盡量充實自己，努力提高自己的業務水平。平時經常與學生談心、增進溝通，做學生學習上的良師益友，做學生校園生活上的好後勤。重視學困生學習轉化工作，積極輔導，取得良好效果。作為英語、數學、體育等科目的任課老師，認真學習新課標、新理念，認真鑽研教材內容，結合班級共性和學生個性，做好備、教、輔、批、改每一個環節，並作好課後小節。主動和各科任教師配合，交流學生各學科的學習情況，共同提高學生的學習質量。授課班級總體學習成績較好，各科成績在全鄉同類學校中均名列前茅。特別是所授數學學科成績在全鄉同類學校中已連續多年穩居第一。
三、 課堂教學改革方面。在這個學習型社會中，能夠做到時刻關注教改動態，大膽工作，創造性地開展教學活動。深刻領悟先進的教學思想和理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破。堅決反對填鴨式教學，切實解決學生學習過程中的難點困惑，有針對性的進行專題教學和輔導，課堂教學效果良好，學生成績顯著提高，深受同行的尊重和學生的愛戴。
四、 其他方面。堅持每天按時到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克服個人困難，從不隨意請假，得到學校領導和同事的一致贊賞。堅決服從各級領導的工作安排，能夠認真完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發生。和學生關系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，堅決不傷害學生的自尊心。並為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。
成績屬於過去，前路依然漫長。在今後的工作中，我將發揚優點，克服缺點，再接再厲，奮發圖強，為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
希望通過這次培訓，能在原來的教育教學基礎之上注入了新的理念，能為自己的長期發展指明方向。建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。

㈡ 青年骨幹教師教育部國內訪問學者訪問預期目標怎麼寫

具體些，按照你的留學時間分階段先寫研究的內容及預期成果，最後寫訪問到期預期取得的成就並承諾回到本單位及其對本單位及個人的促進。

㈢ 建立中小學法制教育骨幹教師培養機制完善對法制教育教學成果的知識和什麼制度

強調要實行「誰執法誰普法」責任制，完善落實「以案釋法」制度，加強工專作考核評估，增強法屬治宣傳教育實效性。

法治教育強調法律至上，法治教育以法文化與法律精神的傳授為內容, 以實現廣大民眾知法、守法、用法、信法的教育目的。法制教育側重於法文化器物層面上的傳播，其主要內容在於法律常識和基礎知識的傳播。

(3)骨幹教師成果匯報擴展閱讀：

1、自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。

2、要建立健全的社會主義法制，那麼，進行法制教育，增強人們的法律意識、法制觀念就顯得十分迫切了。只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規范和維護社會安定的有力武器。對公民進行法制教育必須與民主教育結合起來。

㈣ 中青年學科帶頭人培養對象申報書 怎樣寫 研究方向和研究水平綜述

單位要求寫三點內容：申請人基本政治立場、遵紀守法、工作表現

學位申請人所在單位意見
填 表 說 明1．申請書一律用A4紙雙面列印。
2．封面和表5右上角的編號由研究會統一編寫。
3．封面院系名稱請寫全稱。
4．表二課題組成員必須由本人親自簽名。
5．表三的「研究類別」為基礎研究、應用研究、綜合研究，請申請人選擇填寫。
「成果形式」一般為研究報告、
論文、系列論文、專著。如同時有多種成果形式，應用「和」或頓號隔開，如寫成
「××和××」、「××、××」；不得寫成「××或××」，否則視為成果形式不明確。如有校外
合作單位，請在表三「合作單位意見」欄填寫。
6．表五—表八頁不得出現申請人和課題組成員的任何背景資料，否則作廢。表五—表九單獨裝訂。
7．表八
的報送部門如涉及本校科研管理部門、地方部門等，不要出現校名、地名，
可寫為「學校科研管理部門」、「所在市××部門」。8．表九由省教育廳聘請的專家在
評審項目時填寫。表一：申請人姓名性別出生年月職務所在教研室職稱最後學歷
最後學位申請人承擔省級以上（包括省教育廳）社科研究項目完成情況項目來源
項目批號項目名稱批准時間完成情況申請人近2年來主要研究成果（註明發表成
果的刊物名稱、年、期） 申請
人簽名： 年 月 日院系意
見（申請人所在院系學科學位點情況，是否中青年骨幹教師或學科帶頭人、上表
填寫情況是否屬實、是否同意申報）院系（部門）負責人簽章年 月 日表
二：課題組其他成員情況姓名職稱年齡專業外語語種及程度分工情況簽名課題組
其他成員近2年來主要研究成果（註明發表成果的刊物名稱、年、期）： 學校科研部門審核蓋章
年 月 日表三：課題名稱：研究方向研究類別起止時間成果形式申請經費 萬元其他經費來源學校配套： 萬元或配套比例：企事業單位資助： 萬元經費概算（萬元）類別/年度年 年 年合計圖書資料費
調研費文具費上機費文印費小型會議費小型儀器設備費其他合計購置儀器設備
儀器設備名稱數量金額年度合作單位意見（是否同意參加合作研究，並在時間、
工作條件等方面給予支持）： 合作單位蓋章 年 月
日表四：學校科研管理部門審查意見（有無在研項目、形式審查是否合乎要求等）： 學校科研管理部門蓋章
年 月 日學校思政研究會評審意見： 學校思政研究會蓋章 年 月 日省教育廳編號： （表五－表八不得出現申請人和課題組成員的
背景資料，否則作廢）表五：課題名稱：本課題研究現狀及趨勢，本課題研究的
意義（不少於500字） 表六：
本課題研究基本內容設計、預計在哪些方面取得哪些突破及中期成果（不少於
800字）
表七：本課題研究思路和方法： 本課題研究資