30年榮譽證書獲得者可評中學高級教師嗎

⑴ 鄉村從教30年教師獲頒國家榮譽證書對評職稱等有用嗎

如果是省政府或者市政府發的就有用，省教育廳或市教育局發的屁都不是

⑵ 教齡滿30年，可以自動晉升高級教師，你支持嗎

我支持30年教齡，自動晉升為高級教師。

職稱對老師的重要性，只有做老師自己才心裡更清楚。前兩天學校通知，近幾年已經通過一級教師評審的同事，攜帶相關資料，辦理崗位聘任的相關手續。

結束語：讓職稱充分能體現出教師的業務能力，同時也降低職稱在教師工資中的比重，將職稱評審變成一種激勵機制，而不是以職稱來區別教師工資等級的指標。真正用職稱，促進教師業務能力，以及個人綜合素質的提升，讓職稱回歸本質。

⑶ 中國教育學會獲獎證書評高級有用嗎

沒有。

因為中國教育教學研究學會是由各地教育教學研究機構及個人自願組成的全國性社會專團體，是依法登記的屬全國性的非營利性、學術性民間團體。業務上受國家基礎教育課程研究中心主管，已形成遍及全國、聯系各學校、研究機構、教育社團，覆蓋眾多學科和管理領域的組織網路。

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注意事項：

參加《操作規程》實操培訓的單位必須高度重視學校安全教育和應急疏散演練工作，由福建省教育廳負責組織報名。

中國教育學會將具體培訓及會務工作委託四川平安逃生自救培訓基地負責承辦，在培訓考核合格後，由中國教育學會頒發結業證書（40課時），同時《操作規程》專家將對培訓學校開展應急疏散演練工作進行跟蹤指導。

⑷ 教師從教三十年榮譽證書屬於上級表彰嗎在職評中能用嗎

屬於上級表彰，因為上面的表彰單位是教育部，級別封頂了！但這項表彰讓獲獎者熱心不起來，一般都是拿來壓箱底的！

我們也不明白，為什麼教育部的證書抵不上一個區級教育局的證書？教育局的證書能在職稱評聘中加分，而這個教育部發的證書卻毫無作用，這也許就是所謂的天高皇帝遠吧。也許，這張證書以後能有用吧，我們期待著，把這張證書放在在抽抽屜最底層，默默等待著！

既然屬於上級表彰，就應該跟同級別的表彰起到同樣的作用，比如在職稱評定中，應該跟其他省部級表彰同樣對待。但是，在實際中，絕大多數地區，並沒有把這一榮譽跟同級別榮譽同等對待，甚至直接排除在表彰之外。這又是什麼原因造成的呢？

這完全是偏見帶來的結果，很多人認為，從教30年榮譽證書，鄉村教師人人有份，這些人都沒有作出過特別突出的貢獻，不像省勞模先進工作者那樣，有典型的事跡，而鄉村教師一直默默無聞，榮譽證書不過是熬年頭熬出來的。

⑸ 「鄉村從教30年」榮譽證書有什麼用

江西今年再次面向初中畢業生招收6000多名定向師范生補充鄉村教師崗位，定向師范生的錄取分數低於重點高中，男生錄取分數甚至低於普通高中，這些孩子經過五年的師范教育能不能勝任教學？從這幾年的情況看，鄉村年輕老師像走馬燈一樣換了一批又一批，鄉村教育要留住人才，只怕不能光靠一張榮譽證書，不能光有“面子”，也需要有點“里子”

⑹ 評高級職稱的榮譽證書年限從何時算起

你好，從評中一的年限算起，這是一般的定法，不過因為你說的這種情況，當地有關部門會有一個明確的訂法的，我想因為這樣的人有很多，那為了不激起民憤，一般的會從評的年算起的，

⑺ 工作三十年教師榮譽證書起什麼作用

教師所獲得的從教30年榮譽證書，是一種榮譽象徵，是國家對辛辛苦苦堅持在教學崗位上從教多年的教師的認可，這對於他們在工作中所付出的努力的肯定，工作30年教書榮譽證書對於教師的職評也能夠起到一定的幫助。針對於這一個問題，小匠老師下面來分享幾點個人看法。

如果能夠獲得工作30年教師榮譽證書，這對於職評是能夠起到一定的幫助作用的，我們知道在職稱評定當中，教師們需要提供各種各樣的材料，來證明自己的教學水平、教齡等，工作三十年教師榮譽證書也將成為其中一項重要的證明材料。

小匠老師在網上也曾看見過一個很有趣的問題：從教30年榮譽證書和5萬元現金，你會怎麼選擇？

對於這一個問題，不同的人給出了不同的選擇，有的人表示從教30年榮譽證書是至高的榮譽要比5萬元現金更值錢，但也有人表示5萬元現金其實更加實際，從教30年榮譽證書只不過是一紙證書，並沒有多大的價值，但是如果讓小匠老師來說，不管是從教30年榮譽證書還是5萬元現金都要選，給從教多年的教師頒發30年榮譽證書是很有必要的，這是對於他們工作的一種肯定，另外，給從教30年之久的教師下發5萬元的現金獎勵，其實也是合情合理，並不過分，畢竟那些能夠堅持在一線教學崗位上多年的教師，他們也是很偉大，是值得我們學習的榜樣。對此，大家是怎麼認為的呢？

⑻ 在職中學高級教師有中華人民共和國教育部頒發的鄉村從教三十年榮譽證書能否申報享受國務院特殊津貼

這中學高等教育誰又中華人民共和國教育健康鋪墊想沖沖就要30年的英語，真是嗯，那個被讓媽移動為王。

⑼ 農村教師的三十年榮譽證書在評職稱時能加分嗎

鄉村從教三十年榮譽證書是教育部為提升鄉村教師職業榮譽感，宣傳鄉村教師堅守崗位、默默奉獻的崇高精神，在全社會營造關心支持鄉村教師的濃厚氛圍，組織開展頒發榮譽證書。這是對在教學崗位上堅守30年的教師的一種鼓勵，更是對他們堅守崗位、敬業奉獻的肯定，也是對他們將自己的職業生涯奉獻給教育事業的尊重。

三十年榮譽證書有什麼作用？

①它是一個證明，證明在鄉村為教育事業奉獻了30年，這30年付出是值得人人尊敬的。這上面凝聚了老師30年的心血、30年的堅守、30年的無怨付出。有人說，長期從事一件事，就可以成為行家；一輩子從事一件事，可以成為專家。這證書最起碼能證明老師是教育行家。

②這是國家級的榮譽。下面是中華人民共和國教育部、中華人民共和國人力資源和社會保障部兩個蓋章，所以這是從教一生的最高榮譽的證明，是一個國家認可。

為此，筆者大聲呼籲：還從教30年榮譽證書的榮譽，讓這張浸潤30年汗水的證書，等同於同級別的榮譽證書，不僅要讓這張證書助力老教師評職稱，更要讓這張證書在就醫旅遊交通等方方面面彰顯優惠！

⑽ 鄉村從教30年榮譽證書，有什麼作用

近日，家裡大掃除的時候，從抽屜的角落裡又看到了那張已經略顯陳舊的“鄉村從教30年”榮譽證書。大紅的封面，燙金的大字，打開證書，裡面是變體的30環繞著一支紅燭的圖案，鮮紅的教育部和人力資源與社會保障部的大章映入眼簾，一切都顯得那麼庄嚴，那麼大氣。

其實也不能怪這些年輕的老師，如果我再年輕十幾歲，說不定也出去看看了。也許，發放榮譽證書的初衷是好的，是希望能夠激勵鄉村老師沉下心來做教育，給年輕老師做榜樣，鼓勵年輕老師也能堅守鄉村教育。但是，效果如何？我想只能呵呵，給了年輕老師堅守的理由嗎？