社會實踐活動成果簡介

Ⅰ 大學生社會實踐活動內容及成果介紹 2000字以上

其實我想說那兩千字是另附的吧，填完表以後還得再寫兩千字吧，這個破玩意我也得寫

Ⅱ 社會實踐個人主要活動內容簡述應該怎麼寫

寫作思路：文章的開頭和結尾、過渡和照應。啟發式結尾。文章的過渡，應力求自然。

實踐目的：介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發展情況，實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。

實踐內容：先介紹實踐安排概況，包括時間、內容、地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。

實踐結果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發現的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，有參考文獻，並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據。

Ⅲ 大學生社會實踐活動中的實踐成果怎麼寫

實踐經驗抄你可以寫寫你在學校參加的一些社會活動，最好是你組織的社會活動，另外學生會的工作你也可以寫出來，還有就是你在學校期間有沒有校外兼職的經驗，這些是想招聘單位展示你個方面能力的，時間有多長不重要。封面只是一個初期的映像，如果是名牌大學，直接突出學校名稱比突出個人要好，有沒有都可，關鍵是要把一些證書的復印件帶好。

(3)社會實踐活動成果簡介擴展閱讀；
廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。
留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

Ⅳ 社會實踐活動內容——活動內容簡介怎麼寫

我從網上找了點相關資料，不知道對你有沒有用
國內外生態旅遊規劃設計應用實例及啟示
安全是主體存在的一種不受威脅，沒有危險的狀態。以往主要是從國際關系的角度研究安全，因而保障國家主權和尊嚴不受侵犯的國家安全便成為最高的安全概念。20世紀50年代以來環境污染、生態破壞日益嚴重，目前已發展到嚴重威脅人類自下而上和國家發展的關鍵時期，生態安全已成舉世矚目的全球性問題。生態安全是指人類賴以自下而上的生物圈處於自然平衡狀態，在這種狀態下，人能夠與自然界共生、共榮，協同進化。目前的生態危機從根本上講是由人們的非理性的生產和經濟活動造成的。我們都知道，在自然系統中物質循環是封閉的，一些過程形成的物質為另一些過程所吸收，而在人工的生產系統中得到有效利用的僅僅是天然物質的極小部分，充其量只有百分之幾，其餘部分都作為生產的「廢物」排放到生物圈中，這些「廢物」往往都是一些有毒物，由燃燒燃料時產生的氮氧化物、懸浮顆粒物、二氧化硫、一氧化碳等廢物進入空氣造成的，能引起嚴重的呼吸器官疾病。據統計，90年代在我國主要城市裡，空氣質量達到一級標準的只有11個，大部分城市都處於不利健康的3級以上的水平。水污染是不加處理地排放工業和生活污水所致。水污染加重了我國淡水資源不足。我國有300多個城市缺水，由於污染，水質達到飲用標準的城市僅佔1／4。一些工業和生活垃圾中的有機化合物、重金屬、有毒產品污染土壤，導致其肥力減弱，並通過食物鏈威脅動植物和人的健康。
旅遊與環境是當今一個新的國際熱點，更體現生態安全的概念。目前有兩大重要因素把它推向環境與發展領域的前沿：①旅遊已成為一個發展迅速的重要產業。目前約佔世界商品出口的10％，尤其是對許多發展中國家，旅遊業收入占據了GNP很大的比例，成為支柱產業之一，有力地促進了國家社會經濟的發展。同時，據世界旅遊組織發布的統計資料，1950年以來，國際間遊客的人數增長了25倍，1997年達6.17億人，旅遊成為國際民間友好交往的一座重要橋梁。②生態破壞和環境污染，既破壞了旅遊業賴以存在和發展的自然資源基礎，也降低了旅遊質量。同時，不合理的旅遊發展也帶來了嚴重的環境問題，特別是對生物多樣性保護和傳統文化的保護產生了巨大的沖擊，所有這一切都威脅著旅遊業長遠的發展，也影響了社會經濟的可持續發展。中國是旅遊業發展最為迅速的國家之一，已成為世界十大旅遊接待國，旅遊業在國民經濟發展中占據著越來越重要的位置。與此同時，旅遊區的環境問題也日益突出，雲崗石窟的污染和敦煌月牙湖日趨乾涸都曾牽動了多少人的心，加強旅遊環境的保護已成為社會的共識。以下作些實例介紹： 例1.澳大利亞是生態旅遊倡導者，是世界上生態旅遊搞得很有聲有色的國家。澳大利亞之所以在開展生態旅遊方面取得的成就顯著，其原因是多方面的，其中最重要的有兩條：其一是資源優勢，它擁有廣袤的不受污染的環境和獨特的民族風情；其二是對生態旅遊有明晰而深刻的理解，規范地操作。澳大利亞目前大約有600多個生態旅遊經營單位，在澳大利亞旅遊業中是一個規模不大但非常活躍的部門，這個部門最突出的特點是小企業經營。個性化的服務。生態旅遊經營公司雇員在20名以下的佔85％左右。澳大利亞生態旅遊的年營業額為2.5億澳元，雇員總數為6500人。生態旅遊的活動范圍很廣，包括有向導陪同的叢林遠足、自然史探訪旅行、內地的野生動物觀賞和觀鯨魚旅行。澳大利亞生態旅遊協會是這個國家生態旅遊最高的代表機構，有會員500多個，其中包括生態旅遊的經營者和批發商、非政府組織和在保護區內負責管理旅遊的政府機構、學術界和其他有關單位。這個協會制定（生態旅遊經營者行為規范》，涉及環境保護、尊重當地文化、自然資源利用效率、廢棄物的管理和導游解說等內容。所有的生態旅遊協會的會員必須簽署一項聲明，同意執行、支持和宣傳這一行為規范。這個協會另外還為生態旅遊者制定了一套准則，其宗旨是使當地社區從旅遊中收益最大，使社會和環境的不良影響保持最小。對生態旅遊的發展，經營活動的高質量和高標準是至關重要的，特別是環境意識的靈敏度已成為生態旅遊活動之核心。
例2.1999年中國推出「十大」生態旅遊主題。地球是人類賴以生存的家園。如何保護生態環境，是包括我國在內的全世界都關注的問題。』99生態環境旅遊年，以生態環境游為主題，把保護生態環境與開展生態旅遊有機地結合起來，這在中國尚屬首次。中國擁有十分豐富和獨特的生態旅遊資源，舉辦』99生態環境游，是在保護生態環境的基礎上，合理開發生態旅遊產品，這既符合國際旅遊發展的潮流，也符合中國環境保護的國策。因此，國家旅遊局與國家環境保護總局、國家林業局、中國科學院共同主辦這項主題活動，並得到6家相關單位的支持。這是繼』98華夏城鄉游之後，再次把世人的目光聚焦在東方文明古國這塊美麗而又神奇的土地上。「十大」主題是：①野生動物觀賞游；②自行車旅遊；③沙漠探險游；④漂河流旅遊；⑤登山探險游；⑤自然生態考察游；①滑雪旅遊；③保護環境行動之旅；③海洋之旅；①香格里拉探秘游等。具體講中國生態規劃的兩大基本要求是：
其一，對住宿設施的要求：
生態旅遊目的地的住宅設施不應設在脆弱敏感的生態區域。
建築物以方便簡潔為主，不要給旅遊者提供不必要的舒適和服務。
住宿設施要由當地人自主經營管理，以保持地域文化的完整。
採用節能設備，所有能源及物質不要給周圍的自然生態環境造成不良影響。
提供以地域產品為主的飲食（最好是綠色食品）及旅遊紀念品。盡量向旅遊者介紹當地的自然和文化。
加入地域的經濟、文化、生態保護網路，加強與地域教育部門的聯系和交流。
其二，對自然生態區的要求：
研究保護區的適宜遊客容量，以便控制和阻止過度利用旅遊資源。
推薦對自然影響最小的活動，限制對自然有負面影響的活動。
設立相應的生態保護基金制度，以便使旅遊獲得的利潤用於保護區的保護。
建立環境教育設施，提供有關自然和地方文化的信息和環境教育材料。
培訓生態旅遊的策劃者和導游。
監測旅遊的影響，並通報給經營者、自然保護團體及地方社區，並監督協調在保護區及周邊地區的旅遊經營活動。
配合非政府組織和志願團體開展環境教育活動。
把生態旅遊作為保護區管理計劃的重要組成部分。
例3.』99生態環境旅遊活動新疆推出的項目有：兩個重點森林公園和三條生態旅遊線路。兩個重點森林公園：一是阜康天池國家森林公園，它以馳名中外的高山湖泊天池為中心，以天山博格達峰為依託，以終年積雪輝映下的山腰綠色森林為主體，自然景觀優美，交通便利，從烏魯木齊直達天池森林公園；公園內海南博格達度假村，接待遊人食宿、娛樂、登山等活動。二是輪台塔里木胡楊森林公園。這個公園是塔克拉瑪干大沙漠的綠色奇觀，著名的沙漠公路從公園穿過，從庫爾勒市沙漠公園可直接到達。三條生態旅遊線路：一是新疆北部旅遊線路。這條線路主要內容和景觀有，天池——我國唯一的人工養育的野馬基地、准噶爾「硅化木」森林、卡拉麥里自然保護區（保護區內有盤羊、鵝喉羚、金雕等），哈納斯湖（湖內「湖怪」雲海佛光、千米枯木長堤等）。二是新疆西部旅遊線路。其中有中國面積最大的高山湖泊賽木里湖，雪嶺雲杉，遼闊草原，遍山野果，奇村異花，惠遠古城，「塞外江南」伊犁，「絲綢之路」沿途風光古跡，原始森林保護區，自然風貌等。三是新疆南部旅遊線路。這條線路主要內容和景觀有：人工造林、托木爾峰自然保護區、塔里木胡楊森林公園、沙漠公路、沙漠綠洲風光、中國最大的內陸湖博斯騰湖、克孜爾千沸洞、巴音布魯克大草原、天鵝湖自然保護區、鞏乃斯森林公園、阿爾金山自然保護區、和田玉石、千里葡萄長廊等。另外還推出18個自治區級森林公園。
例4.為了生態旅遊服務，城市綠色園林走廊要加快建設。如世界名都北京已列入全球「十大」嚴重污染都市名單中，為喚回北京一片藍天，北京要考慮的絕不能僅僅是城牆內的那一部分。規劃3年之久的北京市最大一處綠化特色園林區建設——萬柳工程於1999年初正式啟動。北京市的「風口水頭」地帶將築起一道大於頤和園總面積的綠色屏障，這不僅為當地凈化空氣、保護水源帶來良好環境效益，也為削減京城空氣水源污染，促進首都環境改善邁出了堅實一步。「萬柳」是指京城西北部頤和園東南側，總面積480公頃的城鄉結合部地區，因區域內有萬泉庄、六郎庄（史稱柳浪區），故這一綠化建設項目被稱為萬柳工程。萬柳地區是北京市區的上風上水之地，歷史上萬泉水系、玉泉山水系和白浮泉水系（現京密引水渠）在此交匯，形成什剎海。北海、中南海的源頭，如今這里仍是北京的飲水源地。近年來，由於種種原因，萬柳地區的生態環境屢遭破壞，植被減少，水源污染，私搭亂建現象頻出。據統計，該地區4000戶居民和2萬多外來人口每年用煤量高達3萬噸，上百家企事業單位燃煤每年也需1.1萬噸；而市政設施缺乏導致這里生活污水、生產廢水以每年60萬噸傾排。這一切發生在京城的「風口水頭」，對市區環境危害甚大。萬柳工程的實施是根據市政府「以綠引資，引資開發，開發建綠，以綠養綠」的原則制定的綜合治理項目。按其規劃，以巴溝北路分隔為北部綠化區和南部綠化居住區。北部330公頃土地全部綠化，騰為綠地，建成一座自然生態公園，適當恢復歷史風貌，再現部分古跡；同時附之以少量帶有園林特色的體育休閑場所。據計算，僅其成片綠地就大於現今頤和園總面積，從而使這里自然優美的生態環境與頤和園、圓明園聯成北京最大的綠色園林走廊。與之相配套，萬柳地區南部104公頃將建成面積相當於方庄小區的綠化居住區。
關於生物多樣性公約
自二十世紀中葉以來的50多年間，人類生存環境受到了嚴重威脅，究其原因無不與生物多樣性的喪失有關，從而生物多樣性的保護問題逐漸引起各國首腦的重視。1992年6月在巴西里約召開的聯合國環境與發展大會上，150餘位國家首腦，其中包括中國政府總理，簽署了「生物多樣性公約」，公約於1993年12月29日生效。
「生物多樣性公約」是一個框架型文件，其規定並非硬性的或精確性的規定，其在何種程度上得到實施取決於締約國，也為各締約國履行該文件留有充分的餘地。
「生物多樣性公約」的內容主要涉及遺傳資源的取得（公約第15條）、生物多樣性保護技術的取得和轉讓（公約第16條）、生物多樣性保護領域的技術和科學合作（公約第18條）、生物多樣性保護生物技術的處理及其惠益分配（公約第19條）、發達國家對發展中國家生物多樣性保護予以資助的國際機制（公約第20、21條）等。
關於遺傳資源，公約申明每個締約國對其生物資源擁有主權權利；資源的取得必須經資源提供國事先知情同意；利用他國資源從事開發和進行科學研究時，應力求資源提供國的充分參與，並於可能時在資源提供國境內進行；各締約國應採取立法、行政或政策性措施，與提供遺傳資源的締約國公平分享研究和開發此種資源的成果以及商業和其他方面利用此種資源所獲得的利益。
關於生物多樣性保護技術的取得和轉讓，公約指出，有利於生物多樣性保護的技術、有利於生物多樣性持久使用的技術、利用遺傳資源而不會對環境造成重大損害的技術的取得和轉讓是實現公約目標的要素，各締約國應對這些技術的取得提供便利，應以優惠條件向發展中國家轉讓，這其中知識產權保護不應影響公約的實施，但也要符合對知識產權的充分有效保護。各締約國應通過國家立法和國際法來實現上述目標。
關於生物多樣性保護領域的技術和科學合作，公約指出應促進該領域的國際科技合作，尤其是同發展中國家的科技合作。應按照國家立法和政策，鼓勵並制定各種合作方法以開發和使用各種技術，包括當地技術和傳統技術在內，促進人員培訓和專家交流。
關於生物多樣性保護生物技術的處理及其惠益分配，公約指出各締約國應採取立法、行政和政策措施，讓遺傳資源提供國，特別是發展中國家切實參與有關的生物技術研究活動，可行時研究活動宜在提供國進行，並應根據共同商定的條件，使提供遺傳資源的發展中國家在公平的基礎上優先取得有關生物技術研究成果和惠益。
2．我國生物多樣性及其保護的大致情況
我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，全球25個植物最豐富的國家中，我國繼巴西、哥倫比亞之後位居第三；中國的淡水植物物種數佔世界的50％以上；種子植物有3萬多種，居世界第三；被子植物、裸子植物、苔蘚和蕨類植物分別覆蓋了世界上75％、67％、70％和80％的科類。
我國的栽培植物也非常豐富，據資料介紹，國家作物種質庫保存的粟和黍稷分別為25000和7200份、玉米16000份、4萬個地方水稻品種（不含野生品種）、2萬多個地方大豆品種（不含野生品種）、11835份果樹種質資源。
目前，由於對遺傳資源和傳統知識的使用、利益分享、成果權利歸屬等的相關立法還在探討和完善中，國外正大肆對我國的中草葯等各種基因資源進行掠奪，國家正面臨著資源外流、遭受巨大經濟損失的處境。與此同時，對我們自己研發的、有利於生物多樣性保護並具有重要市場經濟價值的技術，也需要通過進一步提高全民族的知識產權保護意識使之得到很好的保護。因此，我們應當加強同相關部門的聯系，加強調查研究和宣傳工作，使知識產權工作能夠很好地同生物多樣性保護相融合，為我們民族的更快發展服好務。
3．關於中國生物多樣性信息交換所機制能力建設項目
根據生物多樣性公約第18條的規定，各締約國應建立生物多樣性信息交換所機制（Clearing-House Mechanism，簡稱CHM），以促進有關生物多樣性保護和持久使用的技術信息、利用遺傳資源而不對環境造成重大損害的技術信息、科學和社會經濟研究成果、培訓和調查方案信息、專門知識、當地和傳統知識本身等信息在締約國內和締約國間的交流，促進締約國內部與締約國之間的科學和技術合作。
為此，在國家履約辦公室等的積極爭取下，2002年「中國生物多樣性信息交換所機制能力建設項目」獲得全球環境基金（GEF）資助，開始啟動。該項目旨在通過對各部門各地方已有的相關資料庫的改造，構建國家生物多樣性信息網路平台。
中國國家生物多樣性信息交換所（www.biodiv.gov.cn）設在國家環保總局，由國家履約辦進行管理，負責承擔國內生物多樣性宏觀信息的整合發布和統一對外職能，以及組織指導覆蓋國內各部門和地區的生物多樣性國家信息網路建設工作。通過該所可以訪問國內動物、植物、微生物、作物種質資源、森林、海洋、中醫葯、自然保護區、生態旅遊等主題資料庫。
書摘
3森林生物多樣性與生物多樣性保護的關系
森林是地球上最為重要的生物類型，是世界生物多樣性的分布中心。根據1998年國家環境保護總局《中國環境狀況公告》①介紹，我國共有599類主要陸地生態系統，其中森林生態系統212類，佔35．4%，是8類陸地生態系統中最多的一類。在我國森林生態系統中，又包括針葉林、闊葉林和針闊混交林生態系統。其中，寒溫帶針葉林內野生動物約200多種，鳥類近120種，屬國家重點保護的動物主要有貂熊、駝鹿、馬鹿、猞猁、雪兔等。在闊葉林中，僅常綠闊葉林生態系統，其種子植物的屬、種分別佔全國的2／3以上和1／2左右。而在針闊混交生態系統中，存在許多名貴針葉樹，如紅松、各種雲杉和落葉松等，並且，也生長著許多珍貴葯材，如人參、天麻等。但隨著社會經濟的發展，人為的活動使森林生態系統遭受了巨大的破壞。根據聯合國糧農組織(FAO)的統計，在1980～1995年之間，全球森林凈損失1．8億hm2，平均每年損失1200萬hm2②。我國森林資源長期受到亂砍濫伐、毀林開荒及森林病蟲害的影響，使森林面積，特別是天然林面積大幅度下降。在兩千年前，我國的森林覆蓋率為50%左右，目前僅為16％多。其中天然林幾乎盪然無存，其他森林也大多數呈島嶼狀分布，連綿幾十平方公里的天然森林已極為罕見。這嚴重地威脅著我國的生物多樣性保護。因此，保護生物多樣性，森林生物多樣性保護是關鍵。目前，在我國已確定了27個森林生態系統優先保護區域，包括80處自然保護區，其中：熱帶地區11處，亞熱帶地區55處，溫帶地區14處，這將有助於推動我國生物多樣性的保護。
另外，全球三大陸地生態系統——農田、森林、草場，支持著世界經濟的發展。除礦物質外，它們提供了幾乎所有的人類所需的原料；除海產品外，還提供了幾乎人類所有的食物。在三大陸地生態系統中，森林又是地球上最為重要的類型，佔有特別重要的地位，是世界生物多樣性的分布中心。而在森林生態系統中，熱帶森林又是突出的物種分布中心。據統計，熱帶森林集中了50％以上的物種，擁有世界80%以上的昆蟲、90%以上的靈長類動物。在全球大約170萬已得到描述的物種中，其中昆蟲和高等植物就超過了100萬種，它們之中絕大多數是分布在熱帶森林中的。目前生物多樣性銳減已到了非常嚴重的地步，在已得到描述的物種中，僅物、脊椎動物和無脊椎動物這三個分類單元的物種就有22 530種的生存受到了嚴重的威脅，其中己知滅絕的有724種。因此，有人估計，如果地球上的熱帶天然林有一半被毀，將會有75萬種物種被滅絕，因此，在國際自然與自然資源保護同盟(1UJCN)1989年的報告中指出，今後50物種滅絕的主要原因將是熱帶天然林的破
壞。
目前，世界熱帶林每年的消失率約為0．6%～1．0%，年平均毀林面積達1700萬hm2：，由於大面積的熱帶原始林被毀，導致熱帶野生動物生境的喪失。例如熱帶非洲原生野生動物的喪失率為65%。熱帶亞洲為67%，在東南亞，部分靈長類動物的生境喪失率為31%～96%，而受保護的生境則僅為1．2%～22．9%，絕大多數物種生境的保護率在1%～4%之間。
隨著社會經濟的發展，生物物種所受到的威脅是有史以來最大的。所有這些威脅的實質就是由於人類對生物資源開發管理不當而引起的，而且這種行為還經常遭受錯誤引導的經濟政策和不完善的制度的激勵。物種的滅絕是生命的一個事實，是天經地義的自然規律。現在一兩百萬的物種是估計曾生存過的幾十億個物種的倖存者。過去的滅絕由於自然的過程而發生，但今天人類的活動已毫無疑問地是物種滅絕的一個最主要的原因。因此，合理開發利用資源，尤其是合理開發利用森林資源，保護生物多樣性，把一個豐富多彩的世界留給後代，是我們當代人的責任，也是我們每個人應盡的義務。
第二章國內外對森林生物多樣性
價值評價的研究
1國內外對森林生物多樣性的價值評價研究
1．1聯合國環境經濟綜合核算帳戶中有關森林生物多樣性
的價值評價
在聯合國環境經濟綜合核算中(SEEA)，沒有明確的「森林生物多樣性」的分類，但在核算帳戶中，包括森林生物多樣性的一些內容，如「生態系統」，「生物資產」等。事實上，在這些分類中，包括了森林生物多樣性的許多內容(UNSD，1997)。
正因為如此，在SEEA中，沒有明確的方法評價森林生物多樣性的價值。對「非培育的生物資產(木材除外)」，SEEA推薦採用「市場價法」評價。總的來說，森林生物多樣性還沒有被人們明確認識到它們的市場價值，它們的價值在核算時包括在林地或生態系統中。可是，野生生物群或群落的價值被人們明確認識到了，主要是通過收獲、漁獵或狩獵認識的。它們的價值通過市場上的商品，像皮毛、皮、肉等進行評價。在許多情況下，在森林資源核算中，由於該價值過小而被忽略掉了。但是，在一些情況下，像皮毛、菌塊、蘑菇、野生動物等，它們的價值非常大，不能忽略，要進行評價。
同樣，在SEEA中推薦，如果森林生物多樣性的價值巨大，應把它作為林地的補充價值評價(UNSD，1997)。
1．2世界上一些國家對森林生物多樣性的價值評價
20世紀80年代以來，世界各國紛紛進行了森林資源核算，森林生物多樣性的價值才被人們逐漸所認識。美國在列舉森林資源的貢獻時指出：森林作為非市場的有形資源被生產利用和消費，如提供燃料、果品、葯材、狩獵和環境服務等。他們建議採用最優控制技術評價森林生物多樣性中遺傳基因多樣性的價值(Jeffrey R．vintent andJohn M．Hanwick，1997)。芬蘭，Jukka Hoffren 1996年評價了森林生物多樣性的保護價值。在他的研究中，採用森林生物多樣性的機會成本評價多樣性的價值。其維持森林生物多樣性的成本價值大體為1．7億芬蘭馬克(Jukka Hcdfren，1997)。馬來西亞在進行森林資源核算時，把森林資源分為木材價值、碳吸收、生物多樣性和天然林狩獵價值。在計算生物多樣性價值時，採用生物多樣性的存量值乘新滅絕的物種的單位價值。並且，在他們的評價中，採用了不同的方法評價生物多樣性的價值。對保護區的瀕危物種和滅絕物種(亞洲象)採用保護費支出法評價；對由於一些物種的野生基因的存在而改良了現有的物種引起價值的增加，採用凈價法評價(Vincent et a1，1993)。瑞典在森林資源核算分類中，包括木材、薪炭林、漿果、蘑菇、狩獵、提供馴鹿的飼料、固碳、生物多樣性和森林土壤。對生物多樣性採用機會成本法評價。在計算總森林面積中10％的保護區面積的增加價值時，用木材生產的價值減去殘根的價值，並且，把這部分價值加在森林生物多樣性價值中(}tulkrantz，1992)。澳大利亞沒有直接評價森林生物多樣性的價值，但他們使用3種方法直接評價了所有生物多樣性的價值。①消費價法。即對自然資源產品，像薪炭材、飼料、狩獵等直接消費的產品，不需要通過市場直接評價。②生產價法。對於那些進行商品性採伐和收獲的產品，如木材、漁獵、為滿足市場需要而進行的商品性狩獵、象牙生產和葯材種植，採用生產價法評價。③非消費價法。該法用於直接評價生態系統作用的價值，如水源保護，光合作用

Ⅳ 大學生社會實踐活動內容及其成果簡介1

大學生社會實踐活動內容及其成果簡介1

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Ⅵ 社會實踐內容簡介怎麼寫

1. 實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

2. 實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

3. 實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。

4. 實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向。
   

5. 實踐報告是進行實踐後的報告：是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。其起源於改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學生，渴望了解社會現實。

6. 其作用在於增強社會責任感，積極參加社會各種活動，增加大學生社會閱歷、職業閱歷，並提高大學生就業競爭能力，接觸社會，了解實際職業需求。其有三個方針：受教育、長才幹、做貢獻。是匯報實踐過程和結果的一種方式。

Ⅶ 社會實踐內容及成果

打工的也能寫啊，其實都是形式，一般學校不看的。

Ⅷ 大學生社會實踐登記表社會實踐成果怎麼寫

1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的回理解。在實踐過程中，同學們通答過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。 
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發展的歷史，了解自力更生、艱苦創業的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。

Ⅸ 社會實踐內容簡介怎麼寫

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才乾的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多麼復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

Ⅹ 怎樣填寫天津大學生社會實踐活動內容及成果簡介

內容：填寫班級，參加活動單位、地點。然後來個個人小結，最後單位鑒定，蓋個章。。搞定。。。