牢固成果

『壹』 十四五時期經濟社會發展主要目標

1、經濟發展取得新成效。

發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發展必須堅持新發展理念，在質量效益明顯提升的基礎上實現經濟持續健康發展，增長潛力充分發揮，國內市場更加強大，經濟結構更加優化，創新能力顯著提升，產業基礎高級化、產業鏈現代化水平明顯提高，農業基礎更加穩固，城鄉區域發展協調性明顯增強，現代化經濟體系建設取得重大進展。

2、改革開放邁出新步伐。

社會主義市場經濟體制更加完善，高標准市場體系基本建成，市場主體更加充滿活力，產權制度改革和要素市場化配置改革取得重大進展，公平競爭制度更加健全，更高水平開放型經濟新體制基本形成。

3、—社會文明程度得到新提高。

社會主義核心價值觀深入人心，人民思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質明顯提高，公共文化服務體系和文化產業體系更加健全，人民精神文化生活日益豐富，中華文化影響力進一步提升，中華民族凝聚力進一步增強。

4、生態文明建設實現新進步。

國土空間開發保護格局得到優化，生產生活方式綠色轉型成效顯著，能源資源配置更加合理、利用效率大幅提高，主要污染物排放總量持續減少，生態環境持續改善，生態安全屏障更加牢固。

5、民生福祉達到新水平。

實現更加充分更高質量就業，居民收入增長和經濟增長基本同步，分配結構明顯改善，基本公共服務均等化水平明顯提高，全民受教育程度不斷提升，多層次社會保障體系更加健全，衛生健康體系更加完善，脫貧攻堅成果鞏固拓展，鄉村振興戰略全面推進。

『貳』 中國量子計算原型機「九章」問世，這對我們國家有何意義

「九章」問世這一成果牢固確立了我國在國際量子計算研究中的第一方版陣地位。基於權「九章」的「高斯玻色取樣」演算法，未來將在圖論、機器學習、量子化學等領域具有重要的潛在應用價值。

與現在通用型傳統計算機不同，「九章」量子計算機是一個由激光器、反射鏡、棱鏡和光子探測器組成的精密桌面裝置。由於量子計算機目前只針對特定問題求解，因此，還處於通用型計算機發展的專用機階段，也就是只停留在試驗階段，但「九章」量子計算機的突破仍然具有里程碑式的意義。

(2)牢固成果擴展閱讀

近年來，量子科技嫣然已經成為歐美等科技強國競相爭奪的科技焦點，而量子計算機因其強大的算力被認為在未來衛星通信、信息安全等領域具有巨大的潛力，成為各個國家爭相研發的科技熱點。

由中科大研究團隊構建的「九章」量子計算機是繼谷歌「懸鈴木」之後，第二個全世界發布的量子計算機原型機，也是第一個以光子比特計算的量子計算機。「九章」的問世，使得我國在全球量子科技競爭激烈的前沿領域，又一次建立了舉世矚目的成就，確立了自己在量子計算的領先地位。

『叄』 學霸高效學習方法

1、長計劃，短安排。學習要有學習計劃，有目的性的學習，才能激發學習動力。回
2、提前預習，事實證明，不答預習課堂懂的在50%至60%左右，而預習後懂的則能在80%至90%左右。
3、上課抓重點，聽課是學習的重中之重，認真聽課能起到事半功倍的作用。課後復習，有效復習的核心是做到四個字：想、查、看、寫。

『肆』 兩國關系政治基礎牢固，互利合作成果豐富 英語怎麼翻譯

The relations between the two countries are solid in political foundation,the mutually beneficial cooperation has yielded heartening fruits

『伍』 求一篇論文 2000字 你認為改革開放30年來中國取得巨大成就的原因是什麼

把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。
具體政策、措施主要有：解放思想，實事求是，以實踐作為檢驗真理的唯一標准；中國所要解決的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產力之間的矛盾，黨和國家的工作重點必須轉移到以經濟建設為中心的社會主義現代化軌道上來；建設社會主義有一個很長的初級階段，社會主義社會的根本任務是發展生產力，集中力量實現現代化；實行社會主義市場經濟；改革是社會主義社會發展的重要動力，對外開放是實現社會主義現代化的必要條件；使社會主義民主制度化、法律化，依法治國，改革和完善國家的政治體制和領導體制；加強社會主義精神文明的建設，堅持四項基本原則與堅持改革開放兩個基本點要互相結合，缺一不可；堅持和完善人民代表大會制度和共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；改善和發展社會主義民族關系，加強民族團結：用「一國兩制」來解決國家統一問題；執政黨的黨風問題關繫到黨的生死存亡；反對帝國主義、霸權主義、殖民主義、種族主義，維護世界和平。
經濟體制改革如何進一步繼續推進？
1，用改革破解經濟社會矛盾。隨著我國應對國際金融危機一攬子計劃和政策措施的有效實施，從去年下半年開始，我國經濟逐步回升向好，應對國際金融危機沖擊取得顯著成效。但是，我國經濟發展面臨的形勢仍極為復雜，各種積極變化和不利影響此長彼消，短期問題和長期矛盾相互交織，國內因素和國際因素相互影響，經濟社會發展中仍然存在不少深層次矛盾和問題。改革是破解當前經濟社會發展中體制性、結構性矛盾的根本措施。

今年和今後一段時期，要圍繞四個「更加註重」，進一步加大重點領域和關鍵環節改革力度。一是更加註重調整經濟結構。這對加快經濟發展方式轉變具有決定性意義，也是提升國民經濟整體素質、在後危機時期贏得國際經濟競爭主動權的根本途徑。二是更加註重激發市場主體活力。要著力消除制約擴大社會需求的體制機制性障礙，進一步發揮市場在資源配置中的基礎性作用。三是更加註重保障和改善民生。四是更加註重提升對外開放水平，加快轉變外貿發展方式，堅持「引進來」和「走出去」相結合，拓展對外開放的廣度和深度。
2，轉變發展方式改善民生。國際金融危機爆發後，我國經濟社會發展面臨的內外部環境和條件都發生了很大變化，轉變經濟發展方式問題更加凸顯出來。從外部環境看，世界經濟結構和需求結構將經歷深度調整，非均衡發展模式不可持續，這要求我們必須加快轉變經濟發展方式，把經濟增長更多立足國內、建立在擴大內需的基礎之上，才能在國際經濟環境風雲變幻中始終立於不敗之地。從國內發展條件看，我國長期以來形成的主要依賴物質資源投入的傳統經濟增長方式與資源環境之間的矛盾日益突出，部分地區資源環境承載能力接近極限，外延型擴張模式難以為繼。只有加快轉變經濟發展方式，才能有效突破資源環境瓶頸制約，才能提高可持續發展能力和國際競爭力。綜合國際國內經濟形勢看，轉變經濟發展方式已刻不容緩。改善民生是經濟發展的根本目的，也與轉變經濟發展方式密不可分。只有著力保障和改善民生，經濟發展才有持久的動力，社會進步才有牢固的基礎，國家才能長治久安。改革不到位、體制不完善，是經濟社會發展中諸多深層次矛盾和問題難以得到有效解決的根源。轉變經濟發展方式和改善民生，根本的還是要靠改革。因此，《意見》將轉變經濟發展方式和改善民生作為今年深化經濟體制改革工作的主線。
3，引導民間投資健康發展。鼓勵和引導民間投資健康發展，既是形成推動經濟可持續發展的內生機制、促進經濟平穩較快發展的重要舉措，也是堅持和完善社會主義初級階段基本經濟制度、完善社會主義市場經濟體制的戰略任務。為此，《意見》進一步提出，要落實鼓勵和引導民間投資健康發展的政策措施，進一步消除制約民間投資的制度性障礙，支持民間資本投向基礎產業和基礎設施、公用事業、社會事業、金融服務等領域，有效激發市場投資活力；推動國有資本從一般競爭性領域適當退出，切實把國有資本投資重點放在關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，拓寬非公有制經濟發展的市場空間。在壟斷行業改革方面，《意見》提出了推進三網融合、電力體制改革、鹽業管理體制改革等重點改革任務，進一步放寬市場准入，推進投資主體多元化，形成有效競爭的市場格局。
4，深化收入分配製度改革。深化收入分配製度改革，既是優化需求結構、促進經濟發展方式轉變的重要舉措，也是保障和改善民生、促進社會公平正義的重要途徑，將是當前和今後一段時期深化改革的重點。圍繞收入分配製度改革，《意見》提出了四項重點工作：一是研究調整和優化國民收入分配格局、提高居民收入比重的思路，提出改革的目標、重點和措施。二是積極穩妥實施事業單位績效工資制度，推進企業職工工資集體協商和支付保障制度建設，改革國有企業特別是壟斷行業工資總額管理制度，完善國有企業、金融機構高管人員薪酬分配和監管制度。三是完善城鄉養老保險制度，研究解決城鎮集體企業職工、退休人員及城市無收入老年居民養老保險問題，繼續推進事業單位養老保險制度改革試點，完善新型農村社會養老保險相關配套政策並擴大試點范圍。四是建立健全保障性住房規劃建設管理體制，促進廉租房、公租房和經濟適用住房建設，推進城市和工礦區棚戶區改造，出台關於促進房地產市場長遠健康發展的綜合性政策。
動力主要來自於經濟體制改革的深化 ，人民群眾的現實要求 ，基層民主的發展壯大 ，黨內民主的不斷推進 ，全球化競爭加劇 等。

『陸』 英語教研會發言稿 如何進行期末復習

熱心網友
今年，我擔任初三英語教學工作，針對2009-2010學年度第一學期的期末考試成績，結合本屆初三學生英語學習的現狀，我作了以下反思。
1、學生對英語學習缺乏自信心和學習動力；在英語課堂上不積極參與，缺少主動發言的熱情或根本不願意發言；另外，相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節奏或不能理解教師相對較快的指示語。
2. 學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多；而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏系統性，英語學習缺乏主動性。
3. 部分學生在復習時缺乏系統安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點, 導致學習效果不明顯。
基於以上情況，我認為作為學生中考的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節課有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學；或者學生學得很辛苦，卻沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。
針對以上問題，我們可以從以下幾個方面進行提高：
一、在教學的設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標准來設計教學。其實在教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾說過：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、多鼓勵後進生開口說英語，並能及時地表揚他們。每天做好後進生的補差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。
三、在復習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：（一）根據復習內容，布置適量的難度適中的練習；（二）循環考試，即每學完一部分後，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
四、在整個英語復習中還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體；以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優異的成績。
總之，離中考的日子是已經越來越近了，雖然我們已經逐認識到課堂教學的重要性和對學生指導的緊迫性，但是離相對滿意的初三英語課堂的目標還存在一定的差距。因此，我們需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學生的英語發展和輕松面對中考作出更大的努力！

篇二：

本次三、四年級的英語期中考試，由響水縣教研室命題，單就看試題，難易適當：三年級40分鍾的考試時間，此次主要考查學生的聽力能力。試卷共分六部分，其中最後的兩部分對於學生來說，有一定的難度，第五題聽單詞排序以及在第六部分要求學生通過聽力，畫出所聽到的單詞，學生失分較多；四年級40分鍾的考試試題，分為聽力與筆試兩部分，聽力主要考查學生的單詞與句子的聽說能力，而筆試部分則旨在檢查學生在英語讀寫方面的技能。大部分學生能基本掌握並完成試卷內容。
本次考試，三年級英語平均分為77分，及格率為77%，四年級英語平均分為63分，及格率為63%, 滿分率達18%。簡單從分數上看,學生對學習內容的掌握並不是很牢固, 但是因為學生的基礎不同,出現了較大的差異，特別是四年級的學生們，有近2/3從未接觸過英語。
針對學生及學生對英語知識的掌握和理解，通過此次英語考試，在今後的教學工作中，我們將在以下幾個方面做出更大的努力：
1、優化小學英語課堂教學，讓快樂充滿課堂。
2、培養學生的英語語感，鼓勵他們多聽、多讀、多寫。
3、組織好學生一對一的互幫活動，提高後進生對新知識的掌握，同時也鞏固優生對知識的掌握。
4、在向45分鍾要效益的同時，注重課外活動中英語口語的運用，創造一定的英語語言環境。
5、開展一系列的活動，比如作業評比、對話表演、英語小短劇等。
6、積極提升老師自身的教學素質，認真備好每一節課，互相多多聽課，開展好每一次的集體備課活動。

篇三：

期中考試已經結束了，仔細分析與對比，我發現我們班的的英語雖然平均分不比別人差，但是優生的成績卻比其他班級要差。為什麼會這樣？採取何種措施來補救？看了學生的答題情況，主要問題在於是詞彙運用和完形填空。單詞的拼寫和適當形式的變化是大問題。而作文中的丟分就在於小語言點錯誤很多。其實，開學到現在，我感覺自己最辛苦的是詞彙教學，因為兩個班級里能正確拼讀單詞的學生非常少！學生無法讀單詞，如何要求能出單詞？！單詞不認識，怎麼掌握單詞的用法？！
今天在課堂上與學生一起進行交流與分析，學生們積極參與討論，就如何提高英語成績暢所欲言。他們就我的英語教學提出很多寶貴的建議，
我歸納如下幾點：
1，盡量用英語教學，並且語速要快。這有助於提高他們的語感與聽力。
2，布置的英語作業要及時完成，要落實到位.
3，平時考試要誠實，不能作弊，我應該時時到下面去轉轉，避免少數學生不獨立思考。
給學生一點輕松的空間。不要把學生「抱」的太緊，我們需要在平時的教學中一步步地「扶」著學生，讓他們慢慢地開始進入「自主學生」的狀況。若我們總不放心，不敢放手，我們的學生永遠也「走」不好！同時，營造民主的課堂氛圍吧！不要把學生壓製得死死的！不然，哪天，你的臉上多一點點笑容，他們的學習就失去了方向。很多時候，我覺得學生把我的「民主」，把我給他們「個性」的展示機會，當成了對他們可以不守紀律的「縱容」！面對我的可愛的學生，為了他們的英語期末考試我想我應該盡我最大的努力的。

篇四：

本學期，自己擔任六（3）班英語和四（2）班英語教學，工作中認真貫徹了學校教學工作的指導思想。現期中考試已經結束，下面將從考試成果、日常教學、教研教改等方面，對前半期的工作做如下總結：
一、成果分析
本次期中考試試題難易適中，對前半期教學內容進行了較全面的檢測，同學完卷情況較好。就六（3）班來看，應考同學56人，實考同學56人，本次考試總分 4857.5 分，平均分為86.7分，合格率92.9%，優秀率83.9%，班級最低分為24分，最高分為100分。從全班同學的完卷情況來看，同學對基礎性的題目做得相對比較好，失分的原因主要在句型轉換和作文上，其中句型轉換得分率69%，作文得分率56%。
二、日常教學工作
本學期以來，我盡心盡力做好自身的教學工作，不時嚴格要求自身，努力汲取他人的優點，不時更新自身的教學理念，並運用到自身的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自身的英語素養。自己堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不時提高，從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
1．精心備課，上好課，努力提高教學質量。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前准備：備好課。認真鑽研教材，准確掌握重點與難點，了解同學原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發同學的興趣和情感，使他們發生愉悅的心境，發明良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體同學，尤其注重了像禪世昭、李新超、曹楊、魏志豪等一些中下層同學的課中和課後輔導與抓促。注意激發同學學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕了同學的負擔。
2.做好課後輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學剽竊作業，針對這種問題，我注意抓好同學的思想教育，並使這一工作貫徹到對同學的學習指導中，做好對同學學習的輔導和協助工作，尤其在學困生的轉化上，對學困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評同學之前，先談談自身工作的缺乏。
三、教研教改方面
1．認真學習新課標要求，勇於從事英語教學的新嘗試，藉以帶動現代英語教學工作的創新。
2．積極參與學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
3．積極參與學校組織的各類培訓活動，與時俱進，及時充電。
4．為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的缺乏。
5．積極參與課題《情景創設在小學英語中的運用》的研究並搜集和積累了一定的課題資料。
四、存在的的問題
1．個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題——書寫習慣很差，不能自覺地完成作業，還有個別同學字跡潦草，不整潔。還有的同學作業不能按時上交，或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2．對句型轉換、閱讀理解和寫作等能力型的題目在平常的教學中訓練不到位，在今後的教學中，應加以克服。
3．教學效果少。在今後的教學中，嚴格要求自身，讓同學多動筆，並讓同學嘗試投稿，爭取有英語作品發表或獲獎。
4．教學技巧還有待進一步的提高，尤其是小學英語內容簡單，同學又活潑、好動，假如沒有較高的教學技巧，會使得同學失去英語學習的興趣，最終導致成果不高，今後要努力改進。
五、改進措施
1．嚴格要求自身，遵守好常規。
2．教會學習方法，提高學習能力。「方法比知識更為重要」。同學養成好的學習習慣，掌握「活」的讀寫有機結合的方法，將有助於提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓同學在主動探究中進行實踐，獲取的不只僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。充沛發揮「授之以漁」的重要作用，多教怎麼學，少教怎麼做。
3．充分發揮同學學習的積極性，培養創新精神。在今後的教學中，我們將更充分發揮同學的學習積極性，在課堂上要引導同學處於積極主動的思維狀態，充沛讓其獨立考慮，不要一味灌輸知識。要在同學掌握方法的前提下，充沛挖掘同學的潛能，點燃其創新思維的火花。改變保守的教學方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養同學敢於質疑，勇於爭辯，善於考慮的創新能力。這樣同學就不至於對於開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。
4．潛心鑽研《課標》，從整體上掌握小學階段的目標，重視從《課標》理論探究到操作戰略的轉變。
總之，要教好英語，讓同學真正學好英語，必需靠廣大英語教師本著一顆積極探索、努力鑽研。
可以么？

『柒』 我國將把實現好維護好發展好什麼作為發展出發點和落腳點

必須始終把實現、維護和發展最廣大人民根本利益作為黨和國家一切工作的內出發點容和落腳點。

科學發展觀堅持人民群眾是歷史創造者的歷史唯物主義的基本原理，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，牢固樹立「立黨為公，執政為民」的堅定信念，依靠人作為發展的根本前提，把人作為發展的根本途徑，尊重人作為發展的基本原則，以人為根本目的的發展；

我們必須始終把實現、保護和發展的絕大多數人民的根本利益作為出發點和目標的黨和國家的工作，解決最直接的，直接的和人民最關注的現實問題，並確保發展是為人民，依靠人民，發展成果由人民共享。

(7)牢固成果擴展閱讀：

論科學發展觀的地位

實現全面建設小康社會的目標，必須深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導思想，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

科學發展觀的必要性：

科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導思想，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的戰略思想。片面追求經濟增長和國內生產總值增長而忽視社會大局的做法是錯誤的。