① 2012.2.18 北京電視台的創新教育教學成果展 觀後感
今天我收看了素質創新教育第一課堂，使我知道了學習的重要性，從中也體會到了一些細節：
學習八大法則：
1聯想法、2諧音法、3代碼法、4鎖鏈串聯法、5縮字法、6畫圖法、7口訣法、8定位法，也很榮幸是棘曉強老師給我們講課，他是2007年的中國創新優秀人物，還是留學在澳大利亞的碩士，通過學習法知道了二句名人名言：世界上的一切知識只不過是記憶——弗西蘭。培根、做任何事情都要有方法——高斯。還知道了左右腦各自的工作：右腦形象性思維知覺、圖形、旋律、色彩想像.......左腦抽象性思維語言、推理、判斷、計算、閱讀....... 科學證明：右腦的記憶力是左腦的一萬倍！
今天聽到了老師的講座，學習到很多知識，我感到真的幸福呀！！！
② 2012年4月2日的少兒頻道播出的創新教育教學成果展觀後感
這個星期一早上7:00，我看了創新教育教學成果展，明白了一個十分深刻的道理——科學的學習方法是極其重要的！
其實這只不過算得上是一個廣告，只不過是播放的時間長了點兒而已。這則廣告主要是教我們記住英語單詞可以採用編故事的方法和告訴我們該每隔多長時間復習一次我們曾學到的知識點。
我在看這個頻道的同時也試著在一旁用電視上教的這個方法來記一些英語單詞。結果呀，真的是十分有效！而且用他們這個把單詞分解開來，並自己編成一個小故事的方法來記一些長的英語單詞十分輕松，當中的過程也十分有趣，別有一番滋味在里頭！
由此可見，科學的學習方法是十分重要的！
我以前記英語單詞時是只讀了幾遍後就馬上開始背的，結果剛開始的時候的確記得十分牢了，但才過了一會兒，就會忘了一些，幾天過後，也就都忘得差不多了，一點效果都沒有。現在只要用編故事這種方法來記單詞肯定不用怕會忘記，比用那種死背而記下來的英語單詞效果要好得多了！
我在考英語時，做什麼題目都十分輕松，就是給英語單詞翻譯時會感覺有點困難。那是因為我用的方法太不可靠了。但我相信，現在只要不斷地用這種科學的方法去記單詞，考試時，也就能十分地輕鬆了！
這個《創新教育教學成果展》雖然類似於廣告片，卻也告訴我們：在勤奮學習的基礎上，還要有科學的學習方法！
③ 山西電視台少兒頻道「創新教育教學成果展」觀後感
我在看這個頻道的同時也試著在一旁用電視上教的這個方法來記一些英語單詞。結果呀，真的是十分有效！而且用他們這個把單詞分解開來，並自己編成一個小故事的方法來記一些長的英語單詞十分輕松，當中的過程也十分有趣，別有一番滋味在里頭！
由此可見，科學的學習方法是十分重要的！
我以前記英語單詞時是只讀了幾遍後就馬上開始背的，結果剛開始的時候的確記得十分牢了，但才過了一會兒，就會忘了一些，幾天過後，也就都忘得差不多了，一點效果都沒有。現在只要用編故事這種方法來記單詞肯定不用怕會忘記，比用那種死背而記下來的英語單詞效果要好得多了！
我在考英語時，做什麼題目都十分輕松，就是給英語單詞翻譯時會感覺有點困難。那是因為我用的方法太不可靠了。但我相信，現在只要不斷地用這種科學的方法去記單詞，考試時，也就能十分地輕鬆了！
這個《創新教育教學成果展》雖然類似於廣告片，卻也告訴我們：在勤奮學習的基礎上，還要有科學的學習方法！
④ 創新教育教學成果展
一.學生必填 二.家長必填
1.A,B,C,D 1.C
2.C 2.A
3.答：所有學習方法都可以提高學習成績 3.答：找不到好的學回習方法
4.答：家長盡量抽答時間輔導 4.答：良好的學習方法
5.答：學習知識最大的敵人就是遺忘 5.答：面對面的交流，挺好
⑤ 實驗中學科技展觀後感
前幾天，我和爸爸媽媽一起參觀了科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳里的科技作品，琳琅滿目，千奇百怪，如：「模擬翻 書」、「喊泉」、「哈哈鏡」、「自我提升」、「磁力圓盤」······最令我難忘的是「電磁場」，這個作品整體擺放在一個小桌子上，桌子中間有兩個小格子，裡面有一些曲別針和一個像印章一樣的東西，桌子上有一個轉輪。它的操作很簡單，只要用力轉動手輪，那個像印章的東西就能吸住這 些曲別針。真有那麼神奇嗎?我懷著好奇的心情試了一下，真的吸住了，可當我停止轉動手輪，又吸不住了。這是為什麼呢?這讓我百思不得其解，後來看了簡介才知道，原來當我操作發電機時，便會產生電流，電流通過線圈成為電磁鐵，於是便能吸引那些含鐵的物質。當我停止轉動，線圈沒有電流通過便失去了磁性，不能吸住一些像曲別針之類的東西啦。
看到這一件件袖珍、精巧的科技作品，我頓然覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設備的問世，給現代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們只能在微弱的燭光下生活，現在呢?走在大街上，霓虹閃爍，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調等電子設備的日益更新，更是讓人們享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
在感嘆科技飛速發展的同時，我不禁對那些睿智的發明者肅然起敬，正是他們本著對科學的無限熱愛、不懈追求與刻苦鑽研，才引領了各項成果的相繼問世，服務人類。在這次科技展覽中，在我看了科普知識板中的故事之後，更能體會出那些發明者為之付出的努力與艱辛。比如有關阿基米德的故事，他的國王要他在不損壞的前提下檢驗一個金冠是不是純金的。這個問題令阿基米德很為難，但他在一次洗澡中發現了水的浮力，同時也解開了金冠的秘密。我們每天都在洗澡，但為什麼只有阿基米德能在洗澡的過程中發現水的浮力，由此解開金冠的秘密呢?原因其實也很簡單，因為他注意留心觀察，注重分析研究。正是阿基米德這種驚人的洞察力和頑強的毅力才為物理領域開辟了天地，為人類的多項研究提供了基礎。我覺得他的這種精神值得我們學習。此外，我還了解了許多科普知識，它們都使我受益菲淺。
那些科學家和發明家們付出了這么大的努力，堅持不懈，為祖國作出了很大貢獻，我覺得我現在應該好好學習，爭取長大能為國家作出更大的貢獻。
⑥ 中小學生安全與創新教育教學成果展的觀後感
中小學生安全教育與創新教育教學成果展觀後感
今天我看了遼寧全運頻道的「中小學
生安全教育與創新教育教學成果展」講座，我大有感觸。通過這次
講座我了解了不少有關安全教育與創新教育方面的知識。這次講座
對於我們中小學生是再適合不過了！非常感謝教育局給我們這次很
好的學習機會。
「中小學生安全教育與創新教育教學成果展」
是有豐
下面就講座我談談自己的感受。
危險對於人來說是可怕的，對於我們學生更是致命的，而安全
教育正是教給我們學生捍衛生命的有利武器，從公共安全到校園安
全再到家庭安全，安全這個話題無時無刻不貫穿於我們的學習生活
之中，從小事做起，從學生的生活習慣和安全意識做起是至觀重要
的，人生風雲萬象，變幻莫測，要讓我們以及我們的後代學會戰勝
困難，化解危險，善於自救，保衛生命！
當生命得以保障，就有如種子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是
我們精心的學習，令其茁壯成長，而創新教育正如後天的陽光雨露
肥料一般滋養著種子，令其開花結果，絢麗綻放。
人之所以稱其為人，我們有別於動物的最關鍵之處在於我們的
大腦，一個聰明進步的大腦，賦予了我們情感、思想、理智、創造
等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的創新，除了學
小學各年級課件教案習題匯總
一年級二年級三年級四年級五年級
習文化知識，掌握科學以外，內在休養，才是一個人真正主宰生命
的東西。槍炮可傷人亦可幫人，葯物可殺人亦可救人，科學善用為
福，惡用為禍，責不在物，盡在用物之人。社會在一味強調學生成
績好分數高的同時，一定要讓我們學生學會怎麼做人，怎樣做事，
內在的培養，創新的教育，才會讓我們學生體會到做人的本質。而
這種培養仍然也要從小事做起，從生活點滴做起。
我們的民族有著五千年文明，有著優秀的民族傳統美德，這一
切都是學生創新教育的力量與源泉。
把民族的東西教授給我們學生，
既是對我們學生的負責，也是對我們民族精神的美好傳承。
結合實際對於我們的安全創新教育應該孜孜不倦，在這點上我
們家庭和學校都在做著長期不懈的努力。
「讀好書，寫好字，做好人」「好學、篤行、啟智、揚善、樂學、
敏思、自主、創新」。這一句句一條條校訓校規無不簡單卻精闢的
闡述著學校育人的宗旨。每次家長會，每張告家長書，還有每次的
溝通與交流，安全創新教育都始終掛在老師嘴邊，常提常新，隨時
警醒著我們，
而我們也從學校的種種規定中體會到老師的良苦用心。
從校園規劃到課間游戲，從我們言行舉止到校內外行為規范，大家
共同努力的都是打造一個有利於我們成長發育的教學環境，一個安
全高效能使我們全方位發展的科學教育體系。
有了負責任的學校載體，家庭則化為充滿活力的細胞，通過家
校聯系的配合，教會了我們很多課外創新的知識。
從安全方面我們學會了某些危險情況下的自救，如火警、急救
電話的知曉，如何時關閉電、氣閥門的生活常識，特別是學習組織
的地震、火災等演習訓練，更是讓火災學會了躲避災難，遠離危險。
而創新教育則在文化學習之中，始終穿插與生活。幫助他人為災區
捐款獻愛心，自己的事情自己做。可用好的民族歷史文化感悟孩子，
小到尊老愛幼，一諾千金，拾金不昧，見義勇為，大到愛國愛家，
不忘國恥，為中華崛起而讀書，這一切傳統美德無不滋養著我們的
靈魂深處。
總之就學校安全的本職工作而言，絕大部分都是小事、簡單的
事。但是，堅持做小事就能成就大事，堅持做簡單的事就能夠創造
奇跡。學生的安全就是最大的大事，
學生的安全就是最偉大的奇跡。
當今，學校安全教育就是最重要的創新教育。