⑴ 作文《我的讀書感受與收獲》
法國思想家孟德斯鳩說：「喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。」莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」打開你的書，讓你走進書本里去，或者做一個夢，或者給思想洗一個澡，或者去尋求無價的人類的聰明才智。讀書中，我們提高；讀書中，我們快樂；讀書中，我們收獲。
總喜歡翻看一篇篇雋永的小品，芳香；天然；濃郁；悠長。
總喜歡閱讀一本本有趣的故事書，神奇；新鮮；美麗；動人。
總喜歡坐在圖書館的排椅上享受書的馨香。那種感覺，就像走進了上帝的伊甸園，你大膽地摘食了智慧的果子，於是你知曉了一切。
原本，我是不喜歡讀書的，總是認為書枯燥無味，平淡無奇。於是，我從來不去碰那些書本，所以總在作文課上受到語文老師的批評。苦惱中，我思考：難道讀書真得能幫我把作文充實起來嗎？於是，我一點一點的吸取著書本的營養，一點一點收獲著書本的果實。好詞、好句、好段，我全部抄在讀書筆記上。漸漸地，我發現讀書是快樂有趣的。於是又一本一本地吸取著，收獲著。終於，我的作文成了同學們在作文課上寫作的範文，而且不久之後，我發表了一篇文章。這使我信心倍增，真正理解了讀書的益處，從此我就跳到書海里去了。
每個星期天，我必定要去一趟書店，哪怕是雪天雨天。每個夜晚，我也必定要讀一篇文章，無論長短，無論早晚。有時 ，夢中我也在捧著自己心愛的書，有時，生日禮物也是書。總之，一看到書，我就會精神煥發。那種感覺，就像在沙漠中遇到水源一樣。
總喜歡到琮琮姐姐家去，她的書房是我和她最長呆的地方。一進她的書房，我就習慣性的從書架上抽出一本書，攤在腿上，隨意找個地方坐下，便到書里去了。也許就因為書吧，我們成了知心朋友，經常在一起談讀書心得，談自己在書中收獲的點點滴滴。讀書，要讀好書，要讀對自己有幫助的書。如果讀些污七八糟的東西，就是對人生的不負責任。我們也不能在那裡收獲什麼對自己有益的東西，我們要知道：許多參天大樹是被自己養大的蟲子毀掉的。所以，我們要讀些積極向上的書，讀合我們的書，只有讀這些書，我們才能收獲陽光。
俗話說，人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。為了獲取知識，我們要讀書；為了提高修養，我們要讀書；為了改變命運，我們要讀書。成長不可無書，成功不能無書。熱愛讀書吧！「書猶葯也，讀之可以醫愚。」
讀書——生命飛翔的羽翼。書是我們的翅膀，有了它，我們可以騰空而起，飛向藍天，飛向成功，飛得更高更遠。書是我們的鑰匙，有了它，我們可以開啟幸福與快樂的大門。
我讀書，我收獲。收獲知識，收獲力量，收獲智慧。
我讀書，我收獲。收獲快樂，收獲勇氣，收獲成功。
讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！
書籍是人類進步的階梯。對於渴望精神富裕的人來講，讀書實在是件快樂無比的事，可以廢寢，可以忘食。書教會了我太多太多，感動了我太多太多。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。
我讀書，我收獲。
⑵ 作文 我的讀書收獲 急急急急急
我的讀書收獲
書，書是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什麼寶藏？就是無窮的知識。
記得高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」是啊,有了書才能使我們不斷進步。我讀書奉行九個字「讀書好,好讀書,讀好書。」讀,讀,讀,認真地讀,讀出書中的精華,讀出內容中的思想。讀書使我快樂,快樂地讀書,是我最快樂,最幸福時刻。
我們學校開展書香活動已經近兩年了，許多同學都積極加入到了這個豐富多彩的活動中來,我也不例外。學校每個月都會對晉級的同學進行獎勵,全校學生讀書的熱情可高了。是啊,讀書不僅可以提高我們的閱讀能力,還可以豐富我們的知識,何樂而不為呢?
古人雲:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。他教給我們如何做事,更教給我們如何做人。書是我們的良師益友,它與我們形影不離 。我們的成長離不開書籍,特別是對於少年兒童。人類的發展與進步是從開啟心窗開始的,心窗的開啟自然要從孩子開始,所以,同學們更應該去多讀書,多看書,養成讀書的好習慣。
同學們,如果你們中間還有誰沒有讀書,那就從現在起開始行動起來吧!請記住一句話「讀書使人快樂」!
⑶ 怎麼寫(自己的讀書故事,讀書經歷,讀書感悟,讀書成果800左右)參考作文
古語有雲：「讀書破萬卷，下筆如有神」。的而且確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
一個不重視閱讀的個人，是一個不能進步的個人；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。正所謂「腹有詩書氣自華，最是書香能久遠」。高爾基曾說過「書籍是人類進步的階梯」，可見讀書能帶來許多重要的好處。
多讀書，可以讓培養寫作靈感。可以讓你在工作中寫文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感，而且通過讀書對詞句的積累，文章的書寫也更加流暢，如行雲流水，一氣呵成。
多讀書，可以使你顯得有禮有節。俗話說：「第一印象最重要」。從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度，仿若翩翩君子、窈窕佳人，不愧為新生代逆襲成為高富帥和白富美的最佳選擇。
多讀書，可以讓你增加見識。培根先生說過：「知識就是力量。」不錯，多讀書，增長見識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友，讓我們在職場之路，愈走愈遠，不斷提升自我的高度，修煉心性，達到更上一層樓的境界。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。當你融入社會的同時，你不得不面臨更多的困惑，讀書，讓你領會更多處事處人的哲理，通曉天地運行的真理，探索宇宙自然的哲學，融匯人、環境的力量，對於生命的證悟與理性的考問都從容面對，在職場、生活、家庭面面俱到，無往而不勝，真可謂是牛！
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。良辰美景，賞心悅事，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，彷佛脫離一切，庄夢化蝶物我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎！
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不局限於視野無法領略的畫面，古人就有「百家所長，為我所用」的讀書情懷。
有的家人可能會說：工作那麼多，都等著要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生所言：「時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總是有的」。把別人喝咖啡、午休、聊天發獃等工作余隙或是等回家後的空閑時間，用在讀書會上，多利用節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。人生的成就，多在於業余對於生活的積累。在這里，同大家分享一句「你的時間在哪裡，你的成就在哪裡」，與諸君共勉！
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：「緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。」這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真個是：「博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。」人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑雲野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。」讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
⑷ 小學生作文怎樣寫《我的讀書收獲》的作文
讀書給我的收獲——快樂
「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存
⑸ 作文讀書給我的收獲怎麼寫
讀書給我的收獲——快樂
「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識,鍛煉心胸,逐步訓練感受幸福的能力,培養自信心,形成實踐能力.有道是「腹有詩書氣自華」,因此,養成閱讀習慣將受用終生.閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機,一個人養成了讀書的習慣,一輩子不寂寞.養不成讀書的習慣,一輩子不知所措.
⑹ 《我的閱讀收獲》作文，急求！！！
三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
自幼便讀三國，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」，「周瑜打黃蓋，一個願 打，一個願挨。」、「肚子在唱空城計。」……的含義。
稍長大後，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
《三國演義》描寫的是我三國時期的歷史故事。鮮明突出了擁劉反曹的主題思想傾向。
全書把蜀漢作為中心來描寫的，在寫赤壁之戰之前，主要寫各路諸侯地鎮壓黃巾軍起義和討董過程中的互相鬥爭，交代三國形成的來龍去脈和斗爭背景。官渡之戰後，曹操統一北方，這時劉備集團的力量非常小，屢受挫折而發展十分緩慢，為後來的大發展作了重要的准備和鋪墊。赤壁之戰孫劉聯盟阻止了曹操的南下，形成 了三國鼎立的局面。三國先後被消滅統一於晉。
其中，劉備集團興起最晚而衰敗最早，且在三國中力量相對較弱，這是歷史事實，是作家不願看到卻又無法改變的。雖然如此，作者在構思時卻表現了他的偏愛，將全書的主要篇幅留給了劉備集團，而且在三國關系的處理上，也是以劉備集團作為中心，將曹魏作為蜀漢的主要對立面，而將孫吳置於從屬的地位，在對付主要敵人曹魏的過程中對東吳又有聯合又有斗爭。
全書把三國的劉和曹處理成為矛盾斗爭的主要對立面。把兩個統治集團之間的矛盾斗爭看成義與不義，仁與不仁、聖君與奸雄的斗爭。劉是正面，孫吳在對曹的斗爭中，是劉的同盟者，在對劉的問題上，仍然居於劉的對立地位。這就是為反曹的盟友，劉為主，孫為次，以輔成反曹的傾向，作為劉的敵對方，曹為主，孫為次，以補足擁劉的傾向。在以劉為中心的同曹同孫的矛盾斗爭之外，一般不寫孫吳的活動以及孫吳與曹魏之間的矛盾斗爭。三國爭雄在政治、軍事以至思想方面的斗爭，繁復綜錯，變化多端，經過這樣的處理安排，亦即藝術概括，寫起來就顯得頭緒清楚，眉目顯豁。
擁劉反曹：主要從德治仁政的理想和反暴政思想的反映；民族思想的反映；封建正統思想的表現。
書中， 關 羽：是一個「忠義」的化身。
諸葛亮：是多智稱為三絕之一的「智絕」表現突出的是「恩義」和「忠義」思想，與劉備的關系達到了「君之視臣如手足，則臣視君如腹心」的理想境界，做到了「鞠躬盡瘁，死而後已」，他七擒孟獲，六齣祁山，南征北戰，是為報劉備的「三顧之恩，託了孤之重」。
曹 操：在他的身上確實集中概括了封建地主階級代表人物的一些典型特徵：虛偽、奸詐、殘忍和極端利已主義，他的名言，「寧教我負天下人，休教天下人負我！」在作的筆下，他雖是一個反面人物，卻不失英雄本色。在與劉備「煮酒論英雄」時說「夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。」他確是胸懷大志，以實現天下的統一作為自己的奮斗目標的，在政治上有遠見卓識的人物。他能識才、愛才，且能打破貴賤出身的偏見，堅持「得功者賞」的正確原則，又能統一大業出發考慮和處理問題。他卻能慧眼識英雄，不以貴賤論人，而能打破偏見，採取一種實事求是的態度，確實表現出了一個政治家的風度，官渡之戰更表現了曹操傑出的軍事才能和政治上的遠見卓識。他既能正確地分析形勢，又能虛心地聽取下屬的意見，集思廣益，及是地做出正確的戰略決策，顯得既果斷而又穩重。《三國演義》中的曹操是一個傑出的、有才能的、了不起的梟雄。
劉 備：他是一個理想化的仁君的典型。但他的虛偽更突出地表現在他圖霸稱帝這一問題上，他本來是有帝王之志的，自領益州牧，取劉璋而代之，他「再三辭讓」，說什麼「奈劉璋與備同宗，若攻之，恐天下人唾罵」。一面要劉璋「交割印綬文籍」，獻城投降，一面又口稱「吾非不行仁義，奈勢力不得已也！」這正是劉備虛偽性格的絕妙的自我暴露。
《三國演義》的主要內容是描寫不同政治集團之間的政治斗爭和軍事斗爭。是一部以描寫戰爭為主要歷史小說；是中國古典小說中寫戰爭寫得最好的一部。描寫特點為：豐富、深刻、生動。豐富：寫出了戰爭的多姿多彩，每次戰爭，各有特點，互不雷同；深刻：它通過真實的藝術描寫，反映出了戰爭的客觀規律可以給我以深刻的啟示；生動：它的描寫具體、形象、有聲有色，特別是通過戰爭的描寫塑造出了一系列栩栩如生的人物形象。書中三大戰役指：官渡之戰（以至弱對至強）、赤壁之戰（聯吳抗曹）、彝陵之戰（以強對弱，剛愎自用），影響到三國時期的整個歷史進程。
《三國演義》定戰爭重謀略，突出了鬥智的一面，因而這是一本使人增長智慧的書。
《三國演義》戰爭描寫的生動性，主要表現在情節組織的波瀾起伏、引人入勝，以及人物描寫的鮮明突出上。作者把人物形象的塑造放到一個重要的地位，不是為定戰爭而寫戰爭，而是在戰爭中寫人，寫人的歷史活動，從中刻畫鮮明生動的人物形象。戰爭發展的過程，就是人物發展的過程，戰爭猶如一個廣闊的歷史舞台，各種人物登台演出，各自展現自己的性格特徵和思想風貌。在赤壁之戰這場大的戰役中，魏、蜀、吳三方面的主要人物都集中在一人舞台上，演出了一場有聲有色、威武雄壯的戲劇。對戰爭的描寫，表現出一種英雄史詩的格調。
⑺ 讀書的成果 的作文
「書是人類進步的階梯」這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書，但從我一次生日後，我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問媽媽：「媽媽，為什麼要送的我一本這么厚的作文書給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？」媽媽回答：「你的作文不行，要多讀作文才能寫好的。」 從此，我每天都讀，每天都背。終於有一次，我苦練這么久的成果終於在一次考試之中表現出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個「優」字，而且還寫了許多贊揚的評語。我激動不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書，才可以拿到這么好的成績。從此，我更愛讀書了。 「書是人類進步的階梯」這句話說得一點也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。
⑻ 關於讀書收獲的作文400字到300字的
今天,我讀了《軍神》著篇課文,深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了.
《軍神》這篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻葯，表現了劉伯承鋼鐵的意志，表現了作者對劉伯承將軍敬佩和贊揚的感情。
當我讀到「病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了」時，想到劉伯承將軍當時要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡直有天淵之別。有一次，水煮開了，媽媽叫我把水入進暖水壺時，不小心水濺到了我手上，我痛得把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我塗葯。劉伯承將軍動手術不用麻葯，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。讀了這篇課文，我才明白我是多麽的渺小呀！
⑼ 我讀書的收獲400字作文
「書是人類進步的階梯」這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我以專前最不喜歡讀書屬，但從我一次生日後，我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問媽媽：「媽媽，為什麼要送的我一本這么厚的作文書給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？」媽媽回答：「你的作文不行，要多讀作文才能寫好的。」
從此，我每天都讀，每天都背。終於有一次，我苦練這么久的成果終於在一次考試之中表現出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個「優」字，而且還寫了許多贊揚的評語。我激動不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書，才可以拿到這么好的成績。從此，我更愛讀書了。
「書是人類進步的階梯」
⑽ 讀書成就我心 600作文
大千世界，芸芸眾生，有人喜歡旅遊，有人喜歡沉迷於酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對讀書情有獨鍾。
在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那裡自由自在地邀游。從那以後，我便一直沉迷於書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義；讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什麼叫艱難，什麼叫求索。啊，讀書真好！
當我憂愁煩悶時，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄雲外，心中的憂絲愁緒就會隨著手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢？啊，讀書真好！
讀書對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問題；練習中，我能迅速地寫出准確無誤的結果；寫作文時，我能下筆如有神讀書使我走向成功。啊，讀書真好！
讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！