大學畢業證證書樣本

『壹』 大學的本科畢業證和學位證樣式都一樣嗎還是每個學校的都有各自的樣式

目前我國的國民高等教育畢業證書格式基本統一。一本、二本、三本的本科畢業證、學士學位證的樣式都是全國統一的，除了其中學校印鑒校長名章不可能一樣。不會因為學校層次、招生批次而有所不同。

『貳』 清華大學的畢業證是什麼樣子的

清華大學畢業證的樣子如圖：

『叄』 大學畢業證外殼樣式是這樣的嗎

畢業證外殼每個地方有所差別，有的是紅色的，外殼不重要，重要的是裡面的畢業證信息

『肆』 本科畢業證和大專畢業證都是什麼樣子的，給個樣本

本科畢業證：

按照《高等教育學歷證書電子注冊管理暫行規定》第七條規定，普通、成人高等教育畢（結）業證書應具有以下內容：

（一）姓名、性別、出生日期、學習起止年月；

（二）專業、層次（博士、碩士、本科、專科、第二學士學位。），畢（結）業；

（三）學習形式(普通全日制，成人脫產、業余、夜大學、函授、電視教育、網路教育。)；

（四）本人近期免冠正面照片並騎縫加蓋學校鋼印；

（五）學校名稱及印章，校（院）長簽名；

（六）發證日期及證書編號。

兩者不同在於畢業證書上面寫有「本科學些」「專科學習」。而且普通、成人高等教育畢（結）業證書注冊號由學校或其他教育機構按以下順序編排：前5位為學校或其他教育機構的國標代碼；第6位為辦學類型代碼；第7至10位為年份。

第11至12位為培養層次代碼；第13位至17位為學校對畢（結）業證書編排的序號。

(4)大學畢業證證書樣本擴展閱讀：

本科畢業證和大專畢業證書是內容形式是相同的，但是在畢業或結業中學習形式不同，或者畢業的結語不同，一個是本科畢業，一個是專科畢業。

按照《高等教育學歷證書電子注冊管理暫行規定》第九條規定，普通、成人高等教育畢（結）業證書注冊內容為：

（一）姓名、性別、出生日期；

（二）專業、層次；

（三）學習形式(普通全日制，成人脫產、業余、夜大學、函授、電視教育、網路教育。)；

（四）畢（結）業、證書注冊號（證書編號）。

參考資料來源：網路-畢業證書

『伍』 大學畢業證的具體尺寸是多少

大學畢業證的具體尺寸是：寬23.5厘米，高16.5厘米， 照片要求標准二寸證件照。

『陸』 請問聊城大學畢業證是什麼樣子的啊

首先，聊城大學畢業證如圖所示；

大學畢業證通俗來講一般分為學歷證書（畢業證書）和學位證書，學位證書又分為工學、理學、農學、管理學、經濟學、醫學、教育學、軍事學、哲學、歷史學、文學、法學、藝術學學士學位，對應我國13個學科門類。

學位證書和畢業證書有下列幾處不同：

1.證明的事情不同

畢業證書僅僅證明了一個人學習的時間和過程，而獲得學位意味著被授予者的受教育程度和學術水平達到規定的學術稱號要求。

2.發證機構不同

畢業證書可以由學習的單位發放，可以是培訓類畢業證書、無統一招生資格的民辦學校或者指國民教育系列發放單位，而學位證書由教育部學位與研究生教育發展中心發放，是教育部的直屬事業單位，接受教育部和國務院學位委員會的領導，具有獨立的法人資格。

3.在市場接受度方面

對於在政府機關，機構或國有企業工作的人來說，有畢業證和學位證書比只有學位證書具有競爭優勢。 但外資企業與民營企業差別不大， 關鍵是個人能力和專業背景。

『柒』 大學學位證和畢業證的區別

1、證明內容不同

學歷復證書是證明畢制業時學習歷史的證書，如果一個學生在大學學習了四年，只要不觸犯校規校紀，或被退學，大學生畢業後都應當獲得畢業證書；而學位證書是證明畢業生學習科研能力的證書，如果畢業生達不到學校的相關要求，就得不到這個證書。

2、查詢功能不同

學歷證書具有全國聯網查詢功能，是可以在高等教育學生信息網上查詢的，全部統一編號，他人很難偽造；而學位證書是高校發放的，編號不是全國統一，沒有網上查詢和驗證的功能。

3、價值不同

畢業證是學位證的基礎。學位證的價值要大於畢業證。本科學歷，只要順利畢業都會獲得。而學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。取得大學本科畢業證的，若答辯未通過則不能獲得學士學位證書。因此，學位的價值要超過學歷。

『捌』 網路教育畢業證的樣本是什麼樣子的

網路教育的畢業證與普通高校的畢業證外觀上是一樣的，但是證書上會註明是網路教育XX專業畢業的。

網路教育的畢業證也是國民教育系列的，國家承認的學歷證書。

(8)大學畢業證證書樣本擴展閱讀

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在於：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。因此遠程學習要求學習者首先應具備兩方面的能力。

『玖』 大學畢業證上的照片要多大的

2寸的 藍色或紅色打底 彩色照