A. 月考考試不及格老師叫寫保證書700字怎麼寫
----給我的啟蒙老師
離開我原來的學校了，卻總是忘不了一個人，每次想到她，心裡總是有不一樣的感覺：愛；快樂；被喜歡；好多思念……
讀了四年書，教過我的老師有許多，但我最喜愛的就是韋老師了。她非常慈祥，眼裡裝滿了愛,手總是讓我感到溫暖。
韋老師已經有些老了，臉上有了幾道皺紋，總是戴著一副眼鏡，因為膝關節經常疼痛，走路十分緩慢，常常帶病上課，令我們許多同學十分感動。
同學們都敬愛韋老師，認為她是一個好老師。
韋老師講課深入淺出，引導我們積極思考，一節節生動有趣的語文課總是在師生互動中愉快的結束。她總是用她豐富的知識、幽默的語言激發我們的思維，用她那溫暖的手撫摸我們的頭來肯定我們做得好，或是用手在我們桌上輕輕地敲擊提醒違紀、走神的同學。她很少打擊同學的情緒，從來沒有把同學趕出教室的舉動，也從不挖苦、諷刺同學們。不論成績好壞，只要有疑問去問她，從沒見過有青白眼區別對待的；而且總是耐心的講解，從不以為自己就一定是對的，每次我們有疑問或不同的想法，她都會去查資料、查電腦給出最全面的解釋。
韋老師對待我們的作業很細心，就拿作文來來說吧，她在好詞好句下畫上鮮紅的波浪線，寫得好的作文在前面畫上五角星，這些五角星就像一顆顆閃亮的星星，照亮了我前進的方向，那波浪線激勵著我揚帆向前。最後面再打上A+和評語，給了我滿滿的信心和鼓勵。我就是這樣愛上了寫作文。
韋老師對我們的學習非常認真，同樣一個字，讓我們用好幾種方式記，有字迷，字音，偏旁等。讓我們記得最深刻就是字謎，如「器」字；就是「四個人張開嘴要吃狗。」而且在她講課時，能讓人感到語文帶給她的快樂與榮耀感，她是帶著激情和我們一起探索語海。她教給我們的東西，讓我們記憶深刻。她不讓我們用塗改液或塗改帶，說的一句話讓我記得最深，是：「錯誤永遠不應該被掩蓋，而是應該擺出來，回過頭來對比錯誤和正確，才能明白為什麼錯和怎樣才能不錯。」
我喜愛韋老師，更敬愛韋老師這種敬業精神和為孩子奉獻的精神。
B. 馬上就月考了，班主任讓我們每個人寫一份保證書，寫自己的目標，求求大家了啊，幫幫忙吧！！！！！！！！
伴隨著春天的腳步，高考已離我們越來越近。緊張的學習，忙碌的生活，讓每個人都略顯疲憊。我們的高中生活也接近尾聲，同學們已經顧不及緬懷這最後的同學情誼，而是奔赴在題海之中。一月一次的模考讓大家的精神之弦緊綳，我也不例外。
辛勤的老農們收獲在秋季，而我們的收獲季節在揮汗如雨的炎炎夏日。在離高考還有80天的時間里，我為自己制定了這份高考計劃：······（根據你自己現在的成績，定一個可行的目標，不要太高，也不能太低。比如你現在模考400分，那你就給自己定下高考2本的要求，分數在530分左右。）
老師，現在我將這個屬於我自己的目標交給您，請您給學生暫時保管。在未來的80天里，如果學生沒有做到，也請您給學生指出不足。
C. 我月考考了倒數第2班主任讓寫保證書
我保證從現在起,利用一切可以利用的時間刻苦學習,爭取在下次考中,減少失誤,班級排名在前40名以內。以後每次考試,都爭取前40名左右,不能後退。
D. 求保證書
這個嘛，如果你犯了錯誤，你就給你們班主任保證下次不犯了，而且會向好的方面發展就行了。老師估計也是希望你好的！這樣只是讓你覺得有壓力才會好好學習，呵呵 我是這樣認為的。
你就寫你會努力學習，爭取進步，然後好好學習進到前10讓他看看，還讓不讓你寫保證書@！：_D
E. 地理月考保證書100-200
篇一：好好學習保證書範文
好好學習保證書範文
我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對於任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自己。
曾經的曾經都一次一次的說過要努力，要改變自己，要讓大家都誇我， 單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩 可以原諒但是現在都這么大了 不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現在才深刻的認識到 能在這個世界上混下去的人只有兩種 ：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來就不是第一類 所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環境里 假如沒有能力的話 你將隨時面臨著被淘汰的風險，我 現在想要的都不一定會如願，，以前都怪自己的命運不好，現在想起來是自己不努力的結果，所以我認為現在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以後也照樣得不到。我不詳再這樣了，我一定要改變，成為世界的主宰，假如自己沒有能力的話，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰願意這樣呢？ 自我的話不願意。
現在的我 沒有一點能力 我總擔驚害怕 害怕我擁有的將會因為我失敗而失去/相反假如我有能力的話就不會這樣了 所以 我要改變不要讓自己明知結果還放錯 勸自己不要那麼幼稚 世界不是我想的那麼簡單。
這次這么大膽的餓建議：其實也是一個全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現在擁有的不失去，也是為了愛我的人不要因為我的失敗而悄然而去 我願改變 親愛的 為了你我願改變 願意學做每一件事 只願你 的愛是永久的 同時也請你為了我而上進 有你的話 我會走得更好 爬得更遠的。
篇二：關於學習的保證書
關於學習的保證書
我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.而我學習不認真的態度真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。 我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯。
您的學生XXX
篇三：手機管理
1206班在校使用手機懲戒條例
一、 總則：為了能夠讓我班每一個同學都能健康成長，並使我班真正成為無手
機班級，並使本班每位學生都能讓家長放心，讓學校滿意，特製定以下條例。
二、 對第一次被發現使用手機學生的處理意見：
1、由學生寫出200字以上的保證書兩份（一份交班主任；一份張貼在教室）； 2、該同學必須參加為期一周的義務勞動（本班衛生區）；
3、認真學習津市三中學生管理制度，並需要默寫並背誦重大違紀條例；
4、必須接受教鞭抽打2次的處罰；
5、扣除個人操行分2分，由班主任代管手機一個月；
三、對第二次（或以上）被發現使用手機學生的處理意見：
1、通知家長到校交換意見，並由家長帶回手機，並由家長擔保不得再將手機交
給學生，更不得重新帶回學校；
2、該同學必須當著全班同學作出公開檢討；
3、該同學必須參加為期一周的義務勞動（本班衛生區）；
4、必須接受教鞭抽打5次的處罰；
5、扣除個人操行分5分，年終不得評優評先，操行評定不得評為優秀；
6、不得享受國家助學金，獎學金，中央彩票公益金等優惠政策；
四、獎勵措施
1、對於每次返校主動將手機交給班主任代管的同學，每主動交一次獎勵個人操行分2分；期末評先評優優先考慮，期末個人操行評定直接評為良好及以上。
四、其它：
以下條例希望全班學生能給予積極支持與配合，並相互監督，相互提醒。凡不遵守以下條例者或蓄意與老師或班幹部對抗者，視情節輕重給予停課整頓並交
由學生處處理，累教不改者通知家長帶回家接受教育。
1206班班委會、團支部
2013年11月23日
篇四：給老媽的好好學習保證書
給老媽的好好學習保證書
我從今往後，一定好好學習，不在看一些跟學習無關的書、電視什麼的。不再玩游戲，盡量少玩電腦，用電腦的話基本不超過3個小時，老媽如果，你發現我多玩了就關電腦，不給我零花錢。我也不會再調皮，以後上課，我會好好聽老師講的什麼，有不會的也會積極的找老師尋求幫助，爭取把不會的問題都搞明白。老師留得作業，我會把它先寫好再玩或者休息，作業寫完後，我會先把作業給老媽看，得到老媽肯定後，我再去玩。同時，我也會制定一個日常生活計劃，例如幾點起床，起床後干什麼，放學後干什麼，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學習成績有一個明顯的提升。我也會給自己制定一個目標，比如說考試要考第幾名，同時這些也，需要老媽的幫忙，督促我、監督我，看到我有什麼不對的地方就指導我。希望老媽再給我一次機會，我會證明給老媽看，你的選擇是對的。 再次說明保證書不一定要求多少字，注意是在於你的態度以及我的誠懇度，望採納。
篇五：學生關於學習的保證書
學生關於學習的保證書
我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.而我學習不認真的態度真是讓我感到慚愧!
我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯。
您的學生xxx
F. 政治,歷史月考不及格保證書600字
政治，指對社會治理的行為，亦指維護統治的行為。政治是各種團體進行集體決策的一個過程，尤指對於某一政治實體的統治，例如統治一個國家，也指對於一國內外事務之監督與管制。
政治是牽動社會全體成員的利益並支配其行為的社會力量。這個詞一般多用來指政府、政黨等治理國家的行為。
G. 期中考試沒考好保證書 作文
我懷著愧疚的心情
,
寫下這份檢查
.
以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給
我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講
,
導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。
這么說有些籠統，
其實它能分為很多小原因。
也許您清楚也許您不清
楚。
前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，
而是一直就不緊張：
早讀有一半的時間
用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的（由此決定以後少聽歌）
。上
課時，
特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預
習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）
。然後，我不清楚何時有了個大毛病
----
發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自
己，改掉這個自殺式的爛毛病。
還有，我有個不愛寫作業的毛病。
特別是上了高中後作業多
了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。
二是學習態度不端正。
我常把自己定位為
厭惡學習的孩子
。
其實這是消極的心理暗示。
事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深
刻的反醒。
我清楚，
錯了並不重要，
重要的是在自己做錯事的時候，
能夠正確的認識到自己的錯誤，
並且清楚如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。
。因為我發現我竟然有一點
為了現在玩的痛快不管以後
的徵兆。所以，現在我要把這
些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃里。
還有一點，就是要減少吃東西的時間
``````.
每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而
其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、
自主學習能力，
在沒有任何借口，
任何理由能為講話開
脫！
我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，
那麼多的擔子要挑，
就沒有理由考試不考
好了．
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終
,
學習更是一樣
,
不能夠半途而廢。
H. 考試考不好保證書怎麼寫
保證書是個人或集體向組織表示決心、提供保證時的書信。保證書的內容要寫得切實、具體，要實事求是，說到做到，不能說過頭話。
（1）在第一行正中寫「保證書」三個字，字體較正文大些。
（2）寫接受或保證書一方的稱呼。
（3）正文開頭可簡寫對某項工作的認識。然後，寫決心做到的具體事項或保證的具體內容，最好分條開列。
（4）結尾可寫表示敬意的話，如「此致敬禮」等語。
（5）寫上寫保證書一方的名稱和日期。1．含義和特點
保證書是日常生活、日常工作或學習中，某集體或個人立誓完成某項工作或發誓不再犯某種錯誤而寫的具有承諾性和保證性的一種應用文書。
這里所說的保證書，與法律文書類的保證書不同。它和決心書一樣，是個人、集體、單位為響應上級號召開展工作、完成任務而提出保證或表示決心所用的文書。做了錯事、犯了錯誤，表示決心要加以改正或悔改所寫的保證或表示決心的書面材料，也叫保證書或決心書。
保證書或決心書具有調動人的積極性和約束人的行為作用，通過寫保證書或決心書，可以發動群眾想辦法，定措施， 保證號召的落實，形成眾人拾柴火焰高的局面。保證書和決心 書雖然不是法律文書，沒有法律效力，但是，由於它是個人。集體或單位自願訂立，而且要求有關領導和群眾給予指導、檢查、監督，這就產生了約束力，保證書和決心書的提出者也會 自覺地在所定條款的范圍內行動，保證條款的落實和任務的完成。
保證書的主要特點是承諾性和誓言性。它是集體或個人向上級組織、領導機關或個人誓言性地承諾一定完成某項工作或者一定不再犯某種錯誤。保證的內容是一定能做到也一定要做到的。保證書的作用主要是受文的組織、機關或個人依此對立保證者進行監督、約束和限制；其次也有立保證者依此進行自我檢查、自我約束、自我督促的作用。
2．寫法
保證書一般由標題、稱呼、正文、署名及日期四部分構成。
（1）標題。保證書的標題一般僅寫「保證書」三字，有時則在「保證書」三字前寫上保證內容。
（2）稱謂
保證書的稱呼在標題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達的上級組織、領導機關的名稱或個人姓名。
（3）正文
保證書的正文一般由緣由與內容兩部分構成。正文第一部分為寫保證書的緣由，應以簡短的文字寫明為什麼寫保證書。第二部分為保證書的內容，一般採用分條列出的寫法，寫明立保證者做出保證的具體事項，如保證做到什麼，在多長時間里，達到什麼程度，採取什麼具體措施來實觀自己的保證，或保證不再犯什麼錯誤，怎樣做到不再犯此錯誤等等。保證內容要寫具體；可實行、可檢查、可監督、以使保證書起到應有的作用。此外有的保證書有結尾，結尾為致敬語。結尾也可強調一下保證的主要內容，有的保證書沒有結尾。
（4）署名及日期
在保證書正文的右下方，署上立保證書的單位名稱或個人姓名，再在署名下方署