宿舍衛生保證書300字

『壹』 衛生保證書 300字作文

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我 在學期間上課講話不遵守紀律，這種不良行為改正錯誤的決心！深 刻覺悟以及再也不違反學校紀律，做一個遵守學校規則的學生！我 非常羞愧！我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。 我非常羞愧，老師的費盡心機教育我們，希望我們能成為一名 好學生，成為知識分子！而我的行為讓我現在感覺真是慚愧。竟然 對老師的教訓未能覺悟，不悟校訓！平時對這件事的認識不深，導 致這樣的事情發生，在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件 事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還 在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。作為學 生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表 現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設老師是多麼關心 我們。愛護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今後要遵 守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證 不會再有閑言碎語的事情發生，認真上課！希望老師給我改過自新 的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行 為心情，使我心理感到非常的愧疚，我十分感謝老師對我這次深刻 的教育。 我保證以後尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳！不再有 類似的情況發生，不辜負老師對我的期待！我真誠地接受批評，並 願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇 請老師原諒我，相信我能夠記取教訓、改正錯誤！ 保證人xxx 二0XX年X月XX

『貳』 宿舍衛生保證書的範文謝謝了，大神幫忙啊

（一），門窗干凈整潔，地面干凈、無水漬、無泥漬。牆面，燈管，風扇無灰塵。室內通風無異味。清潔工具擺放整齊，洗漱物品擺放整齊，鞋子無亂堆亂放現象。室內無亂掛現象。 （二），個人床鋪干凈無雜物，被子疊放整齊、擺放統一，蚊帳掛起，小物品收放整齊。床下鞋子擺放整齊。 （三），陽台護欄無灰塵，物品擺放整齊。 （四），整體效果良好，室內干凈、整潔、美觀、舒適，桌面干凈整潔，物品擺放整齊。凳子整齊有序，無煙頭等雜亂物品現象。

麻煩採納，謝謝!

『叄』 宿舍衛生保證書怎麼寫急急急急！！！

尊敬的宿舍管理老師：
今天我懷著萬分的愧疚和悔恨向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛生不達標這一事件作出深刻的反省和
自我檢討。
早在踏進校門之初,宿管老師就已三申五令,一再強調,要注意維護寢室衛生，學校宿管部門會不定時
查寢，但是我沒能做到嚴格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛生不達標的情況下，依然沒有給予宿
舍衛生太多的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛生檢查中我沒有將衛生工作
做好，有辱宿舍集體榮譽，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自己想起來都覺得無法原諒。
這是一次十分深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背學校的有關規定，我們作為學生就應該完全的服從學校的各項規章制度，而我這次沒有很好的遵守。我感到很抱歉，希望宿管老師可以原諒我的錯誤。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，宿管老師對於衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛生的干凈是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。隨著學習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學復習的那麼快，心裡就有一種危機感，所以起床後我就以最快的速度打掃衛生，注重了速度卻忽略了質量。陽台上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說難聽點就是只做了表面現象，沒有從根本上解決衛生的問題。
這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，責任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的「臉面」，是我們生活的環境，不應該使它變得臟亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。
通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的態度，感悟到：做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。
總之，我們宿舍的衛生問題給學校的管理帶來了麻煩，給同學們樹立了一個不良的標桿，影響了班級的榮譽。希望同學們能夠以我為鑒，不會再犯類似的錯誤。做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓，不再單純地懊悔。
這次的事件我真的感到抱歉，希望宿舍管理老師可以原諒我，認可我檢討的態度，我真的已經深刻的反省認識到我的錯誤了，希望宿管老師能給我改過的機會。我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛生，使寢室衛生不達標。感謝宿管老師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查,讓我認識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進了一步。我會努力的經營好自己的寢室生活，使自己的寢室衛生更干凈。
（寫保證書主要就是要誠懇，只能說你運氣不好而已，老師也不會揪著這個不放，所以也沒必要吧這件事太放在心上。內容就這么多，你自己總結一些與你有關的一部分出來，誠懇地交給老師，祝你好運）

『肆』 500宿舍衛生不合格保證書咋寫啊

尊敬的班主任：您好!我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴重地犯錯了，原因是我們寢室連續三周衛生檢查不合格，已經收到了全校點名批評。您一大把年紀了，我們還這么讓您不省心，真是罪大惡極，罪上加罪，罪念深重啊!在此，我代表XXX寢室全體同學向您表示深切的歉意。古人雲：「君子處世之道，重點是要講衛生!」古人又雲：\「不講衛生，你就離我遠一點。」古人還雲：\「寢室衛生就是臉面，臉面不凈，便是不敬!」因此，我們出來當學生的，首先是要注重個人衛生習慣、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衛生習慣，就不能夠與人很好地接觸來往。說到衛生習慣，寢室的衛生環境尤為突出。我們知道，寢室是學生日常居住生活的場所，寢室衛生與同學息息相關，直接關系同學健康。此次我們寢室連續三周衛生不合格，充分暴露出我們寢室對待衛生工作的懈怠與散漫，對待日常衛生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：首先，工作責任心不強，工作作風散漫，衛生工作不踏實。出現這樣的問題，我們自己都覺得太不應該了，這充分證明我們的思想作風是不正確的，沒有足夠強烈的責任感。其次，這個錯誤說明我們的衛生習慣不好，搞得寢室生活環境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當中，就應該視自己宿舍如同家裡，每個人都應該養成衛生習慣，保持寢室日常的清潔。通過此次錯誤，我們深刻認識到了錯誤原因所在，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：第一，誠懇接受老師批評與處罰!從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘願，並認識錯誤可能帶來的嚴重後果。第二，徹底改造我們衛生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的寢室衛生打掃工作，努力改善寢室衛生狀況，營造良好的寢室環境，以彌補我們的過錯。第三，與室友加強溝通，以確保以後此類錯誤不再發生。加強寢室同學的衛生意識，讓大家都盡量保持寢室的衛生狀況。現如今，我們已經深深地知道錯了，寢室就像我們的臉面，我們的臉面，都知道保持清潔，寢室環境難道就不知道了?!總之，千言萬語不能表達我內心的懊悔、糾結的心情。我譴責自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過自新的機會，今後我會努力帶領寢室同學做好寢室衛生工作，使我們的寢室成為干凈、整潔、衛生的模範寢室。以上為本人復制的，覺得大體沒有什麼出入，你看看行不行，要是覺得太官方或太文藝就隨便改改再用啊！

『伍』 宿舍衛生保證書，宿舍衛生差，老師讓寫保證書

老師，我們真的錯了，我們已經知道了宿舍衛生的重要性，希望老師給我們個機會，人生最重要的事莫過於宿舍衛生，所以老師你放心，我會努力的，我會在老師的領導下，覺不辜負老師您對我的關愛，學校對我的教導

『陸』 求一篇500字寢室衛生不合格檢討書！

要點：首先要認真承認錯誤，然後說明衛生不合格產生什麼不良影響，以後如何改正，最後保證以後不再犯同樣錯誤。

正文：

我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的錯誤，並且堅定我改正錯誤的決心。

在這里，我非常感謝老師給了我這次悔過的機會，我一定會珍惜這次機會。這次檢查宿舍的時候，我們宿舍的衛生不合格，損壞了班集體的整體形象，給班集體形象帶來了影響。

宿舍是我們學習生活中非常重要的一部分，搞好衛生不只是為了學校的要求，也是為了給我們自己提供一個良好的學習生活的地方，對我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛生，不止違反校規校紀，還會對自己的身心健康帶來很大的傷害。

我一定痛改前非，只要我們宿舍全體成員堅持不懈的努力，對自己都嚴格要求，我們一定能夠糾正我們以前的錯誤。在今後的學習生活中，我們將會擁有一個非常舒適的地方，那就是我們的宿舍。

我和我們宿舍由於宿舍衛生沒有打掃好，給班集體的形象帶來了影響，使班集體的榮譽受損，我們沒有別的辦法可以補救我們所犯的錯誤，只有通過現在以及以後的努力來改正我們的錯誤，爭取不再犯這樣的錯誤。我們要改的不僅是要搞好宿舍的衛生，還要從思想上明確其重要性。

在老師批評和教導之後，我們宿舍全體成員都認識到了自己所犯錯誤的嚴重性，都下定決心要改正。早上起來，每個人整理好自己的內務，再由值日生負責宿舍的打掃工作。這也為我們迎來了一個非常舒服的學習生活的環境。

良好的整理內務的習慣，不止讓我們會有一個舒適的環境，這還會影響到我們的各個方面。使得我們在學習生活中的其他方面也會變得更加認真負責。

我們不止搞好了衛生，把自己的個人衛生整理的井井有條，並且保持的也很好。也許有人不會相信我們，但是我們會用我們的實際行動來證明一切。空紙白話不能信服，我們會用實際行動努力堅持到底的。

我犯的錯誤，使我懊悔不已。我要改正，嚴格要求自己，在以後不再犯同樣的錯誤。我會銘記這次教訓，並且以後努力改正。我懇請老師給我一個改過的機會，我在以後會用實際行動來證明的。

『柒』 宿舍衛生保證書

認清不足，保證以後保持良好的宿舍環境衛生，請老師和同學一起監督

『捌』 中學宿舍衛生被扣分求500字的保證書（註：要求500字以上）跪求，，，，

尊敬的宿舍管理老師：
今天我懷著萬分的愧疚和悔恨向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛生不達標這一事件作出深刻的反省和
自我檢討。
早在踏進校門之初,宿管老師就已三申五令,一再強調,要注意維護寢室衛生，學校宿管部門會不定時
查寢，但是我沒能做到嚴格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛生不達標的情況下，依然沒有給予宿
舍衛生太多的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛生檢查中我沒有將衛生工作
做好，有辱宿舍集體榮譽，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自己想起來都覺得無法原諒。
這是一次十分深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背學校的有關規定，我們作為學生就應該完全的服從學校的各項規章制度，而我這次沒有很好的遵守。我感到很抱歉，希望宿管老師可以原諒我的錯誤。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，宿管老師對於衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛生的干凈是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。隨著學習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學復習的那麼快，心裡就有一種危機感，所以起床後我就以最快的速度打掃衛生，注重了速度卻忽略了質量。陽台上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說難聽點就是只做了表面現象，沒有從根本上解決衛生的問題。
這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，責任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的「臉面」，是我們生活的環境，不應該使它變得臟亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。
通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的態度，感悟到：做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。
總之，我們宿舍的衛生問題給學校的管理帶來了麻煩，給同學們樹立了一個不良的標桿，影響了班級的榮譽。希望同學們能夠以我為鑒，不會再犯類似的錯誤。做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓，不再單純地懊悔。
這次的事件我真的感到抱歉，希望宿舍管理老師可以原諒我，認可我檢討的態度，我真的已經深刻的反省認識到我的錯誤了，希望宿管老師能給我改過的機會。我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛生，使寢室衛生不達標。感謝宿管老師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查,讓我認識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進了一步。我會努力的經營好自己的寢室生活，使自己的寢室衛生更干凈。
（寫保證書主要就是要誠懇，只能說你運氣不好而已，老師也不會揪著這個不放，所以也沒必要吧這件事太放在心上。內容就這么多，你自己總結一些與你有關的一部分出來，誠懇地交給老師，祝你好運）

『玖』 保證書,去女生宿舍。300字

尊敬的老師這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。檢討人 2015年4月23日