㈠ 科技成果轉化過程中存在哪些難點
改革開放四十年，我們篳路藍縷、砥礪前行，40年滄海一粟，我國最終實現了由封閉、貧窮版、落後到開放、富強、權文明的歷史轉變，我們14億中國人不僅填飽了肚子，更武裝了頭腦，中國科技事業突飛猛進，製造業也逐漸在由「中國製造」轉變為「中國創造」，我國各項前沿科技專利保有數量逐年增加。盡管如此，我們還是應該保持一個清醒的頭腦，要知道我國科技成果轉移轉化率仍然偏低，也就是說相當一部分前沿科技成果仍處於「紙上談兵」的階段，無法轉化為生產力。
眾所周知，前沿科技成果多掌握在各類高校以及科研機構手中，而企業內部的研究開發機制相對薄弱，據相關統計表明，截止到2018年六月，游離於企業之外的各類科研機構近6000家，科研機構雖然研發能力較強，但是市場嗅覺較弱，並且資金也不充裕，金智創新認為科研機構和企業缺乏溝通是導致我國科技成果轉移轉化率偏低的主要原因。
㈡ 獲得成果的過程和感受300字作文
提早與社會來個零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。經過重重考驗,終於成為實踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我帶來課本
㈢ 成果獎 解決問題的過程與方法有哪些
解決問題的九大步驟是：
第一步驟:發掘問題；第二步驟:選定題目；第三步驟:追查原因；第四步驟:分析資料；第五步驟:提出辦法；第六步驟:選擇對策；第七步驟:草擬行動；第八步驟:成果比較；第九步驟:標准化 。
四個階段
發現問題
我們生活的世界處處時時都存在著各種各樣的矛盾，當某些矛盾反映到意識中時，個體才發現它是個問題，並要求設法解決它。這就是發現問題的階段。從問題解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。發現問題不論對學習、生活、創造發明都十分重要，是思維積極主動性的表現，在促進心理發展上具有重要意義。
分析問題
要解決所發現的問題,必須明確問題的性質，也就是弄清有哪些矛盾、哪些矛盾方面，它們之間有什麼關系，以確定所要解決的問題要達到什麼結果，所必須具備的條件、其間的關系和已具有哪些條件，從而找出重要矛盾、關鍵矛盾之所在。
提出假設
在分析問題的基礎上，提出解決該問題的假設，即可採用的解決方案，其中包括採取什麼原則和具體的途徑、方法。但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰當的假設則使問題的解決走彎路或導向岐途。
檢驗假設
假設只是提出一種可能的解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最後一步是對假設進行檢驗。通常有兩種檢驗方法：一是通過實踐檢驗，即按假定方案實施，如果成功就證明假設正確，同時問題也得到解決；二是通過心智活動進行推理，即在思維中按假設進行推論，如果能合乎邏輯地論證預期成果，就算問題初步解決。特別是在假設方案一時還不能立即實施時，必須採用後一種檢驗。但必須指出，即使後一種檢驗證明假設正確，問題的真正解決仍有待實踐結果才能證實。不論哪種檢驗如果未能獲得預期結果，必須重新另提假設再行檢驗，直至獲得正確結果，問題才算解決。
㈣ 過程與結果，哪個更重要
過程與結果，哪個更重要？這是個哲學問題，相當沉重。以足球比賽為例，一場比賽的結果，要麼勝，要麼敗，要麼平，這是人人皆知的。而比賽的過程，則難以預料。我們看足球比賽，首先看的是過程，90分鍾的過程。是過程在吸引我們的眼球，是過程在展現行動的魅力。
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人生的每次行動何嘗不象一場足球比賽？！你首先要融入一個團隊，為自己的角色准確定位，是前鋒還是後衛。再者勇於面對挑戰，盡職盡責，無論順境還是逆境，充分發揮自己的才能，不到最後一刻不言敗。如果做到以上所講，即使失敗，也雖敗猶榮，敗而無憾。所以說，我認為過程更重要。
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勝敗乃兵家常事，沒有常勝將軍，關鍵是自己的意志得到磨練，自己的經驗得到提升，在過程中形成自己的兵法智慧，這是人生最寶貴的財富。當然，進球是硬道理，贏球是硬道理，誰都無法否認結果的重要性。我認為，一個完美的過程往往通向一個完美的結果，一切成功與勝利都是水到渠成應運而生的結果。對過程缺乏興趣的人將是很悲哀的。終極而言，人生難逃死亡的結果，人生的全部意義幾乎就在於過程的精彩。
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過程和結果都重要，正常來講，過程就是到達想要的結果，而實際上由於過程中存在背景、認知、毅力和不可抗力因素，過程未必可按預期實現結果，但既然是過程，可以延長時間、修正方法，堅持向結果方向努力，所以結果比過程更重要。
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結果亦可稱之為目標，起著導向過程的作用。俗話說：條條大路通羅馬，抵達結果可能有各種各樣的方法，於是過程就會很不一樣。如從甲地到乙地，可以乘飛機、坐輪船、乘高鐵、乘長途客車、自駕、騎行甚至徒步，結果都可以達成，但過程所需要付出的代價、時間和獲得的體驗和回報有很大差異。
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過程就是一個試錯的過程，採用正確的方法，錯誤機率降至最低甚至為零，結果就會順利達成。所謂「差之毫釐，繆以千里」，方法不正確，允許試錯，教育就是在傳播知識的同時，讓學生在試錯中修正從而獲得知識，而這些知識就是幫助他們在人生道路上更順利抵達想要的結果、達成目標、實現願望。
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有人說「無敵最寂寞」，出類拔萃的人物由於具備非常人的智慧和技能，在某一領域已抵達巔峰，已在眾人追趕的結果里，也許無須經歷試錯的過程，但是人類追求是無止境的，一個目標達成了，新的目標又會出現。正是創新和發展的動力，推動著人類社會進步
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如果只重視過程，而忽視結果，可以說是一種生存方式，但不是主流方向。例如實現民族團結、國家繁榮富強的目標，每個公民的行動很重要，統一行動構成了過程，在此過程中有人步伐加快、有人正常邁進、有人會拖後腿、甚至有人會停滯不前，過程會影響結果，但由於結果的導向，就必須調整和糾正過程中不足的地方，政策措施、互助合作、先進帶後進，就是過程。
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任何以不擇手段、違反法律和道德的過程而達成的結果，是不可取的，亦必將自食其果。人們說享受過程，因為正確的過程才值得享受。有人說，有的結果是未知和不可能達到的，過程更重要，誠然過程重要，但調整結果即目標更重要。理想、目標、結果，是方向、導向，起決定作用。過程對結果具有反作用，正確的過程會促進結果達成，謬誤的過程則導致不理想的結果，需要不斷地以健康心態進行修正。所以結果比過程重要。
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成功的人都喜歡背書過程，失敗的人多側重於結果。成功的人不問出身，越底層越草根就越注重過程，宣揚經歷，這樣更突出個人的能力。結果是暫時的，過程才是回味發酵為己出彩的加分項，因為從無到有對成功的人來說放屁都有道理，就這個道理。失敗的人多不願提及糗人的過程，敗就敗了，再拿經歷來宣揚只能讓自己無地自容，即使大智慧的人，也不願宣揚，而更願總結失敗的原因，找出科學的對策。 所以，成功的人都很聰明，他們都會讓經歷比結果重要。失敗的聰明人也很睿智，他們總能在失敗中找出致勝之道，讓敗經歷比結果還有價值。
㈤ 在論文撰寫過程中形成了什麼樣的成果和創新點
對來說，創新成果是指研發技術的成果，首先體現在產品上，然後會體現到市場反饋及利潤上。
對來說，創新成果是指制度創新的成果，首先會體現到生產力上，然後是國家，是社會。
㈥ 交流是通過（ )和（ ）的形式,與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程
1、交流是通過 (提問)和 (回答)的形式,與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過專程.
2、進行口語交流時,（清晰屬）、（完整）地表述自己的想法是重要的,（專注）、（認真）地傾聽別人的表述同樣重要.
3、科學家不只是埋頭於自己的研究工作,有時還通過參加各種（學術研討會）,發表（言論）來交流.
4、科學重視（認真）和（思考）,容不得虛假和輕言.不對你抽我!幽幽靜心s!求你了!
㈦ QC小組的活動過程與效果應該怎麼寫
如何編寫小組成果報告
一、成果報告的編寫人應掌握：
小組活動的基礎資料
編寫成果報告的要求
編寫成果報告的技巧
二、基本要求
文字要精練
程序要清楚，邏輯性要強。
盡量使用圖表，數據，示意圖。
成果報告要真實，不允許「倒裝」。
要根據課題抓住重點，突出一條主線。
對專業性較強的技術術語要解釋。
採用法定計量單位。
三、寫作技巧
靈活運用四段八步，不要機械地平均安排。對PDCA循環的四段八步可根據課題有所取捨。
編寫成果報告不能就事論事。要提煉、加工、選擇最能代表選擇活動水平、最有說服力和最精彩的內容報告出來。
每一步驟之間要有過渡，要前後呼應。
開頭要引人入勝，結尾要令人回味。
四、存在的共性問題
（1）、「新八股文」
（2）、文字多圖表少
（3）、中心問題不突出
（4）、邏輯性不強前後不協調
（5）、缺乏用數據說話
（6）、工具運用不當，出現錯誤較多。
五、准備工作及必要性
編寫成果報告，實際上是一個學習提高的過程。對課題整個活動過程進行認真回顧和分析，不能僅僅靠成果報告的起草人，而應靠小組全體成員的共同努力，靠集體的力量和智慧。而集體總結就需要做好充分的准備。
六、准備工作的內容
（1）、確定成果報告的中心內容。本次課題活動中主要解決了什麼問題，產生問題的主要原因，採取了哪些主要措施，取得的主要成績。以及本課題的最大特色（特點）是什麼。
（2）、確定成果報告的編寫提綱。
（3）、全體參與分工負責。
七、原始記錄的內容
（1）、小組開展集體活動的會議記錄。
（2）、課題活動前對現狀的調查資料。如質量、產量、消耗、成本、經濟損失、用戶意見、現場運行觀測等方面的數據、調查記錄。
（3）、活動中掌握的第一手資料、數據記錄等。
（4）、對比資料，如課題主要目標（指標）和國內外同行業、本企業歷史最好水平，活動前後的對比資料等。
八、成果報告的主要內容
QC小組活動是按PCDA循環的科學程序進行的，而成果報告是小組活動的真實寫照，是依據活動過程編寫的。因此成果報告的主要內容和結構也應體現PCDA循環過程。
8.1、小組概況
企業概況或與發表課題有關的產品質量（服務質量）、用戶需求的簡況。
小組概況：
——小組成立時間、本課題活動時間、注冊時間、注冊編號
——人員結構及文化技術素質結構、組內分工
——本課題類型、
——本課題小組集體活動總時數、出勤率
——歷年課題完成情況，獲獎情況。
發表對象的簡介，專業簡介及作用等。
8.2、選題理由
①、企業實現方針目標和中心工作中的重點、難點、關鍵問題。
②、市場營銷、用戶需要（下道工序）迫切解決的問題。
③、工作、生產（服務）現場的薄弱環節，以及質量、消耗、成本、提高經濟效益等。
8.3、現狀調查
主要介紹小組進行了哪些調查活動及分析活動，從而找出主要問題。
①、開展了哪些調查活動，查閱哪些資料，進行了哪些現場觀測調查，徵求了哪些服務對象的意見與建議，調查活動採用了什麼方法，方式，如何進行的調查等。
②、進行分析。根據調查得到的數據和事實。採用何種統計方法並經過計算分析後對調查對象得出的結論。
現狀調查要注意的問題
①、要簡介課題的工藝過程或專業特點。
②、注意說明調查方法的客觀性、可信度、代表性。
③、注意時間性。
④、杜絕「三無」即：無調查方法、無數據、無分析。
⑤、主要問題不可確定過多，一般一個為好，最多不要超過兩個，防止主題分散，針對性不強。
8.4、確定目標值
①、針對主要問題的現狀，設定本課題通過活動後將主要問題解決或改善到什麼程度。
②、實現這一目標值的依據是什麼，即：可行性分忻。
目標值的設定方法
①、依據本企業的歷史最好水平，來說明目標值實現的可行性。
②、依據本企業同類產品已達到的質量水平說明目標值是可行的。
③、依據同行業廠家達到的水平，確立趕超目標，說明實現目標值的可行性。
④、現狀調查的結果。其目標值可用以下公式計算：
活動目標值＝（現有水平十潛力）*排列圖中所要解決問題占的頻率。
⑤、用戶或國家的質量要求、企業或部門領導的指令。這是必須做到的。
設定目標值應注意的問題
①、目標值應既有進取性又要合情合理，過高難以實現會挫傷大家的積極性，過低會使小組成員覺得組織活動沒有必要。
②、目標值要量化。
③、目標值應和課題相統一。
④、目標、目標值不可設的太多，一般以一個為好，最多不要超過兩個，以免主題分散無針對性。
⑤、對目標值要進行可行性分析。
8.5、原因分析
本部分是現狀調查的深入，也是確定主要原因的依據和解決問題的基礎，關鍵是正確表達主要問題和產生原因的關系。
主要內容
①、收集產生主要問題的原因所採用的方式方法。
②、將原因進行分類、歸類、分析所採用的方式方法。
如何選用工具
因果圖、樹圖，關聯圖常被QC小組用來進行原因分析，因此在選用這些工具時必須加以區分，以提高使用工具的有效性。
①、當影響問題的因素之間沒有較密切的關聯關系時，採用因果圖和樹圖為好；當因素的展開層次比較多，則採用樹圖為宜。
②、當分析的問題影響因素之間有關聯關系時，選用關聯圖為好。
8.6、確定主要原因
經過原因分析後，找出了各種產生問題的全部原因，但這些原因對問題的影響程度不一樣，也存在著「關鍵的少數，次要的多數」，能否抓住這少數主要原因，是使問題得到解決的關鍵
①、確定要因的方法及結果
②、確定要因的驗證方案。如採用的方法、抽樣的數量、方法、時間、地點等。
③、驗證的簡要過程及結論。
確定要因應注意的問題
①、 確定要因不能只定性，應輔以定量的驗證
②、 確定的要因一定是因果圖（樹圖））分析中的末端原因，關聯圖中的末端原因或主要的中間原因。
③、 要因確定的數量不可過多，一般不超過5個。
④、 確定後的要因要在工具圖表中做出標記，以示區別。
8.7、制定對策
針對確定的影響主要問題的主要原因，策劃切實可行的實施改進方案和活動計劃，使主要問題得到改善並提高到一個新水平。
①、針對每個要因制訂改善的目標值。
②、制訂改進的措施。如操作方法、技能、設備、工藝、管理方法內容、工作現場、服務項目、標准等。
③、對策、措施要分開，對策表明干什麽，措施表明怎麽干，措施越詳細越好。並確定責任人，規定完成的時間，必要時確定檢查人。
制定對策應注意的問題
①、對策中的要因項目，必須是經驗證確定的要因，二者必須對應。
②、對策是要因項目的改進方法或手段。
③、分目標是針對每一要因所設定的改進要求。目標要盡量量化。
④、措施項目是針對為改變現狀實現目標所採取的作業步驟，應具體、具有可操作性。
⑤、措施的責任人不要求體現全員性。
8.8、實施
本部分主要介紹按制訂的對策進行實施的情況及實施的效果。
應注意的問題：
①、有的成果不介紹實施情況，只用按對策如期完成一句話帶過。
②、實施情況和前後內容不對應。
③、要盡量採用數據，圖表說明問題。
8.9、效果檢查
效果檢查是整個成果的高潮，是體現小組成績的具體顯示，因此要客觀實際，全面體現課題的活動成果。
①、檢查對比活動前後主要問題現狀的變化情況以及總目標的實現情況。
②、檢查其他相關指標的改進效果。
效果檢查應注意的問題
①、要有明確的目的性，要與課題的主要問題和總目標相對應。
②、要以數據和事實為依據，取得的成果要有有關部門的認證。
③、經濟效益要有計算依據，對經濟效益的計算應按GB3533.1-83（標准化經濟效果的評價原則和計算方法）規定的計算公式送行計算。
8.10、鞏固措施
①、逐條列出新增、更改文件的編號、名稱及內容。
②、簡要介紹實施這些文件的其他相關活動。
③、應把那些經過實施驗證，確實有效的措施納入規程、標准、或管理制度中去。
制定鞏固措施應注意的問題
①、鞏固措施必須是本課題活動的行之有效的措施。
②、涉及技術文件管理文件的修訂、新增應說明編號、名稱及相關內容。
③、不能抽象，籠統、無可操作性。
8.11、遺留問題及今後打算
這部分是成果的結尾，它的作用應是使聽眾明確成果主旨，加深印象，增強信服力和令人回味。
㈧ 交流是通過什麼和什麼的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程
語言 動作
㈨ 需要的材料 研究方法和實驗過程 研究成果
材料：螺絲刀(帶柄) 螺絲刀(不帶柄) 螺絲兩枚 木板一塊
方法過程：用帶柄的螺絲刀把螺絲擰入木板。要用不帶柄螺絲刀擰螺絲入木板
成果：發現帶柄的螺絲刀比較容易擰(有摩擦力和較少摩擦力的區別)