部隊兩學一做教育成果

『壹』 通過學習「兩學一做」，取得了哪些進步和成效

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心專意識、看齊意識，堅定屬正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用

『貳』 部隊官兵兩學一做學習教育我該怎麼辦

部隊官兵兩學一做學習教育, 我也應該成為具有鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當的過硬軍人，以聽黨指揮的實際行動樹立起現代軍人的先鋒形象。

『叄』 如何讓學習兩學一做學習教育在工作中取得成效

「兩學一做」是干出來的不是說出來的「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育活動，是繼「三嚴三實」專題教育活動之後，中央深化黨內教育的又一次重要實踐。同時，也是我黨面向全體黨員從集中性、重點性教育活動向經常性、普遍性教育延伸的一項創新舉措。那麼貫徹「兩學一做」關鍵之處在哪?筆者認為，關鍵在落實，在持續發力，在久久為功。
落實「兩學一做」，就要抓實「學」這個基礎。
首先，黨員領導幹部要明白學什麼?要在整個活動中，認真扎實的學習黨章黨紀、系列講話，要在繁忙的工作中解放出來，讓身和靈接受系統的、全面的、科學的知識洗禮。其次，要組織黨員領導幹部多下基層黨組織，深入到各基層黨支部中，講黨課、講黨性、講黨紀，把握「學」的精髓，創造「學」的主動性和先天條件，努力實現「學」的基層全覆蓋。再者，要制定合理、規范、緊湊又符合實際的學習計劃，以制度助力活動進程，防止「兩學一做」活動走樣。最後，廣泛開展該項活動，摸清黨員底數，根據實際情況，積極組織動員各級黨員、黨組織參與其中。
落實「兩學一做」，要抓牢「做」這個關鍵。
首先，對於「做」這個環節，要分門別類的提出標准。普通黨員怎麼做?黨員幹部怎麼做?都是要細化的問題，防止「一刀切」和「一把尺子量到底」的現象，從而使活動更加人性化和科學化。其次，應該以上率下，黨員領導幹部帶頭做。古語「惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下。」說的就是這個道理，位越高，責則越重，群眾寄於的期望也越大，越要時刻正身修為，以實際行動引領活動的開展，身先士卒方能有說服力，進而取得實效。再者，要緊密聯系實際，分類指導，將此次活動內化於心外化於行。不同地方、不同部門、不同單位，黨員幹部工作作風的實際狀況、群眾反映強烈的突出問題，肯定不一樣。政府部門要改掉「機關病」、國有企業「官商做派」要不得、高等院校「浮躁氣」是眾矢之的……雖然根子一樣，但病灶有差別、病徵有不同，不願辨證施治、不會對症下葯，難免會讓活動流於淺表、走了過場，最終難以標本兼治、葯到病除。
「兩學一做」活動除了做和學，還要扭住解決問題這個根本不放鬆。俗話說：「喊破嗓子不如甩開膀子」，說的是把決心當行動，把口號當實績，把開會當工作，把措施當落實，這樣下去的結果，必然是失信於人、失信於民。事情都是干出來的，只有實干，才能把握機遇、破解難題，咬定目標干，以只爭朝夕的精神，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，才能努力創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。

『肆』 兩學一做取得哪些成效

具體還是根據你的實際情況來寫，否則領導一看就是知道是借鑒的
只能說有些詞語可以借用
「兩學一做」學習教育，絕非是黨內教育的簡單重復，絕非是無的放矢，絕非是為學習而學習、為教育而教育，而是實事求是，因情制宜、因黨制宜，因問題的客觀存在而推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。
突出問題導向，前提是正視問題。從宏觀層面看，我們黨面臨著「四大考驗」，即執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。這將是長期的、復雜的、嚴峻的。與此同時，還存在「四種危險」，即精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險。這些考驗、這些危險，同樣影響到基層黨組織，影響到很多黨員。從主體方面看，黨員隊伍經歷幾次代際更替後，新一代黨員的思想觀念、生活方式、工作方式與老一輩有了很大不同。從客體方面看，利益格局日益多元化，在我們黨內，思想認識問題與現實利益問題交織，長期積累的問題與新出現的問題疊加，問題繞不開，也躲不過。十八大以來，我們黨集中發力抓作風、嚴紀律、強制度，黨員隊伍整體素質有了很大提升。但黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設都還有不少問題迫切需要解決。
比如黨的思想建設，相當一些基層黨組織，政治意識極為淡漠，認為理想信念教育過時了、不合時宜了，因而多年都沒有認真開展這類教育；一些黨員更是在市場經濟大潮中逐漸迷失，丟棄了馬克思主義信仰，淡化了社會主義、共產主義信念，弱化了中華民族偉大復興的信心，墜入深淵者不說，將自己混同於普通老百姓，失去了先進性與先鋒性，甚至媚俗、低俗、庸俗者並非鮮見。再如，黨的組織建設，不想管黨、不會管黨、不敢管黨的黨組織並非個別，「三會一課」流於形式；軟懶散的農村黨組織也不在少數。一些村支部像「地下黨」，有多少黨員、誰是黨員，村民幾乎不知。雖然在黨的群眾路線教育活動中有所觸動，但問題的解決不可能一蹴而就。此次開展「兩學一做」學習教育，總書記特別強調「要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員」，因此要使基層黨組織和廣大黨員保持正視問題的清醒，以對黨忠誠、對人民負責的精神，敢於直面問題，勇於正視問題。這里，最要不得的就是諱醫忌醫，一定要本著實事求是的態度，不能將問題導向僅僅停留於書面或口頭形式，而要真正做到實事求是、自揭瘡疤。
突出問題導向，關鍵是找准問題。問題不可掩蓋，無人不有，盡管表現形式多種多樣、種類千差萬別。各級黨組織不可能「上下一般粗」，每個黨員也不可能你我都一樣。現實生活中的問題錯綜復雜，有來自內部的，也有來自外部的；有多種領域的，也有多種背景的；有曾經經歷過的，也有從來沒有遇到過的，許多問題相互糾結、連鎖反應，大而化之地搞「一刀切」「一鍋煮」，於事無補。黨組織要依據「五位一體」總體布局、「四個全面」戰略布局以及創新、協調、綠色、開放、共享的新的發展理念，圍繞思想建設、作風建設、組織建設、反腐倡廉建設和制度建設，深查細照，找到與此不相吻合的各類問題。要縝密分析，弄清楚哪些是思想層面問題，哪些是政治層面問題；哪些是體制機制的問題，哪些是轉方式、調結構的問題；哪些是條件不具備一時難以解決的問題，哪些是急需處理的問題。既要找准個性問題，更要找到共性問題；既要找准表面問題，更要找到深層次問題。此外，還要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，進一步研究思考，找到解決各種復雜問題的重點，從而做到對症下、有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。
廣大黨員既要緊密聯系個人思想和工作實際，對照黨章黨規查找自身思想「頑疾」，結合具體事例畫好「自畫像」，做到見人見事見思想；也要聯系改革發展的重大問題，查找自身幹事創業的奮斗精神滿不滿、創業勁頭足不足、責任擔當強不強；還要敞開大門、放下身段傾聽群眾呼聲，聽取群眾意見。力求通過各種方法，深入檢查掃描，確保把問題找准找全找具體。
突出問題導向，目的是解決問題。正視問題、查找問題是過程、是基礎，最終目的是解決問題。在推進「兩學一做」學習教育中，作為黨組織，固然要解決個別的、特定的矛盾，但更重要的是要抓共性、抓普遍存在的問題。這類問題往往危害廣、影響大，群眾意見多。針對這類問題，不能簡單地「頭痛醫頭、腳痛醫腳」，而要認真梳理，列出問題清單，擺出具體表現事例，深刻剖析原因，逐一制定可操作、可監督、可檢查的整改措施，真正做到整改一個、銷號一個。作為廣大黨員，則要依據「我是誰」「我做什麼」「我該怎麼做」這些根本問題，對照「講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為」的「四講四有」合格黨員標准，本著立行立改的精神，不推諉、不拖沓，從現在做起，從點滴做起，切實改正自身存在的思想、作風等方面的問題，使自己在「兩學一做」學習教育中確有收獲、確有進步。
解決問題需要堅持正確科學理論為指導。這就需要學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，結合工作需要來學習相關專業知識，從而不斷提升處理國家、社會、個人各方面問題的本領。解決問題還一定要抓緊時機，發揚釘釘子的精神，瞄著問題去，追著問題走，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責的第一要務，切實干出實效，實實在在解決問題。解決問題並非紙上談兵，但問題解決也並不意味著大事已成，終可畫上句號，還要不忘總結經驗。問題得到解決之後，要總結處理問題過程中的得失，從而形成新認識並上升為新的理論指導，為未來征程少走彎路、減少失誤提供寶貴經驗借鑒。

『伍』 開展兩學一做萊的工作成果怎麼寫

開展「兩學一做」學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以「三會一課」等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導機關、領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持兩手抓，防止「兩張皮」。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取，更好地為協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念、全面建成小康社會建功立業。

『陸』 基層部隊如何扎實開展「兩學一做」學習教育的最新相關信息

兩學一做」學習教育是一次思想教育，就是要打掃思想灰塵、祛除不良習氣、糾正錯誤言行，使廣大黨員嚴格要求自己、嚴格遵守黨的紀律，凡事以身作則、沖鋒在前、率先垂範，為人民奮斗、對黨忠誠。 筆者認為，各級黨組織要開展好「兩學一做」學習教育，就是要精心組織、統籌安排，做到「三個嚴禁」。 嚴禁學習囫圇吞棗。學習黨章、學習系列講話要作為理論武裝的重中之重，各級黨組織要在學好學深上下功夫，分類建立學習形式，通過會議學、文件學、網上學、書本學、影像學、現場學、編唱小曲學、測試檢驗學等方式，深入學習《黨章》、系列講話。同時，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化，新修訂的《中國.廉潔自律准則》和《中國.紀律處分條例》不能放鬆學習，要納入學習內容之一，加深學習，強補精神之鈣，不可囫圇吞棗。

『柒』 兩學一做是什麼學習教育成效情況匯報

交通運輸局兩學一做學習教育成效情況匯報

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